VILLATURIEL(PARA EN AREA DE INGLES OS DEJO EL ENLACE A MI BLOG EN EL PODEIS ENCONTRAR POR LECCIONES; AUDIOS, VIDEOS, EXPLICACIONES Y EJERCICIOS PRÁCTICOS, TODOS EN LA UNIDAD 5 Y EL CURSO QUE CORRESPONDE)

CUARTO QUINTO SEXTOLUNES(23-03-20)

INGLÉShttps://carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-4.html

UNIT 5. LESSON 1(ejercicios 1,2y3)

MATEMÁTICAS:-Página 153: Repaso acumulativo. Ejercicios: 6 y 7.

LENGUAJE:-Página 146: Repaso Trimestral. Ejercicios 4 y 5.

INGLÉShttps://

carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-5.html

LESSON 1 Activitybook

(exercises;1,2,3)Vocabulary page 86

MATEMÁTICAS:-Página 166: Actividades Repaso. Ejercicios 2 y 5.

LENGUAJE:-Página 154: Actividades Finales. Ejercicios: 4, 5 y 6.

INGLÉShttps://carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-6.html

LESSON 1 Activitybook

(exercises;1,2,3)Vocabulary page 86

MATEMÁTICAS:-Página 152: Metro Cúbico, Múltiplos, leer cuadro. Ejercicios: 1 y 2.

LENGUAJE:-Página 164: La novela. Clases: leer cuadro. -Página 165: leer texto y actividades: 1,3,7.

MARTES (24-03-20)

SciencePágina 66 Lee la lectura de la página 66 y haz en el cuaderno el ejercicio 2. Usa un diccionario para las palabras desconocidas (nunca el traductor Google si buscas en internet)

MATEMÁTICAS:-Página 153: Repaso Acumulativo. Ejercicios 8 y 9.

LENGUAJE:-Páginas 146 y 147: Repaso Trimestral. Ejercicios: 6 y 7.

ScienceINTRODUCCIÓN UNIDAD 4 -Realiza el rótulo de la unidad en el cuaderno -Pega el esquema en español (cópialo si no puedes imprimirlo). .Léelo despacio y busca en el diccionario las palabras que no conozcas. -Haz la lectura de la página 53 y realiza el ejercicio 3 de esa página en el cuaderno

MATEMÁTICAS:-Página 166: Actividades Repaso. Ejercicios: 8 y 10.

LENGUAJE:-Página 154: Actividades Finales. Ejercicios: 7, 8, 9.

ScienceUNIT 6 -MATTER- Introducción -Realiza el rótulo de la unidad en el cuaderno -Pega el esquema en español. Léelo despacio y busca en el diccionario las palabras que no conozcas. -Si no puedes imprimir el esquema cópialo debajo del rotulo de la unidad Páginas 82 y 83 -Haz los ejercicios 1 y 2 de la página 82 en el cuaderno -Haz la lectura de la página 83 y realiza en el cuaderno el ejercicio 3 No te olvides de usar Word reference…

MATEMÁTICAS:-Página 152: Repaso día anterior.-Página 153: Volumen de Ortoedros y Cubos, leer cuadro. Ejercicio: 1

LENGUAJE:-Página 166: Actividades Finales. Ejercicios 1 y 2.

MIERCÓLES (25-03-20)

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LESSON 2(ejercicios 4,5 y 6)

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LESSON 2Pupil´s book

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LESSON 2Pupil´s book(exercises;5, notebook)

Activitybook

MATEMÁTICAS:-Página 153: Repaso Acumulativo. Ejercicios: 10 y 11.

SOCIALESTEMA 6 Título del tema en el cuaderno Leer página 79 + Ej. 2 en el cuaderno

LENGUAJE:-Página 147: Repaso Trimestral. Ejercicios: 8 y 9.

(exercises;5, notebook)Activitybook(exercises;4,5

,6)

MATEMÁTICAS:-Página 169: Repaso Acumulativo, ejercicios 2,3,4.

LENGUAJE:-Página 155: Repaso Trimestral, ejercicios: 1,2,3.

SCIENCEPáginas 54 y 55 -Mira estos videos: Plant sexual reproduction | Educational Video for Kids https://youtu.be/W9OiGA5_mVs - ASEXUAL REPRODUCTION IN PLANTS https://youtu.be/7zzp37y5DFg -Lee las página tranquilamente con ayuda del diccionario, copia al lado de cada palabra en el libro los significados que no conozcas. - Copia en el cuaderno el esquema que viene al principio de la página 54 -En el cuaderno haz los ejercicios 2,4 y 5 de la página 55

CIENCIAS SOCIALES:-Página 95: Actividades Finales, ejercicios 4 y 5.

(exercises;4,5,6)

MATEMÁTICAS:-Página 154: Volumen y capacidad, leer cuadro. Ejercicios: 2 y 3.

LENGUAJE:-Página 166: Actividades Finales. Ejercicios: 3 y 4.

SCIENCEPáginas 84 y 85 -Mira este vídeo: What Is Matter? - The Dr. Binocs Show https://youtu.be/QQsybALJoew?list=PLmJ33rwb1zZY2LVL-eRcIsF6gSJP0KHoy -Lee el texto y copia al lado de cada palabra, en el libro, los significados que no conozcas. -Busca en lo que has leído y Anota en tu cuaderno las definiciones de: solid, liquid, gas, shape, texture, reversible changes, irreversible changes, mass, volume, density

CIENCIAS SOCIALES_-Página 105: Actividades Finales. Ejercicios: 8 y 9.

JUEVES(26-03-20)

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UNIT 5. LESSON 3(ejercicios 8 , 9 y 10)Lesson 4 ejercicios 12 y

INGLÉShttps://

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LESSON 3 Look for in the dictionary .

(la fotocopia del

INGLÉS https://

carmensantamarta.blogspot.com/p/tiger-6.html

LESSON 3 Look for in the dictionary .(la fotocopia del vocabulario entregado en clase)

14

SOCIALESLeer páginas 80 + 81 Ejercicios 1 y 2 en el cuaderno

SCIENCE- Mira estos dos videos: Photosynthesis -Dr Binocs- https://youtu.be/D1Ymc311XS8 Respiration in Plants -Cine Kids- https://youtu.be/j2XLR638Acw

MATEMÁTICAS:-Página153: Repaso Acumulativo, ejercicio 12.-Página 154: Repaso Trimestral, ejercicio 1.

LENGUAJE:_-Página 147: Repaso Trimestral. Ejercicios 10 y 11.

vocabulario entregado en clase)

Pupil´s book(exercises;9, notebook)

Activitybook(exercises;7,8,9)

MATEMÁTICAS:-Página 169 Repaso Acumulativo. Ejercicios: 5,6,7.

LENGUAJE:-Página 155: Repaso Trimestral. Ejercicios: 4,5,6.

CIENCIAS SOCIALES:-Página 94: Actividades Finales. Ejercicios 7 y 8.

Pupil´s book(exercises;9, notebook)Activitybook(exercises;7,8,9)

MATEMÁTICAS:-Página 156: Problemas. Ejercicio 1.-Página 157: Actividades Repaso. Ejercicio 1.

LENGUAJE:-Página 166: Actividades Finales. Ejercicios 5 y 6.

CIENCIAS SOCIALES:-Página 105: Actividades Finales, ejercicios 10 y 11.

VIERNES(27-03-20

MATEMÁTICAS:-Página 154: Repaso Trimestral. Ejercicios: 2 y 3.

SCIENCEPágina 68 -Lee la página tranquilamente con ayuda del diccionario, copia al lado de cada palabra en el libro los significados que no conozcas. -Haz la ficha “Photosynthesis”. Si no puedes imprimir la ficha, dibújala en el cuaderno. Página 69 -Lee el texto y copia al lado de cada palabra, en el libro, los significados que no conozcas. -Haz el ejercicio 1 en el cuaderno.

LENGUAJE:-Página 147: Repaso Trimestral. Ejercicios: 12 y 13.

MATEMÁTICAS:-Página 169: Repaso Acumulativo. Ejercicios: 8, 9 y 10.

LENGUAJE:-Página 155: Repaso Trimestral. Ejercicios: 7,8,9.

CIENCIAS SOCIALES:-Página 95: Actividades Finales. Ejercicios: 9 y 10.

MATEMÁTICAS:-Página 158: Actividades Repaso, ejercicios: 1,4,8,10.

LENGUAJE:-Página 166: Actividades Finales, ejercicios 7 y 8.

CIENCIAS SOCIALES:-Páginas 106, 107 (Tema 7: La Edad Contemporánea. España en los siglos XX y XXI: leer. Actividades cuadro: “¿Qué sabes ya?”

MÚSICA

1) ¿Recuerdas el puzzle de figuras musicales que hicimos en clase y lo plastificamos?

Puedes trabajar desde casa con esto que te adjunto abajo. Imprímelo o cópialo a mano y elabora tu propio puzzle para trabajar la medida de las figuras musicales. Recuerda que abajo va la redonda y luego encima: 2 blancas, 4 negras, 8 corcheas y 16 semicorcheas.

2) ¿Te acuerdas de las notas del pentagrama? Aquí abajo las tienes.

Cópialas aquí debajo de manera ascendente (DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI) y descendente (SI-LA-SOL-FA-MI-RE-DO).

¡Apréndetelas bien!

3) Compón un ritmo para esta letra. Recuerda que esto ya lo hemos trabajado en clase. También acuérdate de que puedes componer los ritmos que quieras eligiendo textos diferentes.

PASOS PARA LA COMPOSICIÓN:

a) Separa en sílabas cada palabra.b) Rodea los golpes de voz de cada palabra.c) Coloca una barra de compás (línea vertical) delante de cada palabra que tenga un golpe de voz.d) Coloca un palito encima de cada sílaba para que sepas que donde hay una letra tiene que haber un golpe.e) Elije el compás que vas a utilizar (cuatro por negra, por ejemplo).f) Elige las figuras que van a entrar en cada compás. Tienes una chuleta en la actividad 1.

Dejé por ti mis bosques,

mi perdida arboleda,

mis perros desvelados,

mis capitales años desterrados

hasta casi el invierno de la vida.

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PD: Os adjunto un enlace para que escuchéis varias canciones, unas las hemos trabajado en clase y otras te las dejo para que las aprendas ahora. Puedes cantarlas tú solo o con tu familia.

https://soundcloud.com/user-51122694

También puedes acceder a los audios poniendo en el buscador de google: www.soundcloud.com

A continuación pon mi nombre: Héctor Diez Mardomingo en el buscador que ves rodeado de amarillo en la foto.

Recuerda estos días no dejar de cantar.

¡A divertirse!

PARA TODOS

Estimadas familias:

Todos estos días la música está muy presente dentro y fuera de nuestros hogares. Por ello, me gustaría que nos uniésemos todos para realizar esta pequeña tarea:

Colorea cada letra ( las letras las podeis modificar el tamaño para imprimir) y el dibujo.

Luego hazle una foto y envíalo al colegio.

LA MÚSICA UNE A LAS PERSONAS

L

AM

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