CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS 5 BLOQUES MATEMTICAS QUINTO GRADO

ZONA ESCOLAR 401

CAMPOS FORMATIVOS

LENGUAJE Y COMUNICACION

PENSAMIENTO MATEMATICO

EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

DESRROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE

PERMANENTE PARA EL MANEJO DE LA

INFORMACION PARA EL MANEJO DE

SITUACIONES PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

ASIGNATURA: MATEMTICAS

Las competencias para la vida a travs de los aprendizajes esperados se hacen evidentes cuando el alumno:

BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V -Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida. -Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales. -Traza tringulos y cuadrilteros usando regla y comps. -Analiza la relacin entre permetro y rea e identifica las medidas para expresar cada uno. -Construye planos de casas o edificios conocidos. -Calcula el permetro de diversos polgonos. -Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencias.

-Resuelve problemas que implican el uso de mltiplos de nmeros naturales. -Resuelve problemas que implican establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y residuo. -Representa, construye y analiza cuerpos geomtricos. -Resuelve problemas que implican leer e interpretar mapas. -Resuelve problemas que implican conversiones entre mltiplos y submltiplos del metro litro y kilogramo. -Resuelve problemas que implican la identificacin, en casos sencillos, de un factor constante de proporcionalidad. -Utiliza intervalos para organizar informacin sobre magnitudes continuas.

-Reconoce relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeracin decimal oral y de otros sistemas. -Resuelve problemas de comparacin y orden entre nmeros decimales. -Ubica fracciones propias e impropias en la recta numrica a partir de distinta informacin. -Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones (con denominadores diferentes) y decimales. -Identifica y traza las alturas de tringulos. -Resuelve problemas que implican el uso de la frmula para calcular el rea de paralelogramos, tringulos y trapecios, usando el metro cuadrado y sus mltiplos o submltiplos y las medidas agrarias. -Resuelve problemas usando el porcentaje como constante de proporcionalidad. -Determina el espacio muestra de un experimento aleatorio.

-Resuelve problemas que implican la bsqueda de divisores de un nmero. -Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros fraccionarios y decimales por nmeros naturales. -Resuelve problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales que implican el uso de recursos de clculo mental. -Comunica las caractersticas, define y clasifica prismas y pirmides. -Comunica la ubicacin de objetos, utilizando como sistema de referencia una cuadrcula. -Interpreta y construye grficas de barras.

-Resuelve problemas que implican expresar la razn que guardan dos cantidades por medio de fracciones. -Ubica nmeros decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones. -Resuelve problemas que implican dividir nmeros naturales para obtener un cociente decimal. -Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicacin y divisin) para encontrar resultados. -Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y periodos. -Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas situaciones. -Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es representativo en un conjunto de datos.