Debido a la situación extraordinaria que estamos viviendo las reuniones de puertas abiertas se tuvieron que suspender. Por este motivo les presentamos estas diapositivas para que, además de visitar nuestra web, tengan más datos sobre nuestro centro y puedan tomar su decisión de solicitarlo en el próximo período de admisión

Saludos

Equipo Directivo

FUE INAUGURADO POR LA REINA LETICIA EL 9 DE OCTUBRE DE 2006

TIENE UNA CAPACIDAD PARA

26 AULAS/ 6 DE INFANTIL / 12 DE PRIMARIA Y 8 DE SECUNDARIA

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO CURSO 2019-20

26 AULAS- 6 DE INFANTIL / 12 DE PRIMARIA/ 8 ESO

Nº DE ALUMNOS 660 (Inf-147/Pr-316/ ESO 197)

NIÑAS 325 NIÑOS 335

USUARIOS DE COMEDOR 472

ALUMNOS EXTRANJEROS 36

ALUMNOS N.E.E.S 33

OPCIÓN RELIGION 419

OPCIÓN ATENCIÓN EDUCATIVA 241

RUTA 50

LA RATIO POR AULA ES DE 25 A 28 INF.PRI.//30-32 SECUNDARIA

HORARIO JORNADA CONTÍNUA

INFANTIL Y PRIMARIA

De 09:00 h. a 14:00 h.: Horario lectivo de clases

De 14:00 h. a 16:00 h.: Horario de comedor escolar

De 16:00 h. a 18:00 h.: Horario de actividades extraescolares.

En septiembre y junio se reduce una hora:

De 09:00h. A 13:00 h: Horario lectivo de clases

De 13:00h. A 15:00h.: Horario de comedor escolar

De 15:00h. A 17:00h.: Horario de actividades extraescolares

SECUNDARIA (todo el curso)

De 08:15 h. a 14:10 h.: Horario lectivo de clases (dos días en semana el horario de salida es a las 15:00 h. a determinar)

De 14:00 h. a 16:00 h.: Horario de comedor escolar

De 16:00 h. a 18:00 h.: Horario de actividades extraescolares

NÚMERO DE AULAS Y ALUMNOS INFANTIL Y PRIMARIA

CURSO 2019-20

El centro es de línea dos, es decir dos aulas por cada nivel

ALUMNOS CURSO 2019-20

3 años A: 25 alumnos 1º Primaria A: 25 alumnos

3 años B: 25 alumnos 1º Primaria B: 24 alumnos

2º Primaria A: 28 alumnos

4 años A: 24 alumnos 2º Primaria B: 28 alumnos

4 años B: 24 alumnos 3º Primaria A: 28 alumnos

3º Primaria B: 28 alumnos

5 años A: 25 alumnos 4º Primaria A: 25 alumnos

5 años B: 24 alumnos 4º Primaria B: 24 alumnos

5º Primaria A: 28 alumnos

5º Primaria B: 28 alumnos

6º Primaria A: 25 alumnos

6º Primaria B: 25 alumnos

NÚMERO DE AULAS Y ALUMNOS

CURSO 2019-20 SECUNDARIA

El centro es de línea dos, es decir dos aulas por cada nivel

1º A ESO— 26 alumnos

1º B ESO— 26 alumnos

2º A ESO— 24 alumnos

2º B ESO— 27 alumnos

3º A ESO— 27 alumnos

3º B ESO— 27 alumnos

4º A ESO— 18 alumnos

4º B ESO— 23 alumnos

NUESTRAS INSTALACIONES

ESPACIOS COMUNES

Y PLANO

AULAS INFANTIL

PISTAS

DEPORTIVAS

BAÑOS INFANTIL

PISTAS

DEPORTIVAS

PISTAS

DEPORTIVAS

PRIMARIA

SECUNDARIA

PIZARRAS Y ORDENADORES EN TODOS LOS ESPACIOS COMUNES Y AULAS

VISIÓN

• La visión de futuro que esta Comunidad Educativa tiene para el C.E.I.P.S.O. Príncipes de Asturias es; la de un centro con un alto nivel académico comparable con cualquier otro centro público, concertado o privado de la localidad y destacable por su carácter innovador, por el grado de implicación de profesores y padres, por el ambiente de convivencia pacífica que se respira y por los valores solidarios e inclusivos que se practican. Comprometido en la mejora continua de la CALIDAD de los servicios que ofrece y en la atención a la comunidad educativa, un referente de la Enseñanza Pública de Pozuelo que aspira a tener un CERTIFICADO DE CALIDAD.

• También queremos ser conocidos por el estilo, madurez y compromiso profesional y social que nuestros alumnos muestran en las distintas facetas de su vida una vez finalizada su formación.

MISIÓN

• El equipo directivo se plantea desarrollar esta visión teniendo presente que el trabajo en equipo y la colaboración de todos los que formamos parte en la organización son fundamentales para su buena marcha, y que el diálogo y la comunicación entre los miembros que la componen debe ser siempre directo y fluido en todas direcciones, intentando así lograr un buen clima de trabajo en el que impere el respeto por uno mismo y para con los demás, de modo que consigamos crear un sentimiento de pertenencia al centro.

• En este sentido, pretendemos fomentar la relación entre los distintos integrantes de la comunidad educativa, mediante la participación de todos los colectivos, consensuando las decisiones sobre aspectos que nos afectan a todos y resolviendo los conflictos desde la pedagogía del respeto hacia los demás y el aprendizaje y servicio. Aprovechando cada momento como una ocasión para aprender a convivir.

CENTRO INNOVADOR

• PROYECTO BILINGÜE desde 2008, fuimos el tercer colegio bilingüe de Pozuelo. EXCELENTES resultados en las pruebas de la Comunidad de Madrid

El mismo horario en Infantil que se desarrolla en el programa bilingüe 3, 4 y 5 horas en función de la edad, hemos solicitado el programa para que entremos en la lista de colegios, estamos a la espera de los resultados.

Participación en programas EUROPEOS: * ERASMUS + KA229 con nuestra escuela hermana de Londres

* ERASMUS + KA101 para formación del profesorado en el extranjero

Participación en el programa Global Scholars: programa con sede en

Nueva York con el fin de conectar con ciudades de todo el mundo para 6º de P. y 1º de la ESO.

Participación en Global Clasroom para 3º de la ESO: programa con sede

en Estados Unidos que involucra a estudiantes de todo el mundo para debatir sobre temas de relevancia mundial poniéndose en lugar de los embajadores.

FRANCÉS en Secundaria con auxiliar de conversación y certificación de nivel.

PRUEBAS EXTERNAS 3º DE PRIMARIA

PRUEBAS EXTERNAS 6º DE PRIMARIA

PRUEBA DE INGLÉS KET 6º

PRIMARIA

PRUEBA DE INGLES PET 6º PRIMARIA

4º DE LA ESO

LENGUA MATEMAT SOCIL Y CIV INGLES

CENTRO 5 4 4 5

GRUPO A 4 4 4 5

GRUPO B 5 5 5 5

DAT OESTE 4 4 4 4

PRUEBAS 4º DE LA ESO

Nivel C1 Nivel B2 Nivel B1 Nivel A2 NP

12 23 10 6 1

PRUEBAS DE INGLÉS 4º ESO

CENTRO INNOVADOR

CENTRO TECNOLÓGICO

Pizarras en todas las aulas y espacios comunes

Aula virtual para Primaria y Secundaria

• https://aulavirtual35.educa.madrid.org/cp.principesdeasturias.pozuelodealarcon/

Proyectos tecnológicos en 6º y Secundaria con sus profesores

Uso de tables

Participación en los certámenes de Robocampeones

Actividades extraescolares de Robótica

PROYECTOS TECNOLÓGICOS SECUNDARIA

TALLER DE PRIMARIA

TALLER DE TECNOLOGÍA SECUNDARIA

1º) TÍTULO: acTÚa. ENLACE WEB MANOS UNIDAS. ENLACE A

YOUTUBE

2º) TÍTULO: Ten cuidado con lo que compras. ENLACE WEB MANOS

UNIDAS. ENLACE A YOUTUBE

3º) TÍTULO: Changes are real. ENLACE WEB MANOS UNIDAS.

ENLACE A YOUTUBE

4º) TÍTULO: Tu futuro. ENLACE WEB MANOS UNIDAS. ENLACE A

YOUTUBE

5º) TÍTULO: Bullying a la Tierra. ENLACE WEB MANOS UNIDAS.

ENLACE A YOUTUBE

Participación en Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas

CENTRO INCLUSIVO I CENTRO PREFERENTE PARA ALUMNOS

CON TEA Dos aulas una de pequeños y otra de mayores

ACTIVIDADES: * Patios inclusivos

* Orientación profesional

* Programas de sensibilización:

“ Todos iguales todos diferentes”

“ El gran Compañero”

“ Día del Autismo”

“ Encuentros de familias”

“ Charlas conferencias”

TALLER DE ENRIQUECIMIENTO

En el Centro desarrollamos talleres de LENGUA, MATEMÁTICAS, ORATORIA, REVISTA DEL CENTRO Y ROBÓTICA en los cursos de 5º y 6º de Primaria y 1º, 2º y 3º de la ESO, con el fin de dar respuesta a los alumnos de altas capacidades y de aquellos que, sin serlo, tienes buenos resultados académicos y se sienten motivados para hacer y aprender "más cosas" de forma diferente.

CENTRO INCLUSIVO II

5º y 6º de PRIMARIA: Taller de matemáticas y taller de lengua (La

revista del cole)

ACTIVIDADES REALIZADAS EN SECUNDARIA EN EL TALLER DE ENRIQUECIMIENTO

•Recuperación de 17 ordenadores

• Desmontaje y construcción de un

ordenador.

•Construcción de una impresora 3D

•Muletas inteligentes

•Muñequeras inteligentes

•Enfría biberones

•Máquina para ayudar a pintar a

niños ciegos

•Alarma de evacuación para

discoteca

•Robots luchadores de SUMO

•Impresión en 3D del puente de

Leonardo Da Vinci, quedó 2º en

Robocampeones.

•Diseño de ciudades en 3D

•Impresiones en 3D a partir de un

diseño propio

•Dispositivo para hacer visibles a

ciclistas y peatones en la carretera

•Paneles con pantalla LCD,

reproductor MP3 y Leds que cuenta

la vida y descubrimientos de

determinadas científicas para la

Semana Cultural y para

Robocampeones

•Caja para ayudar a enfermos de

Alzheimer, apretando un botón da

los datos del enfermo también lleva

un código QR para dar información

de la persona para la Semana

Cultural y para Robocampeones.

CENTRO SOLIDARIO

CON EL ENTORNO Y CON LAS PERSONAS En nuestro Proyecto Educativo desarrollamos este proyecto en el que pretendemos que

nuestros alumnos adquieran valores solidarios tanto para con el entorno como para con las personas. En el desarrollamos diversas actividades como:

• PROYECTO DE APRENDIZAJE Y SERVICIO

– Eco-escuela (reciclado, huerto..)

– Día de la Paz ( marcha solidario con toda la comunidad educativa)

– Concierto Solidario (voluntarios de todo el centro realizan un concierto para donar la recaudación a ONGs)

– Recogida de alimentos (campaña de Navidad)

– Voluntariado (de familias y alumnos)

– Apoyo del AMPA proyecto “Mi planeta es de todos y desde el cole lo cuidamos”.

• AULAS TEA

BUENA CONVIVENCIA

PLAN DE CONVIVENCIA

ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN

• De los alumnos

• De los profesores

• De las familias

• Con otras instituciones

• Con el conjunto de la Comunidad educativa

ACTIVIDADES ANTE LA DETECCIÓN

• Medidas formativas (aula de convivencia)

• Trabajos a la comunidad

ACTIVIDADES PROGRAMADAS ESTE CURSO PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

Programa tiempo de recreo en Secundaria

Taller de juego en Infantil y Primaria: ¿Te apuntas a jugar?

Programa de juegos y actividades Primaria: “Recreos divertidos”

Todos iguales, todos diferentes

Se está realizando una actividad para mejorar la convivencia en los grupos de 6º de Primaria llamada: Comité secreto de convivencia

Proyecto de graduación (Padrinos-ahijados)

EFECTO 21

ATENCIÓN A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO

• CONOCIMIENTOS (buenos resultados)

• COMPETENCIAS: Aprender a aprender

– Metodología de Proyectos

– Semana cultural

– Taller de enriquecimiento

– Valores sociales y del entorno

• Eco-escuela

• Aprendizaje y servicio

• Aulas TEA

• COMPETENCIAS LABORALES: • 4 + empresa

• Aula TEA

EXPOSICIÓN

SEMANA CULTURAL

PROYECTO

LEONARDO DA NINCI

CURSO 2018-19

NOS CARACTERIZAMOS POR DIÁLOGO Y PARTICIPACIÓN

Implicación de toda la Comunidad Educativa en el funcionamiento del centro, en el respeto a las funciones de cada sector.

• PROFESORES – Acuerdos de Claustro y Consejo Escolar

– Equipo de Trabajo

• FAMILIAS – A través del Consejo Escolar

– A través del AMPA, colaboración estrecha con el centro en la mejora de las instalaciones, material didáctico y proyectos “Mi planeta es de todos y desde el cole lo cu1damos”

– Puesta en marcha del Huerto.

– Han recibido un premio de la FAPA

• ALUMNOS – Delegados de aula y reuniones con las Jefaturas de Estudios

– Como representantes en el Consejo Escolar

• PERSONAL LABORAL – Como representantes en el Consejo Escolar

CLAUSTRO PROFESIONAL Y COMPROMETIDO

• EFECTO 21

• Global Scholars

• Global Clasrooms

• Semana Cultural

• Robocampeones

• Eco-escuela

• 4º+ empresa

• FORMACIÓN CONSTANTE dentro y fuera del centro – Resolución de conflictos

– Actualización de los documentos institucionales

– En el extranjero: en verano y ahora con el Erasmus+ KA101

CELEBRACIONES • Fiesta de la cultura inglesa

• Navidad

• Día de la Paz

• Carnaval

• Día del Autismo

• Día del libro

• Semana Cultural

(exposición del proyecto)

ACTIVIDADES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES

• INGLÉS • AJEDREZ • BALONCESTO • FÚTBOL • KÁRATE • TEATRO • MAÑANAS DEL COLE • CAMPAMENTOS • ROBÓTICA • LUDOTECA • FRANCÉS • LUDOTECA

UNIFORME DEL COLEGIO VOLUNTARIO

AMPA Y COLEGIO

• Colaboración

• Diálogo

• Trabajo coordinado

• Mismos objetivos

• Voluntariado de padres

47

Premio a la confianza de los clientes

PREMIO MADRID EXCELENTE

Tutorías

Reuniones

Menú mensual

Informes

Boletines

Centro

Agenda semana

l

Acciones de comunicacíón

En contacto con las

familias y el colegio

APPSecoe

Papá y Mamá

Comensal

El encargado/a recibirá a las familias bajo cita previa para hablar de los hábitos, aptitudes y comportamiento de sus hijos

Totalmente personaliza

ble por cada

centro

49

Acciones de comunicación

En contacto con las

familias y el colegio

Acercamos el mediodía a las familias

con nuestro proyecto:

Papá y mamá comensal

Estamos convencidos de la calidad

de nuestro servicio:

invitamos a los padres y madres a comer

un día en el comedor junto a sus hijos

oportunidad para conocer y valorar todos

los aspectos de nuestro trabajo diario y el

de nuestro personal de cocina y monitores

interactuar con los niños y niñas

degustar nuestra comida

Una vez realizada la jornada, los padres nos valoran a través

de un cuestionario para mejorar en los puntos que nos

indiquen.

“La comida

riquísima como en

casa”

“Hemos comido estupendamente”

“Dejo a mi hijo mucho

más tranquila al

ver que todo está

controlado”

GRACIAS

POR SU ATENCIÓN