La educación en España en la primera mitad del siglo XX

La escuela de la II República La escuela franquista La escuela moderna de Ferrer y Guardia

¿A qué se parecía un día de clase?

Visión del Hombre Pese a las objeciones a la idea de un contrato social primitivo, un gran grupo de anarquistas se deriva de Rousseau, con su énfasis romántico en la espontaneidad, su idea de la educación como desarrollo de lo que está latente en el niño de forma que los instintos naturales para el bien y su percepción de las virtudes primitivas sean desarrollados.

El nacionalcatolicismo es la denominación con la que se conoce una de las señas de identidad ideológica del franquismo, el régimen fascista con el que Francisco Franco gobernó España entre 1939 y 1975. Su manifestación más visible fue la hegemonía que tenía la Iglesia Católica en todos los aspectos de la vida pública e incluso privada. (…) La moral de la sociedad estuvo en las manos de la Iglesia Católica. En el tema de la sexualidad todo era “tabú”, todo era pecado.

La reafirmación de la masculinidad en la cruzada franquista: Después de la primera guerra mundial, el soldado se convirtió en el arquetipo masculino. En esa época, las ideas de la masculinidad se centraron en la agresión: el hombre nuevo fascista sería el agente de cambio político y social. El golpe militar de 18 de julio sirvió como un llamamiento a los hombres de España para regenerar a su país. Las ideas falangistas de la belleza masculina, la hermandad y la camaradería de las trincheras crearon un nuevo entendimiento de la virilidad en España. Este culto de la virilidad era fundamental en la movilización del bando franquista durante la guerra civil y parecía que la victoria fortaleciera este concepto de la masculinidad.

Visión de la mujer En toda su legislación, la II República resultó un avance cualitativo sobre el papel y los derechos de la mujer en sus distintos

niveles:

• Artículo 36 de la Constitución de 1931: “Los ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de veintitrés años, tendrán los mismos

derechos electorales conforme determinen las leyes.”

*El derecho al voto de la mujer se llevará a la práctica en las elecciones legislativas de noviembre de 1933, donde ganará la

CEDA (Confederación Española de Derechas Autónomas) con Gil Robles al frente.

• Artículo 43: “La familia está bajo la salvaguarda especial del Estado. El matrimonio se fundamenta en la igualdad de derechos

para ambos sexos, y podrá disolverse por mutuo acuerdo o a petición de cualquiera de los cónyuges, con alegación en este

caso de justa causa.”

• Artículo 40: “Todos los españoles, sin distinción de sexo, son admisibles a los empleos y cargos públicos según su mérito y

capacidad, salvo las incompatibilidades que las leyes señalen.”

Las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador, reservado por Dios para inteligencias varoniles;

nosotras no podemos hacer nada más que interpretar, mejor o peor, lo que lo hombres nos dan hecho. Pilar Primo de Rivera,

1942.

A través de toda la vida, la misión de la mujer es servir. Cuando Dios hizo el primer hombre pensó: “No es bueno que el

hombre esté solo.” Y tomó a la mujer, para su ayuda y compañía, y para que sirviera de madre. La primera idea de Dios fue el

hombre. Pensó en la mujer después, como un complemento necesario, eso es, como algo útil.

En cuanto respecta a la posibilidad de relaciones íntimas con tu marido, es importante recordar tus obligaciones

matrimoniales: si él siente la necesidad de dormir, que sea así no le presiones o estimules la intimidad. Si tu marido sugiera la

unión, entonces accede humildemente, teniendo siempre en cuenta que su satisfacción es siempre más importante que la de

una mujer.

La vida de toda mujer, a pesar de cuanto ella quiera simular -o disimular- no es más que un eterno deseo de encontrar a quien

someterse.

Valores Por si todo esto fuera poco, los valores de la Iglesia dominaron la moral y

las costumbres públicas de los españoles en su afán de recristianizar el

país. Las prácticas y ritos religiosos se introdujeron en todos los aspectos

de nuestras vidas, procesiones, novenas, misas obligatorias, etc. Incluso

se promulgaron las "normas de decencia cristiana" donde se establecían

como tenían que ser los trajes de baño, los vestidos, hasta se daban

indicaciones sobre la longitud de las mangas, los escotes y las faldas.

Consignas del gobierno hacia los censores:

13 de abril de 1942: "¡Atención censores!" Todas las fotografías sobre campeonatos de deportes de la Sección Femenina en las que las camaradas estén enseñando las rodillas están prohibidas y por tanto deberán ser tachadas".

2 de marzo de 1948: "Quedan terminantemente prohibidos los anuncios relativos a la venta de fotografías de Rita Hayworth en la película Gilda".

Educación El 14 de abril de 1931 se proclamó la II República en todo el Estado español. El nuevo gobierno invirtió mucho dinero y

energías en lo que sin duda fue su proyecto estrella:

La renovación del sistema educativo español.

- Una escuela pública, obligatoria, laica, mixta, inspirada en el ideal de la solidaridad humana.

- Los niños y las niñas se mezclaron en las mismas aulas, donde se educaban en igualdad, y se favoreció un tránsito sin

sobresaltos desde el parvulario a la universidad.

- La II República Española encarnó la democracia y la modernidad, la libertad, la educación y el progreso, la igualdad y los

derechos universales para todos los ciudadanos.

- A la espera de que se aprobara la Constitución, en diciembre, el Gobierno tomó, mediante decretos urgentes, las primeras

medidas: se reconoció el Estado plural y las diferencias lingüísticas (se respeta la lengua materna de los alumnos) y al frente

del Consejo de Instrucción Pública se nombró a Unamuno.

Foto: Inspector del régimen franquista midiendo el

largo de los trajes de baño, para que las mujeres no

incumpliesen la normas del buen vestir y no

incitasen al hombre al pecado.

El proyecto fundamental de la vida de Francisco Ferrer Guardia es la Escuela Moderna, abierta en Barcelona, en la calle Bailén, en el número 56, a partir de 1901. Se llevará a cabo una enseñanza inspirada en el libre pensamiento, practicando la coeducación -de sexos y de clases sociales-, insistiendo en la necesidad de la higiene personal y social, rechazando los exámenes y todo sistema de premios y castigos, abriendo la escuela a las dinámicas de la vida social y laboral, y organizando actividades de descubrimiento del medio natural. Los niños y niñas tendrán una insólita libertad, harán juegos y ejercicios al aire libre, y uno de los ejes del aprendizaje lo constituirán sus propias redacciones y comentarios de estas vivencias. Una rotura verdaderamente revolucionaria con los métodos tradicionales. (…) La sensibilidad pedagógica se vinculará con el ideal de emancipación del género humano, propio de las corrientes libertarias

hacia los cuales irá derivando el compromiso político de Francisco Ferrer Guardia.

Estas son unas de las normas que el caudillo decretó: Primera: La reposición del Santo Crucifijo marca la apertura del curso, que será rápida e inmediata. Segunda: Además del retrato del Caudillo, habrá en el salón de clase una imagen de la Virgen, con preferencia de la Inmaculada, y en sitio preferente. Cuarta: A la entrada en la escuela los niños saludarán con el tradicional "Ave María Purísima", siendo contestados por el maestro: "Sin pecado concebida"... Sexta: La ceremonia de colocar la Bandera antes de empezar las clases y arriarla al terminar, mientras se entona el Himno Nacional, es obligatoria para todas las Escuelas... "Normas para la Escuela Primaria". 6 de mayo de 1939.

UN DÍA EN LA ESCUELA:

A las 9 de la mañana los niños entraban en el colegio y se colocaban en filas por cursos, los niños en la fila de la derecha y las niñas en la fila de la izquierda. Algunos alumnos alzaban la bandera y los demás se ponían a cantar la famosa canción "Cara al Sol". A continuación los alumnos con órdenes claras de sus maestros entraban en riguroso silencio a las clases donde esperaban de pie a que el profesor ordenara que podían sentarse. En cuanto a material escolar era muy pobre y destacaban las clases magistrales " lo que dice el profesor va a misa " y el método "machaca", es decir, estudiar de memoria y a base de repetir y repetir.

Profesora y alumnos de Saucejo

(Sevilla) con bandera republicana.

La Escuela Moderna de Ferrer y Guardia.