INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA JUANA DE LESTONNAC FA 15

TALLER – LABORATORIO Y/O FICHA DE TRABAJO ENERO 08 DE 2013

ÁREA: Humanidades: Inglés GRADO: 5° ___________ PERÍODO segundo

FECHA:________________________________ DOCENTE: Luz Enid Ramírez CastañoLEVELING (Nivelación)

Apreciada padre de familia, acudiente y estudiante:

La nivelación de esta asignatura consta de: 1. Un taller que hace parte de la prueba de evaluación- nivelación. Este taller lo presentará realizado la estudiante el miércoles 6 de julio a las 12:30. La nota consta del 40%. Este día se tendrá un espacio de retroalimentación y aclaración de dudas. 2. Un examen que tiene un valor del 60%, para que la suma ponderada de ambos nos dé la nota definitiva. La evaluación se realizará el lunes 11 de julio a las 12:30. LA NOTA MAXIMA DE NIVELACIÓN ES 3.0.Este taller te ayudará a ejercitarte en los temas que se evaluarán. Espero que puedas hacer un trabajo de calidad, profundizando realmente en cada uno de los temas abordados. Anexa hojas de block con la solución de los puntos con letra de la estudiante y no de otra persona. Lo que se trabaja en los puntos se hace en inglés.

Evaluaré redacción, ortografía y presentación

NOTA: No se reciben talleres impresos.

TEMAS A EVALUAR:

- Parts of the city- Questions with HOW - WHO- How much/How many- Typical food

PUNTOS DEL TALLER

1. Elabora una tabla con los temas del periodo como en el siguiente ejemplo.

TEMA VOCABULARIO FRASE SENCILLA DIBUJOPARTS OF THE CITY

School, bank My school is beautiful

QUESTIONS WITH HOW – WHO

HowWho

How old are you?

2. Construye un dialogo en inglés donde esté involucrado el vocabulario de los temas del periodo. Señala con color esas palabras para identificarlas.

3. Elabora una sopa de letras con 20 alimentos en inglés (fruta(Apple, banana…), carne (meat, fish …), verduras (lettuce, onion …) , etc) y con estas palabras realiza frases sencillas en ingles (total 20 frases sencillas)

4. Trace a line with the correct word. Unir según corresponda (con colores diferentes)

1. Hospital a. Policeman 2. School b. Waiter

3. Hotel c. Doctor4. Police station d. House wife 5. House e. Teacher

5. Interpreting graps. Interpretación de gráficas

I visited the Explora Park

Maria is in the Planetary

Medellín take care of Metro line

6. Write the foods (escribe los alimentos que conforman cada plato).

7. Select the correct wh questions word (escoge la palabra correcta para cada frase o pregunta)

8. Completa los recuadros con How much o How many y dibuja las respuestas. Remember: How much- no contable como la sal el azúcar el agua, etc, How many- se puede contar como los cuadernos, las mesas, los cuadros, etc.

birds are there? There are two birds.

  money is there?  There are three thousand dollars. (dinero)

  dolphins are there?  There are two dolphins.

 pencils are there?  There are thirteen pencils.

  books are there?  There are three books.

  milk is there?  There are four litres of milk.

9. Mira y escribe

Importante: No hacer transcripciones o copias de páginas web, libros o talleres ya realizados en el año para que haya una mayor comprensión de los temas.