Actividades sobre proposiciones subordinadas sustantivas

            Seguidamente se muestran actividades con diferentes apartados que te ayudarán a afianzar tus conocimientos sobre las proposiciones subordinadas sustantivas.

ACTIVIDAD 1

1.      Resalta las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones. Reescribe las oraciones y reemplaza las proposiciones subordinadas por sustantivos o pronombres:

1.      Que llegues tarde al trabajo no es bueno para ti.

2.      Quienes están de acuerdo deben levantar la mano.

3.      Mi hermana es la que está patinando.

4.      Nos gusta aprovechar la lección.

5.      Pasear durante una hora al día es un buen ejercicio.

6.      Se ordenó que la población permaneciera en casa.

2. Indica cuáles de las proposiciones que has señalado se pueden sustituir por “ese, eso, esos, esa, esas (cosas)”.

3. Identifica entre las anteriores las proposiciones subordinadas que actúan como sujeto. (Para reconocer si se trata de subordinadas de sujeto, cambia el número del pronombre que la ha sustituido y comprueba que se modifica también el número del verbo.)

ACTIVIDAD 2

1.      Lee el poema Llantos nocturnos y localiza en él todas las proposiciones subordinadas sustantivas que haya.

Soñé que estaba cuerda, me desperté y vi que estaba loca.Soñé que estaba cuerda,                                   cuerda,tendida en mi ventana,y en mí habían puesto a secarlas sábanas de mis llantos nocturnos.¡Soñé que tenía un hijo!Me desperté y vi que era una broma.Soñé que estaba despierta,me desperté y vi que estaba dormida.

                       GLORIA FUERTES, Obras incompletas, Cátedra.

2- Agrega unos versos al poema, comienza los versos con los verbos soñar y despertar, luego incluye proposiciones subordinadas sustantivas.

ACTIVIDAD 3

1.      Localiza y señala las proposiciones subordinadas sustantivas de las siguientes oraciones:

1.      Desconozco a quién ha nombrado sucesor.

2.      ¿Escuchaste a los que estaban detrás de nosotros en el cine?

3.      Cuenta con que escuchen su voz.

4.      ¿Les pareció adecuada la propuesta a quienes deseaban comprar?

5.      Se lo comunicó a cuantos estaban en la reunión.

2. Indica qué función sintáctica cumplen.

ACTIVIDAD 4

1- Señala las proposiciones que forman parte de cada una de las oraciones, identifica en cada caso la proposición subordinada sustantiva (o adjetiva sustantivada) y reemplaza la proposición por un sustantivo o pronombre.

 

Jorge siempre prescinde de lo que no le interesa.

 

Felipe ignoraba que su padre había muerto en el frente ruso.

 

Me divirtió mucho que te cayeras del árbol con tanto estrépito.

 

La noticia la he dado a cuantos me han preguntado.

 

Mi familia agradeció siempre lo que tus padres habían hecho por ella.

 

Sólo iré a la excursión con los que lo hayan merecido.

 

Esta tarde no tengo que hacer.

 

El jurado otorgó la distinción a quien menos la había merecido.

 

Elisa estaba muy avergonzada de lo que había hecho.

 

La policía me preguntó si había visto a alguna persona sospechosa en la vecindad.

 

La que se casó con Esteban se ha divorciado por un asunto muy turbio.

 

Fidela está harta de que la piropeen por la calle.

 

El caso es que no se me ocurre la más mínima solución.

 

Raúl se olvidó de que debía hacer un recado urgente.

Procedente de colegioedison.edu.ar

EJERCICIOS DE PRÁCTICA DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Señala la proposición subordinada sustantiva e indica la función que realiza. Distingue también las que sean interrogativas indirectas dentro de las sustantivas.

1) Conviene que vayas temprano

2) Dijo que volvería pronto

3) Le rogó fuese a Cádiz

4) Tengo ganas de que vengas

5) Dígame si han quedado satisfechos

6) Juan está que trina

7) Ayer me acordé de que hoy es tu cumpleaños

8) Preocupa si se extenderá la epidemia

9) Le preguntaron si continuaba enfermo

10) La noticia de que los estudiantes se han manifestado, nos sorprendió

11) Mañana te contaré lo que vimos el domingo

12) Entré sin que me viera

13) Llamó la atención que gritaras así

14) No digas: “De aquí no pasaré”

15) Los niños hablaban de lo que habían oído

16) Es una pena que sea tan pobre

17) La idea de que somos amigos me alegra

18) No sabemos si has recibido los documentos

19) Estuvo en la fiesta sin que nadie lo viera

20) No sé cuánto durará la alegría

 

AUTOCORRECCIÓN EJERCICIOS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Señala la proposición subordinada sustantiva e indica la función que realiza. Distingue también las que sean interrogativas indirectas dentro de las sustantivas.

1) Conviene que vayas temprano   (SUJETO)

2) Dijo que volvería pronto   (CD)

3) Le rogó fuese a Cádiz   (CD)

4) Tengo ganas de que vengas   (CN)

5) Dígame si han quedado satisfechos   (CD, interrogativa indirecta total) 

6) Juan está que trina(Atributo)

7) Ayer me acordé de que hoy es tu cumpleaños   (CRV)

8) Preocupa si se extenderá la epidemia   (Sujeto, interrogativa indirecta total)

9) Le preguntaron si continuaba enfermo(CD, interrogativa indirecta total)

10) La noticia de que los estudiantes se han manifestado, nos sorprendió (CN)

11) Mañana te contaré lo que vimos el domingo   (CD)

12) Entré sin que me viera   (CC)

13) Llamó la atención que gritaras así   (Sujeto)

14) No digas: “De aquí no pasaré”   (CD)

15) Los niños hablaban de lo que habían oído   (CRV)

16) Es una pena que sea tan pobre   (Sujeto)

17) La idea de que somos amigos me alegra (CN)

18) No sabemos si has recibido los documentos   (CD, interrogativa indirecta total)

19) Estuvo en la fiesta sin que nadie lo viera   (CC)

20) No sé cuánto durará la alegría.   (CD, interrogativa indirecta parcial)

de XTEC

Señala la proposición subordinada sustantiva e indica la función que realiza:Conviene que vayas tempranoDijo que volvería prontoLe rogó fuese a Cádiz.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas de las siguientes oraciones compuestas:a)Respondió que no le molestáramos.b)Afrontar la realidad es tu obligación.c)Expuso cuáles eran sus planes.d)No admitieron a quienes llegaron tarde a las pruebas.e)Desconocemos quién está detrás de este asunto.f)Te emocionaba mucho que te regalaran algo.g)Fue increíble que no se cayera.h)Quien habla por teléfono ahora contigo no es quien habló ayer.

i)No sabrá contestar las preguntas del cuestionario.j)No sabrá si contestar las preguntas del cuestionario.k)No sabrá dónde contestar las preguntas del cuestionario.

2.Señala los nexos de las proposiciones subordinadas sustantivas del ejercicio anterior, en los casos en los que aparecen, y di a qué clase de palabra corresponde cada uno.

3.Transforma las proposiciones subordinadas adjetivas de las siguientes oraciones compuestas en proposiciones subordinadas sustantivas:

a)Han vendido la mercancía que habían encargado.

b)Los jueces que habían dictado sentencia se levantaron en el tribunal.

c)La persona que lo atendió fue muy descortés.

d)Echaron en falta al cantante que actuó ayer.

4.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas en estas «leyes de Murphy» sobre estudiantes universitarios y trabajadores. Indica qué función desempeñan en cada caso.

a)La noche antes del parcial de Historia, el profesor de Biología le mandará que lea doscientas páginas sobre insectos.

b)A final de curso se acordará de que se había matriculado en una asignatura… y nunca ha ido a clase.

c)La llave inglesa o el taladro que usted necesite serán precisamente los que falten en la caja de herramientas.

d)La función primaria de la ingeniería del diseño es poner las cosas difíciles al fabricante e imposibles a los de mantenimiento.

e)Cuando todo falle, intente lo que le sugirió el jefe.

f)El que hace menos trabajo está mejor considerado.

g)Es difícil elevarse como las águilas cuando se trabaja con pavos.

h)Si fuera más barato comprar uno nuevo, la empresa insistiría en arreglar el viejo.

i)No es aconsejable multiplicar el número de sistemas.

j)Las personas que trabajan con sistemas no hacen lo que los sistemas dicen que están haciendo.Arthur BLOCH: La ley de Murphy, Temas de hoy

5.Realiza el análisis sintáctico de las oraciones a), f) e i) del ejercicio anterior.

Autoría de Maru Domenech.