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La Tierra y sus cambiosActividades Remediales

Cómo me fue

Deberías Saber (indicador) Criterio

Identificar cómo está estructurada la

Tierra

Los alumnos que obtuvieron menos

de 2 puntos en las preguntas 1 y 2,

deben realizar la actividad 1.

Reconocer conceptos químicos

relevantes para la unidad.

Los alumnos que obtuvieron menos

de 2 puntos en la actividad 3 y 5,

deben realizar la actividad 2.

Reconocer la presencia de

fenómenos físicos y químicos en la

naturaleza

Los alumnos que obtuvieron menos

de 2 puntos en las actividades 4 y 6,

deben realizar la actividad 3.

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Actividades Remediales

Actividad 1

a) ¿Cuáles son las características del núcleo de la Tierra?

b) ¿En qué se diferencia el núcleo interno de núcleo externo?

c) ¿Cuáles son las clasificaciones de la corteza?

d) Nombra tres características del manto terrestre.

Actividad 2

a) ¿Cuál es la diferencia entre un mineral y una roca?

b) ¿De qué está conformado el aire?

c) ¿De qué esta conformada el agua?

Actividad 3

a) Dibuja el ciclo del agua explicando qué ocurre en cada proceso.

b) Explica como actúa el viento, en la transformación del paisaje

costero.