𝑥= 5

3= 𝑥

7=

7+𝑥

5

5= 4

2

3

9=

6−𝑥

2

𝑥+9=

12𝑥−5

5+4𝑥

15=

5(2𝑥−1)

4

3−4𝑥=

2𝑥−9

6−𝑥

A. La guía se resuelve en su cuaderno, en forma detallada y con letra legible.

B. La actividad es evaluada. Cada ejercicio vale tres puntos.

66.

𝑥−57.

4−𝑥8.

3−4𝑥9.

7+2𝑥10.

3𝑥−211.

2(1+3𝑥)12.

2+8𝑥13.

Resuelva: 1. 6𝑥 − 28+ 9𝑥 = 2(1 − 5𝑥) + 100 2. 6(5 − 2𝑥) − 8(4 + 6𝑥) − 15 = 12− 8(3𝑥 − 21.

3. 3(𝑥 − 4) − 6(𝑥 − 1) = 200 4. 5(3𝑥 − 7) + 5𝑥 − 3(5 − 𝑥) = 8 5. 10− 5(2 − 7𝑥) + 12(6 − 9𝑥) = 34− 7(6 − 3𝑥)

C. Los resultados deben entregarse simplificados, cuando corresponda.

D. Enumere y saque fotos a cada página de su desarrollo. E. Enviar fotos al correo: depto.fisicacmc@gmail.com

F. El plazo final de entrega es el 23-03-20, 12 A.M.

G. Descuento: 5décimas por cada hora de atraso.H. Consultas solo a través del correo indicado en punto E.

Colegio Miguel de Cervantes Departamento de Ciencias Subsector Física a) Despejar incognitas de una fórmula. Gu

b)ía de Trabajo 1° MedioObjetivos: Resolver los tipos de ecuaciones vistos en clase.

F = m ∙ a (m)

v =d

t (t)

Q = m ∙ c ∙ (T2 − T1) (T1)

v2 = v1 + a ∙ t (a)

F =G ∙ m1 ∙ m2

r2 (m1)

C =Q

(T2−T1) (T1)

L2 = L1 + α ∙ (T2 − T1) (α)

Colegio Miguel de Cervantes Departamento de Ciencias Subsector Física