2013-14 TRAYECTORIAS Y NARRATIVAS DE GESTIÓN

Secretaría de Estado de EducaciónSubsecretaría de Estado de Promoción de

Igualdad y Calidad Educativa

PROGRAMA de ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL

LAS ELECCIONES VOCACIONALES DE LOS ESTUDIANTES Y EL FORTALECIMIENTO DE SUS PROYECTOS

“Lo más extraordinario, extravagante, dramático, paradójico de la condición humana… es que el hombre es la única realidad,

la cual no consiste simplemente en ser sino que tiene que elegir su propio ser…”

(Ortega y Gasset, Obras completas)

La finalización de los estudios secundarios conlleva la experiencia de pensar e ir definiendo un proyecto de vida, en el marco de un contexto socio-histórico particular. Es en esta realidad caracterizada por permanentes y vertiginosos cambios sociales, culturales, económicos, políticos, desde donde los estudiantes se posicionarán para llevar a cabo su proyecto de vida. Nuestra propuesta supone acompañar a los estudiantes en este momento de transición y cambio.

Palabras claves: estudiantes, proyecto de vida, proceso, reexión, búsqueda, elección.

2013

-14

PÁ

G. 0

2

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL

El Programa de Orientación Vocacional Ocupacional depende de la

Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa,

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Este Programa, que

posee una trayectoria mayor a 20 años, desarrolla acciones relacionadas a la

orientación vocacional–ocupacional tanto en Córdoba Capital como en el

interior provincial.

Dentro de estas acciones, se destacan fundamentalmente los procesos de

Orientación Vocacional Ocupacional destinados a estudiantes del último año

de escuelas de nivel Secundario de las distintas modalidades orientadas del

sistema (I.P.E.M., I.P.E.T., C.E.N.M.A), tanto de gestión Pública como Privada.

PROPÓSITO Y FINALIDAD DEL PROGRAMA

Como equipo de profesionales de la orientación, nuestra tarea es propiciar un

espacio de reexión e intercambio que permita a los estudiantes interrogarse

sobre las particularidades de la etapa que transitan. Los acompañamos,

especialmente, en la elaboración del cierre de un ciclo, la finalización de la

escuela secundaria, con los temores, ansiedades e incertidumbre que esto

implica y en la construcción progresiva de sus proyectos vida. ¿Cuál es mi

vocación? ¿Cuáles son mis aptitudes? ¿Qué carreras hay en Córdoba? ¿Se dicta la

carrera que me gusta en alguna institución? ¿Se puede trabajar y estudiar?

Espacios primordiales de escucha, de búsquedas, de encuentros donde

OV

O

2013

-14

PÁ

G. 0

3

nuestra intervención como equipo técnico tenderá a acompañar y favorecer la

elaboración de proyectos de vida que trasciendan la elección de una carrera en

particular, y favorezca su proceso de transición a la vida adulta.

Líneas de acción:

Acompañamiento y Asistencia Técnica a la trayectoria de los jóvenes: Este equipo

desarrolla procesos de Orientación Vocacional Ocupacional con grupos

heterogéneos de jóvenes que concurren voluntariamente, a contraturno del

horario escolar. Se pauta un promedio de ocho encuentros (número que

variará según las características y lo que emerge de cada grupo en particular);

esto es aplicable a procesos realizados en la sede de Córdoba capital; en el

interior adquiere diferentes características: el traslado del equipo a la

localidad y escuela que demanda la intervención y la intensificación del

proceso, es decir, menor cantidad de encuentros de mayor extensión horaria.

Las inscripciones para formar parte de estos procesos son de carácter personal

y gratuito y se realizan anualmente bajo la siguiente modalidad:

CAPITAL: Dos (2) instancias de inscripción en los meses de marzo y julio.

INTERIOR PROVINCIAL: Una instancia de inscripción en el mes, donde la

escuela interesada demanda el servicio vía correo electrónico o nota

presentada en la S.E.P.I y C.E.

Asesoramiento a diferentes miembros de la comunidad educativa vinculados a la

temática (gabinetistas, docentes, otros): Esta acción está dirigida a gabinetistas,

tutores, profesores, preceptores, directivos u otros actores interesados en la

temática.

OV

O

2013

-14

PÁ

G. 0

4

Información a estudiantes, padres y docentes: Asesoramiento acerca de la oferta

académica y ocupacional en función de la demanda o solicitud de intervención

específica.

Escritura y producción de material.

Población asistida

ESTUDIANTES DE 6º AÑO PARTICIPANTES DE PROCESOS O.OVO.

2008

Cant. de estudiantes en Capital........................82 Cant. de estudiantes

en interior provincial......123

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........215

2009

Cant. de estudiantes en Capital........................ 120Cant. de estudiantes en interior provincial...... 160

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........ 280

2010

Cant. de estudiantes en Capital........................ 146Cant. de estudiantes en interior provincial...... 172

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........ 318

OV

O

2013

-14

PÁ

G. 0

5

2011

Cant. de estudiantes en Capital....................... 89 Cant. de es tudiantes en interior provincial..... 207

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........ 296

2012

Cant. de estudiantes en Capital...................... 137 Cant. de estudiantes en interior provincial...... 1563

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........ 1700

2013

Cant. de estudiantes en Capital.......... 200 Cant. de estudiantes en interior provincial...... 1311

CANTIDAD TOTAL DE ESTUDIANTES........

1.680 ( asesoramiento y jornadas)

OV

O

1511

2013

-14

Despeñaderos

Carlos Paz

Ascochinga

Piquillín

Oliva

La Cumbre

Monte Ralo

La Falda Huerta Grande

V.Gral Belgrano

V.Rumipal

La Cumbrecita

Jesús María

Devoto

V. de Soto

Luque

Tránsito

Balnearia

Brinkmann

Sgo Temple

Las Varillas

Colonia San Bartolomé

San Francisco

Morteros

Noethinger

Bell Ville

Alcira

Cnl. Moldes

Bulnes

Cnl. Baigorria

Rio Cuarto

La Carlota

Ticino

Alpa Corral

Adelia María

Marcos Juárez

La Laguna

Viamonte

Villa María

Monte Maíz

La Paz

San Javier

Villa Dolores

Mina Clavero

Cnia. Caroya

Los Cóndores

Villa Rossi

Bouchardo

Villa Las Rosas

CAPITAL

Cruz del Eje

Sebastián Elcano

Chuña

EQUIPO: OVO

AÑO: 2012

2013

-14

Carlos Paz

Devoto

Luque

Tránsito

Balnearia

Brinkmann

Las Varillas

Colonia San Bartolomé

Morteros

Noethinger

Bell Ville

Alcira Gigena

Cnl. Baigorria

La Carlota

Ticino

Alpa Corral

Cnia Caroya

Villa Las Rosas

CAPITAL

Jame Craik

V. María de Rio Seco

Sarmiento

V. Santa Rosa

V. del Rosario

Oncativo

Monte Cristo

Capilla del Monte

La Calera

Unquillo

La Paquita

Porteña

Tancacha

Hernando

Pampayasta

Colonia Tirolesa

V. de Soto

Embalse

Villa del Dique

Elena

EQUIPO: OVO

AÑO: 2013

2013

-14

PÁ

G. 0

8

Consideraciones finales

La búsqueda y elaboración de proyectos de vida implican procesos que se dan

de manera continua y constante, procesos dinámicos que no tienen un inicio y

finalización determinados. De modo similar, nuestra tarea con los jóvenes así

como también las particularidades de los actuales contextos, supone siempre

procesos e intervenciones dinámicas que de manera constante nos interpelan

en nuestras propuestas y dispositivos de trabajo.

Es por ello que año a año se van incorporando, creando y recreando nuevas

herramientas, nuevas líneas de acción, nuevas producciones realizadas en el

seno del equipo, todo ello tendiente a optimizar y ampliar la cobertura que

desde este programa ministerial se brinda desde hace 20 años. En virtud de

ello, se estima que para el 2015 se continuarán con las líneas de acción

fundamentales como los procesos de Orientación vocacional en capital e

interior Provincial y talleres con sede en las mismas escuelas. Asimismo, se

fortalecerán acciones más recientemente incorporadas, tales como la

realización de talleres y charlas en el marco de Ferias y exposición de carreras,

así como talleres destinados a jóvenes con capacidades diferentes con el fin de

promover y contribuir a la construcción de sus proyectos de vida.

OV

O

2013

-14

PÁ

G. 0

9

Bibliografía

Gavilán, Mirta (2006). La transformación de la Orientación Vocacional. Hacia un nuevo paradigma. Santa Fe: Homo sapiens.

Rascovan, Sergio (Comp) (2010). Las elecciones vocacionales de los jóvenes escolarizados. Proyectos, expectativas y obstáculos. Buenos Aires: Noveduc.

Gobierno de la Provincia de Córdoba. Ministerio de Educación (2010). La orientación vocacional-ocupacional en la escuela secundaria. Córdoba, Argentina: Autor.

Ministerio de Educación de la Provincia de CórdobaSecretaría de Estado de EducaciónSubsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

Producción: Equipo OVO / SEPIyCE

OV

O