Vocabulario
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Vocabulario El vocabulario es una parte muy importante en el proceso de aprendizaje de un idioma, es más importante que aprender gramática, porque durante el proceso de aprendiaje de vocabulario nosotros les damos las herramientas para un próposito comunicativo; especialmente en iniciadores. Los iniciadores del idioma necesitan conocer vocabulario para aprender una lengua por el mismo idioma; hay necesidad de enseñar vocabulario en este nivel, porque teniendo una gran cantidad de vocabulario, un estudiante tendrá más fuente para producir un determinado ejercicio. No sólo en el nivel básico hay la necesidad de enseñar vocabulario, también, nosotros tenemos la necesidad de enseñar vocabulario en todos los niveles. Presentación y práctica de vocabulario La mayoría de nosotros, aprendemos u dioma extranjero, tendemos a medir nuestro progreso en base a la cantidad de palabras nuevas que conocemos, aunque como profesores, sabemos que esto es solo parte del asunto. Sin embargo, es una parte importante, tanto del punto de vista de la habilidad de comunicar como por motivos sociológicos. Si los que están aprendiendo idiomas sienten que están haciendo progreso, en la práctica tienden a progresar. Durante los últimos años, los autores de libros de textos han empezado a prestar atención al “programa de estudios lexical” al lado del programa estructural y funcional. Ha habido mucha investigación de cómo la gente aprende vocabulario. Como resultado es probable que los libros de texto más recientes le brinden una gama de actividades para maestros y alumnos. Aprendiendo vocabulario Las palabras no se aprenden de forma aislada. Tendemos a aprender familias de palabras, o hacer alguna relación entre ellas en nuestra mente. Tambien recordamos mejor las palabras que necesitamos utilizar activamente para algún propósito, o que podemos asociar con alguna acción o persona. Y también recordamos las palabras cuyo significado hemos descubierto por nosotros mismos. Esto sugiere que en el aula de idiomas, deberíamos incorporar conscientemente lo siguiente en nuestras clases:
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Vocabulario
VocabularioEl vocabulario es una parte muy importante en el proceso de aprendizaje de un idioma, es ms importante que aprender gramtica, porque durante el proceso de aprendiaje de vocabulario nosotros les damos las herramientas para un prposito comunicativo; especialmente en iniciadores.
Los iniciadores del idioma necesitan conocer vocabulario para aprender una lengua por el mismo idioma; hay necesidad de ensear vocabulario en este nivel, porque teniendo una gran cantidad de vocabulario, un estudiante tendr ms fuente para producir un determinado ejercicio. No slo en el nivel bsico hay la necesidad de ensear vocabulario, tambin, nosotros tenemos la necesidad de ensear vocabulario en todos los niveles.Presentacin y prctica de vocabulario
La mayora de nosotros, aprendemos u dioma extranjero, tendemos a medir nuestro progreso en base a la cantidad de palabras nuevas que conocemos, aunque como profesores, sabemos que esto es solo parte del asunto. Sin embargo, es una parte importante, tanto del punto de vista de la habilidad de comunicar como por motivos sociolgicos. Si los que estn aprendiendo idiomas sienten que estn haciendo progreso, en la prctica tienden a progresar.
Durante los ltimos aos, los autores de libros de textos han empezado a prestar atencin al programa de estudios lexical al lado del programa estructural y funcional. Ha habido mucha investigacin de cmo la gente aprende vocabulario. Como resultado es probable que los libros de texto ms recientes le brinden una gama de actividades para maestros y alumnos.
Aprendiendo vocabulario
Las palabras no se aprenden de forma aislada. Tendemos a aprender familias de palabras, o hacer alguna relacin entre ellas en nuestra mente. Tambien recordamos mejor las palabras que necesitamos utilizar activamente para algn propsito, o que podemos asociar con alguna accin o persona. Y tambin recordamos las palabras cuyo significado hemos descubierto por nosotros mismos.Esto sugiere que en el aula de idiomas, deberamos incorporar conscientemente lo siguiente en nuestras clases:
Presentacin y prctica y juegos lexicalesde palabras;
Registro de palabras nuevas aprendidas en cualquier actividad;
Registro individual de palabras nuevas;
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