Borrador No. 3

6/6/2013

INTRODUCCIÓN

El presente Manual de Convivencia fue debidamente discutido y analizado por los estudiantes, profesores, tutores y personal administrativo del Curso de Nivelación de la Universidad Técnica de Machala. Desde el 1 de Mayo del 2013 se empezó su elaboración y su aprobación en Consejo Directivo el <fecha>

Este es un instrumento de construcción colectiva por parte de la comunidad educativa que servirá para fundamentar las normas de convivencia internas y se convierta en el nuevo modelo de coexistencia.

JUSTIFICACIÓN

El propósito de la aplicación del manual de convivencia es el fortalecimiento y desarrollo integral de los actores de la comunidad educativa conformada por los directivos, docentes y estudiantes en el ejercicio de sus obligaciones y derechos a la calidad educativa y convivencia armónica.

OBJETIVOS

El Manual de Convivencia busca el logro de los siguientes objetivos:

1. Presentarlo a la Comunidad Educativa con el fin de que sirva de referente a la vivencia del Proyecto Educativo de manera armónica.

2. Establecer criterios que estimulen, a los miembros de la Comunidad Educativa, al conocimiento, la investigación y al ejercicio de sus derechos y deberes.

3. Contribuir a la creación de un ambiente académico formador, donde se viva el respeto, la tolerancia, el diálogo, la participación solidaria y la búsqueda del bien común.

4. Contribuir a la estructuración de la personalidad, teniendo en cuenta que la adolescencia y juventud son etapas de la vida que favorecen la introyección de las normas y la apertura a los valores.

5. Aplicar las normas que regulan el nuevo orden social, en lo concerniente a los Derechos y Deberes fundamentales, según la Constitución Ecuatoriana, Ley Orgánica de Educación Superior y Sistema Nacional de Nivelación y Admisión.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

1. Generales

1.1 Los actores sociales del curso de nivelación de la Universidad Técnica de Machala tienen los siguientes derechos:

a) A ser tolerados y respetados por su inclinación religiosa, ideológica, sexual y política.

b) A que no se discrimine por su raza o etnia.

1.2 Los actores sociales del curso de nivelación de la Universidad Técnica de Machala tienen las siguientes responsabilidades:

a) Promover la cultura del buen vivir; normas de convivencia, urbanidad, empatía, solidaridad, el respeto y el reconocimiento a las individualidades ideológicas y expresiones culturales.

b) El uso de la tecnología debe ser estrictamente apegado a lo académico.

c) Fomentar la práctica de la autodisciplina estimulando el análisis y la reflexión individual y grupal.

d) Sujetarse a los principios de honestidad académica que implican presentar los trabajos con citación adecuada de las fuentes; respetar la autoría intelectual y someter el trabajo propio a procesos de evaluación.

e) Viabilizar de manera escrita los reclamos con sus respectivas evidencias, si el asunto lo permite, y respetando la jerarquización de autoridades.

f) Toda guía o consejo respecto a temas de índole sexual tratado con los estudiantes deben ser transmitido con un criterio científico, evitando los puntos de vista desde la experiencia personal.

g) Asistir puntualmente a clases y/o eventos programados.

h) No debe ingresar o consumir sustancias estupefacientes como cigarrillo, alcohol, drogas entre otros.

i ) No usar en el curso de nivelación objetos innecesarios o distractores para el desempeño académico como walkman, consolas de juegos, dispositivos con mensajería instantánea entre otros.

j ) Respetar el espacio individual o el derecho a la privacidad.

k ) Cuidar del medio ambiente y su entorno.

l ) No realizar espectáculos deshonrosos, morbosos y actos que atenten a las normas del buen vivir y los códigos de ética y moral en el campus universitario como abrazos indecorosos, besuqueos, gestos obscenos, palabras soeces entre otros.

ll) No usar bermudas, minifaldas, licras, shorts, gorras, piercings, escotes pronunciados, sandalias masculinas, gafas, maquillaje exagerado y accesorios de piel de animales.

m) Respetar la igualdad de género.

n) No recibir dinero o regalos por ninguna gestión.

ñ) No realizar rifas, sorteos o celebración de cumpleaños dentro del campus universitario.

o) No recolectar dinero con fines de lucro de ninguno de los actores.

p) Prescindir de realizar con los estudiantes eventos que no tengan un

objetivo académico.

q) Prescindir de mantener contacto a través de redes sociales que no

tengan un objetivo estrictamente académico.

r) Actuar de acuerdo a lo que su rol social exige dentro y fuera del

campus universitario.

2. De los Estudiantes

2.1 Derechos de los Estudiantes

Los estudiantes tienen, además de aquellos consagrados en el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación y la constitución derecho a:

a) Participar en el proceso de enseñanza aprendizaje de calidad en una atmosfera de calidez, libre de presiones de todo orden o abusos físicos, psicológicos o verbales.

b) Gozar del respeto a sus derechos, sus sentimientos, su individualidad y sus pertenencias por parte de sus compañeros y de los funcionarios de la institución.

c) Requerir la asistencia de los tutores, coordinadores o docentes, en caso de necesidad, con el fin de resolver dificultades o conflictos mediante el diálogo.

d) Ser escuchado con respeto a sus opiniones.e) Demandar confidencialidad sobre asuntos personales tratados con

algún miembro del personal del Curso de Nivelación.f) De escuchar y participar en clase.g) De ser representado por un padre de familia o apoderado legal.h) Contar con educadores con valores humanos y suficiente calidad

académica que le ayuden a crecer como persona.

2.2 Responsabilidades de los estudiantes

Los estudiantes tienen, además de aquellos consagrados en la Constitución y el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Superior, la responsabilidad de:

a) Cumplir respetuosa y puntualmente las instrucciones impartidas por las autoridades educativas.

b) Ser puntual en su asistencia a clases y en el cumplimiento de sus tareas y deberes académicos.

c) Tratar a sus compañeros, maestros y demás personas con cortesía y de manera respetuosa.

d) Evitar cualquier actividad que coarte los derechos de los otros estudiantes a aprender, al receso o con la responsabilidad del profesor de ejercer su tarea educativa.

e) Cuidar y respetar las instalaciones, el mobiliario y el material didáctico de la Universidad Técnica de Machala en tanto es propiedad ciudadana, así como la propiedad del prójimo.

f) Expresar sus opiniones con cortesía y respeto.g) Informar al padre de familia o apoderado legal, la necesidad de su

presencia o colaboración cuando las autoridades del DNA lo ameriten.

h) Acudir oportunamente con algún miembro del personal del Curso de Nivelación, siguiendo el órgano regular, para recibir orientación e información necesaria sobre su proceso formativo.

i) Representar adecuadamente al grupo y/o establecimiento en las distintas actividades y reaccionar con madurez ante los éxitos o fracasos.

3. De los docentes

3.1Los docentes tienen, además de aquellos consagrados en la Constitución, Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Superior y el reglamento del SNNA, los derechos a:

a) Gozar del respeto, la cooperación, la consideración y el apoyo de sus colegas, de los estudiantes y de los padres o representantes.

b) Enseñar y trabajar en una atmosfera armoniosa, proactiva y libre de presiones.

c) La actitud responsable y positiva hacia el estudio de parte de los estudiantes.

d) Ser informado directa y oportunamente sobre los aspectos de su persona y de su desempeño profesional que necesitan ser mejorados.

e) Gozar de un clima de confianza que propicie el diálogo sincero para ayudar al crecimiento de la institución.

f) Contar con la debida reserva de sus datos personales.g) Estar libre de presiones que lesionen su ética profesional.

3.2Los docentes tienen, además de aquellos consagrados en el

Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, el reglamento del SNNA y la constitución, las responsabilidades de:

a) Planificar y conducir sus clases de acuerdo a los objetivos del currículo y aplicando técnicas didácticas apropiadas.

b) Ofrecer un entorno conducente al aprendizaje, que favorezca la organización, la disciplina y la seguridad.

c) Acompañar a los estudiantes en su aprendizaje tomando en cuenta las diferencias individuales y promoviendo la autoestima del estudiante.

d) Realizar adaptaciones curriculares para la atención personalizada de sus estudiantes.

e) Respetar el horario de clases.f) Ser sensible a las necesidades de los estudiantes y respetar sus

opiniones.g) Por ningún motivo el docente puede sacar al estudiante del aula.h) Respetar las disposiciones de los directivos del curso de nivelación.i) Informar veraz y oportunamente a la persona competente sobre

asunto de los cuales tenga conocimiento y afecten a la institución.j) Solicitar la autorización para ausentarse de las instalaciones

universitarias con razón justificada y en lo posible dejar organizada sus actividades.

k) Evitar comentarios que afecten la imagen Institucional con los alumnos.

4. De los directivos4.1Los directivos tienen derecho a:a) Solicitar la presencia de cualquiera de los actores del curso de

nivelación que él considere necesario, respetando su horario de trabajo.

4.2Los directivos tienen la responsabilidad de:a) Garantizar las condiciones adecuadas para el normal desempeño del

proceso enseñanza-aprendizaje.

FALTAS DE CONDUCTA Y CORRECTIVOS

ACTOS QUE AFECTAN LA CONDUCTA

Son actos que afectan la conducta y por tanto merecen correctivo disciplinario; entre otros:

LEVES

1. Realizar actividades que busquen indisponer o afectar las relaciones entre los miembros de la institución académica.

MODERADAS

1. Atentar contra la honra y el buen nombre de cualquier integrante de la institución académica.

2. Irrespetar los símbolos del Estado, Senescyt, Universidad Técnica de Machala y el Curso de Nivelación.

3. Entorpecer, obstaculizar o negarse a desarrollar cualquier actividad programada por los Directivos y que no vulneran sus derechos constitucionales y humanos.

4. Cometer o intentar fraude en las actividades evaluativas o engañar o falsificar la verdad en algún asunto que interese a la institución en razón de sus actividades académicas, pedagógicas, deportivas y culturales.

5. Ausentarse o retirarse del salón de clase y de cualquiera otra de las actividades programadas por los profesores y/o directivas de la Institución, sin autorización del docente, del responsable del grupo o de las directivas de la institución.

6. Recibir las observaciones con burla, grosería o desprecio.

7. Dar disposiciones o sugerencias con tonos autoritario, sin ética que afecten al buen vivir de todas y todos los integrantes de la comunidad educativa del Curso de Nivelación y de la Universidad Técnica de Machala

GRAVES

1. Realizar actos que afecten o atenten contra el derecho a la vida, a la salud o a la integridad personal con relación a sí misma o a otro de los miembros de la Universidad Técnica de Machala o Curso de Nivelación.

2. Ofender de palabra o de hecho y atacar o agredir físicamente o de cualquier forma e intimidar a los compañeros de clase, o cualquier integrante de la Institución educativa.

3. Dañar intencionalmente los bienes que conforman el patrimonio económico, documental, cultural o ecológico de la Universidad y de los bienes patrimoniales de cualquier otro integrante de la Institución educativa.

4. Acceder, sin autorización, a los archivos del curso de nivelación, alterar, sustraer, ocultar y/o destruir documentos o informes, registros de asistencia, evaluaciones, certificados de estudio y cualquier otro documento, lo mismo que falsificar la firma de sus signatarios.

5. Suplantar identidad.

6. Hurtar los bienes de la Institución Educativa, de los compañeros de clases o de otros miembros de la Institución Educativa o inducir a otro a que lo haga.

7. Portar, exhibir o distribuir material escrito a través de papel, multimedia o informática que atente contra el carácter formativo de la Institución Académica.

8. Hacer proselitismo religioso, político o inducir a los estudiantes a participar en actividades o prácticas contrarias a la ética, moral cristiana y a las buenas costumbres.

9. Generar o promover desórdenes, peleas, terror o situaciones que de cualquier forma alteren el normal desarrollo de una actividad programada por los profesores, la directiva del Curso de Nivelación o cualquier otro integrante de la institución educativa.

10. Portar o guardar armas de cualquier clase y en cualquier circunstancia.

11. Incumplir deberes y abusar de los derechos consignados en este Manual.

12. Presentarse con síntomas de haber ingerido alcohol o cualquier otra substancia psicotrópica.

13. Emplear medios tecnológicos, electrónicos y/o virtuales en contra de la integridad, la honra, el buen nombre entre otros de algún integrante de la Institución Educativa o del buen nombre de la Universidad y Curso de Nivelación.

14. Cualquier otro comportamiento dentro o fuera del Curso de Nivelación y del campus universitario, que según lo estipulado en las leyes ecuatorianas (derecho penal, disciplinario o fiscal) constituyan falta o delito y que por el eco social que genera perjudica la labor educativa.

CORRECTIVOS DISCIPLINARIOS

En primera instancia los que la Constitución Ecuatoriana, las leyes ecuatorianas como; la LOES, SNNA o Universidad Técnica de Machala dictamine.

La falta leve dará origen a la aplicación del siguiente correctivo o sanción:

Por primera vez llamado de atención de manera individual por su inmediato superior.

Cuando la falta leve es reiterada será considerada moderada.

La falta moderada dará origen a la aplicación del siguiente correctivo o sanción:

Llamado de atención del Director del Curso de Nivelación o el inmediato superior.

Cuando la falta moderada es reiterada será considerada grave.

La falta grave dará origen a la aplicación del siguiente correctivo o sanción:

En el caso de los directivos y docentes prescindir de sus servicios profesionales y de los alumnos la presencia de su representante.