1. 1. Fuente: http://www.aboutblogging.org/wp-
2. 2. LA IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0 PARA MI VIDA PROFESIONAL La web 2.0 es muy importante porque me ha cambiado la forma de pensar, de que no solo se puede consumir lo que los dems publican si no crear mi propia personalidad en cuanto a mi perfil como persona de lo que quiero hacer y mis proyecciones como profesional. Esta web 2.0 tambin influye en la capacidad de resolver y desarrollar mis intelectos que generalmente se manifiesta por el uso de TIC encargadas de disear, organizar, ejecutar y evaluar procesos de instruccin, formacin y adaptacin social.
3. 3. POR QU LA WEB 2.0 HA REVOLUCIONADO EN LA EDUCACIN EN LE MUNDO. Ha revolucionado de una manera impactante ya que los estudiantes no solo se dedican a aprender lo que los profesores ensean sino de aprender a aprender y ensear a aprender como dice el Seor Beltrn Llera. Por lo cual la Web 2.0 amplia las posibilidades de permitir que el profesor y la comunidad educativa encuentre nuevas vas que favorezcan el aprendizaje. En definitiva el profesor tiene que convertirse en un investigador de su propia actividad, en donde hoy en da el aprendizaje se considera como una actividad social de interaccin, y se aprende a partir de muchos otros agentes como los medios de comunicacin, los compaeros, la sociedad en general, etc.
4. 4. CARACTERISTICAS DE LA WEB 1.0 LA WEB 2.0. WEB 1.0 Los usuarios son lectores consumidores. Pocos productores de contenidos (minora de personas con conocimientos de lenguaje de programacin). Es mas lenta y obsoleta. los lectores o usuarios no podan interactuar con el contenido, esto implicaba nada de comentarios, respuestas, citas, entre otros. Inteligencia individual,(solo para expertos). WEB 2.0 Los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos. Gran comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, que fomentan la colaboracin y el intercambio gil de informacin entre los usuarios. Son mas rpidas y sofisticadas. Los contenidos de las diferentes pginas WEB pueden ser compartidas entre los usuarios. Inteligencia colaborativa, (sabidura de las multitudes).
5. 5. DIFERENCIAS WEB 1.0 El rol del navegante o visitador es pasivo. La produccin es individual y proviene de fuentes limitadas. El usuario tiene una actitud pasiva. Pginas estticas. Solo lectura porque el usuario no puede interactuar con el contenido de la pgina(nada de comentarios, respuestas, citas, etc. Informacin poco actualizada. Software tradicionales. WEB 2.0 El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte informacin, participa y trabaja colaborativamente. Posee fuentes mltiples de produccin. El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder. Pginas con facilidad de renovar fcilmente su contenido. Los usuarios interactan y colaboran entre si como creadores de contenido. Informacin en permanente cambio. Software y aplicaciones que o requieren de su instalacin en la PC para utilizarlos.
6. 6. POR QU LA WEB 2.0 ES LA WEB SOCIAL?, ESCRIBA LAS NORMAS DE NETIQUETA. La web 2.0 es una web social porque esta basada en un modelo de una comunidad de usuarios. Donde abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados, cuyo propsito es el intercambio gil de informacin entre los usuarios y la colaboracin en la produccin de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los dems.
7. 7. NORMAS DE NETIQUETA Pide permiso antes de subir una foto o un vdeo. Pregunta a las personas aludidas qu informacin puedes publicar de ellas y asegrate de que no les importa. Solicita autorizacin antes de etiquetar las fotos subidas por otras personas. Puede ocurrir que haya alguien que no quiera estar etiquetado en una foto aunque se haya publicado. Pinsatelo bien antes de publicar algo. No subas aquello que pueda perjudicarte a ti o a otras personas. Podrs eliminarlo posteriormente pero las copias que ya circulen por la red resultarn imposibles de borrar. Usa etiquetas positivas. No utilices etiquetas que resulten ofensivas para otras personas. Ayuda a crear un ambiente agradable. En tus intervenciones s amable, educado y respetuoso con los dems. Valora cuando utilizar mensajes privados o pblicos. Al enviar mensajes a los dems hazlo con respeto sobre todo cuando terceras personas pueden leerlos. Si necesitas aclarar algo con una persona puede resultar ms apropiado utilizar los mensajes privados.
8. 8. Escribe usando maysculas y minsculas. En la red cuando alguien escribe en maysculas se interpreta como si hablase a gritos y eso puede molestar a algunas personas. Crticas y comentarios. Modera tus crticas hacia otras personas. Recuerda que si te excedes con otros usuarios/as puedes llegar a vulnerar sus derechos y ser penado por la Ley. Tu libertad de expresin termina donde comienzan los derechos de los dems. Si atentas contra el honor o intimidad de una persona puedes cometer un delito. Respeta la privacidad de otras personas. No difundas en pblico o en otros grupos aquella informacin que un usuario comparte contigo o con un grupo en concreto. Cuida la privacidad de las personas como quisieras que cuidasen la tuya. No participes en aquello que no te interese o no lo veas claro. No hay problema con ignorar solicitudes de amistad de personas que no conoces. Tampoco con declinar invitaciones a ciertos eventos o grupos. No reacciones de forma violenta cuando alguien no te acepta como amigo/a. Fuente: http://canaltic.com/internetseguro/manual/42_netiqueta_en_las_redes_sociales.html
9. 9. TRABAJAR EN AMBIENTE COLABORATIVO ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0 Si es la lo principal herramienta ya que gracias a ella, los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando y relacionndose. Para mejorar o transformar situaciones que les afectan.
10. 10. CUALES SON LOS RECURSOS DE COMUNICACIN SINCRNICA Y ASINCRONICA DE LA WEB 2.0? FOROS VIRTUALES: Son espacios de interaccin que permiten el intercambio de conocimiento de una temtica especfica, de forma asincrnica, y que permiten buscar soluciones a problemticas por medio de la opinin de los participantes. Todo esto con una finalidad acadmica, en donde los aportes hechos por los participantes del foro ayudan a conducir a la construccin de conocimiento por medio de argumentos, pensamientos y reflexiones plasmadas en este medio. EDUBLOG: Es una herramienta muy til para reforzar los conocimientos adquiridos. Es una oportunidad muy prctica, y podemos intercambiar informacin de una manera rpida y eficiente, tanto con el profesor, como con los propios alumnos. Realmente se puede obtener una retroalimentacin muy productiva y es aqu donde la red se vuelve bastante til. WIKIS Y DOCS: Son espacios colaborativos que permiten la edicin de contenidos a travs de programas gratuitos como Wikispaces o Google docs. Donde se pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Tambin ayuda a desarrollar la creatividad para disear y producir las actividades en concordancia con los contenidos abordados.
11. 11. GRUPOS DE NOTICIAS: Sirven como grupos de discusin e intercambio de informacin en una red virtual de usuarios donde mantienen conversaciones retardadas, salvo las distancias fsicas y las diferencias horarias, dotndolos de herramientas y recursos propios para ese grupo como un trabajo cooperativo.. CHAT O CIBERCHARLA: Tiene como finalidad intercambiar informacin, pero tambin una importante funcin pedaggica, ya que concebimos el chat como un instrumento para realizar tutoras (tanto individuales como grupales), adems de establecer lneas de debate, permitiendo a los tutores convocar sesiones de chat en fechas preestablecidas en las que se conecten los usuarios y a la vez para dialogar sobre un mismo tema preestablecido o para la resolucin de dudas que puedan surgir en el desarrollo del curso. TELEFONA POR INTERNET: Es una herramienta donde se pueden hacer llamadas a larga distancia y realizar conferencias por la red, realizando una comunicacin mas personalizada ligera con el objetivo de un trabajos cooperativo. VIDEO/AUDIO CONFERENCIA: Es una herramienta para la interaccin grupal, en la que por medio del uso de telefona de alta calidad y redes de comunicacin convencionales, se desarrolla una reunin para el intercambio de ideas, lo cual permite informacin textual, auditiva y visual.
12. 12. VENTAJAS DE CREAR UN BLOG O SITIO WEB PERSONAL. Es una pagina donde permite la publicacin de artculos muy variables para la construccin de contenidos donde participan muchos usuarios de una manera fcil, dinmica y abierta a la participacin e interaccin grupal. En mi vida profesional es muy recomendable utilizar este tipo de sitio porque me permite aprender y conocer no solo lo que las dems personas comentan sobre una informacin, si no crear mi propio perfil de lo que quiero ser o hacer en mi profesin, ampliando mis conocimientos sobre temas de inters en ramas de aprendizajes de mi especialidad y la de otros, de una manera detallada de lo que estoy ejerciendo. Tambin se aprendi a respetar los comentarios que realizan las personas donde no se puede copiar, ya que hay que conservar la propiedad intelectual del autor protegiendo todo lo creado.