UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA DON BOSCO

AÑO LECTIVO 2016 – 2017

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL PARA EL EXAMEN REMEDIAL

1.- DATOS INFORMATIVOSAlumno/a: ARTIEDA JIRON JORGE ALEJANDRO, MORALES CUADRADO AYRTON MICHAELGrado o curso: NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA Paralelo: D

Tutor: Dra. Nancy Bejarano Docente de refuerzo: Lcda. Carmen AlbiñoÁreas a reforzar:Modalidad de Refuerzo:

A) ( X ) Dentro del aula ( ) Pequeño Grupo ( X ) Individual

B) ( ) Extra Clase ( ) Pequeño Grupo ( ) IndividualHorario: Trabajo Autónomo Duración prevista: 15 días Fecha de Inicio: Miércoles 26 de Julio de 2017

2.- OBJETIVO.Identificar las destrezas que los estudiantes no han alcanzado durante las clases del año lectivo, mediante el trabajo autónomo durante los 15 primeros días del mes de agosto, con la colaboración y el direccionamiento de los padres de familia en casa, como complemento en el desarrollo de la guía de estudio.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO/COMPETENCIA

S

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los números racionales Q e identificar sus elementos.M.4.1.14 Representar y reconocer los números racionales como un número decimal y/o como una fracción.M.4.1.26. Reconocer el conjunto de los números irracionales e identificar sus elementos.M.4.1.28. Reconocer el conjunto de los números reales R e identificar sus elementos.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

_Transformar de expresiones fraccionarias a un número decimal._ Identificar los números irracionales._Identifica los números reales._Realiza operaciones con números reales.

Texto de Noveno año de educación Básica Cuaderno de materiaInternet Hojas rotuladas a cuadros

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEjercicios prácticos Diario Solución de una

guía de estudio, con el acompañamiento y revisión de su representante.

M.4.1.9. Aplicar las propiedades algebraicas (adición y multiplicación) de los números enteros en la suma de monomios homogéneos y la multiplicación

_ Identificar las expresiones algebraicas _ Realizar operaciones

Texto de Noveno año de educación Básica Cuaderno de materiaHojas rotuladas a cuadros

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEjercicios prácticos Diario

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AÑO LECTIVO 2016 – 2017

de términos algebraicos. con polinomios._Realizar productos notables

Solución de una guía de estudio, con el acompañamiento y revisión de su representante.

M.4.1.10. Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita en Z en la solución de problemas.

-Identificar los casos de factorización._Resolver los ejercicios de cada caso de factorización.

Texto de Noveno año de educación Básica Cuaderno de materiaInternet Hojas rotuladas a cuadros

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEjercicios prácticos Diario Solución de una

guía de estudio, con el acompañamiento y revisión de su representante.

M.4.1.46. laborar modelos matemáticos sencillos como funciones en la solución de problemas.M.4.1.47. Definir y reconocer funciones lineales en Z, con base en tablas de valores, de formulación algebraica y/o representación gráfica, con o sin el uso de la tecnología.

_Identificar las relaciones matemáticas._ Realizar los ejercicios de relaciones mediante diagramas._ Identificar las funciones mediante diagramas sagitales._ Graficar funciones utilizando tabla de valores.

Texto de Noveno año de educación Básica Cuaderno de materiaHojas rotuladas a cuadros

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNEjercicios prácticos Diario Solución de una

guía de estudio, con el acompañamiento y revisión de su representante.

OBSERVACIONES.- Se enviara una guía de estudio de los temas más importantes del currículo, que se desarrollará en la casa. El estudiante debe realizar la guía de estudio mediante la utilización del libro de trabajo del ministerio de educación y su respectivo cuaderno de materia.El estudio es autónomo y responsable por lo tanto debe tener el acompañamiento de sus representes.Realizar las actividades diariamente para un correcto desarrollo de la guía.

DR. PLÁCIDO VACAVICERRECTOR

Dra. Nancy BejaranoDOCENTE TUTORA