Acuerdos…• Creación de una Red de programas de posgrado en PC.• Núcleo impulsor de la Red: PUCP.• Tareas propuestas:
– Manual de estrategias pedagógicas.• Saúl Fuks• Marina de Villagrán• Blanca Ballesteros (*)
– Protocolo de ética sobre la recopilación de dilemas éticos.• Irma Serrano-García• Rocío Franco
– Monográfico Revista PUCP: Sujeto y comunidad en el contexto actual LA (2011).
Acuerdos…
• Comunicación continua: – Correo electrónico– Eventos: III Conferencia Internacional sobre Psicología
Comunitaria. Junio, 2010. Puebla, Mexico.
• Averiguar si existe convenio marco entre las instituciones y qué se puede hacer sin convenio.
• Los otros latinoamericanos, ¿Cómo integrarlos?– Cada integrante de la Red preguntará en su propio país y/o a
otros programas de posgrado con los cuales se relaciona.
Red de programas de posgrado en PC• Actividades futuras:
– Intercambios:• Estudiantes y docentes. • Programas virtuales: curso de actualización.. • Lectores de tesis. • Pasantías.• Cátedras itinerantes.
– Publicaciones:• Manual de estrategias pedagógicas, • Protocolo de ética sobre la recopilación de dilemas éticos.• Revista de psicología PUCP: monográfico de PC.• Revista electrónica (ver con la SIP).
– Discusión conceptual e intercambio de experiencias• Repensar sujeto y comunidad en el contexto actual LA.• Intercambio de experiencias de articulación de los programas con el
contexto.
Temas emergentes: desafíos
• 1. Construcción de la identidad del psicólogo comunitario: – Epistemología: social/clínica-comunitaria– Nosotros como formadores cómo
acompañamos el proceso (cómo mantener el compromiso, estrategias pedagógicas)
– Perfil de docentes y de alumnos (¿características propias?)
• PROPUESTA: manual de estrategias pedagógicas
• 2. Herramientas e instrumentos de trabajo– Uso de lenguaje técnico– Interdisciplinariedad– Recuperar al sujeto situado en un contexto (uno y otro-
intersubjetividad). – Qué es la comunidad– Relaciones de poder – Etica– Experiencias validadas = ¿manuales?PROPUESTA: protocolo de ética sobre la recopilación de dilemas
éticos.PROPUESTA: repensar sujeto y comunidad en el contexto actual
LA.
Temas emergentes: desafíos
• 3. Contexto, historia y relación con los programas– Cómo meter la PC por la ventana– Cómo nos relacionamos con los procesos
históricos (pertinencia, pertenencia, incidencia)
– Impacto en población y políticas– Cómo la universidad se articula y respondePROPUESTA: Intercambio de experiencias de
articulación de los programas con el contexto.
Temas emergentes: desafíos
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