CRECS, 2015. MurciaAlfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez

Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la

REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS

ÍNDICES DE IMPACTO

IN-RECS Thomson Reuter

Educación Psicología Psyhcology Educational

AÑO Índice Posición Posición JCR Cuartil

2014

2013 1.675 Q2

2012 1.514 Q2

2011 2.256 1(Q1) 2(Q1) 2.667 Q1

2010 0.561 4(Q1) 13(Q1) 0.815 Q3

2009 0.333 7(Q1) 16(Q1) 0.414 Q4

2008 0.052 44(Q3) 44(Q3) - - - - - -

2007 0.000 70(Q4) 61(Q4) - - - - - -

RECEPCIÓN/RECHAZO DE ARTÍCULOS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2010(84 recibidos)

2011(154 recibidos)

2012(159 recibidos)

2013(182 recibidos)

2014(176 recibidos)

VOLUNTARISMO+ motivación intrínseca; + conciencia grupal; + liderazgo

Consejo de Dirección

Evaluación Patrocinios

PROFESIONALIZACIÓN

RETOS DE FUTURO

• Distintos puntos de equilibrio (tiempos y contextos) entre voluntarismo y profesionalización

• Continuidades y relevos intra e inter-revistas

Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la

REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS

CRECS, 2015. MurciaAlfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez

¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!