INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: SÉPTIMO DOCENTE: SANDRA OROZCO

SÁNCHEZ PERIODO: 1º

COMPETENCIA GENERAL:Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje, emprendimiento y actividades personales LOGRO 1: Aplica las herramientas de Microsoft Word en el contexto escolar LOGRO 2: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología

FECHAN° CLASE

TEMA

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACTIVIDAD ADECUACIÓN

EVALUACIÓN

RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA

L

Semana 1

1,2,3

Aspectos generales del área

Identifica inventos trascendentales para la sociedad y los explica en su contexto histórico

Realiza los trabajos asignados en forma responsable y puntual

Utiliza las etiquetas de Insertar y Diseño de página en Word para la creación y elaboración de textos

Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.Teoría tecnología, técnica, ciencia, diferencias.Dibujo sobre el computador y sus partes.

De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos de trabajo para que se integren al

K 4,21

Semana 2

4,5,6

Introducción a la temática del grado

Taller inicial para recordar conceptos de años anteriores.

K, TG 2, 4,21Word Explicación de botones de

las barras de herramientas

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

Insertar y Diseño.Trabajo práctico utilizando la barra Insertar

grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases a excepción de Estefanía Bedoya de 7.3 que todo será de manera escrita.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en

Semana 3

7,8,9

Inventos, innovaciones, descubrimientos

Diferencias y ejemplos entre estos tres términosActividad en grupos para interiorizar los conceptos

TG, K 2, 4,21

Word Trabajo en Word usando las herramientas de Imagen

Semana 4

10,11,12

Artefactos tecnológicos

Teoría sobre los artefactos tecnológicos más usados en el momento

Mp,T 2, 4,21

Word Explicación de Formas, encabezados y pies de página.Realización de mapa conceptual usando las formas y sus efectos

Semana 5

13,14,15

Profundización de temáticas

Evaluación individual sobre los temas tratados durante este medio periodo E,

TG,T2,

4,21Word Taller 1 y 2 de profundización (ver blog)

Semana 6

16,17,18

Evolución de artefactos tecnológicos

Explicación sobre la evolución de los inventos.Dibujo sobre la evolución que ha tenido algún invento K,T 2,

4,21Word Diseño de página y

orientación.Ejercicio práctico.

Semana 7

19,20,21

Evolución de

2, 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

artefactos tecnológicos Word

capacidad de realizar.

Portada, bordes de página y marca de agua.Trabajo en Word.

Semana 8

22,23,24

Medios tecnológicos antiguos vs. Actuales

Lectura en parejas del documento: Medios tecnológicos, análisis y socialización

M 2, 8, 4,21

Word Número de página, WordArt, letra capitalTrabajo en Word

Semana 9

25,26,27

Medios tecnológicos antiguos vs. Actuales

Realización del plegable sobre los medios tecnológicos actuales vs los antiguos

TG, K

2, 4,8,11, 21Word Sangría, espaciado e

interlineadoTrabajo en Word

Semana 10

28,29,30

Taller profundizaciónPrueba de periodo

Taller de profundización de los términos trabajados durante el periodoAutoevaluación del área E,K 2,

4,21Prueba de periodo práctica en la sala de informática

REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

BIBLIOGRAFÍA

www.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com

FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________

OBSERVACIONES

FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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CÓDIGO:VERSIÓN:

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ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: OCTAVO DOCENTE: SANDRA OROZCO

SÁNCHEZ PERIODO: 1º

COMPETENCIA GENERAL:Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar, emprender y comunicarme con otros en el mundo. Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) LOGRO 1: Identifica las funciones básicas del programa PowerPoint LOGRO 2: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología

FECHAN° CLASE

TEMA

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACTIVIDAD ADECUACIÓN

EVALUACIÓN

RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA

L

Semana 1

1,2,3

Aspectos generales del área

Reconoce el entorno de trabajo que ofrece una presentación (Menús, barras, áreas de trabajo)

Describe y clasifica artefactos existentes en el entorno con base a sus características principales.

Realiza los trabajos asignados en forma responsable y puntual

Establece relaciones entre diferentes elementos que integran una presentación visual

Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.Teoría tecnología, técnica, ciencia, diferencias.

De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos

TG,K 4,21

Semana 2

4,5,6

Materia prima, materiales

Explicación de la clasificación de la materia prima y materiales TG 2,

4,21PowerPoint

Explicación de botones de las barras de herramientas

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

Insertar y Diseño.Trabajo práctico utilizando la barra Insertar

de trabajo para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad de realizar.

Semana 3

7,8,9

Materiales: clasificación

Clasificación de los materiales según su tipo. Actividad.

TG 2, 4,21PowerPoin

tTrabajo en Word usando las herramientas de Imagen

Semana 4

10,11,12

Propiedades de los materiales

Explicación en video beam sobre las propiedades de los materiales, ejemplos dentro del aula.

TG,Mp,T

2, 4,21

PowerPoint

Explicación de Formas, encabezados y pies de página.Realización de mapa conceptual usando las formas y sus efectos

Semana 5

13,14,15

Profundización de temáticas

Evaluación escrita sobre los temas vistos durante las clases TG

,E,T2,

4,21PowerPoint

Taller 1 y 2 de profundización (ver blog)

Semana 6

16,17,18

Los plásticos

Taller de introducción al tema, socialización

TG,M,T

2, 4,21PowerPoin

tDiseño de página y orientación.Ejercicio práctico.

Semana 7

19,20,21

Evolución de artefactos tecnológico

2, 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

s PowerPoint

Portada, bordes de página y marca de agua.Trabajo en Word.

Semana 8

22,23,24

Tipos de plásticos

Explicación de los diferentes tipos de plásticos. Actividad en equipos TG 2,

4,21PowerPoint

Número de página, WordArt, letra capitalTrabajo en Word

Semana 9

25,26,27

Propiedades de los plásticos

Presentación de las propiedades de los plásticos y la reutilización de los mismos. TG,K 2,

4,21PowerPoint

Sangría, espaciado e interlineadoTrabajo en Word

Semana 10

28,29,30

Taller profundizaciónPrueba de periodo

Elaboración de un producto tecnológico usando los materiales trabajados durante el periodoAutoevaluación del área.

MC,K 2, 4,21

REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________

OBSERVACIONES

FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

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PAGINA:

ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: DÉCIMO DOCENTE: SANDRA OROZCO

SÁNCHEZ PERIODO: 1º

COMPETENCIA GENERAL:Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) LOGRO 1: Maneja y analiza funciones del programa de office y los aplica a trabajos asignados (Excel)

FECHAN° CLASE

TEMA

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACTIVIDAD ADECUACIÓN

EVALUACIÓN

RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA

L

Semana 1 1

Aspectos generales del área

Identifica las herramientas de graficas para realizar datos estadísticos en Excel

Reconoce las condicionales: simples, compuestas y anidadas en Excel

Cumple con las obligaciones y responsabilidades del área

Aplica las diferentes graficas representando datos estadísticos en Excel

Aplica formulas condicionales, evaluando valores en bases de datos en Excel

Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.

De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades

K 4,21

Semana 2 2

Excel: conceptos avanzados

Taller de repaso para identificar falencias en los temas trabajados el año anterior.

K 2, 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

, además de incluirlos en los equipos de trabajo para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad

Semana 3 3

Excel: conceptos avanzados

Explicación de los diferentes tipos de gráficos en Excel

K 2, 4,21

Semana 4 4

Excel: conceptos avanzados

Ejercicio aplicativo sobre los tipos de gráficos. E,K 2,

4,21

Semana 5 5

Excel: conceptos avanzados

Series de datos, características y formato del gráfico.Ejercicios aplicativos.

K 2, 4,21

Semana 6 6

Excel: conceptos avanzados

Explicación de la función SIEjercicio aplicativo.

K 2, 4,21

Semana 7 7

Excel: conceptos avanzados

Explicación de la función SI anidadaEjercicios aplicativos.

K 2, 4,21

Semana 8 8

Excel: conceptos avanzados

Función OEjercicios aplicativos. K 2,

4,21

Semana 9 9

Excel: conceptos avanzados

Función YEjercicios aplicativos. K 2,

4,21

Semana 10

10 Autoevaluación Prueba de periodo

Autoevaluación del áreaPrueba de periodo práctica en la sala de informática

E,K 2, 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

de realizar.REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com

FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________

OBSERVACIONES

FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: ONCE DOCENTE: SANDRA OROZCO

SÁNCHEZ PERIODO: 1º

COMPETENCIA GENERAL:Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información)

LOGRO 1: Analizar, realizar y transformar elementos tangibles, utilizando procesos organizados para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

FECHAN° CLASE

TEMA

INDICADOR DE DESEMPEÑO

ACTIVIDAD ADECUACIÓN

EVALUACIÓN

RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA

L

Semana 1

1 Aspectos generales del área

Comprende los conceptos fundamentales de un Blog (definición, características y usos)

Reconoce el entorno de trabajo que presenta un Blog (menús, submenús, área de publicación, área de configuración, área de diseño, comentarios)

Reconoce las diferencias

Asume una postura crítica, creativa y reflexiva en las diferentes actividades asignadas

Diseña la apariencia de un Blog

Realiza operaciones básicas con entradas y comentarios

Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.

De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos de trabajo

K 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

entre Blog y página Web

para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad de realizar.

Semana 2 2

Blogs. Conceptos básicos

Lectura del blog del área con la introducción a los blogs y elaboración de la Actividad 1

K 2, 4,21

Semana 3 3

Blogs. Conceptos básicos

Creación por parte de los estudiantes de su blog personal

K 2, 4,21

Semana 4 4

Blogs. Conceptos básicos

Explicación de la interfaz gráfica que tiene el proveedor de blog (webnode), aplicación de diseños y tipografías

E,K 2, 4,21

Semana 5 5

Blogs. Conceptos básicos

Creación, publicación, modificación y eliminación de entradas y páginas del blog

K 2, 4,21

Semana 6 6

Blogs. Conceptos básicos

Inserción, modificación y uso de imágenes en el blog.Derechos de autor

K 2, 4,21

Semana 7 7

Blogs. Conceptos básicos

Inserción, modificación y uso de videos en el blog.Derechos de autor

K 2, 4,21

Semana 8 8

Blogs. Conceptos básicos

Inserción, modificación y uso de foros en el blog. K 2,

4,21

Semana 9 9

Blogs. Conceptos básicos

Inserción, modificación y uso de encuestas en el blog.

K 2, 4,21

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES

CÓDIGO:VERSIÓN:

PAGINA:

Semana 10 10

Autoevaluación Prueba de periodo

Autoevaluación del áreaLa prueba de periodo es el blog de cada estudiante E,K 2,

4,21

REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com

FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________

OBSERVACIONES

FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN

CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros

CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.