TP9

CÁTEDRAWOLKOWICZNIVEL 1

Wolko 1

CLUB SOCIAL!Sistema de identidad de mediana complejidad. _CONSIGNAPartiendo del club seleccionado del listado propuesto por la cátedra, diseñar y desarrollar un sistema de identi-dad gráfico, el cual represente tanto a nivel conceptual y de lenguaje los valores y diferenciales propios de dicho club.

El eje central del TP es el desarrollo y la articulación de constantes y variables dentro de un sistema gráfico, logrando de esta manera articular un discurso lógico y representativo dentro de las piezas que componen el sistema de comu-nicación del Club.

_COMITENTEClub social seleccionado, comisión directiva.

_CONDICIONES DE ENTREGAEntrega: Lunes 2 de Noviembre. Exposición de todos los proyectos en el taller 211.+ Panel de presentación gráfica del sistema de identidad / familia gráfica.

Universos culturales: Club Social / Generalidades y tipologías específicas. Formato A2. Soporte rígido.

+ Panel de presentación de marca. Formato A2. Soporte rígido.

+ Panel de presentación del uniforme / vestimenta oficial del club. Formato A2. Soporte rígido.

+ Piezas gráficas: ID / Carnet de socio.

+ Piezas gráficas: Afiche institucional.

+ Piezas gráficas: Set de postales (mínimo 3 postales).

+ Piezas gráficas editorial: Brochure descriptivo del club 3 dobles + tapas.

+ Piezas gráficas digital: portada de facebook + Profile.

+ Memoria descriptiva de no más de 20 líneas.

_ETAPAS DEL TP1.- Investigación. Toma de partidos

2.- Diseño, construcción lenguaje, marca y desarrollo de sistema.

3.- Ajuste general.

13 Clases / 3 MódulosIndividual (1x)

Lunes 2 de Noviembre

Taller 211FADU UBA.

www.wolkoweb.com.arwww.facebook.com/wolko1

#1

_OBJETIVOSGráficos: Comprender y articular decisiones tanto gráficas como conceptuales, en función de construir una identidad particular. El lenguaje como aliado fundamental en la comunicación visual. Ejercitar el manejo de los diferentes lenguajes y como, mediante la ecualización y administración de estos, un sistema puede plantearse de manera cerrada o abierta. Las variables, y constantes de los Sistemas Gráficos.

Comunicación: La redacción de la imágen, y su función dentro de los sistemas de identidad. Comprender las relaciones simbólicas que contienen los diferentes lenguajes y universos culturales. La administración de un mensaje dentro de un sistema gráfico. Tipología de pieza, función y relación respecto al mensaje dentro de un sistema de identidad.

Otros: Cuestionamiento, capacidad de análisis, pensamiento crítico, capacidad de discriminar lo trascendental a la hora de comunicar un mensaje. La investigación como ejercicio fundamental a la hora de proyectar una identidad. Los universos culturales, su acción simbólica dentro del mensaje.

_LISTADO DE CLUBES

Club de Precavidos -CPV Club de Pesimistas - CP Club del TOC - CTOC Club de Amigos del Barrio - CABR Club de la Pelea - CP Club de Compradores Compulsivos - CC Club de Mantenidas - CM Club Acumuladores - CA Club de Amigos de lo Ajeno - CAA Club de los Olores que Trasnportan en el Tiempo - COTT Club Amigos del Bondi - CAB Club del Ranchomóvil Argentino -CRA

_DIA x DIACLASE 01 -Lunes 14/9: Bajada de TP en taller. Selección de Club en comisión. Charla y debate en comisión.

Próxima: Crear una lámina gráfica donde se plasme el universo visual que propone apriori el club seleccionado. Formato 50x70cm. Investigar sobre Clubes Sociales, su dinámica, función y desarrollo. Definir un partido conceptual pertinente al club seleccionado. Completar el cuestionario base.

Materiales para la clase 02: Wolko Kit completo. Reglas, compás y escuadra. Lápiz de grafito hb, y lápices de colores. Cinta de papel. Tijera, cutter y plasticola.

_CONSIGNAPartiendo del club seleccionado del listado propuesto por la cátedra, diseñar y desarrollar un sistema de identi-dad gráfico, el cual represente tanto a nivel conceptual y de lenguaje los valores y diferenciales propios de dicho club.

El eje central del TP es el desarrollo y la articulación de constantes y variables dentro de un sistema gráfico, logrando de esta manera articular un discurso lógico y representativo dentro de las piezas que componen el sistema de comu-nicación del Club.

_COMITENTEClub social seleccionado, comisión directiva.

_CONDICIONES DE ENTREGAEntrega: Lunes 2 de Noviembre. Exposición de todos los proyectos en el taller 211.+ Panel de presentación gráfica del sistema de identidad / familia gráfica.

Universos culturales: Club Social / Generalidades y tipologías específicas. Formato A2. Soporte rígido.

+ Panel de presentación de marca. Formato A2. Soporte rígido.

+ Panel de presentación del uniforme / vestimenta oficial del club. Formato A2. Soporte rígido.

+ Piezas gráficas: ID / Carnet de socio.

+ Piezas gráficas: Afiche institucional.

+ Piezas gráficas: Set de postales (mínimo 3 postales).

+ Piezas gráficas editorial: Brochure descriptivo del club 3 dobles + tapas.

+ Piezas gráficas digital: portada de facebook + Profile.

+ Memoria descriptiva de no más de 20 líneas.

_ETAPAS DEL TP1.- Investigación. Toma de partidos

2.- Diseño, construcción lenguaje, marca y desarrollo de sistema.

3.- Ajuste general.

TP9

WOLKOWICZ NIVEL 1

Wolko 1

_OBJETIVOSGráficos: Comprender y articular decisiones tanto gráficas como conceptuales, en función de construir una identidad particular. El lenguaje como aliado fundamental en la comunicación visual. Ejercitar el manejo de los diferentes lenguajes y como, mediante la ecualización y administración de estos, un sistema puede plantearse de manera cerrada o abierta. Las variables, y constantes de los Sistemas Gráficos.

Comunicación: La redacción de la imágen, y su función dentro de los sistemas de identidad. Comprender las relaciones simbólicas que contienen los diferentes lenguajes y universos culturales. La administración de un mensaje dentro de un sistema gráfico. Tipología de pieza, función y relación respecto al mensaje dentro de un sistema de identidad.

Otros: Cuestionamiento, capacidad de análisis, pensamiento crítico, capacidad de discriminar lo trascendental a la hora de comunicar un mensaje. La investigación como ejercicio fundamental a la hora de proyectar una identidad. Los universos culturales, su acción simbólica dentro del mensaje.

_LISTADO DE CLUBES

Club de Precavidos -CPV Club de Pesimistas - CP Club del TOC - CTOC Club de Amigos del Barrio - CABR Club de la Pelea - CP Club de Compradores Compulsivos - CC Club de Mantenidas - CM Club Acumuladores - CA Club de Amigos de lo Ajeno - CAA Club de los Olores que Trasnportan en el Tiempo - COTT Club Amigos del Bondi - CAB Club del Ranchomóvil Argentino -CRA

_DIA x DIACLASE 01 -Lunes 14/9: Bajada de TP en taller. Selección de Club en comisión. Charla y debate en comisión.

Próxima: Crear una lámina gráfica donde se plasme el universo visual que propone apriori el club seleccionado. Formato 50x70cm. Investigar sobre Clubes Sociales, su dinámica, función y desarrollo. Definir un partido conceptual pertinente al club seleccionado. Completar el cuestionario base.

Materiales para la clase 02: Wolko Kit completo. Reglas, compás y escuadra. Lápiz de grafito hb, y lápices de colores. Cinta de papel. Tijera, cutter y plasticola.

CLUB SOCIAL!

Taller 211 FADU UBA. www.wolkoweb.com.ar www.facebook.com/wolko1

#2

Sistema de identidad de mediana complejidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Sistema de identidad completo.

CLASE 09 - Jueves 15/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre la idea y el lenguaje. Cómo estas se nutren entre si. + Utilización de los recursos gráficos del lenguaje. Ecualización. Es un sistema abierto o cerrado? + La función de las piezas. Qué ritmo propone? Tonos de voz? + Cómo dosifica el mensaje en el sistema. Habla siempre desde el mismo lugar? Cómo y qué cuenta en cada pieza? + La construcción de la imágen. Qué me propone la redacción de la imágen (la desmenuzo, encuentro sus partes). Las simbologías puestas a jugar, son claras a la hora de acercarme al mensaje?

Próxima: PREENTREGA. Sistema de identidad completo.

CLASE 10 - Lunes 19/10: PREENTREGA.

Foco: CALIDAD GRÁFICA = CREDIBILIDAD + Rescate de los aciertos. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes. + El rítmo dentro del sistema. Uso de las piezas. No al Copy Paste. Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto.

Si podemos ecualizar el lenguaje dentro del sistema para hacerlo más abierto, también podemos ecualizar (dosificar) la idea. Cómo y qué parte contar en cada pieza. Sistema gráfico abierto desde la ecualización de la idea.

Próxima: Ajuste general.

CLASE 11 - Jueves 22/10: Ajuste general.

CLASE 12 - Lunes 26/10: Ajuste general. Próxima: PREENTREGA EN COMISIONES. AUTOEVALUACIÓN.

CLASE 13 - Jueves 29/10: ÚLTIMA CLASE.

ENTREGA Lunes 02 de Noviembre. Taller 211

CLASE 05 - Jueves 1/10: PREENTREGA MARCA. Foco: + Qué quiero contar en la marca. Síntesis a nivel idea. + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje. + El modo de representar mi idea es sintético. Economía de recursos. + Información, identificación y representatividad en la marca. + Niveles de lectura

Próxima: ENTREGA DE MARCA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada). Montado en soporte rígido. Memoria descriptiva.

CLASE 06 - Lunes 5/10: Expo de las entregas de Marca. Bajada en comisión sobre sistema de identidad. 21:00hs. los alumnos se retiran. Nivelación.

Próxima: Propuestas de Sistema de identidad: desarrollo de al menos 3 piezas del sistema. Propuesta de cartuchera gráfica: Color, tipografía, forma, imagen, ilustración, trama.

CLASE 07 - Jueves 8/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Familia Gráfica: construir una cartuchera gráfica contemplando el partido gráfico que se viene elaborando (Formas, imágenes, tipografía, color, textura, etc.). Traerla impresa. Propuestas de piezas para el sistema de identidad.

Hojas A3. Wolko kit completo.

CLASE 08 - Lunes 12/10: Trabajo en taller: Ecualizando la familia. Rítmos en un sistema gráfico. A partir de una cartuchera de recursos, generar 3 piezas (ejemplo: Afiche, y aviso editorial), administrando los recursos gráficos y ecualizandolos entre las diferentes piezas para lograr, según la función de cada pieza en sí, un rítmo diferente dentro del sistema.

Objetivo: Comprender de manera experimental el ritmo entre las piezas de un sistema. Los diferentes usos y funciones de las piezas de un sistema. El sistema y sus variables. Sistemas abiertos - sistemas cerrados.

Colgada y debate: Propuestas de piezas. Sistemas gráficos.

WOLKOWICZ NIVEL 1

Wolko 1

CLASE 02 - Jueves 17/9: Colgada y debate sobre las investigaciones y láminas de universos visuales. Foco: + Lenguaje. Visualidad y comunicación. + Concepto. Desde donde me paro a contar. + Club, sociedad y cultura, rasgos pertinentes. La parte por el todo.

Próxima: Propuesta de marca (Isologotipo) y referencias de Lenguaje y marcas. Ideas gráficas.

CLASE 03 - Lunes 21/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Describir y discutir las características de las marcas, compararlas para ver por qué y qué hacen de una marca una marca potente, memorable. Ver cuáles cumplen con muchas de estas características o con una o con ninguna. Foco: + Qué quiero contar en la marca + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje + Información, identificación y representatividad en la marca.

Próxima: Propuestas de marca. Nombre completo o sigla. Pruebas de diferentes paletas de colores y propuestas tipográficas sobre la marca.

JUEVES 24/9 MUESTRA WOLKO 1 - TALLER 211

CLASE 04 - Lunes 28/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Paleta de colores y tipográfica. Foco: + Síntesis como herramienta, tanto para el mensaje como para la forma de representación. + Qué se pretende de una marca (pregnancia, memorabilidad, potencia) - Legibilidad - Síntesis - economía de recursos - Lenguaje - forma + color + tipografía + Sobre Lenguaje en función de las decisiones de: • Forma • Color • Tipografía - Tipografía como forma. + Equilibrio de la marca. La relación espacial del Iso-Logo. Armonia, equilibrio. + Unidad de la marca. Comprender la construcción de la marca como un Todo, y no como un conjunto de “partes”. + Una marca no es una ilustración. La necesidad de síntesis y su juego intimo con el lenguaje. La parte por el todo.

Pertinencia de dichas decisiones en relación con lo que quiero comunicar, contar en mi marca.Tener en cuenta el tono de voz, la forma en la que quiero que mi marca comunique. Grito, susurro, etc. Ironía, poetica, etc

Próxima: PREENTREGA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada)

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#3

TP9 CLUB SOCIAL!Sistema de identidad de mediana complejidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Sistema de identidad completo.

CLASE 09 - Jueves 15/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre la idea y el lenguaje. Cómo estas se nutren entre si. + Utilización de los recursos gráficos del lenguaje. Ecualización. Es un sistema abierto o cerrado? + La función de las piezas. Qué ritmo propone? Tonos de voz? + Cómo dosifica el mensaje en el sistema. Habla siempre desde el mismo lugar? Cómo y qué cuenta en cada pieza? + La construcción de la imágen. Qué me propone la redacción de la imágen (la desmenuzo, encuentro sus partes). Las simbologías puestas a jugar, son claras a la hora de acercarme al mensaje?

Próxima: PREENTREGA. Sistema de identidad completo.

CLASE 10 - Lunes 19/10: PREENTREGA.

Foco: CALIDAD GRÁFICA = CREDIBILIDAD + Rescate de los aciertos. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes. + El rítmo dentro del sistema. Uso de las piezas. No al Copy Paste. Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto.

Si podemos ecualizar el lenguaje dentro del sistema para hacerlo más abierto, también podemos ecualizar (dosificar) la idea. Cómo y qué parte contar en cada pieza. Sistema gráfico abierto desde la ecualización de la idea.

Próxima: Ajuste general.

CLASE 11 - Jueves 22/10: Ajuste general.

CLASE 12 - Lunes 26/10: Ajuste general. Próxima: PREENTREGA EN COMISIONES. AUTOEVALUACIÓN.

CLASE 13 - Jueves 29/10: ÚLTIMA CLASE.

ENTREGA Lunes 02 de Noviembre. Taller 211

CLASE 05 - Jueves 1/10: PREENTREGA MARCA. Foco: + Qué quiero contar en la marca. Síntesis a nivel idea. + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje. + El modo de representar mi idea es sintético. Economía de recursos. + Información, identificación y representatividad en la marca. + Niveles de lectura

Próxima: ENTREGA DE MARCA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada). Montado en soporte rígido. Memoria descriptiva.

CLASE 06 - Lunes 5/10: Expo de las entregas de Marca. Bajada en comisión sobre sistema de identidad. 21:00hs. los alumnos se retiran. Nivelación.

Próxima: Propuestas de Sistema de identidad: desarrollo de al menos 3 piezas del sistema. Propuesta de cartuchera gráfica: Color, tipografía, forma, imagen, ilustración, trama.

CLASE 07 - Jueves 8/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Familia Gráfica: construir una cartuchera gráfica contemplando el partido gráfico que se viene elaborando (Formas, imágenes, tipografía, color, textura, etc.). Traerla impresa. Propuestas de piezas para el sistema de identidad.

Hojas A3. Wolko kit completo.

CLASE 08 - Lunes 12/10: Trabajo en taller: Ecualizando la familia. Rítmos en un sistema gráfico. A partir de una cartuchera de recursos, generar 3 piezas (ejemplo: Afiche, y aviso editorial), administrando los recursos gráficos y ecualizandolos entre las diferentes piezas para lograr, según la función de cada pieza en sí, un rítmo diferente dentro del sistema.

Objetivo: Comprender de manera experimental el ritmo entre las piezas de un sistema. Los diferentes usos y funciones de las piezas de un sistema. El sistema y sus variables. Sistemas abiertos - sistemas cerrados.

Colgada y debate: Propuestas de piezas. Sistemas gráficos.

CLASE 02 - Jueves 17/9: Colgada y debate sobre las investigaciones y láminas de universos visuales. Foco: + Lenguaje. Visualidad y comunicación. + Concepto. Desde donde me paro a contar. + Club, sociedad y cultura, rasgos pertinentes. La parte por el todo.

Próxima: Propuesta de marca (Isologotipo) y referencias de Lenguaje y marcas. Ideas gráficas.

CLASE 03 - Lunes 21/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Describir y discutir las características de las marcas, compararlas para ver por qué y qué hacen de una marca una marca potente, memorable. Ver cuáles cumplen con muchas de estas características o con una o con ninguna. Foco: + Qué quiero contar en la marca + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje + Información, identificación y representatividad en la marca.

Próxima: Propuestas de marca. Nombre completo o sigla. Pruebas de diferentes paletas de colores y propuestas tipográficas sobre la marca.

JUEVES 24/9 MUESTRA WOLKO 1 - TALLER 211

CLASE 04 - Lunes 28/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Paleta de colores y tipográfica. Foco: + Síntesis como herramienta, tanto para el mensaje como para la forma de representación. + Qué se pretende de una marca (pregnancia, memorabilidad, potencia) - Legibilidad - Síntesis - economía de recursos - Lenguaje - forma + color + tipografía + Sobre Lenguaje en función de las decisiones de: • Forma • Color • Tipografía - Tipografía como forma. + Equilibrio de la marca. La relación espacial del Iso-Logo. Armonia, equilibrio. + Unidad de la marca. Comprender la construcción de la marca como un Todo, y no como un conjunto de “partes”. + Una marca no es una ilustración. La necesidad de síntesis y su juego intimo con el lenguaje. La parte por el todo.

Pertinencia de dichas decisiones en relación con lo que quiero comunicar, contar en mi marca.Tener en cuenta el tono de voz, la forma en la que quiero que mi marca comunique. Grito, susurro, etc. Ironía, poetica, etc

Próxima: PREENTREGA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada)

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#4

TP9 CLUB SOCIAL!Sistema de identidad de mediana complejidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Sistema de identidad completo.

CLASE 09 - Jueves 15/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre la idea y el lenguaje. Cómo estas se nutren entre si. + Utilización de los recursos gráficos del lenguaje. Ecualización. Es un sistema abierto o cerrado? + La función de las piezas. Qué ritmo propone? Tonos de voz? + Cómo dosifica el mensaje en el sistema. Habla siempre desde el mismo lugar? Cómo y qué cuenta en cada pieza? + La construcción de la imágen. Qué me propone la redacción de la imágen (la desmenuzo, encuentro sus partes). Las simbologías puestas a jugar, son claras a la hora de acercarme al mensaje?

Próxima: PREENTREGA. Sistema de identidad completo.

CLASE 10 - Lunes 19/10: PREENTREGA.

Foco: CALIDAD GRÁFICA = CREDIBILIDAD + Rescate de los aciertos. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes. + El rítmo dentro del sistema. Uso de las piezas. No al Copy Paste. Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto.

Si podemos ecualizar el lenguaje dentro del sistema para hacerlo más abierto, también podemos ecualizar (dosificar) la idea. Cómo y qué parte contar en cada pieza. Sistema gráfico abierto desde la ecualización de la idea.

Próxima: Ajuste general.

CLASE 11 - Jueves 22/10: Ajuste general.

CLASE 12 - Lunes 26/10: Ajuste general. Próxima: PREENTREGA EN COMISIONES. AUTOEVALUACIÓN.

CLASE 13 - Jueves 29/10: ÚLTIMA CLASE.

ENTREGA Lunes 02 de Noviembre. Taller 211

CLASE 05 - Jueves 1/10: PREENTREGA MARCA. Foco: + Qué quiero contar en la marca. Síntesis a nivel idea. + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje. + El modo de representar mi idea es sintético. Economía de recursos. + Información, identificación y representatividad en la marca. + Niveles de lectura

Próxima: ENTREGA DE MARCA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada). Montado en soporte rígido. Memoria descriptiva.

CLASE 06 - Lunes 5/10: Expo de las entregas de Marca. Bajada en comisión sobre sistema de identidad. 21:00hs. los alumnos se retiran. Nivelación.

Próxima: Propuestas de Sistema de identidad: desarrollo de al menos 3 piezas del sistema. Propuesta de cartuchera gráfica: Color, tipografía, forma, imagen, ilustración, trama.

CLASE 07 - Jueves 8/10: Colgada y debate sobre piezas del sistema de identidad.

Foco: + La relación entre el concepto y el partido gráfico. Concepto <> Lenguaje. + Indagar sobre la idea aclara el camino para llegar al concepto (esos razgos pertinentes más ricos y nutritivos de una idea o conjunto de). + Vestir a la idea con lenguaje no es un mero hecho estético, el lenguaje aporta cargas que refuerzan el mensaje, el concepto. + Sistemas gráficos abiertos / cerrados. El uso de las variables y constantes.

Próxima: Familia Gráfica: construir una cartuchera gráfica contemplando el partido gráfico que se viene elaborando (Formas, imágenes, tipografía, color, textura, etc.). Traerla impresa. Propuestas de piezas para el sistema de identidad.

Hojas A3. Wolko kit completo.

CLASE 08 - Lunes 12/10: Trabajo en taller: Ecualizando la familia. Rítmos en un sistema gráfico. A partir de una cartuchera de recursos, generar 3 piezas (ejemplo: Afiche, y aviso editorial), administrando los recursos gráficos y ecualizandolos entre las diferentes piezas para lograr, según la función de cada pieza en sí, un rítmo diferente dentro del sistema.

Objetivo: Comprender de manera experimental el ritmo entre las piezas de un sistema. Los diferentes usos y funciones de las piezas de un sistema. El sistema y sus variables. Sistemas abiertos - sistemas cerrados.

Colgada y debate: Propuestas de piezas. Sistemas gráficos.

CLASE 02 - Jueves 17/9: Colgada y debate sobre las investigaciones y láminas de universos visuales. Foco: + Lenguaje. Visualidad y comunicación. + Concepto. Desde donde me paro a contar. + Club, sociedad y cultura, rasgos pertinentes. La parte por el todo.

Próxima: Propuesta de marca (Isologotipo) y referencias de Lenguaje y marcas. Ideas gráficas.

CLASE 03 - Lunes 21/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Describir y discutir las características de las marcas, compararlas para ver por qué y qué hacen de una marca una marca potente, memorable. Ver cuáles cumplen con muchas de estas características o con una o con ninguna. Foco: + Qué quiero contar en la marca + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje + Información, identificación y representatividad en la marca.

Próxima: Propuestas de marca. Nombre completo o sigla. Pruebas de diferentes paletas de colores y propuestas tipográficas sobre la marca.

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CLASE 04 - Lunes 28/9: Colgada y debate sobre las propuestas de marca y lenguajes. Paleta de colores y tipográfica. Foco: + Síntesis como herramienta, tanto para el mensaje como para la forma de representación. + Qué se pretende de una marca (pregnancia, memorabilidad, potencia) - Legibilidad - Síntesis - economía de recursos - Lenguaje - forma + color + tipografía + Sobre Lenguaje en función de las decisiones de: • Forma • Color • Tipografía - Tipografía como forma. + Equilibrio de la marca. La relación espacial del Iso-Logo. Armonia, equilibrio. + Unidad de la marca. Comprender la construcción de la marca como un Todo, y no como un conjunto de “partes”. + Una marca no es una ilustración. La necesidad de síntesis y su juego intimo con el lenguaje. La parte por el todo.

Pertinencia de dichas decisiones en relación con lo que quiero comunicar, contar en mi marca.Tener en cuenta el tono de voz, la forma en la que quiero que mi marca comunique. Grito, susurro, etc. Ironía, poetica, etc

Próxima: PREENTREGA: Propuesta de marca, color, blanco y negro, reducciónes. Formato A3. (marca en proporción A4 centrada)

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#5

TP9 CLUB SOCIAL!Sistema de identidad de mediana complejidad.

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#6

TP9 CLUB SOCIAL!

CUESTIONARIO BASE

Sistema de identidad de mediana complejidad.

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AU

TO N

IVEL

AC

IÓN

Club Comisión

Credibilidad

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#7