Pàg. 22 - 23Celebracions

Pàg. 20 - 21Premis

pàg. 17 - 19Internivells

pàg. 13 - 17Activitats de Batxillerat i CiclesFormatius

pàg. 7 - 12Activitats d’ESO

Pàg. 6 - 7El President Benach visita l’Institut

pàg. 6 Avaluació EFQM

pàg. 2 - 6Festes

Índex

FESTES

FESTA DE FINAL DE CURS Enguany la festa de final de curs va ser més"festiva" que mai ja que, durant quasi dues hores,l'escenari del Teatre Principal de Valls es vaconvertir, el passat dia 5 de juny, en una grannit, una nit de Festa Major, gràcies a lamagnífica representació teatral basada en lescançons de "Festa Major" del grup La Trinca.Aquest espectacle, El musical de la Festa Major,va anar a càrrec dels alumnes de l'optativa deTeatre, del cor i de l'orquestra del centre.

Una trentena d'actors i més de cinquantacantants i músics es van encarregar de dur daltde l'escenari la diversió d'un típic dia de FestaMajor a casa nostra. No hi van faltar,evidentment, els castells, els gegants i elscapgrossos, la processó... Fou una estona llargade diversió en què també hi hagué lloc per a lesconxorxes, enveges, ambicions, amors secrets...dels peculiars actors/actrius protagonistes.

Però l'acte de final de curs va donar molt més desi. Va començar amb una actuació del grup defunkie d'activitats extraescolars i, tot seguit, elsalumnes que presentaren l'acte, Sònia Garcia iNicolàs Velásquez, van recordar que lacelebració d'enguany coincideix amb el 85èaniversari del centre, fet que omple de satisfacciótota la comunitat educativa de l'Institut.

A continuació es va recordar l'aventura que ungrup d'alumnes de tercer d'ESO va fer abans deSetmana Santa, quan va anar a fer un tram delCamí de Sant Jaume. Van voler compartir ambtots els assistents la seva fantàstica experiència através d'un vídeo que reflectia els millorsmoments de la sortida.

Més endavant es lliuraren les orles als alumnesque acaben la seva etapa d'ensenyamentobligatori al centre, els de quart d'ESO. Dosrepresentants de l'Associació de Pares i Maress'encarregaren de repartir-les.

I, a continuació, una menció especial per als tresalumnes que han aconseguit acabar el Batxilleratamb Matrícula d'Honor: Laura Serramià Balaguer

L’IES Jaume Huguet

2

i Jordi Ribé Pujol —en la modalitat Social iHumanística— i Albert Cartanyà Gutiérrez, en lamodalitat Científica i Tecnològica. Tots tres vanrebre l'acreditació de la Matrícula d'Honor queels permetrà gaudir de la gratuïtat del primercurs de la carrera universitària i, a més a més,van obtenir una beca de 200 euros per adquirirmaterial escolar. La meitat de l'import d'aquestabeca corre a càrrec de l'AMiPA, i l'altra meitat acàrrec de la llibreria Adserà de Valls i de laCooperativa Abacus.

Tot seguit, el president de la Cambra de Comerçi Indústria de Valls, Marcel·lí Morera, juntamentamb el director del centre, Jordi Tuset, foren elsencarregats de lliurar les beques que atorga laFundació ANESPRO i que enguany van ser:

—150 € al millor expedient acadèmic d'unalumne de Batxillerat que cursa un CicleFormatiu de Grau Superior al centre, per aMiquel Palau Amigó, provinent de l'IES Martíl'Humà de Montblanc, el qual cursa el CFGSd'Administració i Finances a l'IES Jaume Huguet.

—150 € al millor expedient acadèmic d'unalumne de Batxillerat que cursa un CicleFormatiu de Grau Superior al centre, per a DavidMateu Ibarra, de l'IES Jaume Huguet, queactualment cursa el CFGS de Sistemes deRegulació i Control Automàtics a l'Institut.

—600 € per al millor expedient acadèmic deCFGS del centre que es matricula a laUniversitat, per a Marta Garriga Batalla, quecursa Magisteri en l'especialitat de Llenguaestrangera.

I continuaren els reconeixements ambl'homenatge a dues persones que durant moltsanys han exercit la docència al centre i queaquest any es jubilen. Es tracta d'Àngela Vivas,professora de Llengua Francesa, i de RamonCasanovas, professor d'Electricitat i Electrònica.Van ser uns moments emotius en què tots dosadreçaren uns mots de comiat als assistents.

Tot seguit arribà el moment de l'actuació teatralde què ja us hem parlat. La festa continuàdesprés a l'Institut, on se celebrà el sopar de fi decurs i la gresca posterior: més funkie i més teatre,aquesta vegada amb la representació d'una sèried'esquetxos preparats per l'alumnat que formapart del grup de teatre extraescolar del centre.Un final de festa ben ple de diversió que serví peracomiadar el curs 2008-09 de forma lúdica.

Informa

3

ELS PASTORETS AL TEATRE PRINCIPAL Una setantena de persones, entre alumnat iprofessorat, van preparar una activitat benespecial per celebrar enguany les festes deNadal. El 18 de desembre, en una representacióoberta a tothom, i el 19, per a l'alumnat delcentre, van representar, al Teatre Principal deValls, Els Pastorets o el Vencedor dels Anells, unaversió pròpia de la coneguda representaciónadalenca.

Aquesta versió musical està signada per dosprofessors del centre. M. Claustre Pallarès és quin’ha escrit el text i Narcís Mellado n'ha compostla música. I, tal com es va poder veure, vanportar dalt de l'escenari una adaptació peculiarja que uneix dues tradicions ben diferents. D'unabanda, la tradicional història nadalenca catalanade Els Pastorets o l'adveniment de l'infant Jesús deJosep M. Folch i Torres i, de l'altra, els elementsde la literatura fantàstica que conformen l'universTolkien a la novel·la El Senyor dels Anells.

Els alumnes que cursen l'optativa de teatre a 2n i3r d'ESO van ser el nucli bàsic d'actors. A més,l'espectacle s'amplià amb la col·laboració delgrup coral i de l'orquestra del centre.L'escenografia, la coreografia, la perruqueria i elmaquillatge també foren preparats per l'alumnati el professorat de l'Institut, tot i que es comptà,pel que fa al vestuari, amb la col·laboracióespecial de Lourdes Garcia de Repunts, i de lainestimable ajuda de les mares i àvies dels actorsi de les actrius.

FESTES DE SANT JOAN BOSCO Les Jornades Culturals de Sant Joan Boscos'iniciaren el 29 de gener amb una xerrada del'escriptora Noemí Bagés adreçada a l'alumnatde 1r d'ESO. Bagés és l'autora del llibre Perdoni,a quin segle diu que som?, la novel·la que havienllegit durant el trimestre. La sessió va servirperquè l'autora aprofundís en alguns aspectesdel procés creatiu de l'obra. Al final de la xerradaes va establir un animadíssim col·loqui ambl'alumnat, que volia conèixer més detalls de lapersonalitat i l'obra de l'autora.

A la tarda van ser els alumnes de 2n d'ESO elsqui van assistir a una conferència sobre el canviclimàtic. Fou impartida per Mireia Prats, delCentre d'Iniciatives Ecològiques Mediterrània,entitat que també preparà l'exposició que, sobreaquest mateix tema, s'instal·là en un passadís delcentre. La mostra pretenia conscienciar l'alumnatde la necessitat de preservar el medi per tal queel nostre planeta pugui sobreviure.

L'endemà divendres, els alumnes de Batxillerat icicles formatius van assistir, al Teatre Principal deValls, a la projecció de la pel·lícula El noi delpijama de ratlles. Abans de la projecció, VanessaFontanet, psicòloga de l'EAP, va fer unapresentació de la pel·lícula per tal que els i lesjoves reflexionessin sobre els valors humans quetransmet el film i sobre el moment històric en quèse situa, la II Guerra Mundial. Els alumnes d'ESO,a l'Institut mateix, van veure també pel·lícules; elsde 1r i 2n, Cadena de favores, i els de 3r i 4t,Cobardes; ambdues aprofundeixen alguns delsobjectius transversals de l'etapa de secundària.

L’IES Jaume Huguet

4

Tot seguit, els alumnes de 4t van ser elsencarregats de preparar el ja típic esmorzar decoca amb xocolata i, després del pati, va arribarl'hora dels tallers. Cadascú va cercar el seu puntd'interès per tots els racons del centre, ja que esvan fer tallers de tot tipus: esportius (tennis taula,bàsquet, futbol...), informàtics, d'anglès, dematemàtiques, de ciències, a més d'altres de méslúdics (trenetes, maquillatge, etc.). Cadascund'aquests tallers fou preparat pels diversosdepartaments educatius de l'Institut o bé pelsmateixos alumnes. També cal esmentar el tallerpràctic en què, al taller de Mecànica, qui voliapodia fer-se el seu propi clauer; o bé el mercatd'intercanvi d'objectes a l'aula de Comerç. Enresum, una bona colla d'actes que van servir percelebrar d'una forma lúdica i cultural alhora lafestivitat de Sant Joan Bosco.

SANT JORDI Des de fa dotze anys, l'Institut celebra la diada deSant Jordi amb una gran festa literària. Enguanyels actes van començar al matí, al centre mateix,on el Departament de Llengua Catalana vapreparar un "Regal de poesia" per a tota lacomunitat docent. Diversos grups d'alumnesrapsodes, acompanyat cadascun per un músic,van anar "regalant" poemes per totes les classes iespais dels centre, de manera que l'Institut es vaomplir de poesia catalana durant unes hores.

A la tarda, al Centre Cultural Municipal de Valls,va tenir lloc l'acte de lliurament de premis del XIIConcurs Literari de Sant Jordi. La sessió començàamb una sardana, ballada per alumnat de 2n

d'ESO. Tot seguit, la professora Claustre Pallarèsva llegir el pròleg de l'edició d'enguany del llibreque recull els treballs premiats en el concursliterari, del qual és autora Àngela Vivas,professora de Llengua Francesa al centre.

Enguany el fil conductor de l'acte literari va ser lacommemoració del vuitè centenari del naixementd'un dels personatges més carismàtics de lahistòria de la literatura catalana, Jaume I, elConqueridor —el rei català autor de la primerade les quatre grans cròniques medievals, El llibredels feits. Per aquest motiu, a més de la projeccióde diversos vídeos que narraven els fetsessencials de la seva vida, el grup d'alumnes quefa l'activitat extraescolar de teatre, va preparar uninteressant i divertidíssim muntatge teatral amb lavoluntat d'il·lustrar els trets més representatius dela personalitat de Jaume I.

A continuació, es presentà el grup d'estudiantsd'Eslovènia amb els quals l'Institut fa un intercanvi —en el marc del projecte e-Twining—, i quedurant tota la setmana s'estaren a Valls. Mentrees llegia un text per donar la benvinguda alsalumnes eslovens, es projectava un reportatgefotogràfic de l'anada dels alumnes vallencs aEslovènia, anada que tingué lloc la setmanaabans de Setmana Santa. Després, una de lesalumnes eslovenes va llegir dos poemes en laseva llengua i la traducció corresponent enanglès.

Tot seguit s'inicià la part central de l'acte, ellliurament dels premis literaris. Els noms i elstreballs premiats els teniu recollits en l'Itinerari

Informa

5

poètic i narratiu editat enguany. A mesura ques'anaven lliurant els premis de poesia, es llegia eltreball guanyador amb l'acompanyament musicalper part d'alguns membres de l'orquestra delcentre.

I per cloure la celebració, es van entregar elspremis del Segon Concurs de Fotografiamediambiental. Els premiats foren:

—Categoria 1 per a alumnes d'ESO: Karen Álavaper la fotografia "Arc de Sant Martí".

—Categoria 2 i 3 per a alumnes de Ciclesformatius i Batxillerat: Laia Guàrdia per lafotografia "Energies alternatives".

—Categoria 4 per a professorat, pares, mares iPAS: Judit Boronat, professora, per la fotografia"Fum en l'entorn".

AVALUACIÓ EFQM

L'Institut va realitzar la seva primera avaluacióEFQM (European Foundation for QualityManagement) el passat 26 de maig. Es tractad'una avaluació integral de tot el centre seguintun model d'excel·lència, proposat des delProjecte de Qualitat i Millora que impulsa elDepartament d'Educació. Aquesta avaluació hade servir perquè, en un futur, l'Institut puguidissenyar i implantar eines/solucions querevertiran en la millora del seu dia a dia. L'IESJaume Huguet ha estat un dels cinc primersinstituts catalans que s'han avaluat segons aquestmodel, model que al País Basc està implantat desde l'any 2000 en la majoria d'instituts desecundària que també imparteixen formacióprofessional. A la sessió, que va durar tot el dia,hi van participar l'equip directiu, coordinadors ivuit professors que van mostrar a l'equipavaluador la metodologia de treball pròpia delcentre.

En el decurs de la Jornada de Cloenda delProjecte de Qualitat que, el passat 4 de juny, vaorganitzar la Direcció General d'EnsenyamentsArtístics i Especialitzats, el director de l'Institut,Jordi Tuset, va donar a conèixer l'experiència ques'havia portat a terme al nostre centre. Juntamentamb els representants dels altres tres únicsinstituts catalans que aquest curs han iniciat elcamí cap a l'excel·lència, va explicar quèsuposava, per a la gestió del centre i per a lespersones que l'integren, el fet de treballar seguintels models d'excel·lència que proposa EFQM itambé com aquests contribuiran a la millora delsprocessos d'ensenyament-aprenentatge que esdesenvolupen cada dia a l'IES Jaume Huguet.

EL PRESIDENT BENACHVISITA L’INSTITUT

El 14 de gener, el president del Parlament deCatalunya, Ernest Benach, visità el nostre centre.El motiu principal de la visita fou la participacióen el programa "El Parlament a les aules", unprograma que pretén propiciar un diàleg entre elPresident del Parlament i el jovent per acostar larealitat de la institució parlamentària alsestudiants. Aquest programa, l'hem adreçat al'alumnat de 3r d'ESO que cursa Educació per a

L’IES Jaume Huguet

6

la Ciutadania, àrea dins la qual s'estudien lesinstitucions polítiques del nostre país.

La visita s'inicià a les onze del matí i el Presidentfou rebut per l'equip directiu, l'alcalde de Valls i eldirector dels Serveis Territorials d'Educació aTarragona. Posteriorment va mantenir una reunióamb els membres del Consell Escolar, durant laqual es va interessar per la tasca educativa quedesenvolupem, pels projectes que tenimplantejats de cara al futur i per l'opinió delsalumnes; també va adreçar unes paraules alsmembres del Consell en què destacà lanecessitat d'aconseguir un bon finançamentperquè, a banda d'augmentar les infraestructureseducatives, es pogués donar un valor afegit a totsels projectes educatius singulars que, com el del'IES Jaume Huguet, s'estan desenvolupant a lesescoles i instituts del nostre país. Després designar en el llibre d'honor, es traslladà a la salad'audiovisuals per dur a terme la sessióacadèmica amb l'alumnat.

L'estada amb els alumnes començà amb lesparaules de benvinguda que li adreçà el directori, tot seguit, un representant dels alumnes en elConsell Escolar, Albert Cartanyà, va fer la

presentació del President. Benach començà laseva intervenció fent un breu repàs històric del'origen del Parlament de Catalunya i unavaloració de quina és la funció que té elParlament dins el govern de Catalunya, quinessón les tasques que té encomanades i de quinamanera els ciutadans, i en aquesta ocasióespecialment els joves, hi poden entrar encontacte. La intervenció del President va donarlloc a un torn de preguntes de l'alumnat queaconseguiren desvetllar l'interès de tothom per lainstitució parlamentària, i ajudaren a acostar lapolítica al jovent. En tot moment, el President vaanimar els i les joves a participar en la vidasocial, associativa i cultural de la seva ciutat, delseu poble, dient-los que això ajuda a formar-loscom a ciutadans de cara al futur, a mantenir-losinformats i fomenta la participació en política.

Tot seguit, Benach aprofità la seva estada entrenosaltres per conèixer les instal·lacions delcentre, en especial els equipaments educatius, lesespecialitats de Batxillerat, i els avençostecnològics com el disseny CAD-CAM, lesmàquines de control numèric, les cèl·lules defabricació flexible i automatismes diversos.

ACTIVITATS D’ESO

FUTBOL A L’INSTITUT L'equip de futbol sala cadet de l'AssociacióEsportiva Escolar IES Jaume Huguet, durant elsmesos de novembre i desembre va jugar unafase prèvia al campionat definitiu que començà

Informa

7

el mes de gener i que s'allargà fins al maig. Vanser uns mesos en què, a més de practicar el seuesport preferit, els joves van competir amb altresequips de l'Alt i el Baix Camp.

XKPTS"Per què petes?" Aquest és el títol que l'agent desalut del centre, Teresa Espelt, va donar a laxerrada que adreçà a l'alumnat de 3r d'ESO perparlar-los sobre les drogues i com se n'ha deprevenir l'addicció. Fou el dia 12 de gener quanels parlà, bàsicament, del cànnabis i de quinssón els efectes nocius que provoca en el cos, acurt i a llarg termini. També els va parlar de compodien detectar-ne el consum entre els companysi de les maneres que tenien de prevenir-lo.

TALLER DE COMPOSTATGE L'Ajuntament de Valls, com ha fet en els darrersanys, ha promogut la campanya de recollidaselectiva i ha preparat una sèrie d'activitatsadreçades a tots els centres de la ciutat.Concretament, l'alumnat de 2n d'ESO del nostreinstitut participà, els dies 12 i 16 de gener, en elTaller de compostatge on se'ls mostrà com, apartir de les restes de menjar i de poda, éspossible obtenir un adob d'excel·lent qualitat,cosa que comportarà, a la llarga, poder reduirels residus municipals.

El taller es dividí en dues parts. Una primera,teòrica, en què els alumnes seguiren lesexplicacions del monitor del taller respecte alsresidus orgànics, en què consisteix el

compostatge i quins beneficis se n'obtenen. Lasegona part, de tipus pràctic, es desenvolupà aljardí del centre, on es preparà el muntatge d'uncompostador. També se'ls presentà el materialnecessari per a fer un bon compost.

TALLER GOTA A GOTA S’ESGOTA Els diversos grups de 1r d'ESO van participar, afinals de gener i principis de febrer, en el tallerGota a gota s'esgota, que forma part de lacampanya de sensibilització per a l'estalvi d'aiguaque la Diputació i el Consorci d'Aigües deTarragona duen a terme als instituts.

En primer lloc, els monitors van fer que elsalumnes coneguessin les instal·lacions, els tipusd'aixetes, el consum d'aigua (tant a casa com alcentre escolar) i els donaren consells perreduir-ne el consum. Els objectius de la sessióforen, a més de conscienciar-los que caldisminuir el consum d'aigua, sensibilitzar-los dela necessitat de fer-ne un ús més racional ieficient.

LES ENERGIES RENOVABLES L'Agència Catalana de l'Energia va preparar unaxerrada per a l'alumnat de 1r i 2n d'ESO ambl'objectiu d'informar-los de tot allò que cal tenirpresent en el moment de consumir energia. 2nd'ESO hi assistí el 28 de gener i 1r d'ESO, el 5 defebrer.

VISITA A CATOR Els alumnes de 1r d'ESO, entre finals de gener iprincipis de febrer, van visitar l'empresa dereciclatge Cator d'Alcover. Aquesta activitats'emmarca dins de les actuacions que fa el centrecom a Escola Verda. Aquesta empresa ésl'encarregada de recollir tot l'oli mineral usat quees genera a Catalunya, Andorra i les IllesBalears; el reciclen perquè posteriorment espugui reutilitzar en forma de diferents productes(oli mineral bàsic, asfalt...).

La visita començà a la planta de tractament irecuperació de residus, on s'explicà als alumnesels tipus de residus industrials que existeixen, comes tracten i la problemàtica que generen si no

L’IES Jaume Huguet

8

són tractats correctament. A continuació, idesprés del bon esmorzar amb què els vanobsequiar, van visitar els laboratoris de l'empresai els mostraren alguns dels aparells que s'usenper realitzar la seva tasca.

Finalment van visitar les instal·lacions on es fa totel procés de reciclatge, des que arriba l'olimineral a la planta fins que ja surtconvenientment reciclat. La visita va ser possiblegràcies a la col·laboració del Centre d'IniciativesEcològiques Mediterrània.

ASSETJAMENT ESCOLAR El divendres 6 de febrer, tot l'alumnat de 4td'ESO va assistir a una xerrada sobrel'assetjament escolar (conegut habitualment coma búlling) que anà a càrrec de personal de laFundació Escolta Josep Carol. Se'ls va informardetalladament de com podien fer per detectarl'assetjament i, si es donava el cas, ajudar aprevenir-lo.

ALCOHOL I ADOLESCÈNCIAL'alumnat de 3r d'ESO va participar, els dies 9 i10 de febrer, en el programa Adolescència iAlcohol que duu a terme la Fundación Alcohol ySociedad en els instituts de secundària. L'objectiude l'activitat és informar i conscienciar sobre elperill que comporta el consum d'alcohol.

MEDICAMENTS QUE NO CURENEl 13 de febrer, Rosa-Clara Català, farmacèuticarepresentant de Farmacèutics Mundi, va venir al'Institut a parlar amb l'alumnat de 1r d'ESO

sobre els "medicaments que no curen". Aquestaxerrada forma part d'una campanya a favor del'accés i de les donacions apropiades demedicaments.

Els tres punts bàsics de la xerrada van ser:—Els medicaments que ja no pots aprofitar nopoden ser enviats als països del sud.—Han de ser destruïts adequadament (puntSIGRE de la teva farmàcia). —Cal garantir, però, l'accés als medicaments atota la població mundial.

Com podem col·laborar a solucionar la mancade medicaments que hi ha a molts països de laTerra? Doncs, fent aportacions econòmiques ales ONG, perquè comprin medicaments, enenvasos especials i a preus reduïts, a les centralsde compres per tal que, posteriorment, els facinarribar als països receptors.Cal recordar que "cooperar no és donar el quesobra".

Si voleu més informació, la trobareu awww.farmamundi.org owww.medicamentsquenocuren.org

SORTIDA DE CIÈNCIES A CARDONAL'alumnat de 3r d'ESO va fer una sortida aCardona el dia 18 de febrer per visitar, enprimer lloc, les mines de sal, que són un bonexemple dels recursos naturals que proporcionala natura i els impactes ambientals queprovoquen. Es va fer una visita guiada pelcomplex: la sala de màquines, la sala on hi haels ascensors de les mines i, finalment, la"minilla", la part de la mina que es pot visitar i dela qual van recórrer uns cinc-cents metres perveure els diferents mètodes que es feien servirfins a la dècada dels 90 per anar excavant lesmines i extreure'n un dels tipus de sal que escomercialitzava.

A la tarda van fer una visita guiada moltcompleta al castell de Cardona; en van poderconèixer tota la història, i fins i tot algunallegenda. Des de dalt de la torre més alta, vanpoder observar un magnífic paisatge: total'extensa zona de Catalunya que el castellcontrolava

Informa

9

SORTIDA A BARCELONAEl 3 de març, l'alumnat de 2n d'ESO va fer unasortida cultural a Barcelona. Al matí van fer unavisita guiada al Museu Marítim i, després dedinar i passejar per la zona del Maremàgnum,van anar als Cinemes Imax a veure la pel·lículaen tres dimensions Profunditats marines.

SORTIDA AL CAMP DEL VILAREl Departament d'Educació Física va prepararuna sortida al camp de futbol de gespa artificialdel Vilar els dies 4 i 5 de març amb tot l'alumnatde segon d'ESO. El dimecres 4 hi van anar elsgrups A i D i, l'endemà, B i C.

Després de treballar durant gran part del segontrimestre el futbol com a contingut curricular, vanpoder practicar el futbol 7, aplicant el reglamentaprès, la tècnica i sobretot esforçant-se percol·laborar en les diferents jugades d'atac idefensa de l'equip, amb l'objectiu final demarcar.

Van ser dues jornades molt divertides, en unmarc diferent de l'habitual, i on tots van intentarfer-ho tan bé com van poder en benefici delsrespectius equips.

MULTITROBADA ESPORTIVAEl 10 de març, una trentena d'alumnes de 3r i 4td'ESO assistiren, al Vendrell, a la Trobada'09 delPla Català d'Esport a l'Escola destinada alscentres de secundària del Camp de Tarragona.Durant tot el dia, uns mil tres-cents nois i noiesvan competir en diferents modalitats esportives:tennis, tennis taula, ritmes (aeròbic, breakdance...), futbol flag, shootball i jocs tradicionals.

CAMÍ DE SANT JAUMEDes del 27 de març fins al 3 d'abril, els alumnesde l'optativa Camí de Sant Jaume de 3r d'ESOvan dur a terme la part pràctica d'allò que havienestat preparant a classe: fer els darrers centquilòmetres del Camí, els que separen Sarria deSantiago de Compostel·la.

Van dividir aquesta distància en sis etapes i, aclasse durant el curs, les havien planificat, des detreballar aspectes sobre el senderisme (diferentstipus de camins, origen del camí de SantJaume...) fins a estudiar la història religiosa delCamí. A més, havien dedicat llargues jornades aentrenar-se abans de marxar perquè els peuss'adaptessin al calçat i poder aconseguir la sevafita: arribar a la plaça de l'Obradoiro, a lacatedral de Santiago de Compostel·la.

Si voleu conèixer més detalls d'aquest repte, nous perdeu les pàgines de reviScola d'enguany.

EL JOC DEL MÓN

Els alumnes de 3r i 4t d'ESO, durant els mesosd'abril i maig, a través de la matèria deCiutadania, van rebre la visita de dueseducadores de l'ONG Mediterrània que els vandonar a conèixer El joc del món. Aquesta activitatconsisteix a intentar que cada equip d'alumnesredistribueixi els recursos que en principi té cadazona del planeta —un planeta que està dividit en5 blocs— per tal d'assolir un equilibri mundialmés just. Guanya el joc l'equip que aconsegueix

L’IES Jaume Huguet

10

assolir aquesta redistribució. Els recursos amb elsquals compten són recursos sanitaris, educatius,mediambientals, PIB, etc.

Va resultar una activitat engrescadora i divertida,i va deixar a tothom —alumnat i professorat— unbon gust de boca pel fet que van poder treballaren grup, de forma distesa i participativa, algunesde les qüestions que d'una manera més teòricaes treballen a classe, i sobretot perquè van parlarde temes que afecten molt directament la nostrasocietat.

LA CONDUCCIÓ I EL TRÀNSITDins del Pla educatiu d'entorn, l'alumnat de 2nd'ESO va rebre una xerrada i una sessió pràcticaamb l'objectiu d'informar-los sobre aspectesbàsics del trànsit. Els monitors encarregats del'activitat els van insistir sobretot en les mesurespreventives i de seguretat que han de tenir encompte a l'hora d'agafar el ciclomotor. L'activitates desenvolupà els dies 14 i 15 d'abril.

VIATGE A BARCELONAEl 12 de maig els alumnes de 1r d'ESO vanviatjar a Barcelona per fruir d'una jornada lúdicai educativa alhora.

Al matí van assistir, al cinema IMAX, a lesprojeccions en tres dimensions de les pel·lículesDinosaures Alive i Egipte, el secret de les mòmies.

Després de dinar al Maremàgnum, on elsalumnes van gaudir d'allò més, van anar alMuseu Egipci de Barcelona. Primerament els

varen explicar les qüestions més importants del'antic Egipte; també van veure moltes pecesartístiques relacionades amb aquest poble banyatpel riu Nil i, després, van fer un taller demomificació, en el qual se'ls van explicar elspassos que se seguien per a realitzar aquestatècnica. Així van poder veure d'una manerapràctica i divertida el que anteriorment havienestudiat a les classes d'història sobre aquestafascinant civilització.

TEATRE PER ALS ALUMNES DE L’AULA DEDIVERSITAT

Els alumnes de diversitat, el 13 de maig, vananar a veure una obra de teatre a Tarragona, albarri de Sant Pere i Sant Pau.

Informa

11

L'obra, titulada "No em ratllis", treballal'autoestima, el respecte i la comunicació,aspectes que avui en dia i, en especial aquestsalumnes, necessiten conèixer bé, i també el valordel respecte, ja que és necessari per a qualsevolàmbit de la vida.

Posteriorment, ja a l'Institut, van analitzar l'obra iel missatge que transmet; per aconseguir-ho,se'ls plantejaren conflictes que els alumnes trobena casa i a l'escola, i els van intentar resoldreentre tots.

Tot això els serví també per desenvolupar lesdiferents competències bàsiques (comunicativa,de coneixement i interacció amb el món, social iciutadana), per poder ajudar-los a ser i a habitarel món, i per potenciar la seva intel·ligènciaemocional.

SORTIDA A SIURANA

El passat 19 de maig els alumnes de 3r d'ESOvan anar a Siurana per desenvolupar d'unaforma pràctica alguns dels continguts d'Activitatsa la Natura treballats dins de l'àrea d'EducacióFísica, ja que aquesta zona del Montsant ofereixmoltes possibilitats per a la pràctica d'aqueststipus d'activitats. Potenciar la interrelació amb elmedi natural mitjançant una pràctica física ibuscar un equilibri entre la vessant lúdica ipedagògica, continua sent la filosofia delDepartament.

Les activitats que els alumnes van poderdesenvolupar enguany van ser l'escalada en rocanatural a la zona d'Arbolí, i la iniciació alpiragüisme amb caiacs individuals i canoes alpantà de Siurana.

FOTOPRES’07El 20 de maig, els alumnes de 4t d'ESO del'optativa de Visual i Plàstica van fer una visitacomentada a la mostra FotoPres 07 que oferia elMuseu de Valls.

FotoPres 07 és la darrera edició del certamenbianual FotoPres que la Fundació "La Caixa"organitza des del 1982, amb la voluntat deposar en relleu el treball dels fotoperiodistes,observadors de la realitat amb capacitatd'interpel·lar el públic i fer-lo opinar sobre allòque veu.

Els temes que més van agradar i inquietar elsalumnes van ser: "Record sense memòria", unreportatge sobre l'Alzheimer explicat per l'autoraa través de la seva pròpia àvia; "En aquell lloc...",històries d'abusos sexuals en la infantesa, onl'autora combina la imatge actual de la personaque va patir l'abús, amb el lloc on el va patir, i,finalment, "Third World Cup", on es retrata unequip de futbol de Sierra Leone constituït permutilats per les mines antipersona.

L’IES Jaume Huguet

12

BATXILLERATI

CICLES FORMATIUS

SORTIDA A LA MUSSARACom cada dos cursos acadèmics, els alumnes de1r i 2n de Batxillerat de l'especialitat de Ciènciesde la Terra i de la Salut, van fer una sortida a laMussara el 27 de novembre. A més d'estudiar elsprocessos geològics fluvials de la riera deMaspujols, van fer l'itinerari geològic des delpoble de Vilaplana fins a la Mussara. També vanpoder estudiar el Triàsic a Prades i la concasedimentària Valls-Reus des del poble de laMussara. El retorn pel coll d'Alforja els vapermetre observar la falla que hi ha en aquestcoll.

TRANSNACIONAL A BOLZANODel 28 novembre fins al 12 de desembre, onzealumnes que cursen cicles formatius de comerç,gestió, electricitat i electrònica al nostre institut,anaren quinze dies a Itàlia en el marc del queara s'anomenen cursos ocupacionals i que estansubvencionats pel Fons Social Europeu, allò quefins ara coneixíem com a transnacionals.

A més de visitar diverses empreses, van tenirl'oportunitat de veure en funcionamentmaquinària puntera, robots, etc. i de visitarmuseus, exposicions i ciutats com Venècia,Innsbruck, Garda i el seu llac, i Niça.Per conèixer més detalls d'aquesta experiència,podeu llegir el número d'aquest curs de reviScola.

ADECCO, EMPRESES DE TREBALLTEMPORAL

L'alumnat que cursa el crèdit de Relacions enl'Equip de Treball del Departament de Formació iOrientació Laboral (FOL) va assistir, els dies 2 i 5de desembre, a la xerrada que va impartir RaúlDorado Vidaller, director de l'oficina del GrupAdecco a Valls i que pretenia aprofundir en elmón de les empreses de treball temporal (ETT).

Concretament els explicà com funciona lacontractació a través d'una empresa d'aquesttipus, quina és la legislació que hi estàrelacionada, quines normes de prevenció deriscos laborals han de complir i quina és laseguretat i salut en el treball que els correspon.

A més, aprofità la xerrada per insistir l'alumnaten la necessitat de preparar adequadament elsseus currículums, les entrevistes i els processos deselecció de personal als quals s'hagin depresentar.

Fou, doncs, una xerrada ben pràctica iaprofitada per part de l'alumnat que hi vaassistir, el dels CFGM d'Explotació de SistemesInformàtics, de Mecanització, de Soldadura iCaldereria, i d'Equips i Instal·lacionsElectrotècniques.

MADAME CURIE. UNA DONA AVANÇADAAL SEU TEMPS

El dia 10 de desembre, els alumnes de 1r deBatxillerat van assistir a una xerrada sobre la vidade Madame Curie titulada "Marie Curie. Unadona avançada al seu temps". La xerrada formapart de les activitats de la nova matèria deCiències per al món contemporani i tenia com aobjectiu donar a conèixer a l'alumnat l'esforç i ladedicació a la seva feina d'una de les personesmés rellevants del món de la ciència del seglepassat.

La conferenciant fou la Dra. Carme AguilarAnguera, professora agregada del Departamentde Química Analítica i Química Orgànica de laFacultat de Químiques de la Universitat Rovira iVirgili (URV).

Informa

13

ELS IMPOSTOSCom cada any, la Delegació d'Hisenda deTarragona col·labora amb el centre per tald'oferir a l'alumnat de Cicles Formatius de GrauMitjà i de Batxillerat informació referent al'Agència Tributària i sobre com es gestiona.S'intenta donar-los informació perquè coneguinles funcions d'Hisenda i obtinguin una visió méspropera i real de l'Administració.El dia que es va triar enguany fou el 12 dedesembre i la conferenciant, Pilar Juárez,membre de l'Agència Tributària (AEAT), va saberestablir un diàleg molt fluid amb el públic, demanera que els i les alumnes van participaractivament en la xerrada, van exposar-li les sevesopinions i van manifestar-li les seves inquietudssobre la societat en què viuen, immersa en unsistema tributari.

Els temes que es van tractar, bàsicament, van serels impostos que afecten els contribuents com aral'IRPF i l'IVA i, més en concret, la redistribució quese'n fa. També es va incidir en el tema de lessubhastes de béns que l'Administració duu aterme quan a un contribuent li és embargat unbé personal.

SORTIDES DE COMERÇL'alumnat del CFGM de Comerç va començar elsegon trimestre fent un parell de sortides aTarragona per estudiar de forma pràctica algunsdels temes treballats a classe. La primera va serel dia 12 de desembre, quan van anar-hi peranalitzar els muntatges dels aparadors de Nadal.Allà reberen una xerrada d'una aparadorista, laqual els explicà trucs pràctics del seu ofici.Completaren la sortida amb la visita al pessebrede Bancaja.

La segona activitat la dugueren a terme el dia 17de desembre, dia en què visitaren el centrecomercial Eroski. En primer lloc, escoltaren laxerrada de Pepa Miravet, relacions públiques del'establiment, la qual els explicà el funcionament il'organització d'un centre comercial d'aquestescaracterístiques. Posteriorment, visitaren la salade vendes per estudiar-ne la distribució delsproductes, les tècniques de promoció usades, etc.

VISITA A REPSOLEl 18 de desembre, l'alumnat de 2n delBatxillerat científic i tecnològic va visitar lesinstal·lacions que l'empresa REPSOL-YPF té alMorell. Aquesta activitat s'emmarca dins elprograma APQUA de la Universitat Rovira i Virgili(URV) i té com a objectiu donar a conèixer al'alumnat una indústria de la zona i presentar-losel cicle formatiu d'operador de planta queaquesta empresa patrocina juntament amb l'IESComte de Rius. Aquest cicle s'està potenciantperquè l'empresa considera que en els propersanys hi haurà una sèrie de llocs de treball quequedaran vacants a causa de la jubilació dediversos treballadors i, per això, actualmentprepara el personal adequat per cobrir-los.

VIATGES SOLIDARISEl jesuïta Paco Xamar, fundador de l'ONG ÓscarRomero, va pronunciar el passat 18 de febrer,una xerrada a l'alumnat de 2n de Batxillerat queduia per nom "Viatges solidaris". Els explicà queels viatges solidaris tenen l'objectiu desensibilitzar a nivell de vivència personal, mésque no pas conceptual, respecte a la realitat d'unpaís subdesenvolupat, concretament deSud-amèrica (Nicaragua, Guatemala, ElSalvador...).

DRETS I DEURES DELS TREBALLADORS ENTEMPS DE CRISI

L'alumnat de CFGS que cursa els crèdits deRelacions en l'àmbit del treball, FOL iAdministració, gestió i comercialització en lapetita empresa va assistir, el passat dia 23 defebrer, a la xerrada que va oferir Juan CarlosDonado-Mazarrón, membre del sindicat CCOOa Tarragona.

L'objectiu era explicar i analitzar quins són elsdrets bàsics dels treballadors i quines mesuresprenen els sindicats per fer la negociaciócol·lectiva en uns moments tan difícils com elsactuals. També els va explicar quins són els dretsi deures de la classe treballadora (mesures deconflicte col·lectiu, vaga legal, dret de reunió,participació en l'empresa, etc.)

L’IES Jaume Huguet

14

VISITA A REPSOLEl dia 11 de març, l'alumnat del crèdit deRelacions en l'entorn de treball dels CFGS deDesenvolupament de Projectes Mecànics, deManteniment d'equips Industrials, de Sistemes deRegulació i Control Automàtic, i d'Administracióde Sistemes Informàtics, va visitar lesinstal·lacions de la refineria Repsol-YPF de LaPobla de Mafumet, en una activitat organitzadapel Departament de FOL. L'objectiu de la sortida era conèixerl'organització, l'estructura, els objectius i lesfuncions d'una empresa internacional de lescaracterístiques i el volum de Repsol. Aquestamateixa activitat l'havien fet alumnes dels CFGMel dia 13 de febrer.

ECONOMIA I COMERÇEls alumnes de 1r de Batxillerat d'Economia i elsdel CFGM de Comerç van fer, el 9 de març, unasortida per tal de veure el centre comercial LaRoca Village a la Roca del Vallès i també lescaves Codorniu a Sant Sadurní d'Anoia. Les duesvisites els van servir per fer un treball entorn delmón del comerç i l'economia.

Els alumnes de Comerç van aprofundir algunsdels temes tractats a la classe, com ara elsdiferents tipus de comerç, els aparadors, ladistribució de la sala de vendes, etc., i elsd'Economia van poder veure de prop i escoltarles explicacions entorn d'una empresa tanimportant dins del sector del cava català com ésCodorniu, en van conèixer els orígens, lesexportacions, els tipus de cava, la fabricació, etc.

LA SEGURETAT SOCIALTots els alumnes que cursen el crèdit de FOL de2n al CFGS Administració i Finances, 1r CFGSSistemes de Regulació i Control Automàtics, 2nCFGS Desenvolupament Projectes Mecànics i 2nCFGS Administració Sistemes Informàtics vanassistir, el 23 de març, a la xerrada "Principisrectors de la política social", que va pronunciarFrancisco Javier Roca, de l'INSS de Tarragona i ITPago delegat.

L'objectiu que es pretenia era que els alumnesconeguessin el camp d'aplicació i l'estructura dela Seguretat Social, quina és la relació queestabliran amb la Seguretat Social en el momentque treballin, quins són els recursos de laSeguretat Social —cotitzacions— i quina ésl'acció protectora que desenvolupa aquestorganisme oficial.

SALÓ DE L’ENSENYAMENTEl 18 de març al matí, l'alumnat de 2n deBatxillerat, acompanyat per les tutores, va visitarel Saló de l'Ensenyament situat al recinte firal deBarcelona. La visita serví per conèixer l'ofertaexistent en els ensenyaments superiors: carreresuniversitàries, cicles formatius de grau superior,ensenyaments d'idiomes a l'estranger, escolesprivades... Els alumnes van tornar carregats ambuna gran quantitat d'informació i, a més, ambbolígrafs, carpetes, bosses i pins que els oferirenles entitats presents al Saló.

ORGANITZACIÓ I EQUIPS DE TREBALL AL’EMPRESA

L'alumnat dels CFGS de Sistemes de Regulació iControl Automàtic, de Desenvolupament deProjectes Mecànics, de Manteniment d'EquipsIndustrials i d'Administració de SistemesInformàtics va participar, el 30 de març, en unasessió conduïda per Xavier Secall, Manager deLear Corporation, que estava centrada en eltema de l'organització i els equips de treball al'empresa.

Els objectius que es buscaven eren aconseguirque el jovent conegués quins tipus d'equips detreball hi ha i quines són les tècniques principalsde treball en equip: la diversificació i combinació

Informa

15

de feines i els grups semiautònoms de treball. Amés, també van conèixer quin ha de ser el paperdel coordinador/responsable d'equip i quinesmesures ha d'usar de cara a la integració il'adaptació de nous membres.

VISITA ETSQL'1 d'abril els alumnes de 1r i 2n del Batxilleratcientífic i tecnològic van visitar, a Tarragona,l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Química(ETSQ) de la Universitat Rovira i Virgili. L'objectiuera presentar-los els estudis d'Enginyeria químicai mecànica d'aquesta universitat, conèixer lesinstal·lacions i els laboratoris de la facultat, irealitzar dues pràctiques de resistència dematerials que no es poden fer en el nostre centreper manca d'equipaments especialitzats.

FRED I PLUJA A SEGÓBRIGAUn cúmul de circumstàncies adverses, tantmeteorològiques com logístiques, va provocarque la sortida al Parc Arqueològic de Segóbriga(Saelices, Conca) els passats dies 14 i 15 d'abrilno fos del tot reeixida. L'activitat cultural —queconjuminava la visita a un jaciment arqueològicde primer ordre i l'assistència al teatre—, fouorganitzada per l'àrea de Llengües i CulturaClàssiques i s'adreçava a l'alumnat de Llatí i Grecde l'Institut: itinerari per la ciutat romana iceltibèrica i dues obres de teatre, una a Tarancóni l'altra en el mateix teatre romà de l'antic CaputCeltiberiae. La pluja, però, va impedir larepresentació teatral a Segóbriga, i el fred i elvent no van permetre una visualització delsimportants monuments amb totes les garantiesd'aprofundiment didàctic. Per acabar-hod'adobar, després de més de quinze anys demuntar sortides d'aquestes característiques, maino ens havíem trobar amb una organització tanpèssima: els responsables de l'InstitutoGrecolatino de Segóbriga van errar tant a l'horad'introduir els alumnes al teatre a Tarancón coma l'hora de canviar d'ubicació per la pluja, i vanerrar també quan ens van proporcionar una guiaque, a part de parlar d'esquena a l'auditori,fumava mentre feia la seva feina! L'àrea deLlengües i Cultura Clàssiques de l'IES JaumeHuguet ja ha presentat una queixa formal per tot

plegat, però també vol fer constar la qualitatteatral de l'obra Mercator, a càrrec del grup "Elaedo teatro" de Cadis, i la impressionantnotorietat de les ruïnes segobrigenses, un indretperdut enmig de la immensitat de la Manxa queval la pena visitar. Això sí, si podeu, primer calque pareu atenció a la previsió meteorològica!

INTERCANVI AMB ESLOVÈNIAPer segon any consecutiu, un grup d'alumnes deBatxillerat, acompanyats per tres professores delDepartament de Llengües Estrangeres, va viatjarfins a Eslovènia dins del marc d'actuació europeaeTwinning, un programa d'agermanament entrecentres educatius. Aquest projecte s'emmarca enun portal informàtic promogut pel Ministerio deEducación y Ciencia a través del qual espromocionen intercanvis culturals entre els estatsmembres de la Unió Europea, que abasten desd'un intercanvi de correus electrònics fins a unintercanvi d'estudiants i instituts o escoles.

El nostre centre va agermanar-se amb el mateixinstitut que l'any passat, el Gymnasium de Koper.La primera part de l'intercanvi es va dur a termeentre el 29 de març i el 4 d'abril, quan els nostresalumnes viatjaren a la ciutat eslovena, i lasegona part es va desenvolupar durant lasetmana de Sant Jordi, quan vam acollirestudiants i professores eslovenes a casa nostra.

Aquesta experiència ha estat molt positiva tant anivell cultural com personal per a l'alumnat i elprofessorat que hi ha participat.

L’IES Jaume Huguet

16

ACTIVITATS A LA NATURAL'alumnat de 1r de Batxillerat va fer una sortidade senderisme durant els dies 28 i 29 d'abril. Elprimer dia es va anar de Vallbona de les Mongesa Poblet: un recorregut de vint-i-quatrequilòmetres que transcorre per les comarques del'Urgell i la Conca de Barberà. Després de passarla nit a l'alberg Jaume I, el segon dia vacomençar a Poblet en direcció al mirador de laPena, des d'allí es va seguir fins a Rojals i,finalment, pel barranc de la Vall, es va arribar aMontblanc; un total de vint quilòmetres més, peròaquests amb un desnivell més important respectea la primera etapa.

Aquesta ruta de dos dies sorgeix com unaactivitat que té programada el Departamentd'Educació Física amb l'objectiu que els alumnessiguin capaços de planificar, de forma real, unasortida al medi natural. Des del transport, a laruta, passant per la pernoctació, el menjar, laseguretat, la farmaciola de primeres cures, etc. ialtres qüestions que convé tenir presents abansde dur a terme qualsevol sortida a la natura.

SORTIDA A SITGES

El 14 de maig, el Departament de LlenguaCatalana va preparar una sortida a Sitges ambl'alumnat de 1r del Batxillerat d'Humanitats peraprofundir el coneixement de l'època literària delModernisme que s'havia estudiat a classe deLiteratura Catalana. La ruta va consistir en la visita del Museu CauFerrat, la casa-estudi del polifacètic artista,escriptor i col·leccionista Santiago Rusiñol; elMuseu Maricel, que aplega importants obres

d'art modernistes, i el Museu Romàntic CanLlopis, on es pot conèixer com vivia una famíliabenestant del segle XIX.

INTERNIVELLS

TEATRE PEDAGÒGIC EN ANGLÈSTots els alumnes que estudien anglès al centre —els d'ESO, BAT i CF de Comerç id'Informàtica—, el 20 de gener, van tenirl'oportunitat de veure una obra de teatre de cairepedagògic en anglès. Per això van anar alCentre Cultural Municipal on, els de 1r, 2n i 3rd'ESO van veure l'obra Pygmalion, en la qual elsalumnes es van poder sentir identificats perquèexplica la relació entre un professor d'anglès i laseva alumna.

Per la seva banda, els alumnes de Batxillerat i elsde cicles formatius van poder veure l'obraMetamorphosis. Tot i que ja se sabia que unaobra de Kafka podia resultar una mica abstracta,l'obra va decebre una mica, ja que s'esperavaque fos més motivadora i visual per a l'alumnat.De tota manera, el Departament de LlengüesEstrangeres valora positivament el fet que elsalumnes tinguessin l'oportunitat d'escoltar l'anglès

Informa

17

en un context real, d'una manera més lúdica,fora de l'aula convencional, cosa que fomenta lacomprensió oral en llengua anglesa, que és unade les quatre destreses bàsiques enl'aprenentatge d'una llengua estrangera.

ESQUIADA 2009Com ja és habitual en el nostre centre, elDepartament d'Educació Física va tornar apreparar una sortida a la neu. Una cinquantenad'alumnes i professors es van desplaçar fins al'estació de Port del Comte (Solsonès) perpracticar esquí alpí i snow els dies 28, 29 i 30 degener.

El temps els va acompanyar d'allò més i lesnevades caigudes durant l'hivern van fer quel'estat i la quantitat de neu fossin immillorables.Els alumnes que esquiaven per primera vegadaen van poder aprendre molt i els "experts" vanpoder millorar la seva tècnica. També hi va haverun grupet d'alumnes que van voler aprendre afer snow, cosa que els va suposar algunacaiguda o altra, però van poder xalar moltíssim.

Com sempre, l'allotjament, el transport, la tascadels monitors, el material, etc. van ser perfectes, ival a dir també que els nostres alumnes van teniren tot moment un comportament adequat, tant ales hores d'esquí com a les hores d'esbarjo, és adir, visites a altres habitacions, menjador,discoteca, activitat de raquetes de neu, activitatde trineus, xocolatada, karaoke...

La convivència entre diferents edats va establirunes relacions molt enriquidores, i estar ambcontacte amb la natura sempre resulta d'allò mésagradable.

SUPERCONDUCTIVITATEl 3 de març, l'alumnat del Batxillerat científic itecnològic i de l'optativa de Física i Química de 4td'ESO va assistir a la xerrada "Superconductivitat.Un futur levitant". El conferenciant fou el Dr.Francesc Díaz, professor del Departament deFísica Aplicada de la Facultat de Química de laURV. Es tractava d'acostar els alumnes alfenomen de la superconductivitat, que consisteix

a reduir la resistència dels materials al pas delcorrent elèctric baixant-ne la temperatura. Elsalumnes van poder observar l'experiment ambnitrogen líquid i imants que es va fer perdemostrar aquest fenomen.

En aquests moments la ciència treballa peraconseguir nous materials que produeixin aquestefecte a temperatures no tan baixes com alprincipi. També associat amb aquest fenomenapareix un camp magnètic molt important queprovoca que materials que són sensibles alsefectes magnètics puguin mantenir-se "levitant"per sobre d'aquests superconductors. Aquestatecnologia es pot aplicar en el transport, en elstrens sense fregament. També es pot utilitzar enel transport de corrent elèctric sense pèrduesenergètiques o per reduir el fregament de moltselements que es mouen.

L’ESPAI DE L’ESTUDIANTLa sala Kursaal de Valls va acollir un altre anyl'Espai de l'Estudiant i allà es desplaçaren elsalumnes de 4t d'ESO per recollir informaciósobre les sortides educatives que tenen desprésd'acabar aquesta etapa.

L'Espai de l'Estudiant se celebrà els dies 16 i 17d'abril i uní en un mateix espai informació sobreels estudis superiors que es poden cursar, nonomés a la comarca de l'Alt Camp, sinó tambéarreu del Camp de Tarragona i de Catalunya, jaque s'hi aplegaren un bon nombre d'instituts id'universitats.

L’IES Jaume Huguet

18

En aquesta mostra, com cada any, l'Institut tambéhi participà amb el muntatge d'un estand ons'oferí una àmplia informació sobre l'oferta debatxillerats i cicles formatius que es poden cursaren el nostre centre.

CARLES FRANCINO A L’INSTITUTL'actor Carles Francino, conegut per la sevaparticipació en les sèries de televisió Ventdelplà iHospital Central, es va presentar per sorpresadavant el grup d'alumnes que fa l'activitatextraescolar de teatre —grup dirigit per l'actriuvallenca Bàrbara Flores.

Va ser el 27 de maig quan, abans d'anar a veureel partit de futbol de la Final de la Champions,l'actor va dedicar una estona del seu temps lliurea venir fins a Valls per saludar el grupd'aprenents d'actor, i per parlar-los sobre la sevaexperiència en el món del teatre i de la televisió.Els animà a continuar en aquest món si és això elque realment els agrada, tot avisant-los que ésuna feina dura i sovint inestable.

Els i les alumnes, fans de Francino, van acabarcompartint la tarda amb l'actor a la fresca d'unaterrassa del Pati de Valls.

“BOLOS” DEL MUSICAL DE LA FESTAMAJOR

L'èxit obtingut per El musical de la Festa Majorque es va presentar el 5 de juny al TeatrePrincipal de Valls ha fet que augmentessin lessortides previstes inicialment per tornar-lo arepresentar. Entre les peticions que hi va haver, itenint en compte la disponibilitat de tot elprofessorat i l'alumnat implicat en el muntatge,s'han fet les següents representacions: el 7 dejuny a la sala L'envelat de Cabra del Camp; el12, al Centre Cívic del Pla de Santa Maria, i el22, altre cop al Teatre Principal de Valls.

Informa

19

PREMIS

PREMI D’INNOVACIÓ TECNOLÒGICAIsidre Rius i Sergi Puigibert —alumnes del segoncurs del CFGS de Desenvolupament de ProjectesMecànics— van obtenir el segon premi, dotatamb 1.200 €, en el XXII Concurs Nacional d'FPDon Bosco d'Innovació Tecnològica dins de l'àread'Electricitat, Electrònica, Mecànica i Visióartificial. La presentació del projecte i ellliurament del guardó van tenir lloc el 3 i 4 demarç a Saragossa.

El treball presentat és un sistema automàtic per ala manipulació de llençols, és a dir, unmecanisme que facilita, d'una banda, la tascadiària i repetitiva de fer-se el llit, i, de l'altra, elcanvi dels llençols segons la periodicitatdesitjada. Consta de dos accessoris d'uns 30 cmde llargada que s'acoblen al cap i als peus del llitrespectivament. Disposen d'uns rotlles on escargolen unes bobines de llençols per a diversosusos. Cada vegada que s'activa el polsador, elsistema rotatori funciona i el llençol quedacanviat, amb la particularitat que es canvia tantel de sobre com el de sota ja que ambdós vancosits per un lateral i tancats amb una tira de"velcro" per l'altre.

En podeu saber tots els detalls si llegiu el númerod'enguany de reviScola.

PROVA CANGUR 2009

Guim Olivé Oller, alumne de 4t d'ESO, haquedat classificat en 14è lloc d'un total de 6366participants de tot Catalunya, a la prova Cangur2009, en el nivell 2. Aquesta prova estàorganitzada per la Societat Catalana deMatemàtiques, que és una secció de l'Institutd'Estudis Catalans i es va desenvolupar el 25 demarç.

La prova té una durada d'una hora i quart, iconsisteix a resoldre 30 qüestions matemàtiques

de dificultat creixent. Per la seva excel·lentclassificació, el Guim Olivé fou convidat a l'actede lliurament de premis que presidí JoséMontilla, President de la Generalitat deCatalunya i que tingué lloc el 25 de maig al'Auditori de l'Àgora Jordi Rubió i Balaguer delCampus de la Ciutadella de la UniversitatPompeu Fabra, a Barcelona.

PREMI CONCURS BÍBLICLes alumnes Blanca Cartanyà, Ariadna Vives iGeorgina Canela, de 3r d'ESO, han resultatguanyadores del primer premi de la categoria Adel I Concurs Bíblic Informàtic de l'arquebisbat deTarragona. Els premis es lliuraren al Col·legi LaSalle de Tarragona el 16 de maig.

L'activitat guanyadora va ser feta durant el primertrimestre a les classes de Religió catòlica i consistía treballar una paràbola del Nou Testament ipresentar-ne, en format Power Point, l'explicació iel missatge moral adaptat als nostres temps.

PREMI FONIX D’ANGLÈS

Patricia León, de 1r de Batxillerat, ha quedatclassificada en sisena posició absoluta de totCatalunya en el 2n Concurs d'Anglès Interescolarde Catalunya (The Fonix 2009). Com a premi haguanyat un curs extensiu d'anglès a distància.Aquest certamen està organitzat per InternationalHouse Barcelona i per la Fundació Catalana del'Esplai i, a més, compta amb el suport de la

L’IES Jaume Huguet

20

Direcció General d'Innovació del Departamentd'Educació de la Generalitat de Catalunya.S'organitza amb la finalitat d'estimular i motivarl'aprenentatge de l'anglès als centres de primàriai secundària de Catalunya.

El concurs consta de tres fases: la fase local, quees va dur a terme durant el mes de novembre al'Institut; la territorial, que es va celebrar el passat7 de març a Tarragona, i la final absoluta, queva tenir lloc el 25 d'abril a Barcelona.

PREMI DE NATURAEl treball de recerca de l'Albert CartanyàGutièrrez, alumne de 2n de Batxillerat, titulat"Com millorar el rendiment d'una planta i l'estalvid'aigua mitjançant humus en terreny calcari",dirigit per la professora Assumpció Niubó, haobtingut el primer premi de la modalitat D en el21è Premi de Natura convocat per l'Institutd'Estudis Vallencs (IEV). L'acte de lliurament delguardó tingué lloc el 27 de maig al pati de l'IEV.

ESTADES D’ESTIU DE CIÈNCIES

Guim Olivé Oller, de 4t d'ESO, ha estatseleccionat per a participar en les Estades d'Estiude Ciència, que promociona Caixa de Catalunyadins el seu programa "Joves i Ciència"; es durana terme a les Planes de Son, entre el dia 30 dejuny i 12 de juliol d'aquest any. El projecte alqual optava el Guim i per al qual ha estat escollités "Introduction to Astronomy, Astrophysics andspace mission design". En aquest projecte hiparticipen investigadors de la UniversitatAutònoma de Barcelona (UAB), la Universitat deBarcelona (UB) i el Massachusetts Institute ofTechnology (MIT), i serà impartit en llenguacatalana i anglesa.

PREMI D’ORATÒRIA

Patricia León, alumna de 1r de Batxillerat delcentre, ha quedat classificada en segona posicióen el Concurs d'Oratòria en diverses llengüesconvocat per la Direcció General d'Innovació delDepartament d'Educació de la Generalitat deCatalunya. De tots els treballs d'educaciósecundària obligatòria i postobligatòriapresentats a Catalunya, se n'han seleccionat 16 ila Patricia ha quedat segona, la qual cosasignifica un èxit important tant per a l'alumnacom per al centre.

Aquest concurs pretén potenciar la competènciaoral dels alumnes en diverses llengües. ElDepartament de Llengües Estrangeres de l'Institutimpulsa la participació en quest certamen i,enguany, comptà amb la col·laboració delsdepartaments de Llengua Catalana i Castellanaja que la Patricia va haver de preparar tres textos —en anglès, català i castellà—, memoritzar-los ienregistrar-los per enviar-los al concurs.

El Departament d'Educació ha premiat la Patriciaamb una estada lingüística i d'immersió culturalen un país de parla anglesa prèviamentseleccionat pel mateix Departament. A més, coma centre guanyador, l'Institut ha aconseguit unpremi de 1000 euros. Fites com aquestesmantenen la il·lusió del Departament de LlengüesEstrangeres per participar en projectes lingüísticsque dignifiquen i promouen l'ensenyança dellengües al nostre país.

Informa

21

CELEBRACIONS

JUBILACIÓ D’ANDREU RUIZ

El 19 de desembre, coincidint amb el tradicionalsopar de Nadal, l'IES Jaume Huguet vaorganitzar un acte de comiat a Andreu Ruiz Vera,amb motiu de la seva jubilació, que es vaescaure a finals del curs 2007-08. A l'acte, hiassistí l'homenatjat acompanyat de la sevafamília, a més de membres de la direcció del'Institut i de companys i excompanys del claustrede professors.

La trajectòria professional d'Andreu Ruiz ha estatsempre lligada a l'IES Jaume Huguet, que per aell sempre serà l'Escola, l'antiga Escola deFormació Professional de Valls. Van ser moltsanys, i tantes hores com va convenir, les que vadedicar a l'Institut, tant quan hi exercísenzillament de professor com quan, a més amés, hi ostentà algun càrrec dins l'equip directiu(sots-director i cap d'estudis adjunt).

Durant la seva carrera docent a l'Institut es vadedicar a diversos camps: el taller de Metall, eltaller de Fusta, les aules de Dibuix —el lloc on hiva passar més temps—, i les aules de Tecnologia —on va estar darrerament. Tanmateix, la sevagran passió fou la Delineació, la branca a laqual es va dedicar ja des del curs 1970-1971,quan s'implantà a Valls, fins que el curs

1999-2000 va desaparèixer. Durant tots aquestscursos l'Andreu Ruiz impartí classes de pràctiquesa les aules de dibuix del centre per la qual cosava tenir ocasió de conèixer unes quantespromocions de delineants.

En el decurs de l'acte, i després de les paraulesdel director i de les dels seus companys dedepartament en què es plasmava la trajectòriade Ruiz a l'Institut, se li van lliurar diversos regalsde part dels professors i exprofessors, i una placacommemorativa de part del centre. Entre tots elsregals, cal destacar-ne un de ben especial: unareproducció a escala de la Torre de San Gild'Écija, el poble on Ruiz va néixer, i que va serrebuda per part de l'homenatjat amb una fortaemoció.

Finalment, Andreu Ruiz va agrair totes lesmostres d'afecte i, a més de recordar algunes deles experiències viscudes al centre, va fer mostradel seu particular sentit de l'humor, cosa queserví per cloure una festa de jubilació i tambéd'amistat i de records.

25 ANYS AL CENTRE

La tradició del nostre centre marca que, durantles festes de Sant Joan Bosco, s'homenatgi elsprofessors que fa 25 anys que exerceixen al'Escola. Enguany va ser el 30 de gener, a laBiblioteca, on la professora del Departament deComerç Lluïsa Barbarà i el professor delDepartament de Gestió Administrativa IsmaelFernández, van rebre de mans del director unaplaca commemorativa pels seus vint-i-cinc anysde dedicació a la docència en aquest institut. Va

L’IES Jaume Huguet

22

ser un moment perquè tots dos recordessin quevan arribar en el mateix moment al centre, itambé per rebre el càlid homenatge delscompanys del claustre de professors.

JUBILACIÓ DE SALVADOR CASAÑAS

El 6 de febrer, durant la celebració del soparanual de Sant Joan Bosco, l'IES Jaume Huguet vaorganitzar un acte d'homenatge a SalvadorCasañas Pareta, que s'havia jubilat a finals delcurs 2007-08. En el sopar va estar acompanyatper la seva família, la direcció de l'Institut, i unacolla de companys i excompanys del claustre deprofessors.

La celebració va començar amb un magníficconcert de guitarra en què el trio Triscòrdia —delqual forma part M. Elena Casañas, la seva filla—va oferir una selecció de peces ben conegudesdel repertori de guitarra clàssica.

Després del sopar va arribar el moment delsregals. I el primer fou un de ben especial: unaprojecció de les imatges que han conformat lavida acadèmica de Casañas a l'IES JaumeHuguet, ja des que era Escola del Treball,imatges que s'anaren unint amb altres de laciutat de Valls, i que van servir de fons visual alsrecords amb forma de paraules que laprofessora Núria Ventura anà llegint mitjançantun conte escrit per ella mateixa. Tot seguit se livan lliurar diversos regals dels professors iexprofessors, i una placa commemorativa de partdel centre.

Finalment, Salvador Casañas va agrair totes lesmostres d'afecte rebudes durant la nit i, d'unaforma especial, va voler agrair públicament elsuport rebut per part de tothom qui l'ha ajudatdurant els trenta-vuit anys de dedicació a ladocència. Per això va fer un repàs de la sevatrajectòria professional, des del moment en quèva començar els seus estudis ja de ben petit. Varecordar el dia del seu primer contracte al'Institut, una data tan assenyalada en elcalendari vallenc com el dia de la Candela de1970, i com, durant tots aquests anys que hi hapassat, ha estat sempre ajudat pels seuscompanys (de departament, d'equip directiu, etc).

Durant la seva carrera docent, l'especialitat a laqual va dedicar més anys fou la Química, finsque el curs 1999-2000 es va suprimir a Valls,moment en què Casañas passà a les aules deTecnologia. En tots aquests anys ha dedicatmoltes hores a l'Institut, tant com a professor comen l'exercici d'algun càrrec en diversos equipsdirectius (dos anys com a director i alguns méscom a secretari i cap d'estudis). Una colla derecords que van servir per cloure la vetlladad'homenatge a Salvador Casañas.

M. CARME FERRANDO

Esmorzar de jubilació de M. Carme Ferrando, administrativa. 4 de març.

Informa

23