Aplicaciones del trabajo colaborativo, en el aula.
Reflexiones sobre el trabajo de
Begoña GrosRealizó: Mtra. Aurora Olivia
Castelán Leines
APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
Compartir estrategias
didácticas para implementar el
trabajo colaborativo en el aula, con
ideas propuestas por Begoña Gros,
Objetivo de la Presentación
¿Qué es el trabajo colaborativo?
Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje en la que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos para la solución de problemas
El trabajo se caracteriza por unainterdependencia positiva
El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante :• Asumir y cumplir compromisos
grupales.• Solicitar y ayudar a los compañeros.• Aprender a aceptar los puntos de vista
de los compañeros, descubrir soluciones que beneficien a todos.
Los procesos de aprendizaje colaborativo, tecnológicamente
mediados, dependen de tres factores básicos: Situación de
aprendizaje
Características de grupo
Tecnología
Situación de Aprendizaje:
Conjunto detareas a realizar por los estudiantes que
han de permitir alcanzar la
construcción colaborativa de conocimiento.
Sugerencias para el diseño de una situación de aprendizaje1. Definición de Contenidos de aprendizaje.2. Concretar temáticas que no tienen una solución única, que requieren discusión, debate y toma de decisiones por parte del alumnado .
3. Se identifican actividades de aprendizaje compuestas por conjunto de tareas que van generando pequeños productos.
Se establece el uso de la tecnología para compartir información dirigida a resolver el problema.