CRISTINA ESCUDERO ARIAS

INGLÉS 6º PRIMARIA

- Actividades a realizar semana 23-27 de marzo:

Good morning everyone!Espero que estéis trabajando mucho, pero sobre todo que os estéis cuidando y seáis responsables con vuestras acciones.Aunque no tengáis la libreta ni el activity book no es excusa para no trabajar. El activity book lo realizaremos a la vuelta, todos juntos en clase, con lo que es muy importante que ahora os centréis en el class book y vayáis resolviendo poco a poco las dudas que os surjan. Os mandaré deberes para que hagáis en hojas sueltas y al llegar a clase las podáis pegar en vuestra libreta; recordad poner la fecha, la página y el número del ejercicio que hacéis para seguir un orden, por favor.Adjunto envío las actividades a realizar durante esta semana. Y como ya dicho anteriormente, recomiendo seguir en casa una rutina lo más parecida al horario escolar, es decir, hacer los deberes de inglés a la hora en la que se tendría inglés, al igual que con el resto de asignaturas.

Otro favor os pido: aprovechad para hacer redacciones, ¡de cualquier tipo! Me las enviáis y las corrijo.

Lunes 23 6º A/martes 17 6ºB: skills book página 21 (adjunto imagen para quien no se haya llevado el libro a casa. Puede pasar la imagen a otro documento, ampliarla e imprimirla)

Miércoles 25: class book página 40 y 41 lectura comprensiva. Por favor, leed en voz alta y si no sabéis pronunciar alguna palabra acudid a: https://www.wordreference.com/Realizar los ejercicios 2 y 3 de forma oral. Si podéis hacerlos con alguien (que os pregunten y vosotros contestáis) muchísimo mejor. Recordad que no se trata sólo de leer sino de comprender.

Jueves 26: class book página 42. Ya sé que dije que empezarais a trabajar con el libro de forma oral pero dadas las circunstancias y para poder ir viendo el temario poco a poco (pues si no a la vuelta sería demasiado) vamos a trabajar en hojas (quien tenga la libreta, en su libreta) para así poder luego pegarlas en nuestra libreta. Dicho esto, y puesto que empezamos una nueva unidad haremos la portada (recordad los que tengáis libreta, en la página derecha) y por detrás el vocabulario (my picture diary) con su traducción al español de la página 42. (si lo hacéis en hojas sueltas tendréis que usar 2, pues si lo hacéis por delante y por detrás ¿cómo lo pegáis luego a la libreta para que se vea todo?)En esta unidad veremos las rutinas diarias (que ya nos habían salido anteriormente en un writing de la prueba de diagnóstico) y como punto gramatical veremos algunos verbos irregulares en el past tense (had, saw…)

Viernes 27: class book página 44 y 45. Hacéis una lectura comprensiva y realizáis el ejercicio 1 en la libreta/hoja (tamaño din A4). Fijaos en los verbos en pasado, tanto los que terminan en -ed, como los que se indican en el recuadro “Grammar 1” de la página 45. (Si no tenéis el libro, copiad la imagen en otro documento Word y ampliadla)

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 6º. READING 2 (2018-2019)

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 6º. READING 3 (2018-2019)

Use three of these words: BECAUSE- THEN- BUT- FIRST- FINALLY

- Recursos a utilizar:

Apps: Duolingo , Babbel , Wlingua

Páginas web de carácter general:

Para practicar writing: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/beginner-a1-writingPor favor, esta página es super interesante y toca muchos temas de examen, después de hacer los ejercicios, que se autocorrigen, enviadme pequeñas redacciones sobre el tema visto – si hacéis “About my family” escribiréis algo relacionado con vuestra familia-, las corrijo y os las envío de nuevo. ¡Aprovechad esta oportunidad!

Para practicar reading: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/beginner-a1-reading http://saberingles.com.ar/reading/index.html

Bajando con el cursor veréis que están distribuidos en topics y leve lof difficulty, realizad los que encontréis con la imagen:

Para practicar listening: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/beginner-a1-listening

Aunque estos audios son más complicados que los que hacemos en clase recomiendo hacerlos para entrenar el oído.

http://saberingles.com.ar/listening/index.html Distribuidos por niveles, como podéis ver en la siguiente imagen:

http://saberingles.com.ar/songs/exercises/index.html ¡Genial! Practica inglés con canciones, tras la corrección podéis ver la letra completa de la canción con su traducción al español y explicaciones de vocabulario. ¡También disponéis de la versión para imprimir!

http://www.cuadernodeingles.com/secciones/audio_basico.htm Audios cortitos con ejercicios fáciles.

https://es.lyricstraining.com/ ¡Os vais a enganchar a esta web!

Ejercicios en general: https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios (los específicos para esta unidad

están en el “nivel Intermedio-Past Simple” http://www.mansioningles.com/Ejercicios00.htm Divididos por niveles. http://saberingles.com.ar/exercises/ Divididos por niveles.

- Contacto con la maestra durante este período y a lo largo del curso: ceeaprof @ gmail.com

- Forma y plazos de entrega de trabajos: El skills book lo recogeré a la vuelta. Es conveniente revisar lo que hemos hecho hasta ahora para reforzar lo aprendido.

Las redacciones son voluntarias, pero se tendrá en cuenta el trabajo del alumno para la nota final en junio. Las pruebas de diagnóstico las corregiremos al llegar.

Mirad, nunca se usa y es una pena. En vuestro class book, en la guarda anterior (detrás de la portada) os viene un código y una página en la que meteros: www.blinklearning.comIntroducís el código y vuestros datos y con ello accederéis al contenido online del libro. Último favor que os pido y muy importante: enviadme sí o sí un email a: ceeaprof @ gmail.com para cerciorarme que habéis podido meteros. (La contraseña la creáis vosotros, no viene en ningún lado, pero recordadla o mejor, apuntadla, para poder seguir entrando con asiduidad).

Esto es lo que veréis al meteros en la página:

- Para los que tengáis difícil acceso a internet y por favor, especialmente para los compañeros que sabéis que no tienen internet o medios suficientes, facilitadles la siguiente información:

- Juegos para practicar gramática y el tema de vocabulario de esta unidad:

Verb TO BE: https://www.eslgamesplus.com/verb-to-be-auxiliary-verb-am-is-are-esl-grammar-activity/

Rutinas: https://www.eslgamesplus.com/time-and-daily-routines-esl-interactive-board-game/

Rutinas2: https://www.eslgamesplus.com/telling-time-daily-routines-esl-interactive-vocabulary-board-game/

The time: https://www.eslgamesplus.com/time-daily-routines-expressions-esl-grammar-sentence-activity/

Present simple: https://www.eslgamesplus.com/present-simple-tense-action-verbs-interactive-monkey-game/

Past simple irregular verbs: https://www.eslgamesplus.com/past-simple-irregular-verbs-esl-grammar-interactive-activity-online/

Irregular verbs: https://www.eslgamesplus.com/irregular-verbs-interactive-hangman-game-for-esl-grammar/

Past tense: https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-game/

- Aunque este no es nuestro querido “Big Surprise” pero es otro libro “Footsteps” de la editorial Anaya que trata los mismos temas, o muy parecidos, que trata nuestro libro.Aquí tenéis las actividades online: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/07_Footsteps/Programa/menu.htm

- Dentro de poco os subiré vídeos para que yo pueda ver que estáis trabajando el listening y haremos algún ejercicio de comprensión lectora. Me llegarán los resultados directamente tras haberlos hecho vosotros. También mantendremos una videoconferencia para ver cómo os han ido estas dos semanas y resolver las dudas que tengáis, pero no olvidad que me podéis contactar en cualquier momento.

¡Muchas gracias por leerme!Have a nice week and I hope to see you soon.