Proyecto Tit@ desarrollo y educación digital para todosComponente Pedagógico:
Protocolos Acompañamiento “In situ”
Formato 7: Matriz TPACK
Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: EDISON RENGIFO
Maestro formador: ORLANDO GALINDO
Título del proyecto: Caracterización de las principales empresas del municipio de Yumbo
URL DEL PID: http://edisonwilmertita.blogspot.com.co/
Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Estándares a los que responde la
actividad
Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas.
POC(Preguntas
orientadoras de Currículo)
Cuáles son las características económicas-financieras de las principales empresas del municipo de Yumbo?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Conocimiento Disciplinar
Núcleos conceptuales y/o problémicos
Representación estadística de datos
(CK)
Conocimiento Pedagógico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Trabajo colaborativo Magistral y autónomo
Conocimiento Tecnológico
(TK)
¿Qué recursos digitales va a utilizar?
¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a utilizar?
Otros recursos(No digitales)
Computador, Internet, proyector Excel
Conocimiento Pedagógico –
Disciplinar(PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementarConsulta de fuentes oficiales acerca de las características financieras de las
principales 500 empresas del Valle de Cauca, para de allí enfocarse en las que sean del municipio de Yumbo, el docente explica su interpretación.
Conocimiento Tecnológico disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
Uso de herramientas graficadoras estadísticas
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?
Para tabular y graficar la información estadística
Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
Tablas y gráficos estadísticos de las principales empresas del municipio de Yumbo
DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEstrategias de Actividades del docente Actividades del estudiante Tiempo de
enseñanza y aprendizaje
la actividad
Magistral y acompañamiento a los estudiantes en el uso de la
herramienta digitalDesarrollo del producto digital 7 horas
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesionalFlexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad
Oportunidades diferenciadas de
aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?
PROCESOS EVALUATIVOSProceso de evaluación
(Formativa y Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación? ¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación?
Antes Durante Después RúbricaDiagnóstico de saberes
en tecnología y
Implementación de nuevas
herramientas
Producto digital y
exposición de los temas
en lo disciplinar
tecnológicas basada en la
POC