NIVELL I Els nostres amics els animals Els nostres amics els animals ELS ANIMALS VERTEBRATS El...

download NIVELL I Els nostres amics els animals Els nostres amics els animals ELS ANIMALS VERTEBRATS El projecte

of 19

  • date post

    31-Jul-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of NIVELL I Els nostres amics els animals Els nostres amics els animals ELS ANIMALS VERTEBRATS El...

  • Els nostres amics els animals ELS ANIMALS VERTEBRATS

    El projecte Els nostres amics els animals és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada en el departament d’Edicions Educatives de Santillana Educación, S. L. / Edicions Voramar, S. A., dirigit per Teresa Grence Ruiz i Immaculada Gregori Soldevila.

    En la seua elaboració ha participat l’equip següent:

    TEXT Vicente Camacho Díaz Lydia Molina Gordon Mercedes Rodríguez-Piñero

    IL·LUSTRACIÓ Jaume Bosch

    EDICIÓ Lluïsa March Soler Lydia Molina Gordon

    DIRECCIÓ DEL PROJECTE Maite López-Sáez

    NIVELL I

  • Els nostres amics els animals

    Sabies que hi ha animals en quasi tots els racons del planeta? Viuen als boscos, als rius… Alguns fins i tot aconseguixen sobreviure a les muntanyes més altes.

    T’agradaria aprendre més coses sobre els animals? Vinga, comencem!

  • Etapes del projecte

    1

    PUNT DE PARTIDA

    Esdeveniment inicial:

    Quina catàstrofe!

    8

    Al llarg d’este projecte tindràs l’oportunitat de viure una gran aventura que consta de tres etapes diferents.

    Tens un annex final amb els retallables que utilitzaràs durant el projecte.

    Què farem? 12

    Què ens cal saber-ne?

    15

    Com ens organitzarem? 1616

    Què sabem sobre

    els animals?

    13

    1

    El punt de partida marca el començament del viatge. T’ajudarà a descobrir on arribaràs i què necessitaràs saber.

    2 Les tasques d’investigació et conviden a convertir-te en un detectiu disposat a buscar, seleccionar i organitzar la informació.

    3 Acabem el projecte és l’última etapa del viatge. Hi aplicaràs el que has aprés per a superar amb èxit un gran repte.

  • 2

    TASQUES D’INVESTIGACIÓ

    3

    ACABEM EL PROJECTE

    Treball final: Construïm maquetes amb animals

    45 Els animals són éssers vius

    19

    Com són els animals?

    21

    Què he aprés?

    49

    Què mengen els animals?

    25

    Valoració personal

    51

    Com naixen els animals?

    27

    Classifiquem animals

    29

    On viuen els animals?

    33

    Animals que viuen

    amb nosaltres

    37

    Animals en perill

    39

    Contem històries

    d’animals

    41

  • 1

    PUNT DE PARTIDA

  • QUINA CATÀSTROFE!

    8

  • On viu l’ós polar?

    Responeu entre tots a les preguntes següents.

    Observeu el dibuix del pol Nord i expliqueu què hi ha passat. Després anomeneu tots els animals que conegueu.

    De què s’alimenta?

    Com es protegix del fred?

    Els animals que viatjaven al vaixell no estan preparats per a viure en un lloc tan fred i corren el risc de morir.

    Després del naufragi, els científics han d’afanyar-se a retornar cada animal al lloc on vivia. Voleu ajudar-los?

    Llegiu el text amb atenció.

    Encercleu, a la pàgina anterior, els animals que cal rescatar perquè no poden sobreviure al pol Nord.

    9

  • Col·loqueu l’adhesiu de cada animal del naufragi al lloc on viu. Després escriviu els noms dels animals que viuen en cada un dels espais. Una pista: cal col·locar dos animals en cada lloc!

    LA GRANJA

    LA SELVA

    10

  • 2

    TASQUES D’INVESTIGACIÓ

    2

  • 19

    ELS ANIMALS SÓN ÉSSERS VIUS

    T

    A S C A

    Pinteu només els éssers vius.

    QUÈ ÉS UN ÉSSER VIU?

    En la natura hi ha éssers vius i éssers inerts.

  • 20

    En què es diferencien els animals vertebrats i els invertebrats? Completeu la làmina del sobre i guardeu-la en la carpeta.

    Compareu els animals i les plantes.

    EN QUÈ S’ASSEMBLEN? EN QUÈ ES DIFERENCIEN?

    Quin és el teu animal preferit? Dibuixa’l i explica als companys per què t’agrada.

    COM HO HE FET?

    He diferenciat els éssers vius dels éssers inerts.

    He sabut quins animals són vertebrats.

    Quina activitat m’ha resultat més fàcil?

    REGULAR BÉ MOLT BÉ

  • 21

    COM SÓN ELS ANIMALS?

    T

    A S C A

    Poseu l’adhesiu de cada animal al lloc corresponent.

    Descobrix quin animal s’amaga en la làmina que hi ha en el sobre. Dibuixa’l ací i escriu el nom de les parts del seu cos.

    El cos dels animals pot estar cobert…

    DE PLOMES D’ESCATESDE PÈL

  • 2

    ACABEM EL PROJECTE

    3

  • 44

  • Decidiu quin hàbitat recrearà cada equip. Anoteu-los en la pissarra per a no repetir-vos.

    CONSTRUÏM MAQUETES AMB ANIMALS

    Heu aprés moltes coses sobre els animals.

    Ara construireu maquetes de diferents

    hàbitats amb els animals que hi viuen.

    Vos animeu a fer-ho? Vinga!

    Després, organitzeu una exposició perquè

    les famílies i els altres companys de l’escola

    la puguen visitar.

    EL MAR LA MUNTANYA LA SELVA EL PRAT

    EL DESERT EL POLLA GRANJAEL BOSC

    ANIMALS QUE VIUEN

    Quin hàbitat ha triat el vostre equip? Quins animals hi voleu incloure?

    45

  • Com construireu l’entorn? Ací teniu algunes idees. Utilitzeu una caixa de cartó i altres materials reciclats.

    EL SÒL

    Es pot fer amb pedretes, arena, fulles seques picades o trossets de paper.

    Les muntanyes es poden dibuixar o fer amb paper marró arrugat.

    Per al gel podeu utilitzar suro blanc.

    L’AIGUA

    Per a fer el mar, els rius i els llacs, utilitzeu pintura blava. Si, a més, la cobriu amb plàstic transparent, aconseguireu un efecte semblant al que té l’aigua.

    EL CEL

    Podeu utilitzar cartolina celeste o pintar de blau clar el fons de la caixa.

    Pinteu els núvols o bé apegueu-hi boles de cotó-en-pèl o de paper blanc.

    LES PLANTES

    Dibuixeu plantes en paper o en cartolina, retalleu-les i apegueu-les a la caixa. També podeu utilitzar fotos de revistes.

    Els troncs dels arbres es poden fer amb branquetes o rotllos de paper pintats. I les capçades, amb flors seques, pinyes…

    46