Normal de la Universidad ICN EXAMEN SEMINARIO DE COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

I. SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA (valor 25 puntos)

1. ¿Cuáles son algunas de las maneras de la organización por grupos?a) Por edad, por capacidades, por necesidades de aprendizajeb) Por afinidad, por habilidades, por capacidad de equipoc) Por gusto, por estrategia, por habilidades

2. ¿Cuáles son algunos tipos de trabajo en el aula?a) individual, en parejas y tríos, grupos pequeños, grupos grandes.b) En binas, en trinas, y cuartetosc) Individual, y por grupo según sea el caso.

3. ¿Cómo se puede llevar a cabo la enseñanza de la clase?a) Improvisando la clase según los conocimientos docentes.b) Trabajando en clase sobre un tema determinado a diferentes niveles.c) Dejando que los alumnos trabajen como les guste.

4. ¿Cuáles son algunas de las reglas que se deben de tomar en cuenta para la organización para el aprendizaje?a) Que todos el grupo este completamente en silencio.b) Que no se otorguen permisos innecesarios en horas no propicias.c) Movimiento en el aula, permisos, qué hacer cuando llegan al aula, cuando estar en silencio.

II. COMPLETA CON LA ACCIÓN BÁSICA DE ENSEÑANZA CORRECTA SEGÚN SEA EL CASO. (valor 25 puntos)

1. Se refiere a mostrar a los alumnos algún contenido y hacer referencia al mismo:__________________________2. Se refiere a la acción de resolver un problema:______________________________________________________3. Se refiere a la acción de un determina grupo donde ellos deciden qué actividades realizar para llegar a un

propósito:______________________________________4. Se refiere a la acción de aplicar un ejercicio y repetirlo hasta aprenderlo:_________________________________5. Se refiere a la acción en donde el alumno elabora su propia definición:__________________________________

NARRAR Y REFERIR - MOSTRAR -CONSTRUIR SOLUCIONADORA DE PROBLEMAS- APLICAR- EJERCITAR Y REPETIR-CONSTRUIR UNA SOLUCIONADORA-FORMAR UN CONCEPTO-LEER CON ALUMNOS-CONTEMPLAR Y OBSREVAR-ESCRIBIR Y REDACTAR TEXTOS.

III. CONTESTA BREVEMENTE. (valor 25 puntos)

1. ¿Cuáles son tipos de interpretaciones de esquemas?

2. Escribe los 4 momentos consecutivos de la interpretación de esquemas:

3. ¿Cuales son algunas de las problemáticas de la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria?

4. ¿Por qué enseñar ciencias naturales en la escuela primaria?

5. ¿Qué significa la transposición de contenidos?

IV. DESCRIBE UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN QUE SUCEDE EN LAS AULAS DE CLASE RELACIONADO CON ALGUNO DE LOS TEMAS EXPUESTOS POR TUS COMPAÑEROS. (valor 25 puntos)