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La Tierra y sus cambiosActividades Remediales
Cómo me fue
Deberías Saber (indicador) Criterio
Identificar cómo está estructurada la
Tierra
Los alumnos que obtuvieron menos
de 2 puntos en las preguntas 1 y 2,
deben realizar la actividad 1.
Reconocer conceptos químicos
relevantes para la unidad.
Los alumnos que obtuvieron menos
de 2 puntos en la actividad 3 y 5,
deben realizar la actividad 2.
Reconocer la presencia de
fenómenos físicos y químicos en la
naturaleza
Los alumnos que obtuvieron menos
de 2 puntos en las actividades 4 y 6,
deben realizar la actividad 3.
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Actividades Remediales
Actividad 1
a) ¿Cuáles son las características del núcleo de la Tierra?
b) ¿En qué se diferencia el núcleo interno de núcleo externo?
c) ¿Cuáles son las clasificaciones de la corteza?
d) Nombra tres características del manto terrestre.
Actividad 2
a) ¿Cuál es la diferencia entre un mineral y una roca?
b) ¿De qué está conformado el aire?
c) ¿De qué esta conformada el agua?
Actividad 3
a) Dibuja el ciclo del agua explicando qué ocurre en cada proceso.
b) Explica como actúa el viento, en la transformación del paisaje
costero.
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