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WEB 2.0. Una visión reflexiva ALEJANDRA BOSCO

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WEB 2.0.Una visión reflexiva

ALEJANDRA BOSCO

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WEB 1.0 y WEB 2.0.

WEB 1.0 WEB 2.0

1º fase 2º fase Se convierte en una plataforma de:

• Distribución de servicios

• Construcción de información

• Separación entre contenido y presentación

• Colaboración

• Sindicación

Web informativa:

• Noticias

•Información específica

Aparición de servicios interactivos:

• Foros

• Serv.de mensajería

• e-banking

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Multimedia Educativo

• La web como plataforma

• Aprovechamiento de la inteligencia colectiva

• La gestión de la base de datos como competencia básica

• El fin de las actualizaciones de software

• Modelo de programación ligera. Búsqueda simplicidad

• Software no limitado a un solo dispositivo

PRINCIPIOS

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Multimedia Educativo

PRINCIPALES APLICACIONES

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Búsqueda información tareas escolares

Bajarse música, juegos, películas

Búsqueda información intereses personales

Participar en chats

Comunicación amistades/familiares

Comunicación por temas escolares

Participar en foros/discusiones

Crear/modificar web personal

Comprar libros/música/otros

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Usos educativos de Internet en los hogares de Cataluña

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¿COLABORACIÓN Y/O INTELIGENCIA COLECTIVA?

• Qué implica colaborar

• Qué es una comunidad virtual

• Qué es la inteligencia colectiva: cómo se construye el conocimiento

• Conocimiento experto vs inteligencia colectiva

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Interacción entre tecnologías, enfoque pedagógico y tareas de aprendizaje (Mcloughlin y Oliver, 2000)

Tecnologías de la educación

Enfoque Pedagógico

Comprensión

Memorización

Construcción

Centrado en el profesorado Centrado en el alumnado Centrado en el grupo

T. una sola dirección T. Interactivas T. colaborativas

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Multimedia Educativo

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