Registro de Actividades de Aprendizaje Remoto Desde el 13 AL 17 DE JULIO de 2020

Profesor: FRANCISCA PALOMINOS ROJASAsignatura: TODOS LOS AMBITOS

Curso: NT1Unidad: Entorno natural

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS SEMANA-Del 13 AL 17 de julio

ACTIVIDADES(PÁGINAS DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE, GUÍAS DE REPASO, INVESTIGACIONES, ETC.)

SUGERENCIAS(ENLACES A PÁGINAS, BLOG, VIDEOS YOUTUBE, ETC.)

(COM) OA3 – LV / OAT6 – CM

(ICE) OA6 – EN / OAT1 – IA

(ICE) OA1 – PM / OAT6 – CM

- SILABA INICIAL

- SERES VIVOS

- PATRONES

L: 13.07 ACTIVIDAD 1: Repasan concepto silaba e Identifican palabras que tengan la misma silaba inicial. ACTIVIDAD 2: OBSERVAN VIDEO se animales (seres vivos), dialogan en familia sobre sus características, y en su alrededor identifican animales domésticos (gato, perro, canarios, etc) e identifican características para relacionarlos al video. ACTIVIDAD 3: Repasan concepto de patrones. Realizan actividad grafica alusiva. AUTOEVALUACIÓN: PREGUNTAS TALES COMO ¿CUÁNTO ME COSTÓ? ¿CÓMO PUEDO HACERLO MEJOR?

1- CALIGRAFIX LENGUAJE PÁG. 732- https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s83-CALIGRAFIX MATEMÁTICAS PÁG. 87

(COM) OA3 – LV / OAT6 – CM

(ICE) OA6 – EN / OAT1 – IA

(ICE) OA1 – PM / OAT6 – CM

- SILABA INICIAL

- SERES VIVOS

- PATRONES

M: 14.07 ACTIVIDAD 1: Repasan concepto silaba e Identifican palabras que tengan la misma silaba inicial. ACTIVIDAD 2: Recuerdan el video observado ayer, dibujan el ser vivo (animal) que más les gusto y mencionan características de este (pueden enviar video como evidencia o en el mismo dibujo pueden escribir lo que el niño/a mencione) ACTIVIDAD 3: Repasan concepto de patrones. Realizan actividad grafica alusiva. AUTOEVALUACIÓN: PREGUNTAS TALES COMO ¿CUÁNTO ME COSTÓ? ¿CÓMO PUEDO HACERLO MEJOR?

1- CALIGRAFIX LENGUAJE PÁG. 742- https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s83-CALIGRAFIX MATEMÁTICAS PÁG. 88

(COM) OA3 – LV / OAT6 – CM

(ICE) OA6 – EN / OAT1 – IA

(ICE) OA1 – PM / OAT6 – CM

- SILABA INICIAL

- SERES INERTES

- PATRONES

W: 15.07 ACTIVIDAD 1: Repasan concepto silaba e Identifican palabras que tengan la misma silaba inicial. ACTIVIDAD 2: Recuerdan los seres inertes. Observan en su entorno seres inertes. Se presenta la piedra como un ser inerte. Pintan piedras con temperas para decorar el jardín o algún lugar de la casa., dibujan el ser vivo 8animal) que más les gusto y mencionan características de este (pueden enviar video como evidencia o en el mismo dibujo pueden escribir lo un e el niño/a mencione) ACTIVIDAD 3: Repasan concepto de patrones. Realizan actividad resolución de problemas y desafío en relación a patrones. AUTOEVALUACIÓN: PREGUNTAS TALES COMO ¿CUÁNTO ME COSTÓ? ¿CÓMO PUEDO HACERLO MEJOR?

1- CALIGRAFIX LENGUAJE PÁG. 752- Piedras, temperas, pinceles, cola fría, papel de diario o revistas 3-CALIGRAFIX MATEMÁTICAS PÁG. 89 y 90

FERIADO FERIADO J: 16.07 FERIADO FERIADO

INTERFERIADO INTERFERIADO V: 17.07 INTERFERIADO INTERFERIADO

ACTIVIDAD PIEDRAS PINTADAS