Workshops aigua grup2

Setmana de la Ciència: l’AIGUA

Del 18 al 22 de novembre

Educació Secundària

Workshops Grup 2: ESO4, BTX1 i BTX2

19 de novembre

Organitzadors

Col.laboradorsPatrons FCRi

L’aigua és bella?

Professor responsable: Miquel Pescador

Àrea: Educació Visual i Plàstica

Aula: Marx

A partir d’imatges, tractarem de llegir i d’interpretar la diversitat de sensacions, emocions i idees que l’aigua és capaç de produir en nosaltres.

Aquest taller es proposa per a alumnes amb ganes d’experimentar i d’explorar els diversos recursos visuals de què disposem o ens imaginem per crear una imatge virtual comunicativa sobre l’aigua.

El poder de l'aigua al cinema

Professora responsable: Maria Lluïsa Gasulla

Àrea: Lengua y Literatura Castellana i Ciències Socials

Aula: Aula desdoblament pis 3 CUB

Recorregut per fragments cinematogràfics per reflexionar sobre les diferents visions i el tractament que s'ha fet del poder de l'aigua en alguns moments històrics i culturals (l'aigua com a càstig, destí, destrucció...) VISIONAR: "El Diluvi Universal" "L'Odissea" "Master and Comander" "La tormenta perfecta" "Lo imposible" ( o d'altres) Sustainability and Water Resources

Professora responsable: Laia Aixalà

Àrea: Anglès i Ciències Naturals


The course will provide the students with background information on sustainability in relation to water resources within an international and multidisciplinary framework.

The block course on Sustainability and Water Resources features invited students from a wide range of disciplines, who will present their experiences working with sustainability issues related to water resources. The students will be exposed to a wide range of perspectives, and will learn how to critically evaluate sustainability issues with respect to water resources management.

Group exercises, which encourage debate and discussion. L’aigua com a combustible dels vehicles del futur. Una tecnologia viable?

Professora responable: Mireia Arquimbau

Àrea: Ciències Naturals

Aula: Gaudí

Taller on debatrem la problemàtica que envolta els anomenats “motors d’aigua”. A partir d’algunes notícies i vídeos trobats a la xarxa ens plantejarem: Existeixen realment motors que funcionen només amb aigua? En què es diferencien dels motors d’hidrogen? En el cas de que fossin viables els motors d’aigua, quina seria la reacció de les grans empreses petrolieres?

La dansa de la pluja

Professor responsable: Jacint Subirà

Àrea: Ciències Socials


La dansa de la pluja és una dansa cerimonial que s'interpreta per invocar la pluja i assegurar la protecció de la collita. Existeixen moltes versions de la dansa de la pluja en diferents cultures, la primera prové de l'Antic Egipte. Els Cherokee, una tribu d'amerindis al sud-‐est dels Estats Units, efectuaven aquest tipus de danses per promoure la pluja i per netejar la terra d'esperits malignes. https://www.youtube.com/watch?v=F3CT3MDTE84

El valor cultural de l’aigua

Professora responsable: Margarida Canonge

Àrea: Ciències Socials i Llengua i Literatura Catalana

Aula: Marie Curie

El taller consistirà en veure i entendre que l’aigua significa molt més que un recurs bàsic per a la vida i el desenvolupament econòmic. L’aigua és font de plaer i de joc, d’oci, esport i cultura. Les activitats que giren a l’entorn de l’aigua omplen tot tipus d’esdeveniments socials. De fet no es podria entendre la majoria de cultures del món sense contemplar la relació que mantenen amb l’aigua. Fins i tot, hi ha ciutats senceres que s’han construït al voltant de l’aigua i n’han condicionat l’arquitectura i l’ urbanisme. L’aigua, com a font de vida, ha pres un valor simbòlic i cultural molt fort al llarg de la història dels pobles. Moltes cultures l’han vinculat amb déus i deesses o al món dels esperits. Algunes tradicions han entès l’aigua com a font de purificació o representa un espai sagrat. Per tot això, pren una dimensió personal i col·∙lectiva de gran transcendència. Impactes a la hidrosfera

Professor responsable: Àlex López-‐Duran


Aula: Darwin

En la primera part del taller descriurem els avantatges i els impactes sobre la dinàmica de la hidrosfera dels embassaments (com la presa de les Tres Gorges, a la Xina), els transvasaments (com el transvasament de l’Ebre) o la sobreexplotació d’aqüífers (com el del Delta del Llobregat). Identificarem també els principals focus de contaminació, els agents contaminants i alguns dels seus efectes com ara el procés d’eutrofització. Per últim observarem com s’utilitzen els macroinvertebrats (larves mosquit, crustacis, etc.) com a bioindicadors de la qualitat de l’aigua als rius catalans. En la segona part jugarem a un joc de rol on es tractaran temes com el canvi climàtic, l’augment de la demanda actual de l’aigua, conflictes entre territoris per l’aigua i les energies renovables, entre d’altres. Cadascú de nosaltres assumirà el control d’un personatge: directiu Centre de Patrimoni Mundial de la UNESCO, dirigent de l’Agència

Catalana de l’Aigua, responsable d’instal·∙lacions hidroelèctriques d’un curs fluvial, propietari d’una estació d’esquí de neu artificial, etc. El río de Heráclito y el arte poética

Profesor responsable: Javier Pérez

Àrea: Lengua y Literatura Castellana

Aula: Biblioteca CUB

Partiendo de un poema de Jorge Luis Borges, "El Arte poética", trataríamos de explicar y entender en qué consiste la creación literaria y qué relación puede tener con la Filosofía, concretamente con Heráclito, que es quien dijo que nunca nos bañamos en el mismo río, o a él se le atribuye. El taller parte del texto de Borges para proceder a un comentario de texto que permita entender el poema "El arte poética" de Borges y, de paso, documentar la filosofía de Heráclito y las razones por las que el pensamiento inicial de Heráclito, "nadie se sumerge en la misma agua o en el mismo río", se ha convertido en un lugar común. En una segunda fase, proponer la elaboración de un poema alternativo que consista en desmentir -‐si eso es posible-‐ la frase de Heráclito. La conducció d’aigua a la ciutat de Barcino

Professora responsable: Paola Acuña

Àrea: Ciències socials

L’aigua és la base de qualsevol nucli humà, no només perquè constitueix un element indispensable per a la vida, sinó també perquè estableix relacions de poder i dominació entre els pobles.

Tot això era ben sabut pels romans, que sempre van buscar els millors emplaçaments a l’hora de fundar una nova ciutat i van esdevenir uns magnífics enginyers en el transport de l’aigua per abastar els seus territoris.

Amb aquest taller, doncs, podràs aprendre quins sistemes de canalització de l’aigua tenien els antics romans, per a què la feien servir i quin repartiment n’hi havia entre els ciutadans, i tot això agafant com a model la nostra Bàrcino.

Confecció de un joc de Trivial sobre l´aigua

Professor responsable: Jose Luís Sal



Els alumnes dividits en cinc grups de tres hauran d’elaborar 30 preguntes curtes amb tres respostes, una de verdadera i dues de falses, de cinc àrees temàtiques diferents relacionades amb l´aigua. Posteriorment s’elaboraran 30 targetes amb cinc preguntes de les diferents àrees temàtiques amb les tres respostes per un costat i una imatge il·∙lustrativa per l’altre costat. També es prepararà el taulell de joc. Àrees temàtiques: 1.-‐ Propietats físico-‐químiques de l’aigua 2.-‐ Esports i diversió 3.-‐ Distribució de l’aigua a la natura 4.-‐ Problemes i impactes mediambientals de l’aigua 5.-‐ Us sostenible dels recursos hídrics

L’aigua com a font de vida

Professora responsable: Maria José Guirao



L'aigua és un recurs fonamental per a la vida i la salut de les persones. Vivim en el planeta aigua i el nostre cos conté aproximadament un 60% d'aquesta molècula. L'aigua és imprescindible per a la vida. Beure aigua possibilita una bona hidratació corporal i permet que tots els processos del nostre organisme funcionin adequadament. I el fet de que contingui ions contribueix a la formació i el manteniment de nombroses funcions vitals. La vida oculta de l’aigua

Professor responsable: Jose Antonio Pajares

Àrea: Ciències naturals

Aula: Laboratori

A prop de les nostres cases hi ha basals, rius, estanys, llacs, el mar… Tots plens de vida i cada vegada més amenaçats per l’impacte de l’activitat humana. Una immensa part d’aquest esdevé ocult a la nostra mirada. Amb aquest taller descobrirem la meravellosa diversitat d’éssers que hi ha en una simple gota d’aigua. Un univers d’organismes microscòpics ens espera: invertebrats, protozous, algues, bacteris... Agafarem mostres dels medis aquàtics que tenim al nostre voltant, farem fotografies dels llocs, les ubicaren en el mapa, observarem, identificarem i fotografiarem els organismes que trobem per començar el nostre petit àlbum de la vida oculta de l’aigua. La meteorologia no existiria sense l’aigua

Professora responsable: Aina Aguilar


Aula: Espriu

A través d’aquest taller viatjarem a través del cicle de l’aigua a nivell meteorològic: tornados i granissades, boires i ventades; tot esdevé perquè l’aigua hi intervé. I veurem també de quina manera l’aigua pot ser decisiva en un futur climàtic, on ens diuen que pujarà el nivell del mar i les temperatures seran molt més càlides. Les Guerres de l’aigua

Professora responsable: Virginia Maldonado

Àrea: Ciències Socials

Aula: Plató

Assistirem a una tercera Guerra Mundial? Segons els informes de la CIA probablement aquest sigui el nostre destí. L’element essencial per a la vida, l’aigua, és a dia d’avui un bé escàs que ha provocat en 37 ocasions conflictes armats, com el d’Israel, Síria, Etiòpia, Egipte, Sudan o la Xina. Si ja en el present hi ha guerres per l’aigua, en el futur es pinta encara més tèrbol. Amb aquest taller coneixereu part dels conflictes armats que es preveu que tinguin lloc en el futur i els seus protagonistes.

Workshops aigua grup2

Documents

Transcript of Workshops aigua grup2