INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Dr en CS José Trinidad López Vázquez
OBJETIVOS
Las habilidades informativas que se necesitan en la búsqueda de información.
Cómo emplear las técnicas de investigación documental en proyectos de investigación.
Que el estudiante conozca:
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
TÉCNICAOBTENER
DOCUMENTOS NUEVOS
DESCRIBIRANALIZAREXPLICARCOMPARARCRITICAR
FUENTES DE INFORMACIÓN
ESCRITO FORMAL
DOCUMENTO
Es un objeto capaz de transmitir al interesado la información que el autor o autores desea compartir con los demás
PÚBLICOS PRIVADOS
Información sobre determinada población
CensosArchivos institucionalesEstadística
Información sobre una persona o institución determinada
PatentesPlan de desarrollo de una empresa
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Argumentativa(Exploratoria)
Informativa(Expositiva)
Probar
correcto
incorrecto
Deseable
Indeseable
Pensamiento crítico
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Argumentativa(Exploratoria)
Informativa(Expositiva)
Probar
correcto
incorrecto
Deseable
Indeseable
Pensamiento crítico
Análisis
Selección
Información
NO pensamiento crítico
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación1
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
2
Análisis de la información obtenida3
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Redacción del trabajo de investigación5
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación
Lectura de libros y artículos
Creación de interrogantes
¿Por qué de la investigación?
¿Las razones?
¿Mi motivación?
¿Originalidad?
¿Genera nuevos conocimientos?
1
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación1
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación1
TEMA SENCILLO CONOCIMIENTOS PREVIOS
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
AMPLIAR LA VISIÓN DEL MUNDO
LA BASE DE LA INVESTIGACIÓN
ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
INOVACIÓN
RESOLVERPROBLEMAS
CONTROLAR SISTEMAS
TOMA DE DECISIONES
COMUNICACIÓN
PAPEL DE LA SOCIEDAD EN LA INFORMACIÓN
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
2008 = 135 MILLONES
LA EXPLOSIÓN DE LA INFORMACIÓN
Agosto 1995 - Noviembre 2006
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
¿tener tanta información disponible en el mundo es lo mejor?
VERAZ? OPORTUNA?
LA EXPLOSIÓN DE LA INFORMACIÓN
AGREGAR VALOR A LA INFORMACIÓN
CANTIDAD
VALOR
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
FUENTES DE INFORMACIÓN
PRIMARIAS
Obtenidas ObservaciónEncuestas
Cuestionarios
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
FUENTES DE INFORMACIÓN
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
Otros estudios o investigaciones
Obtenidas ObservaciónEncuestas
Cuestionarios
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
FUENTES DE INFORMACIÓN
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
Otros estudios o investigaciones
Obtenidas ObservaciónEncuestas
Cuestionarios
TERCIARIASDirectoriosCompendiosCatálogos de libros
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
Lectura de libros y artículos
Panorama amplio
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
Lectura de libros y artículos
Panorama amplio
Bibliotecas
Hemerotecas
Centros de información
Bases de datos internet
WILEY (UAQ) http://onlinelibrary.wiley.com/
FREEMEDICAL JOURNALS
http://freemedicaljournals.com/
MD CONSULT http://home.mdconsult.com
Instituto Nacional de Salud Pública
http://www.insp.mx/salud/
MEDLINE (PUBMED) http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query
IMBIOMED http://www.imbiomed.com/
BIREME- LILACS http://bireme.br/bvs/P/pbd.htm
MEDIGRAPHIC http://medigraphic.com/
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
Bases de datos internet
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
¿POR QUÉ LEER REVISTAS MÉDICAS?
PUBLICACIÓN CARACTERÍSTICAS CONTENIDO BÁSICO **
RESÚMENES DE PRESENTACIONES EN SIMPOSIUMS Y COLOQUIOS SELECCIONADOS POR INVITACIÓN
ES UNA PRÁCTICA POCO FRECUENTE EN LAS REVISTAS LA PUBLICACIÓN DE RESÚMENES (ABSTRACTS), DE PRESENTACIONES EN CONGRESOS O COLOQUIOS DEBIDO A:INFLUENCIA DE PATROCINADORES EN LOS RESULTADOS.RECOMENDACIONESPATROCINADORES DE COLOQUIOS NO DEBEN TENER INFLUENCIA SOBRE SELECCIÓN DE EDITOR ASOCIADO NI PONENTESCOLOQUIOS PATROCINADOS POR VARIAS EMPRESAS.VALIDACIÓN DE LOS RESÚMENES POR EDITORES ASOCIADOS INDEPENDIENTES.EL EDITOR ASOCIADO AL COLOQUIO DEBE CONTAR CON LA APROBACIÓN DE LA CASA EDITORA.EL AUTOR DEL RESUMEN DEBE SEÑALAR EL TIPO DE APOYO RECIBIDO POR EL PATROCINADOR.
CONTENIDO:1.RESUMEN2.INTRODUCCIÓN3.MATERIAL Y MÉTODOS4.RESULTADOS5.DISCUSIÓN.
TIPO DE PUBLICACIONES EN LAS REVISTAS MÉDICAS
EDITORIALES
CARACTERÍSTICAS SE SOLICITAN POR EL COMITÉ EDITORIAL DE
UNA REVISTA A UN AUTOR O GRUPO DE AUTORES ESPECIALISTAS SOBRE EL TEMA.
REFERENTE A UNO O VARIOS TEMAS QUE APARECEN EN LA REVISTA QUE SE QUIERE RESALTAR PARA: ACTUALIZAR CONCEPTOS, PROPONER INTERPRETACIONES O ESTABLECER ALCANCES.
PUEDE TRATARSE: UN TEMA DE ACTUALIDAD, NO
NECESARIAMENTE RELACIONADO CON EL CONTENIDO DE LA REVISTA
PRESENTAR EL PUNTO DE VISTA DE LA REVISTA REFERENTE A UN TEMA
ESTABLECER POLÍTICAS EDITORIALES SON FIRMADOS POR LOS RESPONSABLES
DEL ARTICULO
EDITORIALES
CONTENIDO BÁSICO ** EXTENSIÓN MÁXIMO RECOMENDABLE 5 PÁGINAS DE
TEXTO MENOS DE DIEZ REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS NO UTILIZAR CUADROS O FIGURAS NO INCLUYE RESUMEN
E S T R U C T U R A1.TÍTULO2.TEXTO3.AUTOR4.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
EDITORIALES
CARACTERÍSTICASTRABAJOS DONDE SE DISCUTEN UNO O VARIOS
CASOS DE INTERÉS:
SÍNDROME CLÍNICO O ALTERACIÓN HEREDITARIA O CONGÉNITA, NO DESCRITOS PREVIAMENTE.
EL CASO ES CONOCIDO PERO SU FRECUENCIA ES ESCASA, POR LO QUE EXISTE PROBLEMAS PARA SU DIAGNÓSTICO.
IDENTIFICACIÓN DE MANIFESTACIONES CLÍNICAS POCO FRECUENTES.
PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO
PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO
CARACTERÍSTICASUSO DE PROCEDIMIENTOS DE
DIAGNÓSTICO NUEVOS Y MÁS PRECISOS A LOS REFERIDOS CON ANTERIORIDAD.
EMPLEO DE PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS ÚTILES NO DESCRITOS PREVIAMENTE.
USO DE NUEVOS MEDICAMENTOS DE ACUERDO A LO PUBLICADO EN LA LITERATURA.
PRESENTACIÓN DE CASO CLÍNICO
CONTENIDO BÁSICOSE OMITE HABITUALMENTE SECCIONES DE
MATERIAL Y MÉTODOS LOS RESULTADOS, QUEDAN INCLUIDOS EN “PRESENTACIÓN DEL CASO O CASOS CLÍNICOS”
1. PAGINA INICIAL2. RESUMEN3. INTRODUCCIÓN4. PRESENTACIÓN DEL CASO(S) CLÍNICO(S)5. DISCUSIÓN6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN O ARTÍCULO ORIGINAL
CARACTERÍSTICAS ARTÍCULO CIENTÍFICO: ES UN INFORME ESCRITO
Y PUBLICADO QUE DESCRIBE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
-DEBE CONTENER INFORMACIÓN SUFICIENTE Y DISPONIBLE PARA QUE LOS USUARIOS PUEDAN:
EVALUAR RESULTADOS REPETIR EXPERIMENTOS EVALUAR LOS PROCEDIMIENTOS
INTELECTUALES
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN O ARTÍCULO ORIGINAL
CONTENIDO BÁSICO **
1. TÍTULO2. RESUMEN3. INTRODUCCIÓN4. MATERIAL Y MÉTODOS 5. RESULTADOS6. DISCUSIÓN
PUBLICACIÓNARTÍCULOS DE REVISIÓN (DE TEMAS)
CARACTERÍSTICAS FINALIDAD : EXAMINAR EL MATERIAL PUBLICADO PREVIAMENTE SOBRE
UN TEMA DETERMINADO Y ACTUALIZAR LA INFORMACIÓN ACERCA DEL MISMO, POR
TANTO REQUIERE UN ESPECIALISTA EN EL TEMA.VENTAJAS: PRESENTA INFORMACIÓN CONDENSADA DE UN TEMA DE
ACTUALIDAD OFRECE INTERPRETACIONES Y ADELANTA EXPLICACIONES
EN TÓPICOS MÉDICOS DE RÁPIDO DESARROLLO. SUGIERE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
PUBLICACIÓNARTÍCULOS DE REVISIÓN DE TEMAS
CONTENIDO BÁSICO **
ES UN ARTÍCULO “SOLICITADO” A UN ESPECIALISTA EN EL TEMA, POR UN COMITÉ EDITORIAL
EL COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA DETERMINA LA EXTENSIÓN DEL TEXTO, SECCIÓN DONDE SERÁ INCLUIDO Y AUDITORIO A QUIEN SERÁ DIRIGIDO.
NO SIEMPRE ES INDISPENSABLE ÉSTA SOLICITUD, SI EL AUTOR(ES) CONSIDERA NECESARIOS, SE ESCRIBE Y ENVÍA, ANEXANDO ARTÍCULOS PREVIOS ESCRITOS POR EL(LOS), PARA PROBAR SU EXPERIENCIA SOBRE EL TEMA Y VALIDAR EL ARTÍCULO.
PUBLICACIÓNARTÍCULOS DE REVISIÓN DE TEMAS
RESUMEN TEXTO INTRODUCCIÓN ETIOLOGÍA PATOGÉNIA. MANIFESTACIONES CLÍNICAS. HALLAZGOS DE LABORATORIO Y
GABINETE. TRATAMIENTO. PREVENCIÓN O PRONÓSTICO.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ARTÍCULOS DE REVISIÓN E INVESTIGACIÓN CLÍNICA “METANÁLISIS”
CARACTERÍSTICAS
INTENTAN COMBINAR Y EVALUAR RESULTADOS DE ESTUDIOS PREVIOS
SU FINALIDAD ES LA REVISIÓN CRÍTICA SOBRE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PUBLICADOS
UTILIZA MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA COMBINAR E INTERPRETAR RESULTADOS
ARTÍCULOS DE REVISIÓN E INVESTIGACIÓN CLÍNICA “METANÁLISIS”
CONTENIDO BÁSICO **1. PAGINA INICIAL2. RESUMEN3. MATERIAL Y MÉTODOS (O EN UN APARTADO ESPECIAL)
3.1 CARACTERÍSTICAS DE LOS ARTÍCULOS INCLUIDOS EN LA REVISIÓN: DISEÑO, POBLACIÓN DE ESTUDIOS
3.2 SELECCIÓN DE LOS ARTÍCULOS REVISADOS: A) TIPO DE LITERATURA (NACIONAL. INTERNACIONAL), B)IDIOMA, C)SISTEMAS DE BÚSQUEDA (MANUAL, AUTOMATIZADA),D)ÍNDICE (AÑOS INCLUIDOS EN LA REVISIÓN)
3.3 SÍNTESIS3.3.1 CUALITATIVA: INVESTIGA DIFERENCIAS COMO: TIPO DE POBLACIÓN
ESTUDIADA, VARIANTES EN EL TRATAMIENTO, CRITERIOS DE ÉXITO O FRACASO
3.3.2 CUANTITATIVA: CONVERSIÓN DE DATOS DE LOS DIFERENTES ESTUDIOS A UN FACTOR COMÚN
4. RESULTADOS5. DISCUSIÓN6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARTAS AL EDITOR
PROPÓSITOS: APORTAR UN “JUICIO CRÍTICO” ACERCA DE UN
HECHO MÉDICO RELEVANTE. EMITIR UNA OPINIÓN SOBRE ASPECTOS DE LA
“POLÍTICA EDITORIAL” DE LA REVISTA. AMPLIAR, INTERPRETAR O EXPLICAR ALGUNOS
ASPECTOS SOBRE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PUBLICADO RECIENTEMENTE.
DISCUTIR RESULTADOS, SEÑALAR DEFECTOS METODOLÓGICOS O DE INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
COMENTAR EN FORMA BREVE, RESULTADOS DE UN ESTUDIO SEMEJANTE A OTRO, PUBLICADO EN LA REVISTA.
CARTAS AL EDITOR
MATERIALES QUE NO DEBEN SER PUBLICADOS COMO “CARTAS AL EDITOR”:
ENVÍO DE CARTA REFERENTE A UN ARTÍCULO PUBLICADO O EN VÍAS DE PUBLICACIÓN.
= DUPLICIDAD DE INFORMACIÓN O= ENVÍO DE CARTA Y ARTÍCULOS A DOS REVISTAS DIFERENTES.HALLAZGO CLÍNICO O EXPERIMENTAL
NUEVO NO DESCRITO ANTERIORMENTE.
CARTAS AL EDITOR CARACTERÍSTICAS
OCUPA PÁGINAS NUMERADAS DE LA REVISTA POR LO PUEDE SER UTILIZADA COMO “REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA”
CONTENIDO EXTENSIÓN NO MAYOR A DOS CUARTILLAS ALGUNAS REVISTAS MARCAN NÚMERO MÁXIMO
DE PALABRAS. MÁS DE CINCO REFERENCIAS TITULO O ENCABEZADO QUE PERMITA SU
IDENTIFICACIÓN.
CARTAS AL EDITOR CARACTERÍSTICAS
EJEMPLO:ARTÍCULO:“EFECTO DE LA RANITIDINA,
AMOXICILINA Y METRONIDAZOL EN LA ERRADICIÓN DE HELICOBACTER PYLORI Y EN LA RECURRENCIA DE ULCERA DUODENAL.”
CARTA AL EDITOR:“ERRADICACIÓN DE HELICOBACTER
PYLORI EN LA RECURRENCIA DE LA ULCERA DUODENAL”
Análisis de la información obtenida
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
3
INFORMACIÓN
DESARROLLO DE HABILIDADES
Aprendizaje por cuenta propia.Aprendizaje por cuenta propia. Análisis, síntesis y evaluaciónAnálisis, síntesis y evaluación
Pensamiento crítico
Pensamiento crítico
Uso eficiente de informática y las telecomunicaciones.
Uso eficiente de informática y las telecomunicaciones.
Identificación y resolución de problemas
Identificación y resolución de problemas
Manejo del idioma inglésManejo del
idioma inglés
Análisis de la información obtenida
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
3
LECTURA CRÍTICA
Reflexión
Análisis
Interpretación
Comparación
Informaciónnueva
Información previa
Nuevo conocimiento
Análisis de la información obtenida
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
3
LECTURA CRÍTICA
Reflexión
Análisis
Interpretación
Comparación
Informaciónnueva
Información previa
Nuevo conocimiento
Externa
Interna
Integridad
Autenticidad
Originalidad
Autor - original o copia
Sin alteraciones
Ideas propias del autor
Interpretación de las ideas del autor Contexto
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fuentes de información confiables
Copias
Fichas de trabajo
La sistematización bibliográfica
Facilitan Ordenación de las ideas
El trabajo de síntesis
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
¿Hacia dónde dirigir la investigación?
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
EL ESQUEMA O BOSQUEJO ¿Hacia dónde dirigir la investigación?
Definición de la V1
Características dela V1
Definición de la variable 2
Características de la V2
Investigaciones realizadas de las V1 y V2
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De resumen
(Resumen de alguna parte del artículo que consideren importante y mencione el tema o subtema de su investigación).
Se recomienda usar sus propias palabras.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De transcripción textual (Se transcribe un texto literal de algún autor,
que consideren importante sobre el tema o subtema de investigación).El texto debe escribirse “entre comillas”
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De análisis(Después de leer un artículo, se analiza y se
escribe el punto de vista propio sobre el mismo)
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Objetivo del artículo
Contenido: - Del artículo de investigación(Se escribe el objetivo del mismo, a quien donde y cuando o que se investigó, método utilizado,
resultados o conclusiones del mismo).
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Comité internacional de Directores de Revistas Médicas
(Grupo de Vacouver, 1998)
Biblioteca Nacional de Medicina (NLM)
Index Medicus
La American Psychological Association (APA)
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Chang MC, Chang YT, Tien YW, Liang PC. T-cell regulatory gene ctla-4 polymorphism/haplotype association with autoimmune pancreatitis. Clin Chem. 2007 Sep; 53(9):1700-5. Más de seis autores:
Stehr SN, Christ T, Rasche B, Rasche S, Wettwer E, Deussen A, et al. The effects of levosimendan on myocardial function in ropivacaine toxicity in isolated guinea pig heart preparations. Anesth Analg. 2007 Sep;105(3):641-7.
Artículo de revista ordinario VANCOUVER
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Humane and compassionate elder care as a human right [editorial ]. The Lancet 2007; 370: 629
Artículo donde una organización aparece como autor
Comité internacional de Directores de Revistas Médicas. Requisitos uniformes para preparar los manuscritos enviados a revistas biomédicas. Rev Panam Salud Pública 1998; 3(3): 188-96.
Artículo donde no se indica el nombre del autor
VANCOUVER
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Prendergast TJ, Ruoss SJ. Enfermedad pulmonar. En: McPhee SJ, Ganong WF. Fisiopatología médica: una introducción a la medicina clínica. 5ª Ed. México: Manual Moderno; 2006. p. 217-55.
Libros con individuos como autores: en libros de primera edición no se escribe la edición.
Gutiérrez-Samperio C, Arrubarrena-Aragón VM, Campos-Campos SF. Fisiopatología quirúrgica del aparato digestivo. 3a ed. México: Manual Moderno; 2006.
Capítulo de libro
VANCOUVER
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Carek PJ, Steyer TE, Dickerson L. Does a Research Requirement Affect Match Rates for Family Medicine Residency Programs?. Family Med J 2007 July-August; 39(7): 483-87. Se consigue en: URL:http://www.stfm.org/fmhub/ fm2007/July/Peter483.pdf
Tesis doctoral
Luengas-Muñoz FJ. Efecto del nimodipino en la pérdida temporal del umbral auditivo. Querétaro (QRO): Universidad Autónoma de Querétaro; 2006.
Artículo de revista en formato electrónico
VANCOUVER
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
APACITAS DE REFERENCIA EN EL TEXTO
UN AUTOR:Algunos autores (Valderrábano y cols., 2002) las refieren como fuentes no documentales.Valderrábano y cols. (2002) las refiere como fuentes no documentales.
DOS AUTORES:Vegas y Rojas (2000), se refieren al desempeño académico como …Algunos autores (Vegas y Rojas, 2000) se refieren al desempeño académico como …
3 A 5 AUTORES: 1ra vez Huang, Chang, Hsueh, Lu y Shao (2007) 2da vez Huang y cols. (2007) o Huang et al. (2007)
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Artículo de revista ordinario un autor
Mayhall, C. G. (2007). In pursuit of ventilator-associated pneumonia prevention: The right path. Clin Infect Dis, 45(6), 712-714.
Artículo de una revista científica con dos autores
Schultz, M.J. & Spronk, P.E. (2007). Positive blood cultures or Gram-negative pathogens with ventilator-associated pneumonia: What's the real killer?Crit Care Med, 35(9), 2215-2216.
APA
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Artículo de una revista científica de seis o más autores
Huang, W.T. Chang, L.Y, Hsueh, P.R. Lu, C.Y. Shao, P.L. Huang, F.Y. et al. (2007). Clinical features and complications of viridans streptococci bloodstream infection in pediatric hemato-oncology patients. J Microbiol Immunol Infect, 40(4), 349-354.
Libro de primera edición
Vega-Malagón, G. (2006). Metodología de la Investigación Clínica y Epidemiológica. Querétaro, QRO, México.: FUNDAp.
APA
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Libro de segunda edición en adelante
Saverbrei, E. E. Nguyen K. T. Nolan R. L. (2000). Ultrasonido en ginecología y obstetricia. (2da. Ed.) México.: Mc Graw Hill Interamericana.
Capítulo de un libro
Oppenheim, J.J. & Ruscetti, F.W. (2002). Citocinas. En J. B. Imboden. Inmunología básica y clínica.(pp. 167-187) 10a ed. México.: Manual Moderno.
APA
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Medios electrónicos:
Liu, H. Bravata, D.M. Olkin, I. Nayak, S. Roberts, B. Garber, A.M. et al. (2007). Systematic Review: The Safety and Efficacy of Growth Hormone in theHealthy Elderly. Annals of Internal Medicine, 146(2), 104-115 Disponible en:http://www.annals.org/cgi/reprint/146/2/104.pdf
APA
Referencia bibliográfica
EPIDEMIOLOGÍA DE LA VARIABLE 1
Objetivo del artículo
Contenido
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Referencia bibliográfica
ETIOLOGÍA DE LA VARIABLE 1
Objetivo del artículo
Contenido
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Definición de autoconcepto
OÑATE, P. (2001). Autoconcepto. En J.A. Bueno y C. Castanedo (Coords.), Psicologíade la educación aplicada (2ª ed., pp. 239-269) Madrid: CCS.
Oñate (2001), menciona que el autoconcepto es un sistema complejo ycontinuamente activo, constituido por un conjunto de creencias acerca de la propia existencia.
RODRÍGUEZ, S. (1982). Factores de rendimiento escolar. Barcelona: Oikos-Tau.REFERENCIA INCOMPLETA
El autoconcepto es un factor de influencia decisiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Y como acabamos de ver, también es un constructo que de entre todas las variables de la personalidad, no sólo condiciona y posibilita el aprendizaje, sino que más incidencia tiene en el rendimiento escolar (Rodríguez, 1982).
SHAVELSON, R.J., HUBNER, J.J. Y STANTON, J.C. (1976). Self concept: validation ofconstruct interpretations. Review of Educational Research, 46 (3), 407-441.
Por lo que se está de acuerdo según Shavelson,Hubner y Stanton (1976) cuando definen al autoconcepto como las autopercepciones que la persona tiene de sí misma, que se forma directamente a través de sus experiencias en relación con el entorno y está influida específicamente por los refuerzos ambientalesy por las personas significativas.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
FICHA DE TRABAJO 1
FICHA DE TRABAJO 2
FICHA DE TRABAJO 3
FICHA D
E TRABA
JO 4
FICHA DE TRABAJO 5
FICHA D
E TRABA
JO 6
FICHA DE TRABAJO 7
FICHA D
E TRABA
JO 8
FICHA D
E TRABA
JO 9
EPIDEMIOLOGÍA DE LA VARIABLE 1
FICHA D
E TRABA
JO 10
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Redacción del trabajo de investigación5
Es una habilidad no una cualidad “escribir estimula y clarifica el pensamiento”
Entre más ideas se escriban más pensamientos surgen y se desarrollan
Anaya – Prado y cols. 2006
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Redacción del trabajo de investigación5
Es una habilidad no una cualidad “escribir estimula y clarifica el pensamiento”
Escrito inicialBorrador(es) preliminar(es)
Entre más ideas se escriban más pensamientos surgen y se desarrollan
Anaya – Prado y cols. 2006
Escrito final
Claridad y coherencia
Motivar, educar y convencer
Importancia del trabajo
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Redacción del trabajo de investigación5
Es una habilidad no una cualidad “escribir estimula y clarifica el pensamiento”
Escrito inicialBorrador(es) preliminar(es)
Entre más ideas se escriban más pensamientos surgen y se desarrollan
Anaya – Prado y cols. 2006
Escrito final
Claridad y coherencia
Motivar, educar y convencer
Importancia del trabajo
Introducción e índice al final Evitar plagioEscribir nombre del autor que lo refirió
Tema a investigar
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Selección y organización de la información
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