ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA5º. “B”

DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL

LUNES 20 DE ABRILESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Estructura y función de un reporte de encuesta.Copia en tu libreta la siguiente información

Las encuestas se pueden realizar al total de la población (y se les llama censos) o solo a una parte representativa (y se denominan muestras). Las encuestas se aplican de persona a persona, por correo, por teléfono o por Internet.

Actividad:I.- Contesta las siguientes preguntas:1.- ¿Qué texto sirve para conocer la opinión de un grupo de personas?2.- Para aplicar una encuesta se requiere hacer un conjunto de…3.- Cuando la encuesta se aplica a toda la población se conoce como…4.- Si la encuesta se aplica a una parte de la población se llama…5.- Las encuestas no pueden hacerse mediante...6.- ¿Qué texto sirve para conocer la opinión de un grupo de personas?7.- Para aplicar una encuesta se requiere hacer un conjunto de…8.- Cuando la encuesta se aplica a toda la población se conoce como…9.- Si la encuesta se aplica a una parte de la población se llama…10.- Las encuestas no pueden hacerse mediante...

II.- Marca con una ✓ en qué casos se aplica una encuesta._____ Conocer la opinión de un experto sobre el virus de la influenza A H1N1._____ Saber la velocidad con que gira la Tierra y los demás planetas en el espacio._____ Identificar los sabores de helado que prefieren niños y adolescentes._____ Conocer cuántas familias tienen teléfono en su hogar._____ Saber cuál carrera prefieren estudiar los egresados de bachillerato._____ Identificar el nivel de las radiaciones ultravioleta del Sol._____ Saber qué opina un grupo de personas acerca del valor “Respeto de otras ideas y formas de ser”.

III.- Escribe sobre qué tema te gustaría realizar una encuesta?__________________________________________________________________________

MATEMÁTICASAPRENDIZAJES ESPERADOS: Formulas para calcular perímetros de polígonos

Escribe la siguiente información en la libreta:

Actividades:

I.- Resuelve los siguientes problemas. (No olvides escribir las operaciones que realices)

1.- Para la fiesta de Navidad, la familia García adornó las puertas y ventanas de su casa, con luces de colores, por todo su contorno, La puerta mide 2.03 m de largo y 1.50m de ancho. ¿Cuántos metros de luces tendrán que comprar para la puerta?

R.- _________________________________________

2.- Colocaron luces en la ventana por todo su contorno que mide 1.50m de largo y 0.90 m de ancho. ¿Cuántos metros de luces tendrán qué comprar para la ventana?

R.- _________________________________________

II.- Contesta las preguntas siguientes. ¿Qué forma geométrica tienen los objetos que adornaron los García en su casa? _______________________________¿Cómo supieron cuántos metros de luces tenían que comprar? __________________________________________________La maestra explicó que una manera sencilla de encontrar la medida del contorno del rectángulo era sumando el doble del largo más el doble del ancho.¿Estás de acuerdo con la explicación de la maestra? ____________________¿Cómo se expresa de manera breve este procedimiento? _________________________________________________

EN ESTAS SEMANAS VAMOS A ESTAR CONTESTANDO LOS DESAFÍOS DE LOS LIBROS, AL REALIZAR ANOTACIONES EN TU LIBRETA SI NO CUENTAS CON LOS LIBROS, RECUERDA LAS INDICACIONES DE SIEMPRE:1.- ANOTA EL NÚMERO DEL DESAFÍO, ASÍ COMO SU NOMBRE.

IV.- REALIZA EL DESAFÍO # 69 ¿Cuánto mide? Pág. 130

MARTES 21 DE ABRIL

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Características de las encuestas

TEMA DE REFLEXIÓN: Función de los cuestionarios.

Escribe en tu libreta la siguiente información:

El cuestionario es una herramienta que ayuda a obtener información o datos valiosos de cualquier tema, a partir de preguntas.

Puede aplicarse por escrito (el informante escribe la respuesta) o de forma verbal (el encuestador hace la pregunta de manera oral y escribe la respuesta cuando el informante responde).

ACTIVIDAD:

I.- Copia las siguientes preguntas en tu libreta y subraya la respuesta correcta, según la imagen de la derecha.

Escribe 5 preguntas sobre el tema que escogiste.

MATEMÁTICAS

I.- De acuerdo a esta información mide el perímetro de los siguientes objetos.

a) La mesa _____________ b) La puerta _______________ c) La televisión _____________

d) Un libro _________ e) Colchón de tu cama ________

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Características de las encuestas

Escribe lo siguiente en tu libreta.

Escribe 3 preguntas cerradas, sobre el tema que elegiste en la clase anterior.

Escribe 3 preguntas abiertas, sobre el mismo tema.

MATEMÁTICAS

I. D. Que los alumnos obtengan una fórmula para calcular el perímetro de polígonos regulares.

Toma en cuenta que los desafíos los realizaran ustedes solos, aquí no hay equipos, ni parejas, ¿de acuerdo?

Recordemos lo visto en la clase anterior.

El perímetro de una figura es el contorno o rededor de un polígono.

Realizar el desafío # 70 Hagámoslo fácil. pág. 131 y 132

Si no tienes los libros en casa, recuerda que los puedes bajar de internet.

JUEVES 23 DE ABRIL

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Características de reporte de encuesta.

TEMA DE REFLEXIÓN: Tablas de datos y gráficas para complementar la información.

ACTIVIDAD:

I.- Copia los siguientes datos en tu libreta y completa la gráfica de barras.

II.- Observa la gráfica y responde las siguientes preguntas.1.- ¿Qué datos aparecen en la tabla y en la gráfica?2.- ¿Qué tipo de programa tiene más respuestas?3.- ¿Qué tipo de programa es el menos visto?4.- ¿A quién fue aplicada la encuesta?5.- ¿Qué otro dato se obtiene al observar la tabla de datos?

MATEMÁTICAS

VIERNES 24 DE ABRIL

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Características del reporte de encuesta.

TEMA DE REFLEXIÓN: Información contenida en tablas y gráficas.

Continuaremos con la clase anterior.

ACTIVIDAD:

Observa la siguiente tabla, copia y contesta las preguntas

II.- De acuerdo a lo visto en la semana, escribe cuáles son las características de una encuesta.

III.- De acuerdo al tema que elegiste, aplica la encuesta. Recuerda las maneras que vimos en que se puede realizar una encuesta.

IV.- Con los datos obtenidos realiza una tabla, parecida a los ejemplos que se han manejado.

MATEMÁTICAS.

CONTINUAREMOS CON PERÍMETROS. I.- Calcula el perímetro de las siguientes figuras regulares:

5 cm de lado Perímetro= __________________ 12 cm de lado Perímetro= ______________

8 cm de lado Perímetro= _________________ 4 cm de lado Perímetro= _________________

3 cm de lado Perímetro= _______________ 10 cm de lado Perímetro= ______________

Si cada lado de la figura se representa con una “l” (ele). ¿Cuál sería la fórmula para obtener el perímetro de cada figura?Triángulo P= _________________ Cuadrado P = ___________________

Pentágono P = _______________ Hexágono P = __________________

heptágono P = ________________ Octágono P = ___________________

Realiza el Desafío # 71 Abreviemos operaciones.

ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL, TANTO PARA USTEDES COMO PARA MÍ.

LAMENTABLEMENTE NO PODEMOS ESTAR JUNTOS, ESPECIALMENTE EL JUEVES 30.

POR LO CUÁL A LO LARGO DE LA SEMANA REALIZAREMOS LAS ACTIVIDADES DE UNA MANERA MUY ATRACTIVA.

HAY QUE PONER ATENCIÓN EN LAS INDICACIONES DE CADA UNO DE LOS DÍAS.

SERÁ NUESTRA SEMANA LOCA, CELEBRANDO ASÍ EL DÍA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA.

PIDE AYUDA A MAMÁ Y A PAPÁ, PARA LLEVAR ACABO CADA UNA DE LAS INDICACIONES ESPECIALES.

TOMAR FOTOGRAFÍA DE CADA DÍA, LA CUÁL TAMBIÉN VA EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS.

LUNES: Día de pijamas (todo el día andar en pijama o bata)

Tarea: Hacer una invitación sobre esta semana.

MARTES: Día de Lentes locos (si no tienes inventa unos y créalos, no compres)

Tarea: Inventar un juego de mesa.

MIÉRCOLES: Día de Peinados locos (usa tu imaginación)

Tarea: Elaborar decoración para festejarnos en casa.

JUEVES: Día de super héroes (imaginación, creación)

Tarea: Hacer un pastel.

Pasártela super bien, disfrutando cada minuto en familia.

¡¡¡FELIZ DIA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA!!!

LUNES 27 DE ABRIL DIA DE PIJAMAS

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Conclusiones a partir de datos simples.

Escribe la siguiente información en la libreta.

I.- Lee el reporte de investigación de las páginas 143 a la 146 de tu libro de texto y completa la información.

MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: Resolver problemas utilizando múltiplos y submúltiplos del metro, litro y kilogramo.

Este tema ya lo hemos visto, solo es cuestión de hacer un poco de memoria para recordar y comprender.

Escribe la siguiente información en tu libreta y léela varias veces para que la entiendas.

Con esta información contestaremos el Desafío # 72 Equivalencias. Consignas 1 y 2 solamente

Recuerda poner atención en cada una de las actividades que realices.

¡Tómate la foto!

¡No olvides hacer la tarea!

MARTES 28 DE ABRIL DIA DE LENTES LOCOS

ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.

En proyectos anteriores ya vimos lo que son los nexos y su uso. Así que a ponernos las pilas y recordarlos.

I.- Escribe la siguiente información en tu libreta.

II.- Completa las siguientes expresiones con el nexo adecuado. ____________________________ se eligió el tema para realizar la encuesta. __________________ ____________________lugar se redactaron las preguntas adecuadas al tema; __________________ se aplicó la encuesta y ____________________________se obtuvieron las conclusiones. ___________________________se elaboraron tablas y gráficas para complementar la información. III.- Lee la página 149 de tu libro y subraya los nexos que encuentres.

IV.- Completa el siguiente texto con algunos nexos.

EL USO DE LENTES

En el presente reporte se presentarán datos sobre las personas que necesitan usar lentes. Se aplicó una encuesta a cien personas en tres escuelas. En cada escuela fueron tres directores, quince maestros y ochenta y dos niños.______________ se aplicó a los niños, después a las personas adultas.Una mínima parte no asistió y __________ era de esperarse, no fueron encuestados.______________________, los directores fueron un gran apoyo para lograr el éxito en esta investigación.La mayoría de los niños no sabía si necesitaba lentes.__________________, las maestras desconocían los problemas visuales de sus alumnos.____________________, registramos los resultados para poder identificar la problemática que existe en nuestra comunidad escolar.

MATEMÁTICAS

Continuaremos con los múltiplos y submúltiplos del metro.

Recuerda repasar la tabla de la clase anterior, ya que te será de mucha utilidad.

Copia en tu libreta la siguiente actividad y realízala.

¡Tómate la foto!

¡No olvides hacer la tarea!

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DIA DE PEINADO LOCO

ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.

Con lo visto en la semana contestarás las siguientes cuestiones:

I.- Escribe los nombres de los apartados del reporte de resultado: Procedimiento, Problema, Introducción, Conclusiones y Resultados, según corresponde:_ __________________________ Libros más leídos en la escuela Enrique Pestalozzi____________________________ Leer es importante porque permite acercarse a nuevos conocimientos.____________________________ En la escuela Enrique Pestalozzi, los estudiantes fueron encuestados para responder las siguientes interrogantes: ¿Qué grupo leyó más libros en el ciclo escolar? ¿Cuáles fueron los temas de los libros que se leyeron?____________________________ Para responder las preguntas, se aplicó la encuesta a un totalde 165 alumnos.____________________________ Los resultados fueron los siguientes:

____________________________ Los estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º grados son los que leen más libros.______________________________ El tema que más gusta leer es mitos y leyendas.II.- Relaciona las columnas para identificar las partes de un reporte de resultados.¿Qué es lo que quiero saber? Conclusiones¿A quiénes y qué instrumentos voy aplicar? Resultados¿Qué información obtuve? Problema¿Cuál es el resultado de la investigación? Pasos por seguir (procedimiento)

MATEMÁTICASObserva:

En la clase anterior realizaste esta tabla. Contesta las siguientes preguntas apoyándote en ella.

Continuamos con el Desafío # 72 Realiza las consignas 3 y 4 del desafío.

¡Tómate la foto!

¡No olvides hacer la tarea!

JUEVES 30 DE ABRIL DIA DE SUPER HÉROES

Hoy quiero felicitarlos mis pequeños alumnos, aunque estemos a distancia, que sea un día divertido en compañía de sus papis y familia. ¡¡¡FELICIDADES MIS NIÑOS!!!

ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS: Escribe conclusiones

El día de hoy la actividad que realizarás únicamente, es escribir el reporte de la encuesta.

Recuerda los datos que lleva, son cada uno de los temas que vimos a lo largo de las dos semanas.

Toma en cuenta la ortografía y el trazo correcto de las letras, ya que son una parte importante para tu evaluación.

Este es tu Producto Final “El reporte de encuesta”

MATEMÁTICAS

Contesta la siguiente ficha:

¡Tómate la foto!

¡No olvides hacer la tarea!

¡Diviértete mi niño, mi niña!¡ Sé feliz!

¡Confía en que todo esto pasará!

¡Ánimo!