Voluntad para educar por el cambio, la verdad y la esperanza

Programa • En 34 CRS a nivel nacional, las personas privadas de libertad reciben educación

Boletín mensual del MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR - Nro 17 - Marzo 2009

Gracias al subpro-grama “Voluntad” por primera vez el

Ecuador se integra a la Red Latinoameri-

cana de Educación en Contextos de Encie-

rro (RedLECE), entre 11 países de la región.

En ejecución de la po-lítica cuarta del Plan Decenal de Educación (2006-2015) que esta-

blece la erradicación del anal-fabetismo y el fortalecimiento de la educación continua para adultos, el Ministerio de Edu-cación desarrolla el Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos, es-tructurado con cinco proyec-tos, entre los cuales está el subprograma “Voluntad”, di-rigido a las personas privadas de libertad, en los 34 Centros de Rehabilitación Social (CRS) del Ecuador. La ejecución de este subprograma “Voluntad” se lleva a cabo gracias a la co-operación interinstitucional entre el Ministerio de Educa-ción, el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (MJDH) y la Dirección Nacional de Reha-bilitación Social (DNRS).

Ángela Quiroz es una de las benefi ciarias del subprograma “Voluntad” y cursa el tercer año del Colegio Manuela Ca-ñizares, en el Centro de Reha-bilitación de Mujeres de Qui-to. Para ella, los estudios de Ciclo Básico y materias como Ciencias Sociales o Belleza, le han permitido aprovechar su tiempo para adelantar sus co-nocimientos y cuando salga de allí, según dice, le ayudará a

una segunda oportunidad en la vida”, cuenta.El subprograma “Voluntad” tiene cobertura educativa a ni-vel nacional en 34 Centros de Rehabilitación Social (CRS), lo que comprende a 878 es-tudiantes en alfabetización, 1.456 en postalfabetización, 1.166 en Ciclo Básico, con un total de 3.500 participantes en el arranque del Programa Edu-cación Básica para Jóvenes y Adultos (2008). Además, por primera vez se integran 11 Centros de Adoles-centes Infractores (CAI), con una cobertura a nivel nacional de 293 adolescentes.

reinsertarse de mejor manera en el campo laboral. Ella, como muchas de las mujeres del cen-tro, es madre y aspira a recu-perar el tiempo para brindarles una mejor calidad de vida a sus hijos. Ángela sueña con tener su propia peluquería.

Diego Córdova, por su parte, dice sentirse muy agradecido con los maestros del Colegio Popular Juan Montalvo, que funciona en el ex penal García Moreno, “quienes con tanto ahínco y esfuerzo han dedi-cado su tiempo para dar un nuevo rumbo a las vidas de los estudiantes que merecemos

En Quito, estudiantes del Colegio Manuela Cañizares del CRS femenino son benefi ciarias del subprograma “Voluntad”.

Nueva Unidad Educativa del Milenio

Vanguardia • La nueva UEM, en Limoncito, conjuga estudios en el aula con la práctica agrícola

El ministro Raúl Vallejo Corral inauguró, el 31 de enero de 2009, la primera fase de la Uni-

dad Educativa del Milenio Ing. Agr. Juan José Castelló Zambrano, ubicada en Limoncito en

la provincia de Santa Elena.

Durante la fi rma de la pró-rroga del Proyecto de

Consolidación de la Reforma de Educación Técnica -RETEC-, entre el ministro de educa-ción, Raúl Vallejo, y el embajador de España, Federi-co Torres Muro, se anunció el proceso de conversión de los colegios técnicos públicos en unidades de producción. Para lograr este propósito está en marcha un

proceso que incluye reformas legales que faciliten a estos co-legios -además de la reforma

curricular- el desarrollo de proyectos de pro-

ducción.Por su parte, la vi-ceministra Gloria Vidal anotó que

el propósito de la Educación Técnica y

la proyección que se dará a estos planteles permitirán convertir a los jóvenes en em-prendedores de cambio.

Colegios técnicos se convertirán en centros de producción

Cd-mcyEcactdp

DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTEDesde marzo de 2009, el Ministe-

rio de Educación realizará cursos

de desarrollo profesional a nivel

nacional para docentes en áreas como

inclusión educativa, educación para

la democracia, didáctica de Lenguaje,

lectura crítica, didáctica de Matemáti-

ca, didáctica del Pensamiento Crítico.

Las convocatorias para los cursos

de capacitación se anunciarán opor-

tunamente en la página web www.

educacion.gov.ec y en los medios de

comunicación, a nivel nacional.

El 17 de septiembre de 2007 se estableció el acuerdo de volunta-des entre el Ministerio

de Educación, la Fundación Ing. Agr. Juan José Castelló Zambrano y la Ofi cina para la Región Andina de la Escuela Agrícola Panamericana Zamo-rano de Honduras. La Unidad Educativa del Milenio continúa con el sueño del joven agróno-mo Juan José Castelló Zam-brano, quien se dedicó a impul-sar el desarrollo de la zona de Limoncito, mediante esfuerzos en los que quiso involucrar a la comunidad. En este contexto, la Unidad conjuga el proceso educati-vo en el aula con las prácticas agrícolas de campo, lo que per-mite una relación pragmática entre el estudiante y los temas teóricos tratados. Este modelo deriva de la propuesta pedagó-

gica “Aprender haciendo” de la Escuela Agrícola Zamorano de Honduras, reconocida en todo el mundo.El terreno de la Unidad es de seis hectáreas. El costo de esta primera etapa, que se inauguró, es 325.000 dólares. Tiene 627 metros cuadrados de construc-ción. La inversión fue asumida por el Ministerio de Educación. En esta primera etapa, a más del área administrativa, se han habilitado aulas para octavo, noveno y décimo años de Edu-cación General Básica, a las que desde el próximo período lec-tivo concurrirán 104 estudian-tes de Limoncito y la parroquia Simón Bolívar. Se han instala-do modernas salas de compu-tación y pizarras digitales. El costo total del Proyecto, en sus tres etapas, será de 3,4 millo-nes de dólares, con un área de construcción de 5.210 m2.

curricude

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la proy

cnicael

de legios

AGENDA PARA MAESTROS

TALLER PARA MANEJO DE CLASESEl Instituto del Cerebro, Mente y

Desarrollo Evolutivo de la Universi-

dad San Francisco de Quito convoca

a maestros al taller gratuito sobre

“Manejo de Clases”, a realizarse el 25

de marzo en el teatro Calderón de la

Barca de la USFQ. Para inscripciones,

comuníquese al 02 2917-100 ext.1338.

Encuentro • Para fortalecer educación regional

Programa • Maestros educan a niños enfermos

En un ambiente de ale-gría y música, el Minis-terio de Educación y la Fundación Juan José

Martínez premiaron a los niños y niñas ganadores del II Con-curso de Dibujo y Pintura “No-sotros también podemos ser felices”, en el que participaron infantes enfermos de cáncer, evento que se cumplió en el Hospital de SOLCA de Quito, con oportunidad de la celebra-ción del Día Internacional de Cáncer Infantil. El Programa de Aulas Hospitalarias fomenta el proceso educativo de los niños

La esperanza de las Aulas Hospitalarias

Se reunió la Comisión Andrés Bello

Se llevó a cabo la re-unión extraordinaria de la Comisión Aseso-ra Principal del Con-

venio Andrés Bello, en la que participaron Secretarios Na-cionales de los países miem-bros, quienes se preparan para la XXIV Reunión Ordinaria de Ministros de Educación, a rea-lizarse en Santiago de Chile los días 26 y 27 de marzo de 2009.Con esta oportunidad, la Minis-tra de Educación (e), Gloria Vi-dal Illingworth, invitó a los par-ticipantes a superar las aristas y los problemas que agobian a este convenio, para que salga fortalecido; dijo que se trata de una institución internacio-nal en la que deben primar la hermandad, la ayuda mutua,

La pedagogía hospitalaria que se aplica en las Aulas Hospitalarias permite disminuir el estrés de los niños y adolescentes, que afrontan una

enfermedad; además brinda soporte educativo para evitar retrasos escolares.

el fortalecimiento de las alian-zas que ayuden a los pueblos a cumplir sus objetivos.En la reunión se realizaron se-siones de trabajo de la presen-tación de aspectos fi nancieros y presupuestarios; propuestas de fi nanciamiento de la Orga-nización; intervención de las Secretarías Nacionales sobre la propuesta de reforma a los estatutos de la Organización; y análisis y discusión de la agen-da y el temario de la XXIV re-unión.Finalmente, el Secretario Eje-cutivo del Convenio Andrés Bello, el ecuatoriano Francisco Huerta Montalvo, pidió a los delegados trabajar con trans-parencia y defender la institu-cionalización de este organis-mo sub-regional.

El objetivo de la Comisión Asesora Principal del Convenio Andrés Bello es defender la edu-cación, la ciencia y la tecnología en el contexto de una auténtica y fraterna integración entre

los países miembros.

enfermos de cáncer; se inició en el Hospital SOLCA de Qui-to y luego se extendió a Cuenca y Guayaquil. Ahora continuará hacia el Hospital Baca Ortiz. La ministra de educación (e), Gloria Vidal, destacó que ésta es una acción ministerial para los niños más vulnerables como son los enfermos de cáncer. La pedagogía de las aulas hospi-talarias permite el desarrollo del intelecto de los niños en-fermos, tal como lo demuestra Estefanía Bermúdez, graduada de Bachiller y condecorada por el programa.

Los ganadores por categorías del Concurso de Pintura fueron Pablo Tapia, Jessy Chicaiza y Nathaly Toapanta.

Con el fi n de brindar a la ciudadanía mejores servi-

cios e información sobre la gestión del Ministerio,

ponemos a su disposición la nueva web en un for-

mato más amigable, animado y vanguardista con todo el

despliegue informativo de los procesos innovadores que

lleva a cabo esta Cartera de Estado. Conozca de cerca so-

bre los proyectos, programas, información de transparen-

cia, trámites legales, estadísticas, noticias y otros temas.

Además, los maestros y maestras cuentan con el portal

educativo, un espacio tecnológico que resuelve todas las in-

quietudes pedagógicas de los niveles Inicial, Básico y Bachi-

llerato, y apoya con material y sugerencias didácticas para

reforzar sus clases. El portal educativo les permitirá acceder

a planifi caciones y currículos relacionados, artículos de in-

terés, experiencias de colegas, etc. Este sitio web incentiva

a los maestros a participar en procesos de aprendizaje.

La web del Ministerio de Educación renovó su imagen con mejores servicios y un novedoso portal educativo

www.educacion.gov.ec/educarecuador

www.educacion.gov.ec

ma

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llev

bre

ccia,

g

La Pizarra • Boletín Mensual del Ministerio de Educación del Ecuador • Número 17 • Marzo 2009• Redacción y edición: Área de Comunicación del Ministerio de Educación •Avenida Amazonas N34-451 entre Atahualpa y Juan Pablo Sanz .Quito - Ecuador • Correo electrónico: lapizarra@educacion.gov.ec• Se permite reproducir el material informativo de este boletín, con la condición de citar la fuente • Para solicitar ejemplares, enviar noticias o comentarios, por favor contáctenos a: lapizarra@educacion.gov.ec

• Se pueden encontrar versiones de números anteriores de La Pizarra en http://www.educacion.gov.ec/noticias/lapizarra.php?nav=noticias• Diseño, preprensa e impresión: ediecuatorial PBX: 246-4469

NOTICIAS DE EDUCACIÓN

Pastaza, libre de analfabetismo

El Ministerio de Educación declaró a la provin-cia de Pastaza como “Territorio libre de anal-

fabetismo”. El evento se llevó a cabo en el coliseo de la ciudad de Puyo, el jueves 12 de febrero, a las 16h00, con la presencia de autoridades edu-cativas. Esta declaratoria se da en cumplimiento a la cuarta política del Plan Decenal de Educación, que establece “la erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para adultos”. En este proceso una población de 1.286 adultos analfabetos de la provincia han sido aten-didos por educadores, alfabetizadores y estu-diantes de los segundos años de bachillerato.

Se premió al Programa de Escuelas Solidarias

En la parroquia El Quinche, en el nororiente del cantón Quito, se efectuó la entrega del Pre-

mio Presidencial Escuelas Solidarias, como reco-nocimiento a las escuelas que desarrollan proyec-tos solidarios. La premiación se realizó dentro de la rendición de cuentas radial que el presidente Rafael Correa dio el pasado 31 de febrero. El Programa de Escuelas Solidarias del ME es una propuesta pedagógica que lleva adelante la Direc-ción Nacional de Educación Básica y que apun-ta a vincular los conocimientos desarrollados en el aula con el servicio solidario a la comunidad.

Raúl Vallejo recorrió la Unidad Inka Samana

El ministro Raúl Vallejo Corral realizó una visi-ta a la Unidad Educativa Experimental Activa

Intercultural Trilingüe Inka Samana, del cantón Saraguro en la provincia de Loja, donde departió con los niños profesores, autoridades y comuni-dad en general. Esta unidad busca la excelencia académica en los tres niveles de formación -pre-primaria, primaria y media-, a través de la educa-ción intercultural trilingüe, en castellano, quichua e inglés. Pretende constituirse en un centro de investigación y valoración cultural para aplicar el sistema activo de educación y crear un sistema de vida comunitario.

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