INSTRUMENTOS PARA ELABORAR

LA PROGRAMACION ANUAL

MES FESTIVIDADES ACTIVIDADES

ECONOMICASACTIVIDADES COMUNALES CALENDARIO

CIVICO

CALENDARIO COMUNAL Distrito de Chao

MAR

ZO

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2016:

Todas la I.E del distrito de chao pertenecientes al sector público dan inicio a las clases del Pte. año académico. Nuestra I.E antes organiza a sus padres de familia para la CAMPAÑA DE LIMPIEZA de nuestra Institución Educativa y de ahí inicia sus labores organizando una jornada de actividades de integración en ambos turnos.

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER: El alcalde del nuestro distrito rinde un homenaje a todas las mujeres que han destacado en su comunidad en los diferentes aspectos de cada una de ellas.

SEMANA SANTA En Chao la Semana Santa se inicia con el domingo de Ramos representando la llegada de Jesús a Jerusalén en un burrito, la gente lo espera con hojas de palmeras, flores. Luego salen haciendo su recorrido por las diferentes calles de la comunidad. Acompañan la procesión con sus ramos de palmeras, romero, u olivo.Lunes Santo, martes Santo y miércoles santo solo hay misas. Así mismo el Jueves Santo Se celebra la Ultima Cena antes de su muerte de Jesús en la cruz. Se santifica el pan y el vino y Viernes Santo Celebramos la bajada de Jesús haciendo una escenificación en la Parroquia de Chao.

Colaboración de las empresas Privadas:

Cable mágico Salón de bellezaSonidosLuces, etc.

CAMPAÑA ESCOLARComercio:

-Útiles Escolares -Uniformes-Loncheras-Zapatos, etc.

Comercio:-Libros-Regalos-Tarjetas-Laminas

-Serv. Internet

COSECHA DE ESPARRAGOLa empresa camposol contrata personal para la cosecha.Siembra y cosechas de verduras y frutas (Brócoli, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, arándano, sandía, melón, guanábana, mango, naranja, etc.

SEMANA SANTA- Reuniones Culturales- Exposiciones audiovisuales por las Iglesias Evangélicas- Programas radiales Evangélicas por-Realizan Fogatas por SEMANA SANTA.

14 “APERTURA DEL AÑO ESCOLAR”

08 Día de la Mujer

22 Día mundial del agua

24-25 SEMANA SANTA

31 Programa Cuidando el planeta

ABRI

L

ELECCIONES PRESIDENCIALES:A Nivel nacional el 10 de abril todos los peruanos tendremos el deber cívico de emitir sus votos para elegir a nuestro PRESIDENTE que nos gobernara en los 5 años consecutivos.

Comercio Ambulatorio Transporte Venta de hoja de

palmeras Venta de Palo Santo

COSECHA DEL ESPARRAGO

CAMPAÑAS DE SALUD:La posta Médica realiza campañas de salud para los pobladores de Chao por el Día Mundial de la Salud

7 día mundial de la salud

10 : ELECCIONES PRESIDENCIALES 22 Día de la tierra

MAY

O

DIA DEL TRABAJOLa celebración se hace con presentación de orquestas bailable por la Municipalidad de Chao.

DIA DE LA MADREEste día el Municipio de Chao rinde un homenaje a la madre chaucina organizando una ceremonia en donde sortea canastas para las mamitas presentes en dicho evento. Luego disfrutan de un almuerzo de Confraternidad en compañía de las autoridades de la comunidad.

DIA DE LA EDUCACION INICIAL:La Institución Educativa de Educación Inicial realiza actividades de integración alusivos a la fecha

-Comercio (venta de ropa, licor, etc.)-Baile -Comercialización de los productos: Cosecha de verduras - Venta de Flores Artificiales, regalos, tarjetas, adornos,- Comercio Ambulatorio- Venta de productos agrícolas de la zona

Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, etc.

1 Día del trabajo

2 do domingo día de la madre

25 Día de la Educación Inicial

JUN

IO

DÍA DEL MEDIO AMBIENTELa institución educativa se organiza con los padres de familia en la implementación y colocación de carteles del cuidado de áreas verdes de la plaza de armas. Los niños y niñas elaboran afiches que serán expuestos en las calles para que así tomen conciencia de que debemos cuidar nuestro medio ambiente.DIA DE LA BANDERA:La municipalidad de Chao realiza una breve ceremonia haciendo el izamiento de la Bandera por esta fecha.

DIA DEL PADRELa institución se organiza para realizar una mañana deportiva “Jugando con papito” en compañía de toda la familia.

DIA DEL CAMPESINOLa municipalidad ofrece una breve ceremonia en agradecimiento al CAMPESINO DEL DISTRITO DE Chao, realizando un almuerzo y baile.En el jardín los niños visitan al amigo campesino y felicitan regalándole un suvenir para agradecerle por la labor que desempeña.

-Venta de comida: Combinado, cebiche,Chicha morada, tallarines, bandera, etc.-Comercialización de los productos cosechas.

-Comercio ambulatorio

-Comercio (venta, ropa, licor, etc.)-Baile -Grupos musicales

-Comercio ambulatorio -Comercio (venta, ropa, faroles, etc.)-Baile -Grupos musicales - Venta de las cosechas de sus verduras

Limpieza de las calles 5 Día del medio ambiente

7 Día de la bandera

3 domingo día del padre

24 día del campesino

JULI

O

DIA DEL MAESTROEste día el Municipio rinde un homenaje a todos los maestros del Distrito de Chao organizando una ceremonia. Luego disfrutan de un almuerzo de Confraternidad en compañía de las autoridades de la comunidad.

FESTIVIDAD DE LA VIRGEN DEL CARMENEs la festividad de la Santa Patrona del Distrito de Chao, Se inicia con una celebración de una misa en la Parroquia, se realiza una procesión por todo el perímetro de la Comunidad de Chao. Los mayordomos se organizan para realizan diferentes eventos sociales.

FESTIVAL DE DANZAS.- Se lleva a cabo en la institución educativa con el apoyo por parte de los padres de familia, maestras y comunidad; ya que después de la presentación de los grupos de danza de cada sección. Los padres pasan a vender los platos típicos de nuestra comunidad de Chao llevándose así el Festival de platos típicos de las 04 regiones de nuestra patria.

FIESTAS PATRIAS. (26-27-28)- La I.E. participa en el desfile cívico patriótico organizado por la municipalidad de nuestro distrito.- La Municipalidad de Chao realiza con una gran, verbena, misa de campaña, izamiento del pabellón, y se lee el acta de la independencia, luego posteriormente se lee la memoria de acciones y gestiones del Alcalde durante el año y Desfile de las principales delegaciones institucionales y comunales.Luego presentan “La Feria Gastronómica” deleitándonos con el plato típico de nuestra comunidad: CUY CON PAPA Y ARROZ, CABRITO, CHICHA DE JORA con los dirigentes de las diferentes instituciones de nuestra comunidad.

-Comercio ambulatorio ,

-Comercio (venta, ropa, licor, etc.)-Baile -sonido musicalGrupos musicales

-Comercio ambulatorio Transporte

Comercialización de los productos: cosecha de Verduras

Limpia de acequias, desyerbar: Los pobladores se organizan para realizar el limpiado de acequias.Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.

6 Día del maestro

Del 14 al 17 Festividad De La Virgen Del Carmen

23 Festival de danzas

28 Día de la proclamación de la independencia del Perú

AGO

STO

La municipalidad del distrito de Chao organiza un compartir con el adulto mayor en su dia.

Comercio (venta, ropa, licor, ambulatorio -Comercialización de los productos cosechas.

Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.

26 Día del Anciano

30 Día de Santa Rosa de

SETI

EMBR

E

Comercio (venta, ropa, licor, ambulatorio Transporte

COMERCIALIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS: Verduras

Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.

1 día del árbol

2 dom día de la familia

3 martes día internacional de la paz

23 día de la primaveraDía de la Juventud

OCT

UBR

E

ANIVERSARIO DEL JARDÍN Esta fecha se celebra con el apoyo de los padres de familia y comunidad al realizar diferentes actividades con la participación de los niños y niñas.

- Comercio Ambulatorio

Actividad municipal por el día de la paz

- Comercio ambulatorio

- Transporte

CAMPAÑAS DE SALUD:La posta Médica realiza campañas de salud para los pobladores de Chao por el Día Mundial de la alimentación.Reuniones ExposicionesDisfrazBaile

16 día mundial de la alimentación

23- 24 Aniversario Del Jardín

NO

VIEM

BRE

1°DÍA DE LOS DIFUNTOSEn el pueblo de Chao se cuenta con el homenaje a los Difuntos realizando una misa .Luego visitan la tumba de su difunto en donde hacen sus oraciones algunos en conjunto con las familias vecinas en grupo llevándole un ramo de flores o comida, bebida favorita del fallecido ya que creen que el difunto va a estar allí disfrutando cada una de las cosas que les llevan.

DIA DE LA DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO:En las Instituciones educativas de la comunidad de Chao se celebra esta fecha donde salen a desfilar por la calles de la comunidad con pancartas alusivas a la fecha. Luego Los niños disfrutan una mañana con una fiesta infantil organizada por los padres de familia.

Comercio ambulatorio Transporte Venta de flores -Venta de las verduras : zanahoria,Cebolla,brócoli.

VISITA A LOS DIFUNTOSTodos los pobladores visitan el cementerio.

Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, etc.

1era Semana Forestal

10 Día de la Biblioteca Escolar

20 Declaración de los Derechos del niño

DICI

EMBR

E

NAVIDAD .En navidad se prepara un nacimiento en la Plaza de armas de Chao. La municipalidad se organiza para dar una chocolatada navideña a todos los niños de Chao con el apoyo de personas caritativas para poder llevarle un pequeño presente a los niños de nuestra zona.En la institución del nivel inicial los padres de familia se organizan para llevar a cabo la chocolatada navideña para sus hijos donde los padres les dan un pequeño presente con el amigo Papa Noel.

Comercio ambulatorio de ropa, víveres, etc.BAILE SOCIALVenta de Comidas-Transporte

Venta de ropa y comida ambulatoria, juguetes, panetones, etc.

08 Día de la Inmaculada Concepción

25 Navidad

RECURSOS Y POTENCIALIDADES

Organización Comunal

Flora de laComunidad

Fauna de laComunidad

Recursos Hídricos Clima Sitios

Turísticos Cultura Agricultura Alcalde

distrital Gobernado

ra Teniente Posta

médica Juez de Paz Comité de

regantes Comisaria Párrocos Pastores EsSalud Club de

madres Organizaci

ón del adulto mayor

Club deportivo

Seguridad ciudadana

Ronderos Institucion

es Educativas

Sindicatos Mercados

Esparrago Paltas Mangos Sandia Naranja Alcachofa Piquillo Eucalipto Ciruelo Huabas Maracuyá Molle Achicoria Cenaja Caña Carrizo Arándano Melón Higos

Fauna marina LifesFauna Epi marinaa) Región de las

islas: Piquerob) Región

Bentónica: Maruchas Cangrejos Arañas Carreteros Mui muic) Región

Pelágica: Lenguado CorvinaFauna terrestreInsectos: Arañas Hormigas Grillos Saltamontes Iguanas Cañan Culebras LuciérnagaAves: Palomas Lechuzas GorrionesDomestica: Caballos Burros Vacas Chivos

Ríos: Chorobal ChaoPlanta de agua: Chavimoc

hicPlayas: El

encanto Manantiales: PuquioCataratas

El inca

Cálido

Frío

Húmedo

La huaca del muerto.

Reserva ecológica yacamate.

El cerro de las dos tetas

Castillo de Tomabal

Queneto Reserva y

santuario de Calipuy

Festividades: La población

celebra la fiesta patronal de la Virgen del Carmen en la fecha del 15 de julio.

San Isidro Labrador en la fecha de 15 de mayo

Virgen de la Puerta en la fecha de 15 de diciembre.

Folklore: Huayno Los turcos Los incaicos Los diablos Creencias: Supersticiones Mal de ojo Mal daño ParterasReligión: Católicos Evangélicos Adventistas Testigos de

Jehová Mormones Israelitas

Palta Alcachof

a Maíz Esparrag

o Ajíes Caña de

azúcar Guanába

nas Fresa Sandia

Ovejas Cerdos Conejos Cuyes GuanacosSilvestre: Gallinazos Pájaros Zorrillos

DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE LOS

PADRES DE FAMILIA

EN RELACIÓN A NUESTRAS CULTURA

EN RELACIÓN A OTRAS CULTURAS

Aprender a leer. Aprender danzas propias

de la comunidad. Aprender de Ingles Conocer los platos

típicos de su comunidad.

Aprender computación. .

Taller de inglés. Taller de danzas (marinera,

huayno). Conocer platos típicos de

otros lugares. Conocer lugares turísticos

de Trujillo y Virú.

NECESIDADES E INTERESES DE LOS

NIÑOS y NIÑASEN EL JARDIN EN LA CASA

Jugar Pintar Escribir Jugar con mi profesora Escuchar cuentos Bailar Cantar

Nutrirse adecuadamente. Usar los medios de

comunicación y tecnológicos adecuadamente.

Más dedicación de los padres para con los hijos.

Mantener un hogar estable sin violencia

Hacer tareas con orientación. Conocer valores. Practicar hábitos de higiene. Recibir orientación vial

LISTADO DE PROBLEMAS PRIORIZADOS

Niños y niñas con dificultades de expresión y comprensión

oral

Poca manipulación con material no

estructurado

Poca prioridad de actividades del área personal SOCIAL

Falta de identidad con su comunidad

Falta de confianza, seguridad y práctica de

valores en los niños

Poca manipulación con material no

estructurado

FORTALEZASOPORTUNIDADESDEBILIDIDADES

AMENAZAS(F.O.D.A)

Profesora Nombradas Directora designada actualizada Profesoras contratadas capacitadas Auxiliares por aula Personal continuo Doble turno Materiales educativos suficientes y en buen estado Docentes actualizadas Clima institucional favorable Medios audiovisuales existentes y suficientes Buena acogida de estudiantes Buena imagen institucional Servicios básicos completos Uso de las TIC por las docentes Buena organización de la I.E.

Aplicación de estrategias innovadoras I.E. con documentos de gestión elaborados por la comunidad

educativa I.E. cuenta con talleres educativos Taller de banda implementado Personal docente competente (da solución a sus dificultades)

Psicólogo en la I.E. por temporadas Falta de ambientes y equipos para psicomotricidad y aula de innovación Falta de ambientes administrativos y pedagógicos en material noble No se cuenta con personal de limpieza por el estado Equipos de sonido insuficientes Impuntualidad de los padres de familia en los horarios establecidos por

la I.E. Falta de identidad con su comunidad Descoordinación entre turnos para actividades y planificación curricular Niños y niñas con dificultades de expresión y comprensión oral Dificultad para el planteamiento de situaciones problemáticas en el área

de matemática Poca prioridad de actividades del área personal social Poca manipulación con material no estructurado Falta de confianza, seguridad y práctica de valores en los niños Personal docente impuntual Falta de iniciativa en personal docente No existe identidad con la I.E. Falta de áreas verdes Falta de profesor de talleres (banda, danzas, y otros) Falta de implementación de primeros auxilios - Gestión de riesgos

Inestabilidad laboral de los padres de familia Hogares disfuncionales Hacinamiento familiar Padres de familia conflictivos e irresponsables Padres de familia sobreprotectores Abandono temporal de los niños por trabajo de los padres de

familia Deficiencia en la limpieza pública Practicas inadecuadas de crianza Violencia familiar Delincuencia Drogadicción

Beneficio de alimentación de qaly warma Existencia y apoyo de entidades públicas y privadas II.EE. privadas que brindan apoyo Padres de familia que apoyan a la I.E Materiales oportunos Vacantes limitadas Niños con habilidades diferentes Apoyo de la APAFA

Programación curricular 2016

FORTALEZAS

DEBILIDADES

AMENAZAS

OPORTUNIDADE

S

1. DATOS GENERALES:

GRE/UGEL : LA LIBERTAD UGEL : VIRU INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 1747 “SAGRADO CORAZON DE JESUS” RESOLUCION DE FUNCIONAMIENO : RD N° 857 – 24 DE MARZO DE 1988 LUGAR/DISTRITO : PTE. DE CHAO - CHAO TURNO : TARDE CARACTERÍSTICA : POLIDOCENTE EDAD/SECCIÓN : 5 AÑOS -LILA DOCENTE : MARIA CRISTINA MUÑOZ SANTISTEBAN

2. DESCRIPCIÓN GENERALDespués del análisis realizado a través de un proceso de reflexión docente sobre los resultados de aprendizaje, en el año 2015, de los

estudiantes de nuestra IE N°1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Chao, hemos propuesto que la meta en el presente año escolar 2016 es lograr que el 95% de niños y niñas de 5 años alcancen nivel satisfactorio en las áreas de matemática, comunicación, personal social y ciencia y ambiente. Para ello, las competencias y capacidades se desarrollan bajo los siguientes enfoques:- Las capacidades matemáticas en relación con su vida cotidiana de manera significativa, atractiva y natural, es decir, como un medio para

comprender, analizar, describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuesta a situaciones concretas, haciendo uso de conceptos, procedimientos y herramientas matemáticas.

- Las habilidades comunicativas se desarrollan en variadas y continuas oportunidades de diálogo, escucha entre pares o adultos intercambio de ideas, contacto con el mundo escrito, con diversas prácticas sociales de lectura y escritura, que “lean” y “escriban” desde sus posibilidades y desde sus niveles evolutivos.

- El área de personal social contribuye a que los niños y niñas se sientan bien consigo mismas, desplieguen su potencial y afirmen su autonomía, ejerciendo su ciudadanía y viviendo en democracia, por ello, se atiende desde la base en el desarrollo personal el cual se manifiesta en el equilibrio entre su cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad.

- Las competencias científicas se desarrollan atendiendo la necesidad natural de descubrir e interpretar el mundo que le rodea, por esta razón, se motiva la exploración, la acción, la indagación, brindándoles oportunidades de juego libre y situaciones para crear, probar, experimentar, comparar y reflexionar, entre otras formas de aprendizaje.

Nuestra práctica pedagógica diaria está basada en los principios orientadores de la educación inicial: SALUD Y NUTRICIÓN, RESPETO, SEGURIDAD AFECTIVA Y FÍSICA, COMUNICACIÓN, AUTONOMÍA, MOVIMIENTO Y JUEGO LIBRE, en el marco de una educación que considera a niños y niñas como sujetos de ACCIÓN Y NO DE REACCIÓN. Asimismo, que considera la riqueza de la diversidad cultural y las características sociales como valiosas y enriquecedoras para la planificación curricular y el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes, por lo que nuestro trabajo está basado en un profundo respeto y valoración de los conocimientos, prácticas y valores de la cultura propia del estudiante.

3. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:SITUACIÓN

SIGNIFICATIVAPROPUESTA DE

UNIDAD DIDÁCTICA

DURACIÓN PRODUCTO(S) PROPUESTA DE SESIONESAREAS CURRICULARES

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

PERIODO DE ADAPTACIÓN “----------”

Del 14/03/16

Al 01/04/16

LISTA DE COTEJO

Los colores que me gustan Comparto con mis amigos El juguete compartido Los colores que me gustan Jugando a los tamaños

MAT.

1.2.1/1.2.3/1.2.3/3.2.1/3.2.3

1.2.1/1.2.6/1.3.1/2.12/2.2.1/3.1.2/3.2.6/4.1.1

2.1.1/3.1.1/3.2.7

COM.1.2.2/2.2.1/2.5.1/4.1.1

1.1.2/1.2.2/1.3.4/2.5.2/3.1.4/4.1.1

1.2.2/2.3.1/2.5.1/3.2.1/4.1.1/4.4.2/5.2.3/6.1.6

P.S

1.1.1/.1.1.2/1.1.6/2.1.1/3.3.2/5.4.1/7.1.5/8.3.6/9.2.1

1.1.2/9.2.1/2.1.4/3.2.1/4.2.2/5.4.1/6.2.1/7.1.18.3.4

3.2.1/3.4.1/4.2.3/4.3.4/5.2.1/5.3.2/5.4.1/7.1.1/7.1.3/7.1.5/7.2.1/8.3.1/8.3.4/8.3.5/9.2.1/9.2.2

C y A1..1.1 1.5.1/2.3.3/3.3

.2/4.1.11.1.1/1.2.1/1.3.1/1.5.1/2.2.4/4.2.2/4.2.3

ELECCIONES

PRESIDENCIALES

01 Unidad :“Elegimos nuestras

autoridades”

Del 04/04/16

Al 15/04/16

Conocer el derecho a sufragar.

Simulacro de elección

Planificación del proyecto Presentación de los candidatos

a la presidencia del Perú ¿Cómo votar? Votación y Conteo Elección de candidatos a

presidente de aula Crean su símbolo para la

elección Campaña política Votación y conteo Visita del alcalde y

Juramentación de los presidentes de cada aula

MAT.1.2.3 1.2.1/1.2.6/4.2

.2 1.2.5/3.2.6/4.1.1.

COM.

1.1.1/1.1.2/1.4.1/2.2.1/2.5.2/3.3.1./4.1.1/

1.2.2/2.2.1/3.2.1/4.3.1

1.4.1/2.2.1/3.1.2/3.2.1/4.1.1.

P.S

1.1.4/3.3.1/3.3.2/3.3.3/3.3.4/3.4.1/

1.1.4/2.1.2/2.3.2/2.4.5/3.2.1

1.1.4/2.1.2/2.1.4/2.2.6/3.3.1/3.3.2/3.1.2/3.3.3/3.3.4/3.4.1/3.4.2/3.4.3/3.4.4/3.4.5/5.4.2/5.4.3/6.3.2/7.1.3/7.2.1/8.3.5/9.2.1

C y A1.2.2./1.3.2

1.1.3

Organización del aula

02 Proyecto:“ORGANIZAMOSNUESTRA AULA”

Del 18/04/16

Al 06/05/16

Sectores organizados: construcción, experimentación, juegos tranquilos…

Carteles de: normas de convivencia, asistencia,

1. Planificación del proyecto2. Agrupamos nuestros materiales

del aula3. Que sectores hay en mi aula4. Codificamos nuestros sectores5. Como utilizar los sectores6. Elaboramos nuestro cartel de

asistencia7. Elaboramos nuestro cartel de

responsabilidades8. Elaboramos nuestro cartel de

acuerdos

MAT.

1.2.1./1.4.1/3.2.3/3.24

1.2.1/1.2.6/1.4.1/1.3.1/3.1.2

1.2.1/123/126/141//142/341/

COM. 1.1.1/2.3.1/2.5.1/2.5.2/3.3.1/4.1.1

1.2.2/2.2.1/2.5.2/3.1.1/3.1.4/3.3.1/ 4.1.1/4.3.2

111/112134/133/221/222/251/313/332/351/411/433/442

responsabilidades, calendario.

Mural de nombres

9. Elaboramos nuestro calendario10. Ubicamos donde se encuentra

los sectores11. Agrupamos los materiales del

aula por su color y forma12. Presentación de la organización

del aula con los sectores letrados e implementados

P.S

1.1.3/2.2.2/2.2.3/2.2.4/2.2.5/2.5.2/6.2.1

1.1.4/1.2.3/2.1.1/ 2.4.5/3.3.1

121/122/217/218/231/241/242/243/245/251/252/321/533/631/831/835/

C y A

2.1.1/4.2.1

1.1.1/1.1.2/1.2.1 123/212/32

1/

Convivencia escolar

03 Proyecto:

“Aprendiendo a

convivir en mi

jardincito”

Del 09/05/201

6 al 24/05/201

6

Armonía y respeto entre compañeros.

1. Planificación del proyecto2. Escuchamos con atención a

nuestros amigo3. Nos desplazamos en el patio4. Conociendo a mis amigos5. Las palabras de poder6. Jugamos agruparnos por

tamaño7. Guardo y ordeno cada cosa

en su lugar8. Aprendemos a expresarnos

con respeto9. Yo ayudo a mis amigos10. Aprendemos a respetar para

que nos respeten11. El color favorito de mi aula12. Todos somos diferentes y

amigos13. Practiquemos la verdad14. El valor de la honestidad15. Jugamos a desplazarnos16. Somos tolerantes

MAT.1.2.1/1.4.1/2.2.7

311/312/321/322/325/

COM.1.1.1/1.2.2/2.5.1/2.5.2

112/222/251/253/313/331/411/432/433/442

P.S

1.1.7/1.2.4/2.1.4/2.2.3/2.2.5/2.3.3/3.3.1

111/115/121/122/123/124/212/214/215/216/221/222/223/224/225/226/227/228/231/243/245/252/311/312/313/433/612/717/721/831/835

C y A 4.2.1 131/222/

El valor de educación

inicial

04 Proyecto:“Me divierto jugando en

mi jardincito”

Del 25 /06/2016 al 03/07/2016

Conocer y vivenciar los juegos tradicionales

Integración de la comunidad educativa

Valoración del nivel inicial

1. Planificación del proyecto

2. Juguemos a la matagente

3. Juguemos al rayuelo4. Juguemos kiwi5. Juguemos a la liga6. Juguemos las Escondidas7. Juguemos a las

chapaditas8. Juguemos a las

encantadas

MAT.3.2.3/3.2.4/ 3.2.6/3.2.7/

3.2.8 111/125/343/

COM.

1.1.1./1.2.1/2.5.1/3.3.1

1.1.1/2.5.1 122/133/222/232/251/313/332/351/411/433/442/

P.S 1.2.3/1.3.6 1.2.4/2.1.3/2.1.7/2.3.3/3.3.1/6.2.1

113/121/122/211/213/231/243/245/252/541/542/543/711/713/716/722/723/811/831/835/911/912/921/922

9. StopC y A

1.1.4/1.2.1/2.2.3/7.1.4/7.2.1

4.2.1

Aprendiendo a reciclar

05 Proyecto:“Reciclando

cuido mi comunidad”

Del 06/07/2016

al 24 /07/2016

Aprendemos a reciclar.

Elaboración de productos con material reciclable

Planificación del proyecto. Elaborando los contenedores de

reciclaje Clasificando los materiales

reciclables Elaboración de afiches. Hagamos mi juguete con material

reciclable. Exposición de proyectos

elaborados

MAT.1.2.1/1.4.1/3.2.3

122/124/1.2.10/3.3.1/3.3.2

COM.

1.1.1/1.2.2/1.3.1/1.31/2.5.1/2.5.2

122/222/231/251/313/331/332/411/433/442/

P.S2.2.6/2.3.3/2.5.2/3.3.1/5.2.1

1.1.4/1.2.1/2.1.4/3.3.1/6.2.1

C y A

1.2.1/1.2.2/1.2.3/231/243/245/252/253/314/511/512/521/632/723/831/835/

Productos de mi

comunidad

06 Proyecto:VEN Y

DISFRUTA LA RIQUEZA DE MI TIERRA

Del 27/06/2016

Al 27/07/2016

Aprendiendo a consumir los productos que se siembran en Chao

Exhibición de platos en base a productos de la comunidad

Planificación del proyecto Visita a la fábrica o lugares

de cultivos (mercado) Organizando una tienda en el

aula con productos de mi comunidad.

Conociendo los productos de mi comunidad

Clasificando los productos de mi comunidad

Creamos recetas con productos de mi comunidad

Preparamos recetas con productos de mi comunidad.

¿Qué forma tienen los productos de mi comunidad?.

MAT.

1.2.1/3.1.2./3.2.2

1.4.1/3.1.2/3.2.1

126/127/

COM.

1.2.1/1.3.1/2.2.1/2.3.1/2.5.12.5.2/4.1.1.

1.1.1/1.2.2/2.5.1/2.5.2 133/141/222/251/3

13/332/342/351/411/433/442/

P.S

1.2.4/2.3.3/2.5.3/4.1.2/4.2.1

121/122/231/232/233/234/235/236/237/243/245/252/411/412/421/432/544/616/633/811/821/831/835/836

C y A1.1.4/1.2.3 1.1.2/2.3.1/2.3

.3

La cultura de Chao

07 Proyecto:CREANDO TEXTOS DE LOS ANIMALES Y PLANTAS DE MI COMUNIDAD PARA MI BIBLIOTECA

Del 15/08/2016

Al 09/09/2016

Conocer el distrito de ChaoConocer tradiciones y costumbres de la comunidad.Álbum de la comunidad de ChaoMaqueta de mi comunidadFestival de danzas y platos típicos

Planificación del proyecto Visitamos las instituciones

de mi comunidad (Plaza de armas, iglesias, comisaria, municipalidad, posta médica, el río, el cerro de las dos tetas)

La fiesta de mi comunidad Las historias de mi

comunidad Elaboramos una maqueta

de mi comunidad

MAT.1.2.1/1.4.1/2.2.1/3.2.3 131/132/134/135

/

COM.

1.1.2/1.3.2/3.1.2/4.1.1/4.3.1/4.3.2/4.4.1/4.4.2

112/121/132/222/251/311/313/314/331/333/411/421/431/433/442/

P.S2.1.2/2.3.3/3.3.1

121/122/231/243/245/252/714/831/835/836

C y A2.2.1

111/221/224/231/232/233/234/

Comprensión, expresión y

Del 12/09/2016 MAT.

1.2.2./3.2.5/3.3.1

1.4.1/3.2.3/3.2.6 128/323/326/3277

328/333/342/433/

producción 08 Proyecto:RESCATAMOS

LA UNION FAMILIAR

Al 30/09/2016

COM.

1.1.1/1.3.1/2.5.2/3.3.1/3.4.2/4.1.1

1.1.1/1.2.2/1.3.2/2.5.1/2.5.2

133/134/211/22/251/313/332/351/411/433/441/442/

P.S

1.1.6/2.3.3/3.3.1/3.3.3/4.1.1/4.1.2/4.2.2/4.3.1/6.1.1/6.1.2

1.1.7/3.3.1/5.2.3/6.1.1/6.1.2/

112/116/121/122/231/243/245/252/422/423/431/434/513/531/532/61/612/614/716/722/811/821/831/835/836/

C y A1.1.2/ 2.2.3/4.2.1

214/223/224/231/

Proyecto N° 09“FESTIVAL DE

PRODUCTOS DE CHAO”

Del 03/10/2016

Al 21/10/2016

MAT.

1.2.2/1.4.1/2.1.2

126/127/129/133/211/212/221/232/324/421/422/431/

COM.

1.1.1/1.2.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 122/222/251/252

/313/331/333/342/411/433/442/

P.S

2.2.8/2.3.3/2.5.3/3.3.1/6.1.3/8.3.2/8.3.4

121/122/231/243/245/252/831/832/833/834/835/836/837/

C y A 4.1.1/1.5.1

Proyecto N ° 10:

ANIVERSARIO DEL JARDIN

Del 24/10/201631/10/2016

MAT.

1.4.1/3.2.3/3.2.8

133/231/241/251/335/

COM.1.1.1/1.2.2/2.5.1

122/222/251/313/331/351/411/433/442/

P.S

1.1.71.2.1/2.1.7/3.3.1

121/122/231/243/245/252/712/713/715/722/723/811/821/831/835/836/

C y A4.2.1

Proyecto N ° 11:

SOMOS INVENTORES

Del 02/11/201625/11/2016

MAT.

1.2.3/1.3.1/1.4.1

133/231/241/251/335/

COM.

1.2.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 122/131/133/222/2

31/251/313/332/341/343/411/433/442/

P.S

2.1.2/2.2.3/2.2.8/3.3.1/6.1.4 121/122/231/243/2

45252/831/835/836

C y A

1.3.2/1.5.1/2.1.1/2.1.2/2.1.3/2.1.4/2.3.4

112/121/122/132/141/142/151/213/312/322/

Proyecto N ° 12:COMPARTIENDO

EN NAVIDAD

Del 28/11/201609/12/2016

MAT.1.2.2/1.3.1/3.2.5

1.2.5/1.3.1/3.1.2

133/231/241/251/335/

COM.

1.1.1/1.2.2/1.3.1/2.3.1/2.5.1/2.5.1/3.3.2/4.1.1

1.1.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 222/251/313/331/3

51/411/433/442/

P.S2.1.2/2.3.3/3.3.1/4.2.3/

2.3.2/2.2.3/3.3.1/6.3.3

121/122/231/243/245/252/831/835/836

C y A2.1.1 4.2.1

Lista de cotejo de salida

Del 12/12/201616/12/2016

MAT.

1.2.1/1.2.3/1.2.3/3.2.1/3.2.3

2.1.1/3.1.1/3.2.7

COM.

1.2.2/2.2.1/2.5.1/4.1.1

1.2.2/2.3.1/2.5.1/3.2.1/4.1.1/4.4.2/5.2.3/6.1.6

P.S

1.1.1/.1.1.2/1.1.6/2.1.1/3.3.2/5.4.1/7.1.5/8.3.6/9.2.1

3.2.1/3.4.1/4.2.3/4.3.4/5.2.1/5.3.2/5.4.1/7.1.1/7.1.3/7.1.5/7.2.1/8.3.1/8.3.4/8.3.5/9.2.1/9.2.2

C y A

1..1.1 1.1.1/1.2.1/1.3.1/1.5.1/2.2.4/4.2.2/4.23