Examen de Práctica de Ciencias Paginas 618-629

Direcciones: Use 35 minutos para contestar las siguientes 16 preguntas. Puede rellenar los círculos junto a las respuestas correctas o escribir sus respuestas en las casillas o en las líneas como se indica.

La pregunta 1 se refiere al siguiente párrafo y diagrama.

La tercera ley del movimiento de Newton establece que cuando un objeto ejerce una fuerza sobre otro objeto, el segundo objeto ejerce una fuerza igual sobre el primero, en la dirección opuesta. Un avión en movimiento cambia la velocidad y la dirección del aire, ejerciendo una fuerza sobre él. La fuerza opuesta del aire mantiene el avión en alto.

Cómo vuela un avión

1. ¿Qué fuerza vertical sostiene el avión?

o A. Levantamiento o B. La tercera ley de Newton o C. peso o D. Resistencia del aire

2. El dormir puede haber evolucionado en los humanos por varias razones. Primero, la gente no podía cazar, recoger comida o viajar en la oscuridad. Segundo, el dormir proporciona una oportunidad para reparar las células de nuestro cuerpo, especialmente las del cerebro. Tercero, la temperatura de nuestro cuerpo es más baja durante el sueño, lo cual conserva la energía. Cuarto, durante el sueño profundo la glándula pituitaria libera una hormona de crecimiento, por lo que el sueño puede jugar un papel en el crecimiento.

¿Cuál de los siguientes es el mejor título para este párrafo?

o A. "Sueño y crecimiento" o B. "Nuestros cerebros mientras dormimos” o C. "Por qué dormimos”o D. "El Papel del Sueño Profundo"

3. Usted PUEDE usar su calculadora en esta pregunta.

Un científico hace pasar un láser por seis vasos de precipitados (beaker), cada uno de los cuales contiene una sustancia líquida diferente, y mide el ángulo de refracción del rayo láser. El científico registra sus medidas para los líquidos A-E en la tabla de abajo; su medida para el líquido F se ha perdido.

Líquido Ángulo de refracción (en grados)

A 15

B 32

C 12

D 47

E 15

F ?

Sin embargo, el científico recuerda que la media o el promedio de las seis mediciones angulares era de 23 grados. ¿Cuál debe ser el ángulo de refracción del rayo láser a través del líquido F?

Escriba su respuesta en el recuadro de abajo.

Las preguntas 4 a 6 se basan en la siguiente información y gráfico.

El Ciclo del NitrógenoLas preguntas del 4 al 6 estan basadas en la siguiente información y gráfico.Los procesos que circulan nitrógeno entre la atmósfera, la tierra y los organismos se denominan ciclo del nitrógeno.

4. Las bacterias fijadoras de nitrógeno se encuentran tanto en el suelo como en las raíces de leguminosas como los guisantes y los frijoles. ¿De dónde obtienen estas bacterias el nitrógeno? o A. Amoníaco y amonio o B. el aire y el agua de lluvia en el suelo o C. animales y desechos animales o D. Residuos animales y plantas en descomposición

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una conclusión sobre el ciclo del nitrógeno en lugar de un detalle en el diagrama?

o A. Los óxidos de nitrógeno se disuelven en el agua de lluvia.o B. Las bacterias fijadoras de nitrógeno se encuentran tanto en el suelo como en las raíces de las leguminosas. o C. El reciclaje de nitrógeno a través de la biosfera implica muchos procesos complejos. o D. Las bacterias nitrito convierten el amoníaco y el amonio en nitritos.

6. Para aumentar el contenido de nitrógeno en el suelo, muchos agricultores esparcen fertilizantes sintéticos que contienen compuestos de nitrógeno. ¿Qué puede hacer un agricultor orgánico, que no utiliza fertilizantes sintéticos, para mejorar la fertilidad del suelo?

o A. cambiar a cultivos que requieren más potasio o B. Compost con residuos vegetales y animales o C. plantar más plantas no leguminosas o D. Cambiar a cultivos que requieren más nitrógeno

La pregunta 7 se refiere al siguiente gráfico.

Solubilidad de los compuestos comunes en gramos de soluto por 100 ml de agua.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se apoya en la información del gráfico?

o A. Aproximadamente 15 gramos de bicarbonato de sodio se disolverán en 100 mL de agua a 10°C. o B. Aproximadamente 30 gramos de cloruro de potasio se disolverán en 100 mL de agua a 30°C. o C. El cloruro de sodio muestra el mayor aumento en la solubilidad con el aumento de la temperatura. o D. Para los tres compuestos mostrados, la solubilidad aumenta a medida que aumenta la temperatura.

8. Direcciones: Siguiendo el método científico, un investigador realizó un experimento con plantas de adentro de la casa. Empareja cada acción que el científico tomó en el paso en el método científico de abajo.

Paso del Método Científico La acción de los científicos

Paso 1. Formular una pregunta sobre un fenómeno.

Paso 2. Recopilar datos

Paso 3. Formar una hipótesis

Paso 4. Probar la hipótesis a través de un experimento

Paso 5. Sacar una conclusión

a. Durante 6 semanas, el científico utilizó agua a 75 grados para regar las plantas del Grupo A y uso agua a 55 grados para regar las plantas del Grupo B. Registró su crecimiento durante este período.

b. El científico se preguntó si el agua a diferentes temperaturas podría afectar a las plantas de adentro de la casa de manera diferente.

c. El científico investigó la tasa de crecimiento de las plantas en varios invernaderos, algunos de los cuales utilizan agua fría y otras agua caliente para regar sus plantas.

d. Al cabo de 6 semanas, las plantas del Grupo A eran, en promedio, 2" más altas que las del Grupo B. El científico interpretó que esto significa que el agua tibia es mejor para las plantas que el agua fría.

e. El científico adivinó que el agua tibia podría ser mejor para las plantas que el agua fría.

9. Los átomos están compuestos de protones (carga positiva), neutrones (sin carga) y electrones (carga negativa). Debido a que un átomo tiene un número igual de protones y electrones, tiene una carga total de cero. ¿Qué pasaría si un átomo perdiera un electrón?

o A. Su carga sería positiva. o B. Su carga sería negativa. o C. Su carga permanecería neutral. o D. Sus neutrones ganarían una carga positiva.

10. El desgaste es la descomposición de la roca por la lluvia, las heladas, el viento y otros elementos. No hay transporte involucrado en la exposición a la intemperie. La roca erosionada

permanece en su lugar. La intemperie o desgaste puede ser físico, con abrasión -el desgaste de una superficie- o cambios de temperatura; puede ser química, con reacciones químicas; o puede ser orgánica, que envuelve la acción de los seres vivos.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de erosión o desgaste físico?

o A. el agrietamiento del granito por la expansión del agua helada o B. la descomposición de la calcita por reacción con los ácidos del fertilizante o C. el transporte de arena por el viento o D. la descomposición de la roca que se desmorona en el suelo por los gusanos excavadores

11. Cuando se extraen del cuerpo, los órganos grandes viven sólo unas pocas horas o días en condiciones de frío. Por lo tanto, los trasplantes de órganos deben realizarse rápidamente. Muchos órganos se desperdician porque el órgano no puede ser transportado a un paciente apropiado en el corto tiempo disponible. Desafortunadamente, todavía no es posible congelar los órganos grandes para conservarlos durante un período más largo. Esto se debe a que contienen muchos tipos diferentes de células, todas las cuales reaccionan de manera diferente al congelamiento. Algunas células son destruidas incluso por los cristales de hielo que se forman durante la congelación.

¿Cuál de los siguientes estudios es más probable que produzca información que pueda ayudar a resolver el problema específico de congelar órganos enteros para trasplante?

o A. cómo se puede reducir el tiempo que se tarda en localizar a los pacientes que necesitan órganos o B. cómo se puede reducir el tiempo que se tarda en transportar los órganos a su destino o C. cómo los fluidos especiales mantienen vivos a los insectos durante el clima subhielo o D. Cómo se pueden usar los isótopos radioactivos para diagnosticar la condición de los órganos donados.

12. La mayoría de los animales tienen cuerpos que exhiben simetría bilateral o simetría radial. Si dibujaras una línea recta en el centro de un animal que exhibe simetría bilateral, los dos lados serían imágenes especulares el uno del otro. Estos animales tienen una parte delantera y otra trasera. Por otro lado, un animal que exhibe simetría radial tiene un cuerpo que consiste en partes similares dispuestas alrededor de un centro.

Circule la imagen del animal(es) abajo mostrando un plano corporal radialmente simétrico.

13. Las moléculas de peróxido de hidrógeno están compuestas de dos átomos de hidrógeno y dos átomos de oxígeno. El agua también está compuesta de hidrógeno y oxígeno, pero el agua tiene un átomo de oxígeno menos que el peróxido de hidrógeno. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la reacción química que se muestra en la siguiente ecuación?

2H₂O₂ →🠂 2H₂O ＋ O₂

o A. El peróxido de hidrógeno se fabrica a partir del agua y el aire.o B. El peróxido de hidrógeno se está descomponiendo en agua pura.o C. El peróxido de hidrógeno se está descomponiendo en agua y oxígeno.o D. El agua y el oxígeno se combinan para producir peróxido de hidrógeno.

La pregunta 14 se refiere al siguiente cuadro.

Puntos de fusión y de ebullición

Elemento Punto de fusión, F Punto de ebullición, F

Mercurio -38 675

Bromo 19 138

Hierro 2,795 5,184

Carbono 6,420 8,720

Oro 1,945 5,379

14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se apoya en la información del gráfico?

o A. El mercurio y el bromo son líquidos a temperatura ambiente.o B. El hierro tiene un punto de fusión más alto que el carbono.o C. El hierro tiene un punto de ebullición más alto que el oro.o D. Mercurio, bromo, hierro, carbono y oro son todos metales.

15. En 1969, el Cirujano General de los Estados Unidos anunció que las enfermedades bacterianas infecciosas pronto serían cosa del pasado porque los antibióticos se habían vuelto tan efectivos contra ellas. Sin embargo, desde entonces, han evolucionado cepas de bacterias causantes de enfermedades que son resistentes a los antibióticos. Algunos tipos de neumonía e infecciones gastrointestinales no se pueden tratar con antibióticos. Alrededor de 17 millones de personas en todo el mundo siguen muriendo anualmente a causa de enfermedades infecciosas.

¿Cuál de las siguientes razones explica mejor por qué la predicción del Cirujano General de los Estados Unidos fue errónea?

o A. Los antibióticos no son efectivos contra la mayoría de las bacterias causantes de enfermedades. o B. Las enfermedades infecciosas también son causadas por virus y parásitos. o C. Las enfermedades infecciosas han seguido siendo un problema fuera de los Estados Unidos. o D. Las bacterias desarrollaron rápidamente resistencia a los antibióticos.

16. Un estudiante hizo un experimento para ver qué tan lejos rodaría una pelota en diferentes superficies. Hizo cinco rampas diferentes, cada una con una superficie diferente: una tabla de pino lisa, una tabla pintada, una tabla cubierta con papel de lija, una tabla cubierta con césped artificial y una tabla cubierta con alfombra peluda. Puso su experimento en un suelo liso y nivelado. Para hacer las rampas, levantó un extremo de cada tabla con un libro. Ella coleccionó cuatro copias del libro de texto de ciencias que su clase estaba usando y montó cuatro de las rampas con estos libros. No pudo encontrar una quinta copia del libro, así que utilizó una guía de estudio de ciencias más delgada para establecer la quinta rampa. Ella rodaba una pelota de tenis por cada rampa y medía cuán lejos viajaba la pelota cada vez. Luego compiló sus datos y sacó conclusiones.

¿Por qué el experimento del estudiante era defectuoso?

o A. El estudiante debe haber usado una pelota con una superficie lisa en lugar de una pelota de tenis.

o B. El estudiante debe haber usado libros de la misma altura para todas las rampas. o C. El estudiante no debe haber usado papel de lija como una de las superficies. o D. Para un control, el estudiante debe haber rodado la pelota a través de un pedazo de madera que estuviera nivelado.

Direcciones: Lea el artículo y responda a la indicación de escritura que aparece a continuación. Escriba su respuesta en una computadora, si hay una disponible. Si no tiene acceso a una computadora, escriba su respuesta claramente en papel. Esta tarea puede requerir aproximadamente 10 minutos para completarse.

1. Una compañía local de dulces ha tenido un gran éxito con sus nuevas barras de neón. Las barras de neón se presentan en una gama de cinco colores brillantes. Fueron diseñados para atraer a los niños con su atractivo visual y se han estado vendiendo muy bien desde su lanzamiento.

2. Recientemente, la compañía se ha visto inundada con quejas de que los niños están experimentando hiperactividad extrema poco después de consumir las barras de neón. Las barras de caramelo originales de la compañía no han generado quejas similares. Las únicas diferencias entre las barras de caramelo originales y las nuevas barras de neón son el color neón de la barra, un mayor contenido de azúcar y un cambio de diseño en el exterior del envase.

3. El equipo de desarrollo de la empresa de golosinas ha estado debatiendo qué podría estar causando la hiperactividad. El desarrollador A sugiere que el tipo de colorante de alimentos usado en las barras de neón está causando la hiperactividad y que se debe explorar un nuevo tipo de colorante de alimentos. Esta afirmación se basa en un estudio realizado unos años antes que mostró que la barra de caramelo de un competidor aumentaba la hiperactividad cuando se utilizaba el mismo colorante de alimentos.

4. El desarrollador B no cree que el colorante de los alimentos sea el responsable. Ella sugiere que el aumento en el contenido de azúcar de las barras de neón es el culpable de la hiperactividad que están experimentando los niños. Aunque hay poca evidencia científica que vincule el azúcar con la hiperactividad, muchos padres de niños hiperactivos afirman que el azúcar empeora los problemas de conducta de sus hijos.

5. El desarrollador C cree que es la nueva tinta utilizada en el embalaje o empaque. En algunos artículos, la tinta puede filtrarse a través de la delgada envoltura y afectar al producto. El nuevo diseño incorpora colores de neón, y la tinta utilizada para producir esos colores está hecha de químicos más duros que los que se usaban anteriormente.

Escribe una respuesta corta

Como parte de un experimento realizado por la compañía de dulces, un grupo de niños recibe una nueva barra de dulce formulada con menos azúcar que las barras de dulce de neón. Este grupo de niños experimenta hiperactividad extrema. ¿Qué podría estar causando la hiperactividad? Usando la información del pasaje, sugiera una hipótesis en respuesta a esta pregunta. Cite información específica del pasaje como respaldo de por qué su sugerencia es plausible o tiene sentido.

Direcciones: Use 35 minutos para contestar las siguientes 16 preguntas. Puede rellenar los círculos junto a las respuestas correctas o escribir sus respuestas en recuadros o en líneas como se indica.

La pregunta 17 se refiere al siguiente párrafo y diagrama.

Los herbívoros son animales que comen sólo plantas; los carnívoros son animales que comen animales. A continuación se muestran los patrones típicos de los dientes herbívoros y carnívoros.

17. ¿Cuál es la diferencia más notable entre los dientes del perro y los dientes de las ovejas?

o A. El perro tiene menos dientes que las ovejas. o B. El perro tiene muelas y las ovejas no.o C. El perro tiene incisivos y las ovejas no.o D. El perro tiene caninos y las ovejas no.

La pregunta 18 se refiere al siguiente cuadro.

Los cinco asteroides más grandes

Nombre Distancia media del Sol (Tierra = 1)

Hora de orbitar el sol

Ceres 2.77 4.6 años

Pallas 2.77 4.6 años

Vesta 2.36 3.6 años

Hygeia 3.13 5.5 años

Interamnia 3.06 5.4 años

18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se apoya en la información del gráfico?

o A. Pallas está más lejos del sol que Hygeia. o B. De los cinco asteroides más grandes, Vesta sólo tiene el período orbital más largo.o C. Los cinco asteroides más grandes están todos más lejos del sol que la Tierra.D. De los cinco asteroides más grandes, Interamnia tarda más de cinco años en orbitar el sol.

19. La langosta americana, Homerus americanus, es típicamente de color verde azulado a marrón. Sin embargo, una mutación genética rara, estimada en 1 de cada 2 millones de langostas, puede dar lugar a un caparazón de color azul brillante. En 2011, se capturaron 220 millones de libras de langostas, de un peso típico de 1 a 9 libras cada una; en esa ocasión se reportaron dos langostas azules.

En 2011, la probabilidad experimental de capturar una langosta azul fue ________________ la probabilidad estimada de que una langosta tenga la mutación azul.

● mayor que ● aproximadamente lo mismo que ● menos de

La pregunta 20 se basa en el siguiente diagrama.

Estructura de un volcán

20. Basado en el diagrama, ¿qué causa la erupción de un volcán?

o A. La presión se acumula dentro de la cámara de magma y la ventilación.o B. El magma fluye hacia abajo hacia la cámara subterránea.o C. El tapón de lava en la parte superior de la ventilación principal se desgasta.o D. El tapón de lava en la parte superior de la ventilación principal colapsa hacia adentro.

21. En una reacción química, los átomos de los reactivos se reorganizan para formar productos con diferentes propiedades químicas y físicas. Un catalizador es una sustancia que acelera la velocidad a la que se produce una reacción química. El catalizador en sí no cambia al final de la reacción. ¿En cuál de las siguientes reacciones actúa un catalizador?

o A. cuando se neutraliza un ácido, como cuando se añade ácido clorhídrico al hidróxido de sodio que produce cloruro de sodio y agua o B. cuando los alimentos son digeridos, como cuando una enzima en la saliva llamada ptialina descompone el almidón en azúcares sin que por sí misma cambie o C. cuando el cobre se oxida al combinarse con ácido nítrico para producir nitrato de cobre, dióxido de nitrógeno y agua o D. cuando el bicarbonato de sodio se calienta, causando que el bicarbonato de sodio se descomponga, produciendo gas de dióxido de carbono como subproducto.

22. Durante cinco años, los investigadores de la Facultad de medicina de la Universidad de Wisconsin realizaron un experimento en el que evaluaron la audición de 3,753 personas entre los 48 y 92 años. Del grupo, el 46 por ciento eran no fumadores, el 30.3 por ciento eran ex

fumadores y el 14,7 por ciento seguía fumando. Los científicos descubrieron que los fumadores tenían casi 1.7 veces más probabilidades que los no fumadores de sufrir pérdida de audición. El estudio sugiere que la pérdida de audición relacionada con la edad podría prevenirse

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es más probable que haya sido la hipótesis de los investigadores?

o A. Se ha demostrado que fumar daña de muchas maneras diferentes. o B. Las personas pueden reducir sus probabilidades de desarrollar pérdida de audición relacionada con la edad si no fuman. o C. El grupo de estudio de la Universidad de Wisconsin estaba compuesto por 3,753 personas entre las edades de 48 y 92 años. o D. Los fumadores tenían casi 1,7 veces más probabilidades de sufrir pérdida de audición que los no fumadores.

La pregunta 23 se refiere a los siguientes gráficos.

Elementos en Humanos y Bacterias

23. ¿Cuál es una de las principales diferencias entre la composición de los seres humanos y la de las bacterias?

o A. Los seres humanos contienen elementos además del oxígeno, carbono, nitrógeno, hidrógeno y las bacterias no.o B. Los humanos contienen un mayor porcentaje de oxígeno que las bacterias.o C. Los humanos contienen un mayor porcentaje de hidrógeno que las bacterias. o D. Los humanos contienen un mayor porcentaje de carbono que las bacterias.

La pregunta 24 hace referencia al diagrama de abajo.

24. ¿Qué tienen en común la rueda, el eje y el tornillo?

o A. Ambos aumentan el esfuerzo necesario para mover una carga. o B. Ambos implican esfuerzo aplicado con movimiento circular.o C. Ambos implican esfuerzo aplicado con movimiento horizontal.o D. Ambos implican esfuerzo aplicado con movimiento vertical.

25. Durante varios períodos en la historia de la Tierra, las temperaturas globales promedio han caído, resultando en edades de hielo. Durante una era de hielo, los glaciares cubren grandes regiones de la Tierra. Los científicos no están de acuerdo sobre las causas de las edades de hielo. Una hipótesis sugiere que ha habido cambios a largo plazo en la órbita de la Tierra, haciendo que el planeta se aleje periódicamente del sol. Otro punto de vista propone que un aumento periódico de la actividad volcánica aumenta el polvo en la atmósfera, bloqueando los rayos del sol. Otra hipótesis más sugiere que los cambios en la propia energía radiante de la Tierra causan edades de hielo. Y finalmente, otros científicos proponen que los cambios en la dirección de las corrientes oceánicas causan edades de hielo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho y NO una opinión o hipótesis?

o A. Durante una era de hielo, las temperaturas bajan y el hielo cubre vastas áreas de la Tierra.o B. Los cambios en la órbita de la Tierra causan fluctuaciones de temperatura y edades de hielo. o C. Las grandes cantidades de polvo volcánico que bloquean la energía del sol causan edades de hielo.o D. Los cambios en la propia energía radiante de la Tierra causan edades de hielo.

La pregunta 26 se refiere al siguiente diagrama.

26. ¿Cuál es la principal diferencia entre el éter de hidrocarburos y el etanol?

o A. El éter tiene átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno, y el etanol sólo tiene átomos de carbono e hidrógeno. o B. El éter tiene tres átomos de carbono y el etanol tiene dos átomos de carbono. o C. El éter tiene un átomo de oxígeno y el etanol tiene dos átomos de oxígeno.o D. La disposición de los átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno en los dos hidrocarburos es diferente.

27. En 1861, Charles Darwin, un naturalista que formuló la teoría de la evolución, señaló que la ciencia de la geología había hecho muchos progresos en su vida. Escribió: "Hace unos treinta años se hablaba mucho que los geólogos sólo debían observar y no teorizar; y recuerdo bien que alguien dijo que a este ritmo un hombre podría también entrar en un hoyo de grava (gravel pit) y contar las piedras pequeñas y describir los colores. Qué extraño es que nadie vea que toda observación debe ser a favor o en contra de algún punto de vista, si es que ha de ser útil!"

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la visión de Darwin sobre el papel de la observación en la ciencia?

o A. La observación es la mejor manera de recopilar datos sobre cualquier aspecto de la naturaleza.o B. La observación es útil siempre y cuando esté apoyada por estadísticas.o C. La observación debe utilizarse únicamente en el campo de la geología. o D. La observación es útil siempre y cuando los resultados se utilicen para apoyar o refutar una hipótesis.

28. Direcciones: Haga coincidir cada proceso con un ejemplo de ese proceso.

Los cuatro tipos de procesos que crean minerales en la corteza terrestre se denominan magmáticos, hidrotermales, metamórficos y superficiales. Los procesos magmáticos implican el calentamiento y enfriamiento del magma en las profundidades del manto de la Tierra para formar cristales. Los procesos hidrotérmicos son causados por el movimiento del agua dentro de la corteza terrestre. Los procesos metamórficos involucran combinaciones de calor, presión, tiempo, agua y varias soluciones para cambiar los depósitos minerales existentes y formar otros nuevos. Los procesos superficiales son procesos físicos que afectan a la roca en la superficie de la Tierra o en el material suelto -suelo y polvo- que cubre la corteza terrestre.

Tipo de proceso Ejemplo de proceso

Magmático

Hidrotérmica

Metamórfico

Surficial

a. El viento erosiona los componentes más blandos de la arenisca (sandstone).

b. Un aumento gradual de la temperatura en el manto, seguido de una caída repentina de la temperatura.

c. Movement of seawater through fractured rock underground.

d. Líneas de falla que fracturan la roca en partículas subterráneas y luego aquellas partículas que sufren gran calor y presión.

La pregunta 29 se refiere al siguiente gráfico.

Precipitaciones en 5 ciudades de California, 2008 - 2010

2008 - 2009Lluvia (pulg.)

2009 - 2010Lluvia (pulg.)

Crescent City 49.35 62.77

Eureka 29.75 44.51

Ukiah 22.68 40.52

Redding 23.71 30.45

Sacramento 16.33 20.74

29. ¿En qué ciudad se registró el aumento medio (mediana) de las precipitaciones entre los dos períodos que se muestran en la tabla? Escriba su respuesta en el recuadro de abajo.

30. El profesor de física de Brock ha asignado a todos en su clase la tarea de realizar un experimento. Para escribir sus experimentos, todos deben utilizar el esquema que se proporciona a continuación.

Haga coincidir cada resumen de los pasos del experimento de Brock con la categoría apropiada en el esquema del experimento.

Esquema del experimento Los pasos de Brock

Paso 1. Formular una pregunta sobre un fenómeno

Paso 2. Recopilar datos

Paso 3. Formar una hipótesis

Paso 4. Probar la hipótesis a través de un experimento

Paso 5. Sacar una conclusión

a. Brock colocó cubos de madera de 1 cc, 10 cc y 100 cc en agua. Observó su flotabilidad. Luego colocó cubos de hierro de 1 cc, 10 cc y 100 cc en agua y observó su flotabilidad.

b. Brock noto que el hielo flota en el agua, ya sea un pequeño cubo de hielo o un enorme iceberg (pedazo de hielo).

c. Brock dijo: "Como todos los cubos de madera flotan y todos los cubos de hierro se hunden, el tamaño no afecta la flotabilidad de un objeto en el agua."

d. Brock preguntó: "¿El tamaño afecta la flotabilidad de un objeto en el agua?"

e. Brock pensó: "Para un objeto hecho de un material dado, aumentar el tamaño del objeto no afectará su flotabilidad en el agua."

31. En 1993, después de años de fluctuación de los niveles de agua en su depósito, los residentes del condado de Weyland construyeron una presa en un extremo del embalse o depósito para regular y estabilizar los niveles de agua. Haga un círculo alrededor de la X en el gráfico de abajo que más probablemente representa 1993.

32. Una propiedad de un gas es que sus moléculas se extienden para llenar su recipiente. ¿Cuál de las siguientes opciones ilustra mejor esta propiedad de los gases?

o A. El perfume de un maestro puede ser detectado en la parte de atrás del salón de clases. o B. Los charcos de lluvia se evaporan más rápidamente cuando sale el sol. o C. El agua se produce cuando el gas hidrógeno es quemado en oxígeno de gas. D. El oxígeno líquido es más denso que el oxígeno gaseoso.

Instrucciones Lea el artículo y responda a la escritura que aparece a continuación. Escriba su respuesta en una computadora, si hay una disponible. Si no tiene acceso a una computadora, escriba su respuesta claramente en papel. Esta tarea puede requerir aproximadamente 10 minutos para completarse

Las plantas crecen más rápido cuando los humanos les hablan, pero no está claro por qué. Algunos científicos han planteado la hipótesis de que es el aire en sí el que hace la diferencia. Cuando hablamos, exhalamos dióxido de carbono. El aumento de los niveles de dióxido de

carbono mejora la capacidad de crecimiento de una planta, por lo que esto puede explicar por qué hablar ayuda a las plantas. Otros han planteado la hipótesis de que el beneficio para las plantas proviene del contenido de lo que se dice. Ellos plantean la hipótesis de que son las palabras mismas y su significado positivo las que aumentan la capacidad de crecimiento de una planta.

Escribir una respuesta corta

Describa un experimento que pueda ser utilizado para probar las dos hipótesis descritas anteriormente.