SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

SUB SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR

DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCION DE FORMACION DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL

PROF: “DARIO RODRIGUEZ CRUZ”

LICENCIATURA PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE

CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE

NOMMRE DEL ALUMNO (A): ANA KAREN CUAMATZI HERNANDEZ

COORDIANDOR DEL CURSO: LUIS HERACLIO CRUZ LOPEZ

“RELATO AUTOBIOGRAFICO”

ACATLAN DE OSORIO, PUE.

OCTUBRE 2012

INTRODUCCION

Este trabajo muestra un pequeño relato de la vida personal de Ana Karen Cuamatzi Hernández desde el momento en que nació y tenia uso de razón hasta la mínima edad de 6 años.

Se dará a conocer como fueron sus comportamientos en la edad más temprana de su niñez; datos y experiencias que las personas mas cercanas a ella como lo son su abuelita y su mama que estuvieron al pendiente de su desarrollo y crecimiento le proporcionaran aquellos datos que se presentan en el siguiente escrito.

La mayoría de los niños crece con una figura materna y paterna; no podría decir con exactitud que es así siempre en todos los casos pero este comentario me lleva a decir que la suscribe esta información no fue criada de la misma forma, ya que por motivos de trabajo mi mama estuvo un poco distanciada de mi por buscar una mejor vida para nosotros no fue una niñez muy fácil pero cabe decir que si fue feliz la mayor parte del tiempo.

Ahora solo me queda darles un agradecimiento a mi madre y a mi abuelita por su puesto por cada una de las cosas que han hecho por mí.

Daré conocer una parte de mi vida feliz y satisfactoria una etapa en donde las lágrimas son por una caída en cuestiones de juegos infantiles y no por sentimientos ajenos a otras personas.

Hesíodo: "La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser."

BIOGRAFIA

Mi nombre es Ana Karen Cuamatzi Hernández provengo del estado de Tlaxcala; me considero una persona muy solidaria con las personas que me rodean a veces

tiendo a ser muy reservada pero me gusta tener muchos amigos, me considero una persona inteligente de acuerdo a mis habilidades y capacidades, me gusta ser positivista ordenada soy muy honesta además me gusta ser organizada además

de que me gusta la limpieza.

Me gusta cuidarme físicamente, hacer ejercicio tomar, mucha agua y bailar demasiado y si puedo hacer que alguien más lo haga conmigo para fomentar más

hábitos de salud lo hago.

La mayor motivación que tengo es mi familia mi mama y mi abuelita ya que han dado tantas cosas por mi y siempre me han apoyado en cada decisión que he

tomado.

Elegí la licenciatura en educación preescolar intercultural bilingüe además de tener una inspiración que es por medio de mi mama me siento segura que tengo la

vocación para ser educadora.

Las metas profesionales que tengo es que cuando concluya mi preparación como docente quiero trabajar en estados del norte al igual que si se pudiera abrir una nueva escuela y tener en ella a las mejores educadoras para mejorar cada vez

más la primera etapa de la vida de los niños preescolares.

Otra meta que me gustaría realizar seria trabajar en los estados unidos, para ponerme en prueba a misma y demostrar que no importa del país de donde

provengas todos tenemos la capacidad tanto para enseñar cómo hacer saber.

Lo que yo espero en este curso es aprender mucho más sobre el comportamiento de los niños, comenzar a desarrollar más mis habilidades y que mi docente pueda

guiarme hacia las mejores metas.

Las experiencias más significativas de vida una de las considero: es haber nacido.

A la edad de 4 años entre a la escuela preescolar lo cual fue una de las mejores etapas de mi vida participe en varios eventos como obras de teatro y además

recuerdo que mi clase favorita era la de música.

A los 6 años entre a la escuela primaria en cada uno de los años siempre participe en los bailables de la escuela es lo más memorable que tengo porque me gustaba

mucho participar en esos eventos.

Cuando inicie mis estudios en la escuela secundaria tuvimos dos viajes a museos fueron memorables solo en el último año estuve en la escuadra de danza pero no pudimos participar en ningún evento fuera de la escuela porque los maestros no

hacían mucho para que la escuela creciera mas.

Al inicio del bachiller y su transcurso tuve la oportunidad de entrar al equipo de basquetbol e ir a jugar a otras escuelas, mi clase favorita era la de ingles; en mi

comunidad tuve la oportunidad de participar en los eventos de semana santa como judío al igual que varias participaciones en el carnaval de Amaxac.

Estudie un año en la UVP (universidad del valle de puebla) tomando la carrera de gastronomía, lo cual fue una de las mejores experiencias de mi vida ya que me día

a la oportunidad de conocer a más gente y de varios estados de la republica mexicana inclusive de otros países, también me dejo la experiencia de poder

conocer algunos lugares de la republica que no conocía; además viví medio año en Chetumal quintana roo tomando un curso de ingles en la UQROO.

En la actualidad estoy cursando la licenciatura en educación preescolar en la escuela normal de Acatlan de Osorio pue. Escogí esta carrear no solo por tener la certeza de tener la vocación para ello; a pesar de de tener ya varios años perdidos

decidiendo cual era mi vocación, me percate en todo este tiempo de que ser docente no solo significa pararte enfrente de los niños (en este caso preescolares) si no que la pasión enfocada en la carrera que realmente te gusta hace que esto

se refleje en tu persona y por ende la realización profesional se hace más fructífera. Por eso tome la decisión de estudiar la docencia en preescolar.

Quiero: ayudar a desarrollar una de las primeras etapas del ser preescolar en total plenitud.

SER DOCENTE

EN FORMA SOCIAL: ser docente en el ámbito social yo lo relaciono en la manera en que nosotros ya estando preparados como docentes tenemos una responsabilidad con nuestra comunidad educativa en que puedan llevarse de la mejor manera tanto alumnos como la comunidad de padres de familia y las autoridades en general ya que esto propicia tener fuertes lazos de unión para un mejor desarrollo y que se a de forma benéfica para cada uno de los que laboramos y estamos de acurdo con os buenos ambientes seguros y favorables educativos.

EN FORMA CLTURAL: en este ámbito podemos englobar lo que son gastronomía, costumbres y tradiciones cada docente puede y creo que es de gran importancia que tome en cuenta todos estos aspectos ya involucrarse en todo este tipo de aspectos hace que la relación entre padres y alumnos pueda ser más unida entre docentes y menos insípida.

EN FORMA HISTORICA: La relación que puede tenerse en este ámbito y que también se relaciona en el ámbito docente desde el punto en que para todos la historia es un acontecimiento que va a venir siendo pate de nosotros toda nuestra vida y tomar en cuenta dicho aspecto en este sentido sería necesario para abordar en nuestra vida para sabe r en qué ambiente vamos a relacionarlos y si en base a eso hay algún efecto de cambiar algo para mejorarla en el ámbito educativo claro está.

EL ARTE DEL BUEN MAESTRO

Ser un buen maestro consiste primero que nada en tener la vocación que es lo que hace que la carrera se lleve a cabo de una manera más completa ¿por qué es esto?

Desde mi punto de vista se me hace de forma necesaria que la persona que decida ser docente tiene que involucrar su cultura su historia y su forma ser y pensar ya que esto influye sobre nuestro comportamiento y tipo d enseñanza en nuestro futuro.

Saber involucrarse en los diferentes contextos y ambientes existentes en las comunidades educativas hace que nuestro conocimiento crezca y que podamos tener mejores relaciones en todo tipo de situaciones referentes a la educación de nuestro interés.

EL TRAYECTO DE LA FORMCION

Cada individuo que tome la decisión de ser docente en el ámbito educativo que se disponga de acuerdo con la opinión del autor GILES FERRY la formación surge de la problemática a partir de las experiencias de movimientos juveniles con el propósito de hacer a un educando de calidad.

La función de la formación social es la redefinición de de los objetivos de la formación que contemple aspectos cooperativos, en conjunta veracidad y con opiniones positivas.

La función de enseñanza hace al sujeto educativo poner desempeño en cuanto a la calidad de su trabajo dependiendo del esfuerzo que este le imponga este trabajo se verá reflejado en los educandos