Yeny Lucia JimenezDocente

I.E. Centro Educativo Don Alonso

Escuela Rural Mixta Don Alonso

Patía- CaucaLucy Erazo Burbano

Formador

Equidad

Sostenibilid

a

d

Oportunida

d

Jugando con las TIC aprendo a manejar los residuos sólidos de mi entorno.

1

Para identificar el problemase analizó: la incidencia del problema, la manera como afecta a la comunidad educativa y la forma en que se puede intervenir desde el aula.

2

De la lluvia de ideas de los docentes se concluye que: el manejo adecuado de los residuos sólidos es una tarea que al ser emprendida desde la escuela permite formar ciudadanos comprometidos con el medio ambiente.

Problematización

4

El problema concreto identificado luego del análisis fue:

El deterioro ambiental causado por el manejo inadecuado de los residuos sólidos.

Problematización3

Frente al tema se conocía: la existencia de residuos sólidos aprovechables depositados en las basuras.

Se desconocía: múltiples formas de aprovechamiento de los residuos sólidos reciclables.

Objetivo general

Sistematizar y difundir prácticas educativas que promueven actividades de recolección y aprovechamiento de residuos sólidos en la Escuela Rural Mixta Don Alonso.

• Favorecer espacios de encuentro que permitan a los estudiantes comunicar sus posturas, ideas y conceptos en torno al manejo de residuos sólidos en el corregimiento de Don Alonso.

• Concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del manejo adecuado de los residuos sólidos.

Objetivos específicos

• Apropiar a los estudiantes de los grados 3,4 y 5 de los elementos teórico prácticos para ejecutar adecuadamente las actividades de recolección de residuos sólidos.

• Fortalecer la creatividad de los estudiantes a través de la ejecución de actividades que promueven el aprovechamientos de residuos sólidos

Objetivos específicos

• Diseñar espacios de intercambio de saberes donde estudiantes y docentes compartan ideas novedosas que permitan orientar las prácticas de recolección y aprovechamiento de residuos sólidos.

• Promover espacios de encuentro que faciliten la evaluación de las prácticas desarrolladas y tomar correctivos para futuros proyectos.

Objetivos específicos

IndagaciónLuego del análisis que realizó el grupo de docentes se determinó que las causas que generan el problema son:

Problema

TematizaciónEl principal referente conceptual que sustenta el desarrollo de su proyecto es el constructivismo el cual hace énfasis en :

“el conocimiento se logra a través de la actuación sobre la realidad, experimentando con situaciones y objetos y, al mismo tiempo, transformándolos”1.

Rol del docente: moderador, coordinador, facilitador, mediador .Rol del estudiante: participa, pregunta, propone soluciones, relaciona la información con conocimientos previos.

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de actividades :

Competencias en Lenguaje

•Elaboro instrucciones que evidencian secuencias lógicas en la realización de acciones.• •Busco información en distintas fuentes: personas, medios de comunicación y libros, entre otras. 

Tematización

Competencias en Ciencia Naturales  Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos. 

Tematización

Competencias en Tecnología Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservación del medio ambiente. Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para: comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.). 

Tematización

Actividades desarrolladas

Realizar una evaluación de conocimientos previos sobre el tema de manejo de residuos sólidos en el corregimiento de Don Alonso

Recurso TIC: Encuesta formativa elaborada usando el procesador de texto, para identificar los preconceptos sobre residuos sólidos y su aprovechamiento.

Metodología - Actividad # 1

Actividades desarrolladas

Charla formativa con estudiantes, padres de familia y comunidad educativa en general.

Recurso TIC: Video educativo: Manejo de Residuos. Disponible en internet en: https://www.youtube.com/watch?v=zd_dGz56VNs Orienta sobre la importancia del reciclaje y métodos de separación de residuos sólidos.Metodología - Actividad # 2

Actividades desarrolladas

Recolectar y clasificar residuos sólidos.

Recurso TIC: Video educativo. Profesor Súper O Recargado (Capítulo 4. Basuras caseras). Disponible en internet en: https://www.youtube.com/watch?v=MnSeoWgSnOsPermite comprender: importancia del aprovechamiento de los residuos sólidos y algunas formas de realizar su clasificación. 

Metodología - Actividad # 3

Actividades desarrolladas

Ejecutar actividades de aprovechamientos de residuos sólidos y realizar una muestra del trabajo desarrollado

Recurso TIC: Video. + de 300 ideas para reutilizar botellas de plástico. Disponible en internet en: https://www.youtube.com/watch?v=jK_7M0B20WE. Orienta sobre como obtener nuevos productos a partir de los residuos sólidos.Metodología - Actividad # 4

Actividades desarrolladas

Emplear el programa EdiLim para sistematizar las prácticas de recolección y aprovechamiento de residuos sólidos.

Recurso TIC: software de autor EdiLim, el cual permite dar al computador el calificativo de herramienta didáctica que facilita la creación de contenidos educativos.

Ir a la cartilla de recursos educativos.Metodología - Actividad # 5

Portafolio

El proyecto de aula se encuentra contenido en el portafolio denominado: Jugando con las Tic aprendo a manejar adecuadamente los residuos sólidos de mi entorno Disponible en internet en:http://reciclojuegoyaprendoconlastic.blogspot.com/p/nuestros-resultados.html

Contiene: los aspectos generales del proyecto de aula.

Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los

EstudiantesAntes del desarrollo del proyecto: estudiantes y docentes perciben el computador como un recurso de trascripción y consulta de contenidos.

Con el desarrollo del proyecto: estudiantes, docentes y padres de familia reconocen que las TIC, usadas con propósitos educativos facilitan las labores de enseñanza- aprendizaje y promueven la articulación de la vida real y la vida académica.

¡Gracias!