· Web viewLa marató és una prova on els atletes recorren 42’2 km. Expressa la distància que...

FUNDACIÓ FLORS 1r ESO

QUADERN DEL’ALUMNE

CIÈNCIES DE LA NATURALESA

_______________________ 1r ESO _____ FUNDACIÓ FLORS

1


INDEX

1. Màgia potàgia............................... 32. Quin canvi!................................... 323. Viatge a l’interior de la matèria.... 594. Coneixes l’univers?....................... 755. Un mar d’aire.............................. 936. Aigua, per favor!......................... 1247. Viatge al centre de la Terra........ 1508. Planeta viu................................. 176

2


UNITAT DIDÀCTICA 1: MÀGIA POTÀGIA1.- Justifica quins dels següents termes són matèria

vergonya Gel so oli

aire Arbre intel·ligència aiguaMatèria:

No matèria:

2.- Dels següents grups, només un està constituït en la seua totalitat per matèria, quin?

A) Dolor, Sal i seda B) Aire, Eco i Sucre

C) Perfum, Tinta i Paper D) Treball, Plàstic i Coca-Cola

Raona la teua resposta:

3.- Completa la taula amb tres elements que siguen matèria i tres que no ho siguen

MATÈRIA NO MATÈRIA

4.- Lleig el següent text i subratlla els elements que són matèria

“Temps, vent i fortuna donen voltes com la Lluna”

Raona la teua resposta:

5.- Una botella plena d’aire comprimit pesa 6 kg i quan està buida 3.6 kg. Calcula la quantitat de l’aire que conté. És l’aire matèria?

3


6.- La part superior d’una bombona de butà duu inscrita una xifra: 13 kg. Si la bombona la pesem plena pesa 17 kg, Quant pesarà el gas butà?

7.- Actualment el gas natural és un combustible molt utilitzat en la llar. En els rebuts s’especifica el volum en m3, del gas consumit.

Quin és la quantitat consumida en la factura del dibuix?

Què vol dir la conversió 1 m3 = 10’743 kw.h?

8.- Podem deduir que els gasos són matèria. Fes un cercle al voltant dels elements que siguen gasos i subratlla els que no siguen matèria

Oxigen , Dolor , Poma , Ferro , Fum , Saviesa

PROPIETATS DE LA MATÈRIA9.- En cada una de les propietats següents deus decidir si es pot mesurar i en cas afirmatiu com es pot mesurar

PROPIETAT ES POR MESURAR (SI/NO) COM?OlorTacteColorLongitudSuperfícieVolumMassaPes

4


10.- Completa la taula

MAGNITUD INSTRUMENT DE MESURA UNITAT LongitudSuperfícieVolumMassaTemperaturaTemps

LONGITUD11.- Segons el que vulguem mesurar utilitzarem diferents unitats de longitud. En quina unitat mesuraràs les següents longituds?

a) La longitud d’una piscina

b) La cintura d’una persona

c) El longitud d’una formiga

d) La longitud de la frontera entre França i Espanya

12.- Relaciona cada longitud amb la seua unitat de mesura més freqüent:

El diàmetre d’una taula redona km

La distància entre dos pobles mm

El grossor de la moneda m

L’alçada d’una habitació cm

13.- Les proves més habituals en atletisme són (expressa cada mesura en la unitat indicada)

100 m llisos = _________ dam

800 m = ________ hm

1.000 m = ________ km

1.500 m = _________ km

3.000 m = _________ km

14.- La marató és una prova on els atletes recorren 42’2 km. Expressa la distància que han de recórrer els atletes en hm, dam i en m

15.- Les proves atlètiques de marxa són: 10 km marxa, 20 km marxa, i 50 km marxa. Expressa en metres la distància que han de recórrer en cada prova.

5


16.- Fes el següents canvis d’unitats:

a) 5.775 m =____________ hm b) 0.035 km = _______ m

c) 2.7 cm = ___________ dm d)4.500.000 mm = _______km

17.- Expressa les següents mesures en metres i ordena-les de major a menor:

80.000 mm =__________ m _______________ major

50 dm = _____________ m _______________

0.04 km = ____________m _______________

3 hm = ______________m _______________

4800 cm = ___________ m _______________

823 dam= ___________m _______________ menor

18.- CAMÍ DE SANTIAGO

El Camí de Santiago té una longitud total de 761 km des de Roncesvalles fins a Santiago de Compostela.Volem caminar tots els dies 8 hores i fer el Camí en un mes. Quants quilòmetres al dia hem de fer?

SUPERFICIE

19.- En quines unitats mesuraries les següents superfícies?

Menjador __________ País __________ Tauler d’escacs __________

Camp__________ Full___________ Taula____________

6


20.- Relaciona cada unitat de la primera columna en la seua unitat de superfície corresponent:

As de la baralla m2

Pati de l’escola km2

Llac cm2

Xip mm2

Finestra dam2

21.- Fes els següents canvis d’unitats

1500 m2 = ________ dam2 300.000 mm2 = _________ dm2

0’005 m2= ________ cm2 0’00035 km2 = _________ hm2

2500 cm2 = ________ m2 0’0005 hm2 = __________ m2

20 dam2 = ________ hm2 5021 m2 = ___________ dam2

22.- Tenim un solar que mesura 250 m de llarg per 40 metres d’ample i volem ficar damunt gespa artificial. La gespa artificial la venen per metre quadrat, quant metres quadrats hem de demanar?

Si la instal·lació del metre quadrat de gespa artificial val 12 €, quants diners en costarà la instal·lació total?

23.- L’ àrea (a) és una unitat que equival a 1 dam2, és a dir, 100 m2. Si un camp de tarongers te una superfície de 105 a, quants m2 són?

Si volem vendre’l i ens informen que el m2 es ven a 20 €, quants diners ens han de donar pel camp?

24.- En Vila-real ens ofereixen tres pisos:

A) Un pis de 80 m2 per 210.000 euros

B) Un pis de 120 m2 per 300.000 euros

C) Un pis de 100 m2 per 255.000 euros

Ordena els pisos de major a menor preu per m2

25.- Volem pintar la paret d’una habitació que mesura 3 metres d’alt i 5 metres de llarg. En la tenda ens diuen que un pot de pintura pot pintar fins 10 m2 de superfície. Quants pots haurem de comprar? (RAONA LA RESPOSTA)

7


VOLUM

26.- En quines unitats mesuraràs el volum del següents objectes:

27.- Expressa en m3 els següents volums

0.00005 hm3 = _________ m3 6.500 dm3 = __________ m3

1.500.900 cm3 = ________ m3 0’00000058 km3 =___________ m3

0.00084 dm3 = _________ m3 31.420 cm3 = ___________m3

28.- Realitza els següents canvis d’unitats:

3000 cm3 = __________ dm3 12’08 mm3 = ________ cm3

25.124 m3 = ________ hm3 45’98 dam3 = _______ m3

0.0005 km3 = _______ dam3 423.652 dm3 = _______ mm3

29.-

El depòsit d’aigua del Pou d’Amorós té una capacitat de 2000 m3.El consum mitjà per família s’estima que és de 10 m3

al mes.A quantes famílies pot subministrar l’aigua el depòsit en un mes?Si 1 litre equival a 1 dm3, quants litres consumeix una família de Vila-real al mes?I a l’any?

8


30.-Digueu, al menys, cinc mesures d’estalvi d’aigua

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

CAPACITAT31.- Expressa en litres (L) les següents mesures de capacitat:

0.6 hL = ______ L 2005 mL = _______ L 0.45 daL = ________L

0.005 KL = ________ L 782 cL = ________ L 4581 mL = _______L

32.- Expressa en mil·lilitres les següents mesures:

20 dL = ______ mL 4’56 L = ________ mL 23 hL = __________mL

0.0012 kL = ________ mL 0’01 daL = _________ mL 200 cL = _________mL

33.- En les llaunes de begudes de refresc pots veure el volum que contenen (33 cL). Quantes llaunes ens faran falta si volem omplir un depòsit de 1 hL?

34.- Completa les frases següents:

a) La capacitat d’un got és de 250 mL, és a dir, ________ cm3

b) Una botella d’aigua conté 1’5 L, és a dir, ___________ dm3

c) Una piscina olímpica ocupa un volum de 750 m3, per tant caben __________ L

35.- Quan volem mesurar el volum d’un sòlid irregular hem de fer:

- Ficar un volum conegut d’aigua en la proveta

- Ficar el sòlid irregular dins de la proveta y tornar a mesurar el volum

- El volum del sòlid irregular serà

Volum del sòlid = volum final – volum d’aigua

9


Calcula el volum del sòlid de la figura

36.- Volem conèixer el volum d’una moneda d’euro i per això fiquem 20 mL d’aigua en una proveta i després afegim 10 monedes d’euro i comprovem que el nivell de l’aigua ha pujat fins a 29 mL. Calcula el volum de les 10 monedes

Com totes les monedes són iguals calcula el volum d’una moneda

MASSA37.- En quines unitats mesuraries la massa de:

38.- Realitza les següents transformacions

2500 g = _______ kg 0’06 kg = ________ g 345 cg = ______ dag

0’02 hg = _______ mg 6050 mg = _______ g 2987 cg = ________ hg

547800 mg = _____________ kg 0’0008 hg = __________ cg

39.- Volem conèixer la quantitat d’oli que tenim dins d’una botella, per tant procedirem de la següent manera:

- Pesem un vas de precipitats de 500 mL i el resultat ha sigut 130 g

- Després afegim oli al vas fins que la balança marca 380 g

10


- Quina és la massa de l’oli?

40.- Tenim un paquet de mig quilogram de farina per a fer pasta de pizza. En la recepta llegim que per a una pizza d’una persona persones necessitem 75 gr. Quants grams ens faltaran o ens sobraran si en som 6 persones?

41.- La tona (Tm) és una unitat de massa molt utilitzada per a mesurar grans matèries i equival a 1000 kg. En el lateral d’un camió es pot llegir

TARA 5 Tm CÀRREGA MÀXIMA 3 Tm

Si el camió està carregat al màxim, quant pesarà, en total, el camió? Expressa el resultat en kg

NOTA: la tara és el pes del camió sense cap tipus de càrrega

42.- En una ferreteria la gent hi va a comprar moltes coses menudes en grans quantitats, com tatxes, caragols...... Han ideat un mètode per a guanyar temps: ajudar-se d’una balança. Fent unes mesures prèvies

15 caragols: 40 g 25 femelles: 20 g 10 tatxes: 35 g 10 claus: 20 g

Quines mesures prendries si et demanen:

- 100 CLAUS - 50 TATXES - 100 FEMELLES -300 CARAGOLS

Sabries dir quantes unitats tens en el caixes si pesen

- Claus: 1 kg - Tatxes: 7 kg - Femelles: 4 kg - Caragols: 8 kg

DENSITAT43.- De les següents parelles de materials, subratlla el més dens:

Ferro – Fusta Alumini – Palla Suro – Paper Moneda – Aigua

44.- Els líquids de menor densitat se situa per damunt dels de major densitat, què és més dens l’aigua o l’oli?

45.- Fixa’t en la taula de densitats i indica de quin material està format cada objecte

Tabla de densidades (25 °C)Sólidos g/cm3 kg/m3

Aluminio 2,7 2.700 Corcho 0,25 250 Cobre 8,96 8.960 Hielo 0,92 920 Hierro 7,9 7.900 Madera 0,2-0,8 200-800 Plomo 11,3 11.300 Oro 19.3 19.300

Líquidos g/cm3 kg/m3

Acetona 0,79 790 Aceite 0,92 920 Agua de mar 1.025 1.025

11


Agua destilada 1 1.000 Alcohol etílico 0,79 790 Gasolina 0,68 680 Leche 1,03 1.030 Mercurio 13,6 13.600

Gases (0 °C, 1 atm) g/cm3 kg/m3

Aire 0,0013 1,3 Butano 0,0026 2,6 Dióxido de carbono 0,0018 1,8 Hidrógeno 0,0008 0,8 Oxígeno 0,0014 1,4

m= 60 g V = 5’3 cm3

m = 110 g V = 5.7 cm3

m = 95 g V= 120 cm3

m = 180 grV = 180 cm3

d = d = d = d =

Material : Material : Material: Material:

46.- Tenint en compte les dades de la taula digues si suraria o no suraria:

Gel en aigua Gel en alcohol etílic

Ferro en aigua Alumini en mercuri

JUSTIFICA LA TEUA RESPOSTA

47.- Tenim un mineral que pensem que pot ser grafit (d= 2.23 g/cm3), per a assegurar-nos l’introduïm en una proveta en 50 ml d’aigua i el nivell d’aigua puja fins a 58 ml. El pesem en una balança electrònica i la massa del mineral és de 17’84 g.

És grafit? JUSTIFICA LA RESPOSTA

48.- Escriu el nom de cada instrument de mesura i indica què magnitud mesura

Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

12


Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

Nom:Mesura:

INVESTIGA U.D. 1PART 1: INTERNET Ompli la fulla del TREBALL amb un dels temes següents (o qualsevol que vulgues que estiga relacionat amb l’unitat)

1.- Unitats de mesura a l’antic Egipte 2.- Unitats de mesura als Estats Units

13


3.- Unitats de mesura a l’Edat Mitjana 4.- Opcional (triat per l’alumne)

PART 2: INTERNET Contesta les següents qüestions

4.- Quina és la substància més densa i quina la menys densa?

5.- Quina és la superfície del terreny de joc de “El Madrigal”?

14


6.- Quina és la màxima alçada de la Basílica de Sant Pasqual?

PART 3: PRACTICA (descriu el procés de mesura)

7.- Quin és el volum de la teua classe?

8.- Quina és la superfície de la pista del pati del centre

9.- Quina és la distància exacta entre l’Ajuntament i la porta del carrer Ermita del centre?

PART 4: CONSTRUEIX (activitat grupal o individual)

10.- Construeix un instrument de mesura

U.D.2 QUIN CANVI!ESTATS DE LA MATÈRIA

MASSA VOLUM FORMASÒLID FIXA FIXE FIXA

15


LÍQUID FIXA FIXE VARIABLEGAS FIXA VARIABLE VARIABLE

1.- Escriu tres substàncies que siguen sòlides, tres líquides i tres gasoses a temperatura ambient

SÒLID LÍQUID GAS

2.- Indica en quin estat es trobaran les següents substàncies A, B, C i D segons la forma i el volum de cadascuna d’elles

SUBSTÀNCIA FORMA VOLUM ESTATA FIXA CONSTANTB VARIABLE VARIABLEC VARIABLE CONSTANTD FIXA CONSTANT

3.- Tenim una substància dins d’un recipient de 5 litres de capacitat. En un moment determinat la traiem i la fiquem en un altre recipient d’un litre de capacitat. En quin estat es troba esta substància per a poder fer-ho? RAONA LA RESPOSTA

4.- Classifica les següents substàncies en sòlid, líquid o gas

16


5.- Una de les propietats de la matèria és la densitat. En la taula pots veure el valor de la densitat de diferents substàncies, separa les substàncies sòlides,líquides i gasoses

SUBSTÀNCIA DENSITAT (kg/m3) SUBSTÀNCIA DENSITAT (kg/m3)AIGUA 1.000 PLOM 11.400ALUMINI 2.700 BUTÀ 2.6AIRE 1.3 OLI 850

Sòlid Líquid GasSubstància Densitat Substància Densitat Substància Densitat

Compara les densitats de les substàncies sòlides i líquides, i la de les substàncies líquides i gasoses

Completa la frase:

La densitat del sòlids és _________ que la dels _________ i la densitat d’estos __________ que la dels gasos.

LA TEORIA CINÈTICA

6.- Identifica l’estat en que es troba la matèria representada en els següents dibuixos

7.- Com representaries les partícules de:

Oxigen

Ferro

Aigua

17


8.- Com explicaries el fet que tant el gasos com els líquids adopten la forma del recipient que els conté

9.- Si n’hi ha un escapament de gas butà a la cuina, podria produir-se una explosió si encenem un misto a la cuina? (RAONA LA RESPOSTA)

10.- Explica per què els gasos poden canviar el seu volum?

11.- L’aire és una mescla de gasos, i podrem trobar partícules d’oxigen, de nitrogen, de diòxid de carboni i altres gasos, què podem trobar en l’espai que existeix entre les partícules que formen l’aire?

EFECTE DE LA TEMPERATURA EN LA MATÈRIA

12.- Què li passa a les partícules d’un sòlid quan augmentem la seua temperatura?

13.- Per què els líquids i els gasos adopten la forma del recipient que els conté?

14.- Explica com funciona un termòmetre?

15.- En moltes construccions, com ponts o vies de ferrocarril, es deixen uns espais per evitar que en estiu es deformen per l’augment de la temperatura. Pots explicar per què?

16.- En la següent gràfica pots veure la relació que existeix entre la pressió d’un gas i el seu volum quan la temperatura és constant de 20ºC. Quina conclusió pots traure?

17.- Per què els fabricants recomanen que augmentem la pressió dels pneumàtics quan la càrrega és molt elevada?

Per què les rodes de la bicicleta deuen d’estar ben unflades per a que l’esforç siga menor?

18.- S’ha programat una excursió a la Serra Nevada. En casa hem agafat una bossa de patates i l’hem ficada a la motxilla. Quan arribem a la serra la bossa s’ha unflat. Explica què ha passat.

18


ELS CANVIS D’ESTAT19.- Els glaçons de gel desapareixen al poc de temps de ficar-los en les begudes. Com es diu el nom del procés que experimenten?

20.- Si ens fiquem unes gotes d’alcohol en la ma, al poc de temps desapareixen, com es diu el canvi d’estat que s’ha produït?

21.- A l’estiu, quan traiem una botella de la nevera, es recobreix d’unes gotetes de aigua, quin canvi d’estat es produeix?

On estava eixe aigua abans de produir-se el canvi d’estat?

22.- Per a evitar que la roba que guardem a l’armari es faça a malbé, utilitzem antipolilles. Són unes boletes de naftalina que en el temps, o bé s’ha fet molt més menuda o bé ha desaparegut.

Quin és l’estat inicial de la naftalina?

A quin estat passa en el temps?

Com se diu el canvi d’estat que ha fet?

23.- L’alcohol s’evapora més ràpidament que l’aigua. Si deixem un drap mullat amb aigua i un altra amb alcohol, quin dels dos s’eixugarà abans?

Per què?

24.- Relaciona els termes de les dos columnes

Un glaçó de gel es desfà SUBLIMACIÓ

L’aigua passa a vapor FUSIÓ

L’espill s’entela VAPORITZACIÓ

La naftalina desapareix SOLIDIFICACIÓ

L’aigua es congela CONDENSACIÓ

25.- Què li ocorre a l’aigua quan la calfem?

26.- Si deixem un plat amb un poc d’aigua, al cap del temps no queda res d’aigua. Què ha passat?

27.- La colònia conté un percentatge molt alt d’alcohol. Per què penses que les botelles de colònia se dosifiquen en un forat menut?

28.- D’on procedeix el vapor d’aigua que es troba a l’atmosfera?

19


29.- Per què podem olorar els perfums encara que estiguem a certa distància?

30.- Dels següents processos en quin s’ha produït un canvi d’estat

Fer la massa del pa L’ambientador perfuma una habitació

Se forma un núvol Fregir carn

Ficar aigua dins del congelador Fer un batut

31.- En la taula pots veure els punts de fusió (p. f) i ebullició (p. eb) de diferents hidrocarburs

a) A la temperatura de 20 ºC quins estan en estat líquid

b) A la temperatura de 20ºC quins estan en estat gasós

c) A la temperatura de 20ºC quins estan en estat sòlid

32.- En la taula pots veure els punts de fusió i d’ebullició d’algunes substàncies comunes

Substància Punt de fusió (°C) Punt d’ ebullición (°C)

Aigua 0 100

20


Alcohol

Ferro

Coure

Alumini

Plom

Mercuri

-117

1539

1083

660

328

-39

78

2750

2600

2400

1750

357

a) En quin estat es troba l’alcohol a 100ºC?_____________

b) En quin estat es troba el coure a 50ºC? _____________

c) En quin estat es troba l’alumini a 1000ºC? __________

d) En quin estat es troba el mercuri a 10ºC? ___________

33.- Fixa’t en la taula de l’exercici anterior i contesta a les preguntes:

a) A partir de quina temperatura pots trobar ferro líquid? __________

b) A partir de quina temperatura pots trobar alumini gasós? _________

c) A partir de quina temperatura pots trobar mercuri sòlid? _________

34.- Dir en quin estat estarà a 20ºC cadascuna de les següents substàncies i fes un dibuix de

com es trobaran les seus partícules

Substancia Punt de fusió (ºC)

Punt d’ebullició (ºC)

Estat a 20ºC Dibuix de les partícules

Aigua 0 100

Alcohol -117 78,5

Diòxid de carboni -78,5 -56,6

Oxigen -219 -183

Benzè 5,5 80,1

Sal comú 801 1413

21


ELS CANVIS D’ESTAT I LES PROPIETATS DE LA MATÈRIA

35.- Per què és important l’anòmala densitat de l’aigua per a que puga haver-hi vida en ella?

36.- Si fiquem 50 ml d’oli en un pot i després el passem al congelador, quan l’oli es congela, el seu volum serà MAJOR / MENOR / IGUAL (subratlla l’opció correcta)

37.- Quan fiquem 100 ml d’alcohol dins d’una botella i després el congelem, el volum d’alcohol serà MAJOR / MENOR /IGUAL (subratlla l’opció correcta)

38.- Quan fiquem 10 ml d’aigua dins d’una botella i després la congelem, el volum d’aigua serà MAJOR / MENOR /IGUAL (subratlla l’opció correcta)

39.- Per què s’utilitza l’anticongelant en el cotxes?

En la composició d’un anticongelant n’hi ha alcohol líquid? Per què?

40.- Per què se tira sal en les carreteres quan estan gelades?

REPRESENTACIONS GRÀFIQUES41.- En la gràfica pots veure la situació de l’atur a Espanya a l’any 2008

22


De quin tipus de gràfica es tracta:

Analitza les dades:

42.- Les dades de temperatura en els últims 9 dies a les 8 hr del matí han sigut:

DIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9T (ºC) 12 10 13 16 14 15 10 11 12 Fes un diagrama de barres on representes en l’eix horitzontal els dies i en l’eix vertical la temperatura

43.- Contesta a les preguntes referents a la gràfica següent (FIXA’T BÉ)

23


Què velocitat duu als 10 s





44.- Hem mesurat la velocitat que duu el professor de Ciències Naturals quan ve al col·legi en bicicleta i són les següents

v (km/h)

0 10 25 50 80 20 30 40 0

t(min)

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Fes la representació gràfica

45.- En un estudi sobre les raons per les que no s’ha completat el tractament de radiació seguit de cirurgia en pacients en un tipus de càncer s’obtenen les dades següents

Causes ni

Rebutjaren cirurgia 26

24


Rebutjaren radiació 3

Van empitjorar per una malaltiaDiferent del càncer 10

Altres causes 1

40Fes el diagrama que penses més adequat

46.- Amb l’ajuda duna balança s’han pres mesures de massa de distints volums d’aigua i s’han obtingut els resultats següents:

AIGUAVOLUM (cm3) 200 400 600 800 1000MASSA (g) 200 400 600 800 1000A continuació s’han pres mesures de massa de distints volums d’alcohol i els resultats han sigut:

ALCOHOLVOLUM (cm3) 200 400 600 800 1000MASSA (g) 158 316 474 632 790Elabora una gràfica (de línies) per a cada líquid

Contesta a les preguntes:

a) La massa corresponent a 350 cm3 d’aiguab) La massa corresponent a 350 cm3 d’alcoholc) El volum corresponent a 750 g d’aiguad) El volum corresponent a 750 g d’alcohol

47.- En la taula tenim les dades del temps d’un mes

Temps Nº.Dies Solejat 12Sol i núvols 9 Nuvolós 5

25


Plutja 4

Fes el diagrama de barres corresponent

48.- Conta el nombre de xics i de xiques que sou a classe i fes el diagrama de sectors

INVESTIGAPART 1: INTERNET Busca informació d’estos temes o tria un altre relacionat amb l’unitat

1.- Els fluids no newtonians 2.- El quint estat de la matèria: els condensats de Bose-Einstein

26


PART 2: INTERNET Contesta a les següents qüestions

3.- Com funciona un televisor de plasma?

4.- Com funcionen els tubs de neó?

PART 3: PRACTICA

5.- Explica: Boles Saltarines

Material: boletes de pebrera negra (naftalina), bicarbonat, vinagre i aigua

Ompli un got amb aigua. Afegeix dos cullerades de vinagre i mou la dissolució amb la cullera. Afegeix una cullerada de bicarbonat i immediatament afegeix les boletes de pebrera negra

27


Explica el que ocorre

PART 4: CONSTRUEIX

Fes un perfum (alcoholatura)

U.D.3: VIATGE A L’INTERIOR DE LA MATÈRIA

CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA1.- Indica tots els vegetals que componen una amanida. És una mescla? Per què?

2.- Fica cinc exemples de mescles, indicant els seus components

MESCLESCOMPONENTS

3.- De les substàncies següents, indica quines són mescles

28


PIZZA AIGUA DESTIL.LADA AIGUA DE LA MAR SUCRE

Les dissolucions són mescles homogènies. Al component que està en major quantitat s’anomena dissolvent i als altres soluts

4.- Fica tres exemples de mescles heterogènies i tres de dissolucions:

MESCLA HETEROGÈNIA DISSOLUCIÓ

5.- Separa les mescles heterogènies de les dissolucions:

llet en cacau, , suc de taronja, aigua en gas, pastís de nous i pases, llapis

MESCLES HETEROGÈNIES DISSOLUCIONS

6.- Fica exemples de mescles heterogènies en les que els seus components estiguen en l’estat que s’assenyala

ESTAT MESCLES HETEROGÈNIESSÒLID-GAS

SÒLID-LÍQUID

LÍQUID-LÍQUID

29


LÍQUID-GAS

7.- Escriu el nom de dos substàncies pures en estat sòlid, dos en estat líquid i dos en estat gasós:

SÒLID:

LÍQUID:

GAS:

8.- Classifica en substàncies pures, dissolucions o mescles heterogènies les matèries següents:

ALCOHOL, MAIONESA, SUCRE, PLAT DE LENTILLES, COURE, ENSALADA, FARINA, OXIGEN, AIRE

SUBSTÀNCIES PURES DISSOLUCIONS MESCLA HETEROGENIA

9.- Relaciona amb fletxes les dos columnes

GASOLINA

SUCRE MESCLA HETEROGÈNIA

BRONZE DISSOLUCIÓ

FERRO SUBSTÀNCIA PURA

SEPARACIÓ DE MESCLES10.- Relaciona amb fletxes les mescles i l’acció que faries per separar-les

AIGUA I GASOLINA Tamisar

ALCOHOL I SAL (no es dissol) Filtrar

FARINA I CIGRONS Decantar

11.- Quin és el mètode de separació que s’utilitza en cada cas:

30


12.- De les següent dissolucions, separa el dissolvent del solut

a) 13 g de sucre en 37 g d’aigua

b) 6 g d’àcid acètic en 94 g d’aigua (vinagre)

c) 4 ml d’aigua en 96 ml d’alcohol

Dissolvent Solutabc

13.- Fica una creu a les mescles heterogènies que s’obtenen a l’unir una substància de la columna amb una substància de la fila. Marca amb un cercle les dissolucions.

AIGUA SAL GRAFIT OLISAL -------------------------GRAFIT -------------------------OLI -------------------------14.- El llautó està format per un 70% de coure i un 30% de cinc. Les llaunes de conserva són de llautó. Què és el llautó una mescla heterogènia o una dissolució?

15.- En quin estat es troben els components del llautó?

Quin és el dissolvent?

16.- El bronze, a l’igual que el llautó, és una dissolució de dos metalls, coure i estany. Com s’anomenen les dissolucions de metalls?

17.- Descriu les tècniques que utilitzaries per a separar els components de les següents mescles:

a) Aigua salada

b) Vi

c) Aigua i gasolina

d) Aigua i arena

31


18.- Completa el següent esquema de separació de la mescla SAL-ARENA-FERRO, ficant en cada quadre la o les substàncies que corresponga i en les línies fica el procediment utilitzat

SAL – ARENA - FERRO

ELEMENTS I COMPOSTS19.- Completa el següent esquema dels constituents de l’àtom

ÀTOM

constituït per

32


que conté que conté

que tenen càrrega que tenen càrrega que tenen càrrega

20.- Quin és el símbol dels següents elements:

He: _______ Na:_________ Ca:____________ Fe:__________

Mg:__________ Ag:__________ Hg:____________ H:___________

Au:__________ Cl:__________ Be:___________ P:___________

S:___________ F:___________ I:____________ K:___________

21.- El marbre és un sòlid però pot descompondre’s en un gas (diòxid de carboni) i un sòlid (òxid de calci). Quin tipus de substància pura és el marbre?

22.- Sabem que l’aigua està formada per hidrogen i oxigen, és l’aigua una substància simple?

23.- Escriu el nom dels elements que formen els següents compostos:

Diòxid de carboni (fórmula: CO2)

Aigua (fórmula: H2O)

Àcid sulfúric (fórmula: H2SO4)

Amoníac (fórmula: NH3)

Clorur de sodi (fórmula: NaCl)

Carbonat càlcic (fórmula: CaCO3)

24.- Assenyala el nombre d’àtoms de cada compost

N2O5:

C2H8:

CuO:

FeSO4:

25.- Contesta les següents preguntes:

33


a) Quin és l’element a partir del qual s’han format els demés?

b) Com s’anomenen les reaccions que permeten obtenir uns elements a partir d’uns altres?

c) Quins són els elements més abundants a l’univers?

26.- En la imatge pots veure un model que representa com es produeix una reacció química. Pots explicar-lo?

INVESTIGAPART 1: INTERNET tria un dels següents temes per a fer un treball

1.- Els models atòmics 2.- La matèria segons Aristòtil: els quatre elements

3.- Història de la Taula Periòdica 4.- Opcional

34


PART 2: INTERNET Contesta

4.- Quins productes s’obtenen del petroli i com s’obtenen?

35


5.- Procés de formació dels taulellets?

PART 3: PRACTICA (descriu el què ocorre)

6.- Cristal·lització de la sal de cuina/ Cromatografia de la tinta

PART 4: CONSTRUEIX

Taula Periòdica alternativa: buscar la utilitat de cada element

U.D. 4: CONEIXES L’UNIVERS?UNIVERS I GALÀXIES

1.- Relaciona cada concepte en la seua definició

Galàxia Massa de gel i gas que gira al voltant del SolEstrella Cos que gira al voltant d’una estrellaPlaneta Agrupació d’estrellesSatèl·lit Cos que gira al voltant d’un planeta

36


Cometa Massa de gas calenta i lluminosa

2.- Situa en la taula els següents cossos celestes e indica quina imatge correspon a cadascun

TERRA, VÍA LÀCTIA, ALFA-CENTAURE, TITÀ, VEGA, FOBOS, JÚPITER, LLUNA, ANDRÒMEDA, MART, SIRIUS

GALÀXIA ESTRELLA PLANETA SATÈL·LIT

3.- Si pensem que n’hi ha un trilió de galàxies, formada cada una per un trilió d’estrelles, quantes estrelles poden haver-hi a l’univers?

En una nit clara se poden observar unes dues mil o tres mil estrelles, com ho expliques?

4.- Si la velocitat de la llum és de 300.000 km per segon

a) Quants quilometres són un any llum?

b) Quant de temps tardaria en arribar a la Terra la llum d’Alfa Centauri (l’estrella més propera) si sabem que està a 4,2 anys llum de distància?

VIA LÀCTIA I SISTEMA SOLAR

5.- Col·loca el nom del planetes en el següent dibuix i assenyala també el sentit de gir

37


6.- Contesta breument a les següents preguntes

a) Com s’anomenen les masses rocoses que se troben entre les òrbites de Mart i Júpiter?

b) Quins altres objectes celestes coneixes a més de estrelles, planetes, satèl·lits i cometes?

c) Escriu, en nombre, la quantitat d’estrelles que n’hi ha a la Via Làctia

d) Quina diferència existeix entre un planeta i un satèl·lit?

e) En què consisteix el moviment de rotació i el de translació d’un planeta?

7.- Completa la taula comparativa dels planetes del Sistema Solar

CARACTERÍSTIQUES MERC. VENUS TERRA MART JÚPIT. SATUR. URÀ NEPTÚTAMANY

PERÍODE DE ROTACIÓPERÍODE DE TRANSLACIÓNOMBRE DE SATÈL·LITSESTAT FÍSIC

8.- En quin planeta és més gran la diferència entre el dia i la nit?

Per què?

9.- En quin planeta pesaries més i quin menys? Més:________ menys:__________

38


Per què?

LA TERRA I LA LLUNA

10.- Quina diferència existeix entre:

a) Un eclipsi de Sol i un eclipsi de Lluna:

b) Marea alta i marea baixa

c) Quart minvant i quart creixent

d) Lluna nova i Lluna plena

e) Dia i nit

11.- Completa les frases:

Cada _____ dies la Lluna repeteix les seues fases; quan la Lluna està entre el Sol i la Terra se produeix la lluna _____. Els 14 dies següents anirà creixent fins a tindre una forma de lletra __

i allunyant-se del Sol fins a la fase de Lluna ________ que es quan la Terra es troba entre el Sol i la Lluna. Els 14 dies següents decreixerà, fins formar la lletra _____ ; després comença una altra vegada la fase de Lluna______

En quina fase ens trobem hui?:______________________

12.- Per què en Canàries és una hora menys que en Vila-real?

13.- Completa les frases:

El dia de l’any que el Sol deixa una ombra més curta s’anomena _______. És el dia en que està _______ alt i ens il·lumina _______ hores. Llavors comença el __________. A partir d’este dia, el Sol està cada vegada ________ baix, fins aplegar al __________, que marca el començament del ___________ A partir d’este moment, el Sol torna, dia a dia, a elevar-se sobre l’horitzó. Quan comencen la primavera i la tardor, el dia té _______ duració que la nit: són els ___________ de primavera i de tardor

14.- Què és un any bixest?

Cada quan es produeix?

Per què existeix?

15.- Ja sabem que el nombre d’hores que rep cada lloc del planeta varia al llarg de l’any, i aquest fet determina les estacions. Observa el dibuix en que se representa les quatre posicions de la Terra en el seu recorregut al voltant del Sol

39


A) Situa en el dibuix: equinocci de primavera, equinocci de tardor, solstici d’estiu, solstici d’hivern

B) En cadascú d’estos moments de l’any, indica en quin hemisferi és major la duració del dia i de la nit

equinocci de primaveraequinocci de tardorsolstici d’estiusolstici d’hivern

C) Sobre quines zones de la superfície terrestre els rajos solars sempre incideixen perpendicularment?

D) En quina estació de l’any el Sol està més prop de la Terra?E) El dia 22 de desembre comença l’hivern a tot el planeta?

16.- Encercla les ciutats en què és de nit quan en Vila-real són les 12 del migdia

PARÍS CIUTAT DEL CABO TOKIO ROMA SYDNEY

17.- Emet llum la Lluna?

18.- Explica el següent fet (la imatge mostra la posició del Sol a la mateixa hora en els solsticis i equinoccis)

19.- Identifica les fases de la Lluna en el següent dibuix

40


LA POSICIÓ DE LA TERRA A L’UNIVERS

20.- Descriu les característiques del model aristotèlic de l’Univers

21. Escriu en el quadre les diferències entre la teoria de Ptolomeu i la de Copernic

PTOLOMEU COPERNIC

22.- Com explica Ptolomeu i Copernic

El dia i la nit

El moviment retrògrad dels planetes exteriors

23.- Per què el descobriment de Galileu de les fases del planeta Venus va servir per provar la veracitat de la teoria de Copèrnic?

24.- Què va fer Galileu davant del tribunal de la Inquisició?

41


INVESTIGAPART 1: INTERNET Tria un dels següents temes

1.- Els viatges espacials 2.- Història de la NASA 3.- Galileu Galilei 4.- Copèrnic

42


PART 2: INTERNET Busca la resposta

5.- Què són els forats negres?

6.- Què són els quàsars?

7.- Què és i on està la Lluna Frankestein?

8.- Per què el cel és blau?

43


PART 3: PRACTICA

9.- Indica les hores d’eixida del Sol i de posada durant els dies que tractem la unitat

PART 4: CONSTRUEIX

Rellotge de sol

44


U.D.5: UN MAR D’AIRECOMPOSICIÓ DE L’ATMOSFERA

1.- La composició de les atmosferes d’altres planetes la pots veure en la següent taula:

GASOS COMPONENTSGAS VENUS MART LA TERRA LA TERRA

PRIMITIVACO2 96.5 95 0.03 99.8N2 3.5 2.7 78 0.09Ar 0.006 1.6 0.9 -O2 0.003 0.15 21 0.09 Quines són les diferències fonamentals que hi trobes?

Com justifiques que les temperatures superficials en Venus i Mart siguen tan elevades?

2.- De què està format l’aire?

3.- Què creus que passaria si la composició d’oxigen en l’aire fora menor? I si fora major?

4.- Contesta les següents preguntes (RAONA LA RESPOSTA)

A) En quin estat es troba l’aire?

B) És l’aire matèria?

C) És l’aire una mescla homogènia?

D) Podríem dir que l’aire és una dissolució?

5.- Escriu les fórmules del següents components de l’aire i indica quants àtoms de cada element els formen:

NITROGEN OXIGEN DIÒXID DE CARBONI ARGÓ VAPOR D’AIGUA

6.- Per què és important l’oxigen per a la vida?

7.- L’oxigen participa en les reaccions de combustió. Els productes formats en la combustió majoritaris són el diòxid de carboni i l’aigua. Quins productes s’obtenen al cremar gasolina en el motor d’un cotxe?

8.- On serà el clima més humit: a la costa o a l’interior?(RAONA LA RESPOSTA)

45


ESTRUCTURA DE L’ATMOSFERA

9.- Quines són les temperatures màximes i mínimes en les capes de l’atmosfera:

A què són deguts aquests canvis de temperatura?

Troposfera:TMAX

Tmin

Causa

Estratosfera:TMAX

Tmin

Causa

Mesosfera:TMAX

Tmin

Causa

Termosfera:TMAX

Tmin

Causa

10.- Contesta breument a les següents qüestions:

a) En quina capa se produeixen els fenòmens meteorològics?

b) On està la capa d’ozó?

11.- Quins són els fenòmens fonamentals que ocorren en cada capa?

12.- Perquè diferenciem l’atmosfera en capes?

EL CEL PROTECTOR

13.- Què pot ocórrer si augmenta la quantitat de diòxid de carboni en l’atmosfera terrestre?

14.- Quines causes poden provocar l’augment de la quantitat de diòxid de carboni en l’atmosfera?

15.- Per quin motiu l’existència de l’atmosfera fa que els canvis de temperatura del dia a la nit siguen suaus?

46


16.- De dia, se calfa igual tota la superfície terrestre? RAONA LA TEUA RESPOSTA

17.- Explica per què la temperatura de l’atmosfera disminueix amb la altitud?

18.- Quan creus que se refredarà més la superfície terrestre, en una nit sense núvols o en una nit nuvolada? RAONA LA RESPOSTA

19.- Escriu la fórmula química de l’ozó

20.- Explica el següent gràfic que representa la concentració de la capa d’ozó segons l’altura

21.- Explica la següent imatge

47


DIFERÈNCIA ENTRE TEMPS I CLIMA

22.- En la Comunitat Valenciana existeixen diferències entre els climes de diferents regions, en la imatge pots vore els diferents subtipus climàtics que existeixen, pots donar-li una exlicació

23.- Quina és la diferència entre temps atmosfèric i clima?

24.- Pot canviar el clima d’una regió?

Pot canviar el temps atmosfèric d’una regió?

25.- La temperatura en un dia, és sempre la mateixa? Per què?

26.- Explica com es produeix el vent.

48


ELEMENTS DEL CLIMA

27.- Uneix tots els punts d’igual pressió i assenyala on se trobarà una depressió i un anticicló.

Quin temps s’espera que faça a Espanya?

28.- Per què varia la pressió atmosfèrica amb l’altitud.

29.- Quins efectes produeixen les borrasques i els anticiclons

30.- Què són les isòbares?

31.- Relaciona cada instrument en la magnitud que mesura

TERMÒMETRE PRESSIÓ ATMOSFÈRICA

HIGRÒMETRE TEMPERATURA

BARÒMETRE HUMITAT RELATIVA

32.- Què vol dir que la humitat relativa és del 70%?

33.- Per què la humitat relativa a Vila-real sol ser elevada?

34.- Quina diferència existeix entre humitat absoluta i humitat relativa?

49


ELS FACTORS DEL CLIMA

35.- A quina altitud està situada Vila-real?

36.- Si la temperatura a la superfície és de 15 º C, quina serà la temperatura a 5 km d’altitud? I a 16 km?

37.- Un dia anem d’excursió al cim del Penyagolosa que tè una altitud de 1813 m, si eixim des de Vistabella (1246 m) i la temperatura és de 8 ºC, quina temperatura esperem que estiga el cim?

38.- Quina és la latitud de Vila-real?

39.- Les regions situades entre els 60º i 90º de latitud N i S, a l'estiu tenen una temperatura màxima de 10ºC. Sabries dir quins continents tenen la major part de les seves terres en aquestes regions?

40.- Intenta esbrinar la distància més o menys en línia recta de Vila-real al mar.

41.- On creus que gela o neva més freqüentment: a un poble de la costa o a un de les comarques de l'interior? Raona la resposta.

50


EL MAPA DEL TEMPS

42.- Analitza el mapa següent

a) Quins tipus de fronts pots veure i on?

b) Quin temps creus que farà en Espanya?

43.- Quina és la condició imprescindible perquè se formen els núvols?

44.- Estem al camp i de moment veiem un llamp i el tro el sentim 5 segons després. A quina distància ha caigut el llamp? Pensa que la velocitat del so és de 340 m/s

45.- Quines precaucions cal prendre en cas de tempesta?

CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA

46.- Si respirem 4 litres d’aire en cada inspiració, i fem 8 inspiracions per minut, quant litres d’aire inspirem en un dia?

47.- Què és la radioactivitat? Quines activitats humanes la generen? Quins efectes té sobre els éssers vius?

48.- Com es pot definir el soroll? Quines són les fonts de contaminació sonora?

49.- Hi ha algun risc per a la salut quan respirem aire carregat de pol·len?

50.- Hi ha diferències entre l’ozó troposfèric i l’ozó estratosfèric?

51.- Quins riscos mediambientals es deriven de la combustió del carbó i dels derivats del petroli?

51


52.- Què és i com se forma la pluja àcida?

53.- Quines solucions proposes per a reduir la contaminació?

INVESTIGAPART 1: INTERNET Tria un dels temes següents

1.- El canvi climàtic 2.- El forat d’ozó 3.- La pluja àcida

52



5.- Com funciona l’aire condicionat?

6.- Què són les brises i com se formen?

7.- Com se formen els tornados?

PART 3: PRACTICA

Entrar un ou en una botella

PART 4: CONSTRUEIX

Pluviòmetre

53


U.D. 6: AIGUA, PER FAVOR!HIDROSFERA

1.- Fes una definició de:

- Glacera

- Riu

- Llac

- Aigües subterrànies

2.- D’on provenen les sals de l’aigua?

3.- Què és un aqüífer?

Com es pot formar un aqüífer?

Què és el nivell freàtic d’un aqüífer?

4.- Completa

5.- Inclou els següents tipus d’aigua com a continentals o oceàniques: MARS, LLACUNES, RIUS, TORRENTS, AIGÜES SUBTERRÀNIES, OCEANS, GLACIARS

AIGÜES CONTINENTALS:

AIGÜES OCEÀNIQUES

PROPIETATS DE L’AIGUA

6.-Què ocorre si l’aigua té més sal?

7.- Què vol dir que l’aigua té un elevat calor de vaporització?

54


8.- Si tingueres que refredar alguna beguda ràpidament, quin mètode utilitzaries? (EXPLICA EL QUE OCORRE)

9.- Com s’anomena, normalment, l’aigua en cada estat de la matèria?

Sòlida:

Líquida:

Gasosa:

10.- Per què en els éssers vius el percentatge d’aigua és tan gran?

11.- Quin paper té l’aigua a l’interior de les cèl·lules?

12.- Com sabem quan necessitem aigua?

13.- Assenyala quines de les frases següents són verdaderes (V) i quines falses (F)

a) L’aigua es contrau quan és congela

b) L’aigua té una elevada tensió superficial

c) L’aigua pot dissoldre més coses que l’oli

d) Un litre d’aigua pesa un quilogram

e) L’oli és més dens que l’aigua

f) L’aigua de pluja és aigua potable

14.- Per què la temperatura a Vila-real és més suau que a Morella?

EL CICLE DE L’AIGUA

15.- Per què en una zona boscosa plou més que en una zona desèrtica

16.- Escriu el nom dels processos que ocorren en el següent dibuix del cicle de l’aigua

55


17.- En quin època de l’any els rius duran més aigua? RAONA LA RESPOSTA

18.- Com se forma un núvol?

19.- Per què no augmenta l’aigua de la mar si constantment està aplegant aigua dels rius?

20.- Per què hem d’estalviar aigua si no s’acaba mai?

21.- Quin són els magatzems d’aigua a la naturalesa?

22.- Com canvia l’aigua de magatzem?

23.- Què és el que fa possible el canvi?

24.- Què dificulta que el canvi siga sostenible?

ÚS I CONSUM D’AIGUA

25.- Pensa en que un dia no tingueres aigua: què coses no podries fer?

26.- Per què és necessari l’estalvi en el consum d’aigua?

27.- Què podem fer per a estalviar aigua?

28.- En la gràfica pots veure l’augment en el consum d’aigua embotellada en diferents parts del món

a) Intenta donar-li una explicació a aquest fet

b) Açò serà millor o pitjor per al medi ambient?

56


AIGUA I SALUT

29.- Què podríem fer per tal d’evitar la contaminació de l’aigua?

30.- Quins problemes per a la salut pot produir el consum d’aigua no potable?

31.- Contesta a les següents qüestions:

a) Anomena tres tipus d’aigües que no es poden tractar en una planta potabilitzadora

b) Quin és el producte oxidant que s’afegeix a l’aigua al principi

c) Perquè s’afegeixen coagulants o floculants en la fase de decantació? Anomena alguns

d) Què eliminem de l’aigua en la fase de filtració?

e) Quin residu genera el procés de potabilització de l’aigua?

f) Què es fa en aquest residu?

g) Què aconseguim fent passar gas ozó a través de l’aigua?

h) Què podem fer per aconseguir eliminar la mala olor i el mal gust que porta l’aigua?

i) Quin producte s’afegeix en la desinfecció final de l’aigua?

j) A vegades notem que l’aigua de l’aixeta té gust a clor, què haurem de pensar?

32.- Quines diferències n’hi ha entre una planta potabilitzadora i una planta depuradora

33.- Digues alguns contaminants de l’aigua i descriu les activitats principals que les generen?

L’AIGUA A LA COMUNITAT VALENCIANA

34.- A quin riu pertanyen els pantans més pròxims a Vila-real?

35.- Els pantans tenen importància per la reserva d’aigua que acumulen, com a font d’aigua potable i de regadiu. Quines altres funcions poden exercir?

57


36.- Enumera els rius de la Comunitat Valenciana

37.- Les aigües de Vila-real són dures, què significa açò? Quines mesures hem de tindre respecte a les aigües dures?

INVESTIGAPART 1: INTERNET (TREBALL)

1.- El riu Millars 2.- Els pantans de la Comunitat Valenciana 3.- El mar Mediterrani

4.- Fes un estudi comparatiu del preu de l’agua a diferents localitats d’Espanya o de la província?

58



5.- Com es produeix la gota freda?

6.- Per què l’aigua de la mar és salada?

7.- Quin és el principal problema a Vila-real respecte a l’aigua?

PART 3: PRACTICA

8.- Calcula els grams que té un litre d’aigua de la mar Mediterrània

PART 4: CONSTRUEIX

Depuradora d’aigua59


U.D. 7: VIATGE AL CENTRE

DE LA TERRAESTRUCTURA DE LA TERRA

1.- Què són les ones sísmiques i quina informació ens donen sobre la composició de la Terra?

2.- Quines són les diferencies fonamentals entre la composició de les capes de la geosfera?

3.- Ordena de major a menor segons la major o menor presència en la escorça terrestre. Escriu els símbols dels element (no fiques el nom a l’ordenar. Exemple: O 47%)

4.- Quina és la capa més densa? I la menys densa?

5.- El silici se troba en la naturalesa en forma de compost, un dels més abundants és el diòxid de silici (SiO2). Si el quars és un mineral format per aquest compost, què elements el formen?

6.- L’oxigen forma composts en tots els elements de l’escorça terrestre, per què l’oxigen és l’element més abundant en l’escorça terrestre que el silici?

7.- Indica si les frases següents són verdaderes o falses (V o F)

a) Els materials rocosos que componen el planeta Terra estan distribuïts per capes segons les seues densitats

60


b) Les col·lisions entre grans masses de roques genera vibracions i tremolors del terreny que s’estén des del focus en forma d’ones sísmiques

c) Els continents acaben reialment en la línia de costa

8.- Els minerals més abundants de l’escorça són els silicats, però l’escorça continental és més rica en Al, Na i K, mentre que l’oceànica conté més Ca, Fe i Mg, podries explicar la densitat relativa del dos tipus d’escorça?

9.- Després de l’oxigen i el silici, l’element més abundant de l’escorça terrestre és l’alumini. Indica cinc objectes fets d’alumini

MINERALS

10.-Com s’identifica un mineral?

11.- Quina diferència existeix entre la matèria cristal·lina i la matèria amorfa?

12.- Tenint en compte la classificació dels minerals, què tenen en comú l’or, la plata i el coure?

13.- Assenyala si les següents estructures les podem considerar com minerals (JUSTIFICA LA TEUA RESPOSTA)

a) Petroli

b) Gel glacial

c) Gel del congelador

d) Carbó

e) Sal gema de les salines

g) Sal gema formada per la dessecació natural d’un llac

14.- Relaciona els següents minerals en la seua composició mineralògica:

Diamant Sílice puraQuars Silicat d’aluminiMica blanca Carbó pur 15.- A quins grups pertanyen els minerals següents: HEMATITES, SOFRE, ALGEPS, QUARS, MAGNETITA, TALC, ATZURITA, CALCITA

16.- Com diferenciaries un fragment de calcita d’un de quars

17.- De quins minerals podríem extraure ferro, el coure i l’alumini?

18.- Diferència entre exfoliació i fractura

19.- Quines propietats químiques s’utilitzen per a identificar els minerals?

20.- Què és la duresa d’un mineral? Creus que de la duresa d’un mineral depèn de la facilitat per a trencar-se?

61


21.- Quina diferència hi ha entre els elements natius i les altres classes de minerals?

ROQUES

22.- Diferència entre mineral i roca?

23.- Quin criteri s’utilitza per a classificar les roques?

Quins grups de roques existeixen?

24.- Què és un sediment?

I una roca sedimentària?

25.- Quines diferencies trobarem entre el gres i l’argila?

26.- Quines són les característiques més importants de les roques sedimentàries?

27.- Relaciona cada tipus de roca en la seua formació

Sedimentària Transformació d’altres roques per augment de la pressió i/o la temperatura

Magmàtica Acumulació i unió de materials procedents de l’erosióMetamòrfica Consolidació i refredament del magma

28.- Per a que s’originen roques, ha d’eixir necessariament el magma a l’exterior? (RAONA LA RESPOSTA)

29.- Classifica les roques següents en SEDIMENTÀRIES, METAMÒRFIQUES i MAGMÀTIQUES

GRANIT, CARBÓ, PISSARRA, BASALT, CONGLOMERAT, MARBRE, QUARSITA, GRES, ARGILA,

MAGMÀTIQUES SEDIMETÀRIES METAMÒRFIQUES

30.- Explica, ajudant-te de l’esquema següent, el procés de transformació

62


a) Una roca metamòrfica en ígnia (magmàtica)

b) Una roca metamòrfica en sedimentària

c) Una roca ígnia en sedimentària

EXTRACCIÓ I UTILITAT DE MINERALS I ROQUES

31.- Del gràfic següent relatiu als països productors de ferro

a) Quin és el país que més ferro produeix?b) Quins minerals tindran les mines d’estos països?c) Per a què s’utilitza el ferro?

32.- Classifica els materials següents en MINERALS, ROQUES i ALTRES SUBSTÀNCIES: PLÀSTIC, CALCÀRIA, HEMATITES, RAJOLA, BOTELLA DE VIDRE

33.- Indica alguna part u objecte que s’ haja pogut obtindre a partir dels materials següents: BAUXITA, ALGEPS, CALCÀRIA, GRAFIT, PETROLI

34.- Explica el significat dels següents termes:

JACIMENT:

MENA:

GANGA:

35.- Relaciona cada mena amb el seu mineral corresponent

MENA MINERALMercuri BauxitaFerro GalenaAlumini CinabriPlom MagnetitaCinc Blenda

63


36.- Relaciona cada mineral en la utilitat que tinga

MINERAL UTILITATDiamant AlimentacióCaolí JoieriaQuars Obtenció de cimentMaragda Fabricació de porcellanaGrafit Cosmètica i lubricantOr Fertilitzant i construccióHalita JoieriaMica Lubricant i llapisCalcita Electrònica, vidre i ceràmicaAlgeps JoieriaTalc Aïllant tèrmic

37.- Relaciona cada roca amb la utilitat que tinga

ROCA UTILITATPissarra DecoracióArgila ConstruccióMarbre Obtenció d’energiaGranit Obtenció de cimentCarbó HigieneCalcària Fabricació de vidrePedra toscaArena

38.- Relaciona els següents minerals en les seues característiques corresponents, i amb els metalls dels que són mena:

URANINITA Pesada, fràgil, es parteix en cubs UraniCINABRI Roig i molt pesat FerroGALENA Presenta radiactivitat MercuriMAGNETITA Actua com un imant Plom

39.- Explica el significat de la paraula IMPACTE AMBIENTAL?

40.- Quins impactes ambientals genera la MINERIA?

41.- Quines mesures podríem ficar per tal de reduir l’impacte ambiental de la MINERIA?

MINERALS I ROQUES DE LA COMUNITAT VALENCIANA

42.- Quin tipus de roques predominen a la Comunitat Valenciana?

43.- Quines mesures correctores podries suggerir quan es tanca una explotació per falta de rendibilitat?

64


ELS FÒSSILS

44.- De quina època seran unes roques calcàries que contenen AMMONITS i uns gresos amb ossos de MAMUT?

45.- Per a què s’utilitza un fòssil - guia?

46.- Descriu les característiques que ha de tindre un fòssil per a considerar-lo un fòssil – guia?

47.- En un tallat hem trobat els següents estrats en els fòssils –guia que se senyalen:

a) ESTRAT 1: TRILOBITS

b) ESTRAT 2: MAMUT

c) ESTRAT 3: NUMMULITS

d) ESTRATS 4: AMMONITS

Ordena els estrats cronològicament

65


INVESTIGAPART 1: INTERNET Tria una de les següents opcions

1.- Procés de fabricació dels taulellets 2.- Teoria de la Tectònica de Plaques

3.- La història geològica de la Terra 4.- Terratrèmols i volcans

66



5.- En el mapa de la Comunitat que tens a continuació, indica a quines comarques pertanyen les següents mines:

a) Torba (carbó) TORREBLANCA b) Algeps SOGORB

c) Cinabri CHOVAR d) Calcita TORRENT

e) Aragonit CAMPORROBLES f) Quars VERDEGAS

g) Pirita ORIOLA h) Halita SANTA POLA

i) Malaquita VALL D’UXÓ j) Azurita VILLAHERMOSA DEL RIO

k) Baritina BARXETA l) Magnetita TORAS

67


PART 3: PRACTICA

9.- Cristal·lització de: sal de cuina/sucre/sulfat de coure

PART 4: CONSTRUEIX

L’interior de la Terra en un pastís (exemple: pastís de xocolata estratificat)

68


U.D.8: PLANETA VIUL’ORIGEN DE LA VIDA

1.- Per què a la terra se li anomena el PLANETA BLAU?

2.- Raona si seria possible la vida a Mercuri, Venus i Mart

3.- Què són els bioelements? Quins són els bioelements més importants?

4.- Què són les biomolècules? Quines biomolècules coneixes i quina és la seua funció?

5.- Classifica segons el nivell de complexitat corresponent:

PROTÓ, BOSC, COR, PELL, HIDROGEN, AIGUA, ESQUIROLS, TAURÓ, APARELL RESPIRATORI, PULMÓ, OR, ELECTRÓ, DIÒXID DE CARBONI, CÈL·LULA NERVIOSA, OCEÀ, ESQUIROL, ADN, TEIXIT NERVIÓS, VIRUS DE LA GRIP, INTESTÍ GROS, SISTEMA DIGESTIU, NITROGEN, OZÓ

6.- En el quadre pots veure els huit elements més importants en l’escorça terrestre i en el cos humà

ESCORÇA TERRESTRE COS HUMÀ

ELEMENT % EN PES ELEMENT % EN PES

O 46.6 O 65

Si 27.7 C 18

Al 8.1 H 9.9

Fe 5.0 N 3

Ca 3.6 Ca 2.1

Na 2.8 P 1.1

K 2.7 K 0.35

Mg 2.1 S 0.25

a) Fes un diagrama de barres de l’escorça terrestre i un altre del cos humàb) La composició química de la matèria viva serà semblant o molt diferent a la de la

matèria inert de l’escorça terrestre? Quin pot ser el motiu?

7.- Per què és necessari utilitzar un microscopi per a observar cèl·lules?

69


LA CEL·LULA8.- Assenyala a la fotografia les tres parts de la cèl·lula.

9.- Ompli el quadre:

Què es? Funcions D’altres informacions

Membrana

Citoplasma

Nucli

10.- Fes un dibuix de les parts d’un bacteri assenyalant les seves parts.

11.- Completa la taula:

CÈL·LULA EUCARIOTA CÈL·LULA PROCARIOTA

Tenen membrana nuclear?

Quants cromosomes? Com són?

Tenen paret cel·lular?

Molts o pocs orgànuls citoplasmàtics? Quins?

Formen part dels éssers pluricel·lulars?

Tenen nuclèol?

Són evolucionades o primitives?

Els bacteris son d’aquesta classe

Ribosomes grans o petits? Molts o pocs?

70


12.- Escriu les semblances i les diferències entre una cèl·lula animal i una cèl·lula vegetal.

SEMBLANCES DIFERÈNCIES

13.- Totes les cèl·lules vegetals tenen cloroplasts? Raona la teva resposta.

14.- Classifica els següents éssers vius en unicel·lulars i pluricel·lulars

Ésser humà, ameba, pi, granota, parameci, gos, mosquit, bacteri, coral, roser, rent

UNICEL·LULARS PLURICEL·LULARS

LES FUNCIONS VITALS

15.- Quines són les funcions vitals que fan tots els éssers vius?

- Augment del nombre d’individus:

- Captació de matèria i energia:

- Detecció dels canvis en el medi i elaboració de la resposta adequada:

16.- Identifica la funció vital que correspon a:

Moviment del gira-sol: Fragmentació d’un gerani: Eliminació de l’orina Incubació d’ous: Ingestió de galetes: Germinació de les llentilles: Reacció quan te punxes: La fotosíntesi: Fugir per por:

17.- Quin és l’aliment de les plantes? I el dels animals?

Quina és la causa de tal diferència?

71


18.- Quins són els sentits del cos humà? Indica quins estímuls capten les cèl·lules sensitives dels òrgans corresponents

19.- Imagina que hui has fet les següents activitats, relaciona-les amb la funció adequada, i l’aparell encarregat de realitzar-la:

- Has menjat un entrepà al descans:

- Has vist els teus companys

- T’has fixa’t en la teua companya/company (t’has ficat nerviós/sa):

- Has respirat l’aire de l’aula:

- El teu cor ha bategat

- Has anat a pisar al bany

- Has jugat un partit de basquet

- Tens la menstruació:

CLASSIFICACIÓ DELS ÉSSERS VIUS

20.- Identifica quin és l’element estrany en cada un d’aquests grups d’organismes, i explica quina és la causa per la qual no es pot incloure en el grup:

a) Peix, foca, pingüí, ós polar, balena, morsa

b) Roure, faig, bedoll, alzina, surera, server, freixe, romer

c) Romaní, estepa, arboç, farigola, ginebre, grèvol, lavanda, espígol

d) Goril·la, orangutan, ximpanzé, cocodril, ésser humà

21.- Busca les categories de classificació de: ésser humà, gos, ximpanzé, gat, llop i goril·la. Quines espècies tenen un grau major de parentesc?

22.- Completa el quadre següent:

REGNE NOMBRE I TIPUS DE CÈL·LULES

EN O SENSE TEIXITS TIPUS DE NUTRICIÓ

MONERESPROTOCTISTSFONGSPLANTESANIMALS23.- Classifica en nom vulgar i nom científic els següents organismes i després uneix amb una línia quin correspon a cadascun:

alzina, cigonya, quercus ilex, baladre, mosca del vinagre, nerium oleander, menta -poliol, mentha arvensis, drosophila melanogaster, ciconia ciconia

72


Nom vulgar Nom científic

24.- Ordena de major a menor els grups fonamentals de taxons

Regne, classe, orde, espècie, família, fílum, gènere

25.- Una família pot incloure diferents gèneres?

I un gènere pot incloure diferents famílies?

26.- Què és una espècie? Cita tres espècies

27.- Què és una raça?

28.- L’alzina (quercus ilex) i el roure (quercus robur) són dos arbres molt comuns. Pertanyen a la mateixa espècie? I al mateix gènere?

29.- En què consisteix la nomenclatura binomial proposada per Carl von Linne?

Quins avantatges presenta la utilització del nom científic en lloc del nom vulgar?

30.- Relaciona cada espècie en el seu nom científic

LLOP HOMO SAPIENSGOS PINUS HALEPENSISTARONGER CANIS FAMILIARISÉSSER HUMÀ FELIS CATUSGAT CITRUS AURANTIUMPI CANIS LUPUS

31.- Classifica els següents éssers vius segons al regne al que pertanyen

Àguila, molsa, xampinyó, blat, diatomea, floridura del pa, roser, abella, taronger, ésser humà romer,ameba, rent del pa, bacteri del iogurt, serp, alga verda, avet, tonyina, granota, cuc de seda, esponja, gat, alzina, oroneta, rovelló, dofí, alga roja, bacteri del còlera, parameci, ratolí

MONERA PROTOCTIST FONG PLANTA ANIMAL

73


VIRUS

32.- Què és un microorganisme?

33.- Quina és l’estructura dels virus?

34.- Comenta la següent frase:

“Alguns virus són beneficiosos per als humans, ja que s’utilitzen per a la fabricació de formatge i iogurt”

35.- En què consisteix la vacunació?

REGNE MONERA

36.- Què són els bacteris? Quins tipus existeixen?

37.- Cita tres processos industrials en què s’utilitzen bacteris?

38.- Per a què s’utilitzen els antibiòtics?

39.- Quines accions beneficioses coneixes dels bacteris i quines perjudicials?

Beneficioses:

Perjudicials:

PROTOCTISTES

40.- Per què se diu que aquest regne és un “caixó de sastre”?

41.- En quin medi habiten els organismes protoctists?

Per què?

42.- Quin tipus d’alimentació tenen els protozous?

Per què?

43.- Quin tipus d’alimentació tenen les algues?

Per què?

44.- Quin criteri s’utilitza per a classificar als protozous?

Quins tipus existeixen?

45.- Què vol dir que les algues són tal·lòfites?

74


46.- Indica si les frases següents, RELATIVES A LES ALGUES, són verdaderes o falses (RAONA LA RESPOSTA)

- pertanyen al regne vegetal

- no aprofiten per a res

- fan la fotosíntesi

FONGS

47.- Per què penses què, antigament, el fongs eren considerats plantes?

En què se diferencien de les plantes?

48.- Per què se cultiven els xampinyons en coves plenes de fem?

49.- Indica tres processos industrials en què s’utilitzen els fongs?

50.- Fes un dibuix d’un bolet i assenyala les seues parts

51.- A quin organismes corresponen estes frases:

Simbiosis entre alga i fong Tenen forma d’ombrel·la Tenen coloració verd, roja o bruna

52.- En què s’assemblen i en què se diferencien

Alga i fong Alga i protozou Protozou i fong

53.- Indica si les frases següents són verdaderes o falses (RAONA LA RESPOSTA)

Les moneres se diferencien de la resta d’organismes en que són unicel·lulars Tots els bolets són produïts per fongs, però no tots els fongs produeixen bolets Els organismes inferiors característics del medi aquàtic són les algues i els protozous

LES PLANTES: MOLSES I FALGUERES75


54.-Completa l’esquema de les plantes:

55.- Quina és la principal diferència entre les plantes i els fongs?

56.- Per què moltes vegades pots trobar junts molses i líquens?

57.- Les falgueres, són organismes autòtrofs o heteròtrofs?

LES PLANTES: GIMNOSPERMES I ANGIOSPERMES

58.- En l’esquema pots veure les parts de la flor, fica el seu nom en valencià i explica la seua funció

76

REGNE PLANTES

Amb teixit conductor

Sense flors Amb flors

Amb fruits

MOLSES


Quines parts pertanyen a la part masculina de la flor i quines a la femenina?

MASCULINA FEMENINA

59.- Classifica les tiges dels següents vegetals en AÈRIES I SUBTERRÀNIES

CREÏLLA, PALMERA, CANYA, CEBA, FRESA, RAÏM, HEURA, MONIATO, ALL, PI

AÈRIES SUBTERRÀNIES

60.- Classifica les següents fulles segons el tipus de fulla (simple o composta), el tipus de marge del limbe i la forma del limbe

ARBRE GARROFERA CASTANYER D’INDIES PITIPTIPUS FULLA

MARGEFORMA

ARBRE SURERA TIL·LER BALADRETIPTIPUS FULLA

MARGEFORMA

77


ARBRE PLÀTAN POMERA TARONGERTIPTIPUS FULLA

MARGEFORMA

61.- Localitza al pati de l’escola on es troben els arbres que hem vist a l’exercici anterior (alguns no estan al pati)

62.- Separa els següents vegetals en dos grups, segons siguen GIMNOSPERMES o ANGIOSPERMES

CEDRE, TULIPA, CREÏLLA, GINEBRE,PANÍS, POMERA, AVET, ESCAROLA, PI, ROSER, XIPRER, TARONGER, DACSA, SABINA

GIMNOSPERMES ANGIOSPERMES

63.- Relaciona cada gimnosperma amb la seua utilitat

Pi OrnamentacióAvet JardineriaXiprer Elaboració de ginebraGinebre MoblesSabina ConstruccióTeix Obtenció de resinaCedre Fabricació de paper64.- Relaciona cada planta amb l’òrgan vegetal corresponent

PLANTA ÒRGANCARLOTA TIJAESPÀRREC ARRELBLEDA FULLACREÏLLA FRUITCEBA FLORFLORICOL TUBERCLEPOMA BULBBLAT LLAVOROLIVA FRUITAMETLA LLAVOR

78


65.- Busca, al menys dos plantes que s’utilitzen en:

ALIMENTACIÓ FUSTA INDUSTRIA FARMACOLOGIA JARDINERIA

ELS ANIMALS: INVERTEBRATS

66.- Classifica els següents ésser vius segons siguen o no animals

ESPONJA, RENOC, FALGUERA, TÈNIA, PI, ALGA, CARAGOL, ERIÇÓ, BACTERI DE L’IOGUR, SALZE, ROVELLÓ, AMEBA, MOLSA, SERP, ROMER, CORAL, ÉSSER HUMÀ, CLÒTXINA, CARCHOFA

REGNE ANIMAL ALTRES REGNES

67.- Subratlla les característiques que siguen pròpies del animals:

No tenen teixits ; tenen sistema nerviós; cèl·lules procariotes; no tenen músculs; autòtrofs; reproducció sexual; unicel·lulars; amb teixits; heteròtrofs; reproducció asexual; pluricel·lulars; cèl·lula eucariota; sense sistema nerviós; en musculatura per a desplaçar-se

68.- Situa en l’esquema del regne animal els següents organismes

Medusa,clòtxina, sèpia, caragol, esponja, cuc, estrella de mar, tauró, sardina, eriçó de mar, renoc, serp, cogombre de mar, centpeus, gamba, aranya, palometa, ànec, gat

79


69.- Identifica i classifica els següents animals

Porífers Cnidaris Cucs Equinoderms Mol·luscos

70.- Relaciona les característiques que apareixen en la primera columna amb els tipus d’invertebrats de la segona

Potes articulades PorífersCos travessats per porus Mol·luscosAspecte de cuc ArtròpodesClosca externa Anèl·lids71.- Indica a quin grup d’artròpodes pertany cada animal

Mosca, taràntula, xitxarra, gamba, escorpí, caparra, palometa, pugó, poll, puça, cigala, llagostí, centpeus, percebe, formiga, abella

80


72.- Identifica quin és l’element estrany en cada un dels grups d’animals invertebrats següents i explica quina és la causa per la qual no es poden incloure en el grup

a) medusa aurèlia, medusa obèlia, coral, esponja, anemone

b) planàries, ascàrides, oxiürs, tènies, distoma hepàtic, triquines, filàries

c) caparres, alacrà, poll, puça, mosquit, xinxa

d) nàutil, calamar, sépia, petxina de pelegrí, polp

e) petxina de pelegrí, carranc, escopinya, cloïssa, clòtxina, navalla

f) carranc, llagosta, cigala, ostra, gamba, llagostí, nècora

g) mosca, llagostí, escarabat, libèl·lula, grill, abella, palometa, vespa

73.- Identifica els grups d’invertebrats als quals corresponen les estructures característiques següents

a) Paràsits amb el cos cilíndric i allargat

b) Cnidoblastos

c) Coanòcits

d) Ràdula

e) Brànquies en forma de làmines allotjades en la cavitat del mantell

f) Sistema ambulacral

74.- Identifica i classifica els següents artròpodes

81


INSECTES ARÀCNIDS CRUSTACIS MIRIÀPODES

75.- Alguns insectes poden passar per següent procés

Com s’anomena?

En què consisteix?

Quins animals coneixes que fan aquest procés?

VERTEBRATS

76.- Classifica els següents animals

GALL, TRITÓ, SERP, TRUITA, DOFÍ, PELICÀ, RATA PENADA, TAURÓ, GRANOTA, TORTUGA, ÉSSER HUMÀ, FALCÓ, RATLLA, RENOC, SARDINA, CONILL, FLAMENC, SARGANTANA, RATA,

SALAMANDRA, LLUÇ, ÀNEC, DRAGÓ, BALENA, GOS, SALMÓ, GAT,

PEIXOS AMFIBIS RÈPTILS AUS MAMÍFERS

82


77.- Quines són les funcions de l’esquelet?

78.- La fecundació pot ser INTERNA i EXTERNA i el desenvolupament embrionari permet diferenciar entre animals OVÍPARS i VIVÍPARS. Completa la taula indicant el tipus de fecundació i el desenvolupament embrionari

CLASSE FECUNDACIÓ DESENVOLUPAMENTEMBRIONARI

PEIXOS

AMFIBIS

RÈPTILS

AUS

MAMÍFERS

79.- Relaciona cada animal amb el seu aprofitament per l’espècie humana

CLÒTXINA, TONYINA, GOS, CONILL, OVELLA, PORC SENGLAR, TRUITA, CÉRVOL, GALLINA, PERDIU, BOU, LLUÇ, TÓRTORA, ÀNEC, CABRA, CAVALL, BACALLÀ, SALMÓ

CAÇA DOMESTICACIÓ RAMADERIA PEIXCA ACUICULTURA

80.- Completa la taula següent

CLASSIFICACIÓ DELS VERTEBRATSCLASSE PELL COBERTA

PER:RESPIRACIÓ CIRCULACIÓ REPRODUCCIÓ

PEIXOS

AMFIBIS

RÈPTILS

AUS

MAMÍFERS

83


81.- De les afirmacions següents subratlla les que són característiques de les aus

Tenen escames al cos Són poiquilotermes Respiren per pulmons Tenen dents El seu cor té dos ventricles i dos aurícules Té els cos cobert de plomes Són vivípares La circulació és simple i completa Tenen cinc dits en les seues extremitats

82.- Quines de les següents afirmacions són pròpies dels amfibis i quines dels rèptils

Tenen quatre extremitats Respiren per la pell Pell coberta d’escames Ponen els ous a l’aigua Ponen els ous en terra Tenen metamorfosi

INVESTIGA84


PART 1: INTERNET (TREBALL)

1.- Història del microscopi 2.- Carl von Linne 3.- Louis Pasteur


4.- Com se fabrica el pa?

85


5.- Moltes malalties són produïdes per bacteris, fongs i protozous. Indica quins organismes d’estos regnes originen estes malalties i en què consisteix la malaltia:

Tètans: Micosis: Tifus: Lepra: Peu d’atleta: Tuberculosis: Salmonel·losis Refredat Malària

6.- Moltes plantes s’utilitzen en productes farmacèutics i homeopàtics, fes un estudi de la utilitat sanadora d’alguna planta

PART 3: PRACTICA

8.- Realitza una clau dicotòmica d’identificació d’arbres/insectes més comuns al nostre entorn

PART 4: CONSTRUEIX

Col·lecció de fulles

86

· Web viewLa marató és una prova on els atletes recorren 42’2 km. Expressa la distància que...

Documents

Transcript of · Web viewLa marató és una prova on els atletes recorren 42’2 km. Expressa la distància que...