INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIALPREESCOLAR – PRIMARIA – BACHILLERATO TECNICO INDUSTRIAL

Decreto 0341 del 26 de agosto de 2003Alcaldía Municipal - Secretaría Municipal de Educación y Cultura

Conmutador: 7235767 Carrera 27 No. 4-35

FORMATO GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

1. Descripción

Área o asignatura

Fundamentación tecnológica-informática

Docente Edgar Hormaza Morillo

Grado/ Curso(s) OCTAVO

Jornada TARDE

2. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativ

a ☒

Número de

semanas

4

Fecha de inicio de la actividad: enviar correo al docente informando cuando inicia.(Ver instrucciones)

Fecha de cierre de la actividad:

Metas de aprendizaje: Identificar y usar los sistemas binario, octal y hexadecimal.

Realizar conversiones de valores entre sistemas numéricos utilizando la tabla de valores del sistema binario.

Identificar los sistemas operativos.

Reconocer las características del sistema operativo Windows

Temáticas a desarrollar:

Notación binaria, conversión decimal a binario, conversión a octal, conversión a hexadecimal, hardware y software, sistema

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operativo

Pasos, fases o etapa a desarrollar (Metodología)

Usted debe estudiar con los video tutores y consignar el resumen en su cuaderno para que luego haga los ejercicios planteados o simultáneamente como usted prefiera o se sienta más cómodo.

Actividades a desarrollar y material de apoyo:

PRIMERA SEMANA1. - Realizar las siguientes video tutorías y consignar en su

cuaderno los resúmenes respectivos:

Conversión de números entre Sistemas Numéricoshttps://www.youtube.com/watch?v=QrULhy0P_uU

Conversiones binario octal-hexadecimalhttps://www.youtube.com/watch?v=o79EZsX6VjU

Conversiones de octal a hexadecimal https://www.youtube.com/watch?v=r9w0N8LzFfE

SEGUNDA SEMANA2. Elaborar las siguientes conversiones:

011110000112 convertir a octal, hexadecimal y decimal

35610 convertir a binario, octal y hexadecimal

D616 convertir a decimal, octal

368 convertir a decimal y hexadecimal

11000110012 convertir a octal, hexadecimal y decimal

27810 convertir a binario, octal y hexadecimal

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A416 convertir a decimal, octal

528 convertir a decimal y hexadecimal

CONTINUAR ESCRIBIENDO EN BINARIO EN EL CUADERNO DESDE EL 51 AL 100.

TERCERA SEMANA3. Realizar las siguientes video tutorías y consignar en su

cuaderno los resúmenes respectivos

Que es el hardware y software? https://www.youtube.com/watch?v=PhGkt3R0LkY

Que es un sistema operativo

https://www.youtube.com/watch?v=JJM3riqBKec

https://www.youtube.com/watch?v=1SssUsm8iHo

Cuantos sistemas operativos hay https://www.youtube.com/watch?v=8bv30xKRqfE

Evolucion de los sistemas operativos

https://www.youtube.com/watch?v=nzo-lRRyWIs

Conceptos básicos Windows 7-parte1 https://www.youtube.com/watch?v=nCCWfxKIOJw

Conceptos básicos Windows 7-parte2 https://www.youtube.com/watch?v=vSR2awmmSac

Conceptos básicos Windows 7-parte3 https://www.youtube.com/watch?v=B4JFsVvpFmM

CUARTA SEMANA4. Estudiar todos los contenidos desarrollados hasta el

momento para hacer la evaluación de periodo.

Condiciones del trabajo

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El trabajo puede desarrollarse de manera colectiva con compañeros de su mismo curso o si lo desea lo puede desarrollar de manera individual.

Todos los estudiantes deben tener en su cuaderno consignado resúmenes, ejercicios y dudas por aclarar.

Si hubiera inconvenientes favor hacerlos llegar al docente por medio de correo o escritorio remoto.

Correo del docente:

Favor enviar correo con las siguientes características:

a. La cuenta de correo debe ser Gmail.b. El correo debe ser personal, no usar el correo de un

padre o amigo.c. El correo debe identificar al estudiante en forma clara en

el perfil (no usar apodos como por ejemplo panda23)d. El asunto del correo es: fundamentación 8e. Cuerpo: informe que fecha inicia el autoaprendizajef. El correo del docente es:

profesorinformaticaitsim@gmail.com

EXITOS

Formato rúbrica de evaluaciónTipo de actividad:

Actividad individual ☒

Actividad colaborativa

☐

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Aspectos evaluado

s

Niveles de desempeño de la actividad CalificaciónValoración

superiorValoración

altoValoración

básica

Comprensión y aplicacionde las temáticas

Entiende y aplica los conceptos con gran

seguridad y eficiencia

Entiende y aplica los conceptos con eficiencia

Entiende y aplica los conceptos

con algunas dificultades

Prueba diagnostica y evaluativa

5. Formato de Rubrica de evaluación