Planeador de clases ( transicion 3 ).docx

Planeador de clasesInstitucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha febrero 21 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( ciencias naturales)

TemaSoy un nio soy, una persona.( partes del cuerpo)

Aprendizaje esperado

Al final de la clase los estudiantes reconocern las partes de su cuerpo y sus funciones.

Estrategias

Los estudiantes observaran las imgenes, en donde sealaran las partes del cuerpo, colorearan la ficha, identificaran en su propio cuerpo y en el de sus compaeros las partes que se le indique. Cancin: cabeza, hombros

Evaluacin

En la elaboracin de la ficha y en la actividad grupal en donde entonaran la cancin.

2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa

TemaEscuchar con atencin(lectura del cuento: los tres cerditos)


Al final de la clase los estudiantes resolvern las preguntas sobre el cuento ledo

Estrategias

Canto inicial para llamar la atencin de los estudiantes,Lectura del cuento, observacin de las imgenes de este.Resolucin de preguntas sobre el cuento.

Evaluacin

En la resolucin de preguntas que se hagan en forma grupal e individual.

3 h. Dimensin/ competenciaCorporal

TemaDesplazamientos.


Al final de la clase los estudiantes se desplazaran siguiendo las instrucciones de la docente.

Estrategias

Juego grupal el gato y el ratn. En hileras se organizaran y se desplazaran segn la instruccin dada: caminando, marchando, trotando, corriendo, a la derecha, izquierda, adelante, atrs.

Evaluacin

En el transcurso de la clase se observara el desempeo de los estudiantes, como: seguimiento instruccional, esperar el turno.

4 h. Dimensin/ competenciatica.

TemaManejo de normas.


En el transcurso de la clase los estudiantes comprendan la importancia del respeto y el silencio en el saln de clase.

Estrategias

Dialogo sobre el silencio cuando una persona est hablando, observacin de lminas sobre el respeto, resolucin de preguntas referente al tema. Coloreado de la lmina sobre el respeto.

Evaluacin

En el transcurso de la clase, y en su desempeo cotidiano.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha: febrero 22 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaMatemtica.

TemaUbicacin espacial.(Dentro fuera)


Al finalizar la clase los estudiantes diferencien el concepto dentro fuera

Estrategias

Juegos en el patio en donde ellos practiquen el concepto:( las ardillas),En el plano grafico colorearan el acuario en donde los peces estn dentro y tacharan el que esta fuera.

Evaluacin

En la elaboracin de la ficha de los peces.

2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.

TemaEntonacin de canciones.


Al finalizar la clase los estudiantes aprendan y entonen canciones realizando los movimientos que se indique en ellas.

Estrategias

Inicia la docente entonando las canciones ejecutando movimientos, a su vez que anima para que los estudiantes realicen lo mismo.

Evaluacin

En la participacin de la actividad.

3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.(sociales)

TemaMi comunidad educativaEl colegio


Al final de la clase los estudiantes conozcan el nombre de su institucin educativa, sede, docente, coordinador, rectora.

Estrategias

Charla sobre nuestro colegio, sus dependencias, el amor y respeto que le debemos tener, el nombre de coordinador, rectora, docente, y dems docentes de la sede. Graficacion de la sede y del saln de clase.

Evaluacin

En la resolucin de preguntas que se le formulen y en la elaboracin de la actividad grfica.

4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.

TemaDelineado de siluetas.


Al final de la clase los estudiantes puncen y coloreen el dibujo siguiendo las instrucciones, respetando el lmite.

Estrategias

Observacin de grficas, punzado de siluetas y coloreado de dibujos.

Evaluacin

En la elaboracin de la actividad.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha febrero 25 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competencia

TemaIzada de bandera


Los estudiantes valoren y respeten los smbolos patrios

Estrategias

evaluacin

2 h. Dimensin/ competenciaSistemas

Tema


Estrategias

Evaluacin

3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.

TemaJuegos tradicionales.


Al finalizar la clase los estudiantes tengan seguimiento instruccional.

Estrategias

Dialogo, juegos: el gato y el ratn, las ardillas, agua de limn.

Evaluacin

En la clase mediante el desempeo en los diferentes juegos


TemaManejo de normas( pacto de convivencia)


Al finalizar la clase los estudiantes conozcan algunas normas que se deben cumplir en el pacto de convivencia.

Estrategias

Dialogo sobre las normas, lectura de los deberes del estudiante, graficacion de lo comprendido.

Evaluacin

En el momento de realizar la actividad de graficacion.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha: 28 de febrero de 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( ciencias naturales)

TemaHbitos de aseo personal


Al final de la clase los estudiantes comprendan la importancia del aseo y cuidado personal.

Estrategias

Dialogo sobre las actividades que hacen cuando se levantan en la maana, el cepillado despus de cada comida, bao diario y uso de ropa limpia, coloreado de la gua sobre el aseo diario.

evaluacin

En la charla grupal, resolucin de preguntas y elaboracin de la gua.


TemaInterpretacin de imgenes.


Al final de clase los estudiantes inventaran una historia a partir de imgenes dadas y las compartirn con sus compaeros.

Estrategias

Observacin de imgenes, carteles, a partir de ellas los estudiantes inventaran una historia, la cual graficaran y explicaran a la docente y dems compaeros.

Evaluacin

En el transcurso de la clase, como intervienen en la narracin de la historia y como la grafican.


TemaNociones espaciales: cerca y lejos.


Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen los conceptos: cerca- lejos

Estrategias

Se har la explicacin del concepto, se iniciara haciendo ejercicios sobre este, se realizaran juegos con bastones y balones aplicando el concepto.

Evaluacin

En el transcurso de la clase, mediante el seguimiento instruccional que realicen los estudiantes.


TemaCompartir.


Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen el valor de compartir.

Estrategias

Dialogo sobre este valor, se har preguntas sobre el comportamiento, se mostrara lminas sobre el comportamiento y finalmente coloreara la ficha correspondiente.

Evaluacin

En la resolucin de preguntas, en su actuar cotidiano y elaboracin de la ficha.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)

TemaAlto-bajo


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn diferenciar los conceptos alto-bajo, en el plano grfico y a su alrededor

Estrategias

Observacin de objetos altos y bajos, ejercicios en el patio reforzando los conceptos, elaboracin de la ficha en el cuaderno.

evaluacin

En la participacin de los estudiantes y en la elaboracin de la ficha.


TemaVisualizacin del nombre y observacin de vocales contenidas en el


Al finalizar la clase los estudiantes se familiaricen con la letra inicial del nombre y otras contenidas en el.

Estrategias

Observacin del nombre, se dejaran que los estudiantes lo detallen y comparen con el de sus compaeros, lo delineen, lo puncen y lo coloreen, finalmente se observaran las vocales contenidas en estos.

Evaluacin

En la participacin activa de la clase.

3 h. Dimensin/ competenciaCognitivasociales

TemaMe identifico como estudiante de la IE Alfonso Lpez Pumarejo


Al final de la clase los estudiantes comprendern que hacen parte de la comunidad educativa de la I E Alfonso Lpez Pumarejo, que deben respetarla y quererla.

Estrategias

Observacin de los smbolos de la I E, dialogo sobre el uso adecuado del uniforme, de las dependencias del colegio y el cuidado que debemos tener, graficacion sobre lo que representa la IE.

Evaluacin

En la participacin activa de los estudiantes, igualmente en la elaboracin de la actividad.


TemaColoreado con pinturas


Al finalizar la clase, los estudiantes aprendern sobre el buen uso de los materiales de trabajo como el pincel y la pintura.

Estrategias

Entrega de material a cada uno de los estudiantes, se realizaran observaciones sobre la forma de uso, el cuidado de los materiales, y finalmente realizaran una composicin libre.

Evaluacin

En la participacin y el cuidado puesto a las indicaciones dadas, tambin en la composicin realizada.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(c. naturales)

TemaSoy un nio, soy una persona( tiles deaseo personal)


al finalizar la clase los estudiantes reconocern algunos implementos de aseo y cuidado personal.

Estrategias

Dialogo sobre los implementos de aseo conocidos ,socio drama sobre su uso, coloreado de la ficha

evaluacin

En la participacin activa de la clase, y en la elaboracin de la ficha.

2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.(ingles)

TemaSaludos


Al finalizar la clase los estudiantes saludaran y se despedirn en idioma extranjero ingls.

Estrategias

Escucharan la pronunciacin de los saludos en ingls, repetirn estas frases y finalmente elaboraran la ficha.

Evaluacin

En la participacin de la clase, y la elaboracin de la ficha.


TemaDescripcin de actividades diarias y significacin de la graficado.


Al final de la clase describir experiencias de la vida cotidiana y dar significado a lo realizado.

Estrategias

Inicia la profesora narrando lo que hace usualmente, luego los nios que lo deseen harn lo mismo. Por ltimo se realizara un dibujo sobre esto y lo explicara.

Evaluacin

En la participacin de la clase y la elaboracin del dibujo.

4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.(danzas)

TemaConocimiento del cuerpo


Al finalizar la clase los estudiantes descubrirn las posibilidades de movimiento que tiene su cuerpo.

Estrategias

Escucharan diferentes ritmos y se movern segn la indicacin de la docente. Iniciacin de montaje de danzas

Evaluacin

En la participacin activa de la clase.



TemaCirculo


Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el circulo en objetos de su entorno, lo graficaran y decoraran segn su gusto.

Estrategias

Observacin de formas circulares, caminarn en el patio observando los elementos que contengan esta forma, luego lo dibujaran en el cuaderno y lo decoraran.

evaluacin

En la observacin que se haga de objetos del entorno, discrimine su forma y lo grafique.


TemaAprestamiento.


Al finalizar la clase los estudiantes contaran con mejor motricidad fina y seguimiento instruccional.

Estrategias

En el suelo realizaran actividades de completar trazos, luego seguirn en el plano grafico las instrucciones dadas.

Evaluacin

En la participacin activa de la clase y la ejecucin de la actividad individual.

3 h. Dimensin/ competenciatica.(espiritual)

TemaAgradecimiento a Dios por su cuerpo y las maravillas que hace en l.


al finalizar la clase los estudiantes comprendern de la importancia de su cuerpo, los cuidados que deben tener con l por ser un regalo de Dios.

Estrategias

dialogo sobre las posibilidades que tenemos con nuestro cuerpo (movimiento, aprendizaje)el regalo maravilloso que Dios nos dio, y la forma de cuidarlo, elaboracin de la ficha

Evaluacin

En el dialogo y la participacin constante de los estudiantes, y en la elaboracin de la ficha.

4 h. Dimensin/ competenciaEsttica

TemaManualidad.


Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran la manualidad del jabn, siguiendo las instrucciones dadas.

Estrategias

Observacin de la manualidad terminada, indicaciones de la docente, con los pasos a seguir, entrega del material.

Evaluacin

En la atencin prestada y la elaboracin de la manualidad.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(c. naturales)

TemaLo que nos diferencia ( nios, nias)


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre las diferencias que hay entre el cuerpo del hombre y de la mujer, sabiendo el nombre de cada parte.

Estrategias

Observacin de lminas, dialogo grupal, observacin del cuerpo de su propio cuerpo, preguntas sobre los rganos genitales, entrega de gua para elaborarla.

evaluacin

En la participacin de los estudiantes y la respuestas a preguntas formuladas, y la elaboracin de la gua.


TemaObservacin de palabras


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la importancia de las letras y su uso, tambin conocern letras en un contexto.

Estrategias

Observacin de palabras, formulacin de preguntas sobre estas, conocimiento de la vocal a, entrega de palabras para que destaquen la vocal a.

Evaluacin

En la participacin activa de los estudiantes, y en la ejecucin de la actividad.




Al finalizar la clase los estudiantes compartirn juegos, canciones y aprendern a respetar el turno.

Estrategias

Ronda de la pjara pinta, juego del gato y le ratn, el tingo tango.Juego libre.

Evaluacin

En la participacin activa y el desenvolvimiento en la actividad.


TemaCelebracin de fechas importantes.( da de la mujer)


Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado un detalle para mama con ocasin del da de la mujer.

Estrategias

Dialogo sobre la mujer, como integrante importante de la familia, ( hermanas, mama, tas..), elaboracin del detalle.

Evaluacin

En la ejecucin de la actividad.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( matemticas)

TemaAprestamiento sobre el uso del cuaderno.


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn utilizar y cuidar el cuaderno de trabajo. Realizaran adecuadamente los ejercicios propuestos.

Estrategias

Instrucciones generales y particulares ejemplos de la actividad en el tablero, entrega del cuaderno con la actividad

evaluacin



TemaContinuacin de observacin de palabras.


Los estudiantes se familiarizaran con las letras que conforman las diferentes palabras visualizadas.

Estrategias

Juegos de palabras a grupos de estudiantes, resolucin de preguntas sobre estas palabras y las letras que la conforman.

Evaluacin

En la participacin constante

3 h. Dimensin/ competenciaSocioafectiva.

TemaCelebracin da de la mujer.


Estrategias

Actividades preparadas y organizadas por los diferentes grupos de la escuela.

Evaluacin


TemaCelebracin da de la mujer.


Estrategias

Evaluacin


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( c. naturales)

TemaMi familia.


Al finalizar la clase los estudiantes diferenciaran los integrantes de la familia.

Estrategias

Dialogo sobre las personas con quienes convivimos, rol de cada una, graficacion en el cuaderno sobre la familia, exposicin al grupo.

evaluacin

En al participacin y la elaboracin de la actividad.

2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.( ingles)

TemaSaludos


Al finalizar la clase los estudiantes saludaran y se despedirn en ingls. Refuerzo de la clase anterior (song good morning teacher)

Estrategias

Escucharan la pronunciacin, repetirn( varias veces), luego en grupos de 4 practicaran los saludos, finalmente elaboraran la ficha.

Evaluacin

En la participacin de la clase.


TemaGraficacion de la letra a ( aprestamiento)


Al finalizar la clase los estudiantes se habrn familiarizado con la grafa de la letra a y su sonido.

Estrategias

Observacin de la letra a, juego de encontrar la letra a en el patio, cuando cada uno encuentre la a, la punzaran por los bordes, la colorearan, finalmente la graficaran en su cuaderno.

Evaluacin

En la participacin y la elaboracin de la actividad.

4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.( danzas)

TemaCoreografa baile.


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn seguir ordenes dadas.

Estrategias

Baile grupal.

Evaluacin

En la participacin activa.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( matemtica)

TemaConocimiento sistema numrico: 1


Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el nmero 1 y su cantidad.

Estrategias

Observacin de la direccionalidad del nmero 1, conteo de un elemento, bsqueda del tesoro escondido, una vez lo encuentren, por grupos elaboraran la gua.

evaluacin

En la participacin activa y la elaboracin de la actividad.


TemaLectura y comprensin del cuento: campanita


Al finalizar la clase los estudiantes resolvern las preguntas del cuento de campanita, realizaran un dibujo sobre el cuento.

Estrategias

Se anima el grupo para que realice silencio y preste atencin, luego se procede a leer el libro, se ir mostrando los dibujos a su vez que se formularn preguntas sobre este, finalmente se realizar un dibujo sobre el cuento.

Evaluacin

En la atencin que presten y la elaboracin del dibujo.

3 h. Dimensin/ competenciatica(espiritual)

TemaLa sagrada familia.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern y hablaran sobre los integrantes de la sagrada familia, como modelo de unidad, amor fraternal, cuidado, respeto.

Estrategias

Observacin de la lmina de la sagrada familia, preguntas sobre quines son, que hicieron luego se hablara sobre el modelo de familia y lo que representa para los cristianos, finalmente colorearan la gua

Evaluacin

En la participacin de la actividad.


TemaModelado con plastilina.


Al final de la clase los estudiantes modelaran con plastilina su nombre.

Estrategias

Entrega del molde con el nombre de cada uno en una tabla de madera de 20x 30 cms

Evaluacin



1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)

TemaMi barrio


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn el nombre del barrio en el que viven, su ubicacin caractersticas particulares.

Estrategias

Dialogo y preguntas sobre el barrio en donde viven, lugares importantes del barrio, graficacion de este.

evaluacin

En la participacin constante y activa.

2 h. Dimensin/ competenciaSistemas.

Tema


Estrategias

Evaluacin


TemaJuego libre.


Al finalizar la clase los estudiantes habrn compartido juegos, dilogos, actividades con sus pares.

Estrategias

Se entregaran juegos de mesa( rompecabezas, loteras, domino)

Evaluacin

En la integracin que tenga con los dems integrantes de su lugar de juego.


TemaPacto de convivencia ( mis derechos en la escuela)


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern algunos de sus derechos en la escuela.

Estrategias

Lectura, observacin de imgenes. Coloreado de la ficha.

Evaluacin

En la participacin activa y la elaboracin de la ficha.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha 14 de marzo-2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)

TemaMiembros de la familia


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern los diferentes miembros de la familia y el rol que desempean.

Estrategias

Se iniciara con una charla sobre las personas que conviven en la casa, su parentesco, se mostrara lminas de la familia, el nio que quiera compartir sobre su familia saldr y hablara, luego elaboraran la ficha de trabajo.

evaluacin

En la participacin, la atencin y elaboracin de la ficha.


TemaGraficacion de la vocal a


Al finalizar la clase los estudiantes graficaran la vocal a, siguiendo su direccionalidad.

Estrategias

Observacin en el tablero, en el suelo se graficara la letra, y los estudiantes caminaran encima de ella siguiendo su direccionalidad, elaboracin de la actividad.

Evaluacin

En la participacin y atencin que se preste a la actividad, como tambin en la elaboracin de la ficha.


TemaSeguimiento instruccional.


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran la actividad propuesta siguiendo las instrucciones dadas por la docente.

Estrategias

En el patio ubicados en crculo realizaran una serie de movimientos atendiendo al comando dado: caminar, correr, saltar, gatear.Juego tradicional: las ardillas.

Evaluacin

En la atencin y ejecucin de la actividad.

4 h. Dimensin/ competenciatica

TemaLa tolerancia.


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn hablar sobre la tolerancia, lo que significa y su aplicacin en la cotidianidad.

Estrategias

Dialogo grupal, ejemplos de la vida diaria, video.

Evaluacin

En la participacin y atencin a la actividad.



TemaGraficacion del nmero 1, ejercicios de clasificacin y agrupacin.


Al finalizar la clase los estudiantes graficaran el nmero 1, realizaran ejercicios siguiendo diferentes criterios.

Estrategias

Observacin del nmero 1, seguirn su direccionalidad en el tablero, lo graficaran all, realizaran conteo de objetos y elaboraran la actividad propuesta.

evaluacin

En el desempeo de los estudiantes y la atencin puesta.


TemaMemorizacin de textos


Al finalizar la clase los estudiantes aprendern de memoria sencillas rimas y poesas.

Estrategias

La docente les hablara sobre las poesas y rimas, luego a cada grupo le dar una para que la memoricen y la digan en grupo.

Evaluacin

En la atencin y memorizacin de las rimas y poesas.


TemaNuestro municipio


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nombre del municipio, sus lugares importantes.

Estrategias

Dialogo introductorio de la docente, preguntas formuladas sobre el municipio. Video.

Evaluacin

En la atencin y participacin.


TemaDactilopintura.


Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran sus trabajos desplegando su creatividad( tema libre)

Estrategias

Dialogo sobre la utilizacin racional de los materiales de estudio, entrega a cada uno de pinturas y cartulina, elaboracin de sus trabajos.

Evaluacin

En la participacin y elaboracin de la actividad.



TemaDe que estoy formado?


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn de que estn formados, los cuidados que deben tener con su cuerpo

Estrategias

Preguntas de la docente: de que estamos formados?Observacin del video, elaboracin de la ficha.

evaluacin

En la atencin prestada y elaboracin de la actividad.


TemaAtrapemos la letra a


Al finalizar la clase los estudiantes reconoceran y atraparan la letra a en un texto dado.

Estrategias

Observacin de la letra a, identificacin en el tablero saliendo el estudiante que desee, juego de atrapar letras a en un texto.

Evaluacin


3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa(ingles)

TemaMi name is.


Al finalizar la clase respondern a la pregunta what is your name?, respondindola: mi name is.

Estrategias

Dialogo e indicaciones de la docente, observacin del video, practica de pronunciacin.

Evaluacin

En la participacin y atencin a la clase.

4 h. Dimensin/ competenciaCorporal(danzas)

TemaMontaje baile


Estrategias

Evaluacin



TemaNumero 2


Al finalizar la clase los estudiantes se familiarizaran con el smbolo del nmero 2

Estrategias

Conteo de elementos, visualizacin del nmero 2, comparacin de este con alguna figura o algo que se les parezca, coloreado del nmero 2

evaluacin



TemaMi nombre.


Al finalizar la clase los estudiantes se familiarizaran con las letras que componen su nombre.

Estrategias

Entrega a cada estudiante de un cartel que contiene su nombre, reteirn las letras, colorearan una por una, finalmente se graficaran .

Evaluacin

En la participacin, atencin y ejecucin de la actividad.

3 h. Dimensin/ competenciatica(espiritual)

TemaObservacin del video las grandes leyendas de la biblia


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la historia de la creacin.

Estrategias

Preguntas sobre la creacin, observacin del video.

Evaluacin



TemaDecoracin de mi nombre.


Al finalizar la clase los estudiantes decoraran el nombre de cada uno con pintura.

Estrategias

Observacin del nombre, escucharan las indicaciones de la docente, entrega de materiales.

Evaluacin




TemaElaboracin de carteles alusivos al medio ambiente


Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado carteles y decoracin alusiva al medio ambiente.

Estrategias

Indicaciones de la docente, entrega de materiales.

evaluacin



Tema


Estrategias

Evaluacin

3 h. Dimensin/ competenciaNaturales

Tema.celebracin actividad siembra de los rboles.


Al finalizar la actividad los estudiantes comprendern la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

Estrategias

Presentaciones realizadas por los diferentes grupos de la escuela.

Evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin



Tema


Estrategias

evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( matemtica)

TemaNumero 2


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el numero 2

Estrategias

Observacin del nmero 2 en el tablero, decoracin del nmero en cartulina con papel picado, punzado.

evaluacin

En la atencin participacin y ejecucin de las actividades propuestas.


TemaLetra e


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra e

Estrategias

Lectura del cuento de la letra e, observacin de palabras que contienen la letra e, decoracin de la letra e.

Evaluacin

En la participacin, atencin y elaboracin de las actividades.


TemaNuestro municipio


Al finalizar la clase los estudiantes conocern personajes de nuestro municipio.

Estrategias

Lectura sobre Tulu, video de los sitios importantes de la ciudad.

Evaluacin

En la atencin, participacin de la actividad.


TemaPintura libre


Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado dibujo libre con temperas.

Estrategias

Observaciones sobre la utilizacin de materiales.

Evaluacin

En la elaboracin de sus actividades de dibujo libre.



TemaCelebracin da del agua


Al finalizar la clase Los estudiantes reflexionaran sobre el uso del agua, realizaron dibujos sobre la actividad del da del agua.

Estrategias

Dialogo, recordando las actividades del da viernes, lectura del cuento la gota de agua.

evaluacin

En la atencin, participacin y elaboracin de la actividad.


TemaSong ( head, shoulders)


Al finalizar la clase los estudiantes cantaran la cancin head, shoulders)

Estrategias

Indicaciones, canto, repaso del canto.

Evaluacin

En la atencin y participacin de los estudiantes.


TemaAtrapemos la letra e


Al finalizar la clase los estudiantes conocern y habrn jugado con la letra e.

Estrategias

Observacin de la letra e, bsqueda de la letra e, coloreado, punzado

Evaluacin

En la participacin, y ejecucin de la actividad.


TemaDanzas


Estrategias

Montaje de baile

Evaluacin


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemticas)

TemaNumero 2


Al finalizar la clase los estudiantes conocern la direccionalidad y el trazo del nmero 2

Estrategias

Observaran el nmero 2 en el suelo, luego caminaran sobre l, en el tablero lo reteirn, y lo punzaran en la cartulina.

evaluacin

En la atencin, y ejecucin de la actividad.


TemaLetra e


Al finalizar la clase los estudiantes conocern ,la direccionalidad y trazo de la letra e

Estrategias

Observacin de la letra e, reteirn la letra, y decoraran con papel picado.

Evaluacin


3 h. Dimensin/ competenciatica(religin)

TemaLa semana santa


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn la importancia y los hechos ocurridos en la semana santa.

Estrategias

Dialogo, observacin del video, preguntas sobre este.

Evaluacin

En la participacin, atencin a la actividad.


TemaDibujo libre


Al finalizar la clase los estudiantes utilizaron los materiales y realizaron pintura libre.

Estrategias

Dialogo, instrucciones sobre el uso de los materiales.

Evaluacin

En la atencin, y ejecucin de la actividad.



TemaPacto de convivencia


Al finalizar la clase los estudiantes reflexionaron sobre las normas de comportamiento estipuladas en el pacto de convivencia.

Estrategias

Dialogo, presentacin de las normas, reflexin de estas, dibujo sobre lo aprendido.

evaluacin



Tema


Estrategias

Evaluacin


TemaJuego libre


Al finalizar la clase los estudiantes jugaron y compartieron material didctico.

Estrategias

Dialogo sobre el uso de estos materiales y el compartir.

Evaluacin

En el desenvolvimiento de la actividad.


TemaCompartir.


Al finalizar la clase los estudiantes conocieron sobre el valor de compartir.

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas, preguntas sobre la lectura, bsqueda en revistas de imgenes donde se vea este valor.

Evaluacin




TemaDe donde vengo?


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern las formas como nacen los bebes.

Estrategias

Dialogo inicial sobre el conocimiento que tienen sobre su nacimiento, observacin de imgenes desde el vientre de mama, hasta su edad, coloreado.

evaluacin

En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.


TemaRefuerzo letras a, e


Al finalizar la clase los estudiantes conocern y aplicaran la direccionalidad de las letras a, e, y destacaran estas letras en textos.

Estrategias

Observacin en revistas delas letras a, e, recortado de estas, Graficacion.

Evaluacin

En la atencin y participacin de la actividad.




Compartirn con sus pares juegos y actividades grupales.

Estrategias

Dialogo, normas de los juegos

Evaluacin

En la participacin y acogida de las normas dadas.


TemaEstmulos y sanciones


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que las acciones buenas desencadenan en estmulos, y las acciones malas en sanciones.

Estrategias

Dialogo sobre los estmulos que se dan al interior del saln por el buen rendimiento y aceptacin de normas, ejemplos cotidianos sobre las sanciones para aquellos que no cumplen con las leyes y normas, Graficacion.

Evaluacin

En la atencin, participacin y elaboracin de la actividad.



TemaRepaso de los nmeros 1 y 2, grafa y cantidades.


Al finalizar la clase, los estudiantes realizaran el trazo de los nmeros 1, 2.Con sus cantidades.

Estrategias

Elaboracin de los nmeros 1, 2, conteo, igualacin a la cantidad.

evaluacin


2 h. Dimensin/ competenciacomunicativa

TemaLetra i


Al finalizar la clase, los estudiantes conocern la letra i, palabras que contienen esta letra, ubicaran las letras a, e, i en una sopa de letras.

Estrategias

Visualizacin de la letra i, direccionalidad de esta, ubicaran en una sopa de letras las letras a, e, i.

Evaluacin

en la participacin, y ejecucin de la actividad.

3 h. Dimensin/ competenciaSociales.

TemaA que grupo familiar pertenezco?


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern y analizaran sobre el grupo familiar al cual pertenecen

Estrategias

Dialogo sobre las personas con quienes viven y su parentesco, ubicacin del grupo familiar de acuerdo a lo indicado.

Evaluacin



TemaDibujo libre.


Al finalizar la clase los estudiantes se expresaran por medio de la Graficacion.

Estrategias

Entrega de materiales y recomendaciones.

Evaluacin

En la elaboracin de la actividad.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( naturales)

TemaEtapas del desarrollo humano


Al finalizar la clase los estudiantes observaran y hablaran de su crecimiento.

Estrategias

Observacin de imgenes desde el nacimiento, hasta la adultez, identificaran en que etapa se encuentran, realizaran la graficacion.

evaluacin


2 h. Dimensin/ competenciaIngls.

TemaRepaso song ( head, shoulders..)


Al finalizar la clase los estudiantes cantaran completamente la cancin en ingls.

Estrategias

Canto, realizando los movimientos que se indica

Evaluacin



TemaGraficacion de la letra i


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de la letra i, y la buscaran en textos.

Estrategias

Observacin de la letra i, Graficacion, entrega de textos para que encierre la letra i

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciaDanzas

TemaMontaje de baile.


Estrategias

Evaluacin



TemaNumero 3


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nmero 3, y lo ubicaran con su cantidad.

Estrategias

Observacin del nmero 3, comparacin de cantidades, conteo secuencial.

evaluacin

en la atencin y ejecucin de la actividad.


TemaLectura de cuentos.


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran comprensin de lectura a travs de graficacion, y resolucin de preguntas.

Estrategias

Observaciones generales: normas del saln, lectura del cuento el lobo y los 7 cabritos.

Evaluacin


3 h. Dimensin/ competenciatica.(religin)

TemaDios me regalo un cuerpo.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que nuestro cuerpo es templo de Dios, y por ello debemos cuidarlo y respetarlo.

Estrategias

Dialogo sobre lo que para ellos significa cuidado y respeto de su cuerpo, observacin del video la creacin.

Evaluacin



TemaModelado en plastilina.


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron diferentes animales en plastilina.

Estrategias

Observaciones generales sobre el uso de los materiales, instrucciones de elaboracin.

Evaluacin


Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas


TemaLugares importantes de Tulua.


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran lugares importantes como: alcalda, biblioteca, universidades, palacio de justicia, concejo..

Estrategias

Dialogo sobre nuestra ciudad, observacin del video.

evaluacin



Tema


Estrategias

Evaluacin


TemaJuego libre


Al finalizar la clase los estudiantes compartirn sus juguetes.

Estrategias

Dialogo sobre el valor de compartir

Evaluacin

En su actuar


TemaCompartir


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el valor de compartir, y lo aplicaran

Estrategias

Dialogo, observacin de imgenes, lectura de ejemplos, graficacion.

Evaluacin



1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)

TemaPartes del cuerpo ( cabeza)


Al finalizar la clase los estudiantes, aprendern sobre las partes de nuestra cabeza, la dibujaran con sus detalles

Estrategias

Observacin directa en el espejo, resolvern las preguntas que se les formulen sobre las partes externas de nuestra cara, y cabeza.

evaluacin



TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico


Al finalizar la clase los estudiantes reconocern la letra inicial de su nombre.

Estrategias

Observacin en cartulina de su nombre, identificacin de algunas de sus letras. Lo ubicaran en la parte que ms les agrade del saln de clase para visualizarlo constantemente.

Evaluacin



TemaManejo correcto del lpiz


Al finalizar la clase, los estudiantes identificaran y aplicaran la mejor manera de agarrar el lpiz para realizar diferentes trazos.

Estrategias

Dibujo libre para observar la forma como sujetan el lpiz, correccin de algunos casos. Coloreado libre.

Evaluacin

En la ejecucin de la actividad. Y aceptacin de sugerencias


TemaNormas de cortesa ( saludos)


Al finalizar la clase, los estudiantes comprendern la importancia de saludar al llegar y despedirse al salir, y la aplicaran en su cotidianidad.

Estrategias

Juegos de roles, en la cotidianidad aplicaran lo enseado.

Evaluacin

en su desempeo diario.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (matemticas)

TemaNumero 3


Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el smbolo del nmero 3 y lo asociaran con la cantidad.

Estrategias

Juego atrapemos al 3 , el cual lo buscaran por la escuela, lo decoraran, juego con bloques de igualacin a la cantidad.

evaluacin

En la participacin y ejecucin de la cantidad.


TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico ( continuacin)


Al finalizar la actividad los estudiantes identificaran otras letras que componen su nombre, y lo comenzaran a graficar.

Estrategias

Observacin del nombre en la cartulina, reteirn con color las letras de su nombre, se dibujaran en la cartulina.

Evaluacin

En la participacin activa y dinmica


TemaIntegrantes de la familia


Al finalizar la clase los estudiantes dialogaran sobre su familia, y los integrantes que la componen.

Estrategias

Dialogo grupal, resolucin de preguntas, Graficacion de la familia.

Evaluacin



TemaColoreado respetando el limite


Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a colorear teniendo en cuenta el lmite y el color indicado.

Estrategias

Indicaciones de la docente, entrega de fichas para colorear.

Evaluacin

En la participacin y ejecucin de la actividad.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (naturales)

Temarganos de los sentidos


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos

Estrategias

Observacin y resolucin de preguntas, coloreado de los rganos de los sentidos.

evaluacin

En la participacin activa y dinmica.

2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa (ingles)

TemaCancin partes del cuerpo.


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en idioma ingles algunas partes de su cuerpo, a la vez que aprendern la cancin.

Estrategias

Escucharan la cancin que entona la docente, la repetirn y ejecutaran los movimientos

Evaluacin



TemaLetra i


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra i, la colorearan y decoraran.

Estrategias

Juego atrapemos la letra i, luego la decoraran a su gusto.

Evaluacin



Temadanzas


Montaje de baile.

Estrategias

Evaluacin


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( sociales)

TemaMi casa


Al finalizar la clase los estudiantes hablaron sobre su casa, forma que tiene, y sus dependencias.

Estrategias

Dialogo grupal, Graficacion de la casa.

evaluacin



Tema


Estrategias

Evaluacin




Al finalizar la clase los estudiantes compartirn y ejecutaran variedad de juegos.

Estrategias

Juegos grupales, dialogo sobre las normas.

Evaluacin

En la participacin


TemaEl respeto


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el respeto

Estrategias

Dialogo sobre el respeto, decoracin de la lmina sobre el respeto

Evaluacin




TemaLos rganos de los sentidos


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos

Estrategias

Dialogo, lectura, observacin de lminas, coloreado de figuras.

evaluacin


TemaLetra i


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de la letra i, y la ubicaran en textos.

Estrategias

Visualizacin de la letra i, trazo de la letra siguiendo la direccionalidad, ubicacin de la letra i.

Evaluacin



TemaLateralidad (derecha)


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en su propio cuerpo el lado derecho.

Estrategias

Juego de desplazamientos hacia la derecha, identificacin de su lado derecho( ojo,mano,oreja,pie)

Evaluacin



TemaNormas de cortesa (despedida)


Al finalizar la clase los estudiantes emplearan la despedida, en su cotidianidad.

Estrategias

Dialogo, juego de roles, visualizacin de lminas.

Evaluacin

En su actuar cotidiano.



TemaNumero 3


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo del nmero 3, siguiendo su direccionalidad.

Estrategias

Observacin del nmero 3 destacando su direccionalidad, Graficacion de este.

evaluacin



TemaBsqueda de letras


Al finalizar la clase los estudiantes ubicaran las letras a,e,i en un texto y sopa de letras

Estrategias

Iniciamos visualizando las letras en el tablero, se da a cada estudiante un texto para que ubique las letras a,e,i

Evaluacin


3 h. Dimensin/ competenciacognitiva(Sociales)

TemaDeberes en nuestra familia


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que dentro de nuestras familias tenemos deberes que cumplir.

Estrategias

Dialogo sobre los deberes, lectura del cuento narrado.

Evaluacin

En la atencin prestada.


TemaPunzado de siluetas


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron punzado de siluetas respetando el lmite.

Estrategias

Observaciones y recomendaciones generales, entrega de las guas a trabajar.

Evaluacin






Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos y su funcin.

Estrategias

Observacin de lminas, discriminacin de olores, sabores, sonidos

evaluacin

En la participacin


TemaColor red


Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en ingles el color red, y lo identificaran

Estrategias

Pronunciacin, coloreado de la manzana, cancin de los colores.

Evaluacin



TemaLectura del cuento ricitos de oro


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran comprensin lectora a travs de dibujos.

Estrategias

Observaciones generales, canto para hacer silencio, lectura del cuento, preguntas sobre el cuento.

Evaluacin

En la atencin a la actividad.


TemaDanzas


Montaje de la actividad del da viernes.

Estrategias

Evaluacin





Al finalizar la clase los estudiantes conocern los rganos de los sentidos y sus funciones.

Estrategias

Observacin directa de los rganos de los sentidos, preguntas sobre sus funciones, observacin de carteles, Graficacion de estos.

Evaluacin

En la participacin y atencin en la clase.




Al finalizar la clase los estudiantes identificaran su nombre en el plano grfico, harn comparacin de letras con los nombres de sus compaeros.

Estrategias

Observacin del nombre en las cartulinas, repeticin de este, comparacin.

Evaluacin

En la participacin y atencin de la clase.


TemaLateralidad( derecha)


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en su propio cuerpo la nocin de derecha.

Estrategias

Dialogo, observacin en nuestro cuerpo sobre el lado derecho( mano, pie,ojo,oreja), en el plano grfico, marcamos nuestro lado derecho.

Evaluacin

En la atencin prestada a la clase.

4 h. Dimensin/ competenciaEtica

TemaLectura sobre los valores


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la importancia de los valores y el vivir en comunidad.

Estrategias

Observaciones y recomendaciones sobre la actividad, lectura sobre los valores, resolucin de inquietudes.

Evaluacin

En el cuidado y desarrollo de la actividad.


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemticas)

TemaRepaso nmeros 1,2,3


Al finalizar la clase los estudiantes recordaran los nmeros 1,2,3 y sus cantidades.

Estrategias

Observacin de los nmeros, juego de cantidades, Graficacion de estos.

Evaluacin



TemaCancin alusiva al da del nio.


Al finalizar la clase los estudiantes aprendern una cancin alusiva al da del nio, el porqu de la celebracin de este da.

Estrategias

Dialogo sobre el da del nio, cancin, Graficacion de lo comprendido de la cancin.

Evaluacin



TemaDerechos de los nios.


Al finalizar la clase los nios conocieron algunos de sus derechos, y los graficaran.

Estrategias

Dialogo sobre los derechos que tienen los nios, lectura sobre estos, Graficacion y coloreado.

Evaluacin

En la atencin y participacin de las actividades.

4 h. Dimensin/ competenciaesttica

TemaColoreado respetando el limite


Al finalizar la clase los estudiantes aprendieron a colorear respetando el lmite.

Estrategias

Dialogo e instrucciones de la actividad, entrega del material de trabajo.

Evaluacin




TemaLos rganos de los sentidos (continuacin)


Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado refuerzo de la actividad de los rganos de los sentidos.

Estrategias

Observacin de la gua a trabajar, coloreado de esta actividad, resolucin de preguntas.

Evaluacin



TemaColor( red)


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el color rojo(red) y harn su pronunciacin.

Estrategias

Visualizacin del color (red), pronunciacin, coloreado de la gua.

Evaluacin



TemaRepaso letras a,e,i


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el repaso de las letras a,e,i, harn su escritura y la asociaran a la imagen.

Estrategias

Visualizacin de las letras, escritura de estas, realizacin de la gua.

Evaluacin



TemaMontaje danzas.


Estrategias

Evaluacin



TemaTamao grande con referencia a


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron clasificacin de objetos grandes, y lo graficaron en sus cuadernos.

Estrategias

Observacin directa de objetos grandes con referencia, clasificacin y Graficacion.

Evaluacin



TemaComprensin de textos sencillos


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron comprensin del texto ledo a travs de dibujos, y resolucin de preguntas.

Estrategias

Observaciones generales sobre la actividad, lectura del texto, comprensin a travs de dibujos y resolucin de preguntas.

Evaluacin

En la atencion y participacin de la actividad.

3 h. Dimensin/ competenciatica (religin)

TemaLa gran familia de Dios.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que todos somos una familia, y que nos debemos tratar con respeto y cario.

Estrategias

Dialogo, coloreado de la gua.

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciaesttica

TemaDactilopintura


Al finalizar la clase los estudiantes habrn experimentado diferentes formas de colorear con sus manos.

Estrategias

Observaciones sobre la actividad, el uso de los materiales.

Evaluacin




TemaConocimiento del sistema numrico #1,2,3 (repaso)


Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado repaso de los nmeros 1,2,3.

Estrategias

Observacin de los nmeros y su direccionalidad, juego de cantidades, Graficacion de estos.

Evaluacin

En la participacin y atencin en la clase.




Al finalizar la clase los estudiantes identificaran su nombre en el plano grfico, harn comparacin de letras con los nombres de sus compaeros.

Estrategias

Observacin del nombre en las cartulinas, repeticin de este, comparacin.

Evaluacin

En la participacin y atencin de la clase.


TemaLa solidaridad


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el significado del valor solidaridad, y lo aplicaran con un compaero necesitado.

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas, lectura del cuento, campaa para colaborarle a un compaero necesitado.

Evaluacin

En la atencin prestada a la clase.


TemaPunzado respetando el lmite.


Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado punzado respetando el lmite.

Estrategias

Observaciones y recomendaciones sobre el material, cuidado de este y desarrollo de la actividad.

Evaluacin

En el cuidado y desarrollo de la actividad.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 9 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas

1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (naturales)

TemaRetroalimentacin rganos de los sentidos


Al finalizar la clase los estudiantes recortaron de revistas rganos de los sentidos.

Estrategias

Observacin de laminas, de sus compaeros, revistas, recortaran los rganos de los sentidos y los pegaran al cuaderno.

evaluacin



TemaLetras a,e,i,o


Al finalizar la clase los estudiantes reproducirn el trazo de las letras a, e, i, o. teniendo en cuenta la muestra. Realizaran transcripcin desde el tablero.

Estrategias

Observacin de la letras, recomendaciones generales de la actividad.

Evaluacin



TemaModelado en plastilina.


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron con plastilina los modelos de las letras a, e, i, o.

Estrategias

Observaciones generales, entrega de materiales.

Evaluacin



TemaEl derecho a la vida.


Al finalizar la clase los estudiantes escucharon sobre el derecho a la vida y comentaron sobre este.

Estrategias

Lectura, dialogo grupal

Evaluacin



1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemticas)

TemaNmeros 1,2,3,4


Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de los nmeros 1,2,3,4. Harn transcripcin desde el tablero.

Estrategias

Observacin de la direccionalidad de los nmeros, igualacin a la cantidad.

evaluacin



Temaaprestamiento


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron ejercicios de aprestamiento.

Estrategias

Observaciones generales sobre los ejercicios.

Evaluacin

En la atencin y elaboracin de la cantidad.

3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( sociales)

TemaPreparacin actividad sobre los desaparecidos.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la desaparicin forzosa. Y se prepararan para realizar la actividad.

Estrategias

Dialogo, lectura de libros.

Evaluacin



TemaElaboracin de carteles sobre el derecho a la vida.


Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado carteles para la actividad del da jueves.

Estrategias

Dialogo, presentacin de materiales, indicaciones generales.

Evaluacin




TemaContinuacin actividades sensoriales.


Al finalizar la clase los estudiantes habrn percibido sensaciones con sus rganos delos sentidos.

Estrategias

Dialogo, indicaciones generales.

evaluacin


2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa ( ingles)

TemaColor blue


Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en idioma ingles blue y lo asociaran al color.

Estrategias

Observacin, escucharan la pronunciacin, coloreado de lminas.

Evaluacin



TemaInvencin de cuentos


Al finalizarla clase los estudiantes inventaran un cuento en forma grupal

Estrategias

Observaciones generales de la actividad, se inicia por la profesora y luego cada uno le aumentara hasta que se forme un solo cuento, luego lo graficaran en el cuaderno

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciacorporal

Temadanzas


Montaje de baile.

Estrategias

Evaluacin


1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)

TemaConteo y agrupacin


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron conteo y agrupacin de cantidades.

Estrategias

Observacin, entrega de materiales.

evaluacin


2 h. Dimensin/ competenciaActividad en el patio sobre las desapariciones

Tema


Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de las desapariciones forzosas.

Estrategias

Actividades realizadas por todos los grupos de la escuela.

Evaluacin


TemaGraficacion de la actividad anterior.


Al finalizar la clase los estudiantes realizaron comprensin de la actividad mediante dibujos realizados.

Estrategias

Retroalimentacin mediante dialogo.

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciaAsamblea general de docentes.

Tema


Estrategias

Evaluacin



TemaEl cuerpo, sus partes y funciones.


Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a descubrir las funciones que tienen algunas partes de su cuerpo.( sistema digestivo)

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas sobre el aparato digestivo, y su funcionamiento.

Evaluacin



TemaAprestamiento.


Al finalizar la clase los estudiantes adquirirn destreza para realizar ejercicios de escritura.

Estrategias

Observaciones generales sobre los ejercicios

Evaluacin



TemaDibujo de la figura humana con detalles.


Al finalizar la clase los estudiantes dibujaran la figura humana con detalles.

Estrategias

Observacin del cuerpo humano, describiendo cada una de las partes. Entrega de materiales.

Evaluacin



TemaNormas de cortesa: poesa.


Al finalizar la clase los estudiantes recitaran la poesa sobre los modales.

Estrategias

Dialogo sobre las buenas costumbres y modales, lectura de la poesa.

Evaluacin

En la atencin y participacin y ejecucin de la actividad.



TemaRelaciones topolgicas:( cerca, lejos)


Al finalizar la clase los estudiantes aplicaran desde su cuerpo la nocin cerca/lejos. Y comenzaran a aplicarlas en el plano grafico.

Estrategias

Juego del gato y el ratn, ejecucin de rdenes verbales, observacin en el tablero de esta nocin.

Evaluacin



TemaInvencin de cuentos a partir de lminas.


Al finalizar la clase los estudiantes inventaran cuentos a travs de imgenes dadas.

Estrategias

Observaciones generales sobre la actividad, entrega de lminas.

Evaluacin


3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (sociales)

TemaTrato amable hacia compaeros y docentes.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la importancia del buen trato hacia nuestros semejantes.

Estrategias

Dialogo grupal sobre el trato hacia las dems personas, representacin sobre el buen y mal trato hacia las dems personas, dibujo sobre la actividad, los estudiantes sacaran sus propias conclusiones de la actividad.

Evaluacin

En la atencin y participacin en clase, as como el desempeo en su cotidianidad.


TemaElaboracin del material para la presentacin sobre el cigarrillo.


Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado actividad manual para la representacin del 26 de mayo.

Estrategias

Dialogo sobre el uso de materiales, y la ejecucin de la actividad.

Evaluacin




TemaEl cuerpo: sus partes y funciones ( sistema digestivo)


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el funcionamiento del sistema digestivo en humanos.

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas, video sobre este tema, coloreado del sistema digestivo.

Evaluacin



TemaColor ( yellow)


Al finalizar la clase los estudiantes sabrn pronunciar el color yellow, y lo asociaran.

Estrategias

Observacin de lminas, escucha la pronunciacin y la reproduce, coloreado de objetos que tengan este color.

Evaluacin



TemaObservacin de la letra u


Al finalizar la clase los estudiantes asociaran el sonido de la letra u con su grafa.

Estrategias

Observacin de palabras que inicien con esta vocal, asociacin del sonido con el cdigo. Coloreado de la letra u.

Evaluacin



TemaDanzas.


Montaje de baile para el 26 de mayo.

Estrategias

Evaluacin



TemaObservacin del nmero 5


Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a asociar la cantidad con el nmero que la representa.

Estrategias

Conteo de objetos, observacin de cantidades y asociacin con el nmero que la corresponda, conteo dirigido y libre.

Evaluacin

En la atencin y participacin a la actividad.


TemaEscritura de la letra u


Al finalizar la clase los estudiantes reproducirn el trazo de la letra u, siguiendo su direccionalidad.

Estrategias

Observacin en el tablero la letra u, siguiendo su direccionalidad, ejercicios en el tablero, y en el cuaderno.

Evaluacin



TemaTrato amable hacia los dems.( continuacin)


Lectura del cuento sobre el buen trato.

Estrategias

Dialogo sobre las normas del buen trato, lectura y Graficacion de este.

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciaReligin.

TemaEl respeto hacia nuestra madre, el ejemplo que Jess nos dej.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobe la forma de respetar a nuestra madre as como lo hizo Jess.

Estrategias

Dialogo, lectura sobre Jess y su madre Mara. Coloreado de lmina.

Evaluacin




TemaFunciones de la familia.


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la importancia de tener una familia y crecer dentro de ella.

Estrategias

Dialogo grupal sobre nuestras familias y las actividades que realizamos dentro de ella. Graficacion de alguna de estas actividades.

evaluacin



Tema


Estrategias

Evaluacin


TemaJuego libre


Al finalizarla clase los estudiantes compartieron juegos y juguetes.

Estrategias

Observaciones generales sobre la actividad.

Evaluacin

En su actuar frente al grupo.


TemaEl aseo( arrojar basuras a la calle).


al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el dao de arrojar basuras a la calle.

Estrategias

Dialogo, observacin de imgenes, preguntas de la profesora, impresiones de los nios, coloreado de la gua.

Evaluacin

En la atencin, participacin a la actividad.



TemaMi cuerpo, rganos y funciones( sistema respiratorio )


Al finalizar la clase los estudiantes conocern el funcionamiento del sistema respiratorio.

Estrategias

Observacin de lminas, explicacin de la profesora sobre el sistema respiratorio, coloreado de lminas.

Evaluacin

En la atencin y participacin de la clase.


TemaVocales.


Al finalizar la clase los estudiantes ubicaran las vocales a, e,i,o,u en un conjunto de letras.

Estrategias

Retroalimentacin de las vocales y su sonido, explicacin sobre la actividad.

Evaluacin



TemaDesplazamientos en diferentes posiciones.


Al finalizar la clase los estudiantes se desplazaran segn la posicin indicada por la profesora.

Estrategias

Observaciones generales.

Evaluacin



TemaValor: amabilidad.


Al finalizar la clase, luego de escuchar el cuento, los estudiantes comprendern sobre el valor de la amabilidad.

Estrategias

Dialogo, observaciones de la docente, lectura del cuanto, Graficacion de este.

Evaluacin




TemaGraficacion del nmero 5


Al finalizar la clase los estudiantes graficaran el numero 5 siguiendo su direccionalidad.

Estrategias

Observacin en el tablero del nmero y su direccionalidad, ejercicios en el cuaderno.

Evaluacin



TemaRefuerzo de las vocales, identificando su sonido y escritura.


Al finalizar la clase los estudiantes retroalimentaran el sonido de las vocales y su escritura.

Estrategias

Observacin de cada vocal y sonido, escucharan la vocal y la escribirn (dictado)

Evaluacin

En la ejecucin y participacin de la clase.


TemaClases de familias


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que existen diferentes clases de familia, y las graficaran.

Estrategias

Dialogo sobre nuestra familia, lectura y observacin de lminas sobre las familias, coloreado.

Evaluacin



TemaDibujo libre con pintura.


Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran dibujos libremente y los decoraran segn su gusto.

Estrategias

Observaciones generales sobre la utilizacin de materiales.

Evaluacin




TemaContinuacin sistema respiratorio.


Al finalizar la clase los estudiantes harn retroalimentacin sobre el sistema respiratorio en humanos.

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas, explicacin sobre el funcionamiento y cuidados que debemos tener, coloreado.

Evaluacin



TemaColor yellow


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran y pronunciaran en ingles el color yellow

Estrategias

Observacin de elementos que tengan este color, coloreado de lminas, pronunciacin.

Evaluacin



TemaObservacin de la letra m, y su sonido


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra m, y la asociaran con su sonido.

Estrategias

Observacin de la letra, coloreado de esta, pronunciacin, identificacin en textos.

Evaluacin



TemaDanzas.


Montaje baile.

Estrategias

Evaluacin



TemaNumero 6


Los estudiantes identificaran la cantidad 6 y la asociaran con el nmero, harn colecciones de objetos siguiendo el nmero dado.

Estrategias

Observacin de cantidades, presentacin del nmero 6, juego con cantidades atendiendo a rdenes dadas.

Evaluacin



TemaLetra m ( continuacin)


Observacin de palabras que contengan esta letra, reproduccin de su sonido.

Estrategias

Observacin de lminas, atrapemos la letra m, coloreado y decoracin a gusto.

Evaluacin



TemaValor: bondad


Al finalizar la clase, luego de escuchar el cuanto sobre la bondad, los estudiantes comprendern sobre este valor.

Estrategias

Dialogo, lectura del cuento, Graficacion de este, conclusiones sobre lo escuchado.

Evaluacin


4 h. Dimensin/ competenciaReligin.

TemaLa familia de Jess.


Al finalizar la clase comprendern que todos formamos parte de la gran familia de Jess.

Estrategias

Dialogo sobre la familia, observacin del video.

Evaluacin




Tema(las actividades de este da se encuentran parceladas el da 20 de mayo (no hubo clase pues la SEM preparo una jornada ldica a los docentes)


Estrategias

evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin


Tema


Estrategias

Evaluacin



TemaSistema excretor


Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el sistema excretor de los humanos.

Estrategias

Preguntas para detectar conocimientos previos, resolucin de preguntas, observacin de lminas, coloreado de la ficha, conclusiones.

Evaluacin



TemaEscritura de la palabra mariposa, elaboracin del dibujo sobre esta palabra.


Al finalizar la clase los estudiantes conocern la letra m asocindola con la palabra mariposa( en contexto)

Estrategias

Cancin de la mariposa, lectura sobre este insecto, presentacin de la palabra, reconociendo las letras que la componen.

Evaluacin



TemaModelado en plastilina


Al finalizar la clase los estudiantes modelaran en plastilina la palabra mariposa y su dibujo.

Estrategias

Entrega del material, observacin de la palabra mariposa en el tablero, y su dibujo, orientaciones generales sobre la actividad.

Evaluacin



TemaValor: tolerancia


Al finalizar la clase comprendern sobre el valor de la tolerancia, y de la importancia que tiene actualmente.

Estrategias

Lectura del cuento, preguntas sobre este, Graficacion de lo entendido de la lectura.

Evaluacin




TemaTamao grande, mediano y pequeo.


Al finalizar la clase los estudiantes aprendern a agrupar segn el tamao.

Estrategias

Ejercicios de agrupacin de tamaos, observacin de lminas, Graficacion del concepto.

Evaluacin



TemaSistema lingstico m


Al finalizar la clase los estudiantes habrn creado un cuento sobre la palabra mariposa.

Estrategias

Pautas para la elaboracin del cuento, Graficacion del cuento creado, exposicin a los compaeros del saln.

Evaluacin



TemaMi pais


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nombre de nuestro pas, y sus smbolos patrios.

Estrategias

Dialogo, preguntas, observacin del mapa de Colombia, coloreado.

Evaluacin



TemaPintura libre


al finalizar la clase los estudiantes realizaron deferentes creaciones.

Estrategias

Indicaciones sobre la actividad.

Evaluacin

En la participacin y uso de materiales.

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha junio 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas


TemaDems sistemas de nuestro cuerpo


Al finalizar la clase los estudiantes identificaran otros sistemas que hacen que nuestro cuerpo tenga un buen funcionamiento.

Estrategias

Dialogo, observacin de lminas, coloreado, resolucin de preguntas.

Evaluacin

En la participacin activa y atenta.


TemaMiembros de la familia en ingls.


Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en ingles los miembros dela familia (mama, papa, hermano, hermana)

Estrategias

Observacin de lminas, preguntas, pronunciacin, coloreado dela gua.

Evaluacin



TemaLectura de cuento


luego de escuchar el cuento realizaran comprensin lectora a travs de resolucin de preguntas y Graficacion.

Estrategias

Dialogo, lectura del cuento, formulacin de preguntas, Graficacion.

Evaluacin



TemaDanzas


Estrategias

Evaluacin

Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha junio 2 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas


TemaMs que, menos que


Al

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