Xneza guchachi’El camino de la iguana: de

la escritura a la creación literaria

Natalia Toledo y Víctor Cata

I. El inicio

Primer día de clases en Juchitán

Otra imagen del primer día

II. Estrategias.I. El derribamiento de los mitosa. El zapoteco es un dialectob. El zapoteco no se puede escribir o tiene una

lectura difícilc. El zapoteco no tiene literaturad. El zapoteco es un obstáculo para la

educación porque enreda la lengua.

Estrategia II: confrontación de sonidos para la enseñanza del zapoteco.1. Los pares mínimos

Para las vocales:

Sencillas a naga ‘al rato’ Cortadas a’ naga’

‘frondoso’ Quebradas aa nagaa

‘alargado’

Pares mínimos Para las consonantes que solamente tiene el

zapotecoS vs Z nisa ‘agua’

niza ‘mazorca’

Xh vs X naxhi ‘dulce, oloroso’ naxi ‘salado, comida’

Dx vs Ch bidxiña ‘acércate’bichiña ‘acércalo’

III. Logros.

1. Se ha recorrido 10 poblaciones zapotecas2. Se ha trabajado con aprox. 1500 personas 3. Se ha recuperado arcaísmos y se ha

generado neologismos4. Del taller han salido algunos ganadores del

premio CASA5. De los 4 talleres que propusimos al año

ahora autorizado 12.