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Ejercicio: BORDES Y SOMBREADOS Realiza, con el siguiente texto, los tipos de bordes que se señalan a continuación. La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido. 1. Borde tipo Cuadro de ¼ pto. 2. Borde tipo Sombra de 1 ½ pto. 3. Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto. 4. Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 % 5. Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto. 6. Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto. 7. Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso. 1

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Ejercicio: BORDES Y SOMBREADOS

Realiza, con el siguiente texto, los tipos de bordes que se señalan a continuación.La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

1. Borde tipo Cuadro de ¼ pto.

2. Borde tipo Sombra de 1 ½ pto.

3. Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto.

4. Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %

5. Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto.

6. Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto.

7. Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso.

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SOLUCIÓN

Borde tipo Cuadro de ¼ pto. La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres

en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde tipo Sombra de 1 ½ pto. La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres

en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde tipo Cuadro con línea intermitente de 2 ¼ pto. La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres

en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

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Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 4 ½ pto.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de 2 ¼ pto.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continua de ¼ pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último caso.

La preocupación mundial sobre el papel actual y futuro de las mujeres en tareas de computación adquirió más importancia con la aparición de la era de la información. Estas preocupaciones motivaron la organización de debates públicos sobre la igualdad de género al verse que las aplicaciones informáticas ejercen una creciente influencia en la sociedad. Este diálogo ha ayudado a difundir las innovaciones en tecnología de la información y a reducir los efectos involuntarios del sexismo percibido.

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