Viajemos a través de las palabras

Introducción

¿Qué es la “Literatura”? ¿Leer? ¿Alguna vez te has preguntado cómo se dividen los tipos de textos?Es eso lo que abordamos en esta lectura; la literatura como un arte, los géneros literarios y finalmente su historia misma a través del tiempo. Recuerda que es muy importante leer, y leer más cada día, porque en esta es una era de información y sería bastante triste si no viajases a través de ella.

Magdalena BecerraEstudiante en ultimo año de preparatoria.

22 de febrero de 2015

Bloque 1

Bloque 2

Bloque 1

La literatura

Las categorías estéticas en ellaEstructura en los textos literariosEstilos y temas

Contextos

La literatura

nombre femenino1. Arte de la expresión escrita o hablada."la lírica, la narrativa y el teatro forman parte de la literatura; en literatura regía la estética del lujo y el poder"2. Teoría de la composición de las obras escritas en prosa o verso."un profesor de literatura; estudiar literatura"

Las categorías estéticas en la literatura

El arte en general

La estética del espacio y del tiempo

La estética del símbolo

El arte, como técnica, es el conjunto de reglas para hacer bien algo; pero relacionado a la belleza, que se entiende como el territorio de la cultura donde se realiza dicho valor.

Hay varias clasificaciones de artes. La categoría fundamental se divide en tres géneros: artes plásticas, música y literatura. Las artes plásticas están ligadas la percepción visual y como tal se considera un arte autónomo.El tiempo es fundamental para la música, pues por ello es posible el ritmo y la esencia misma de la música.

Todas las palabras tienen un significado directo, que se le puede asociar a otra significación directa relativa a imágenes o representaciones. Por ello la palabra se convierte en símbolo, en metáfora. Es por esto que actualmente a la literatura se le llama la estética del símbolo.

La literatura está incluida en las bellas artes (arte literario), al igual que la música y las artes plásticas.

Estructura en los textos literariosSe crea un texto literario cuando el autor vuelca toda su atención en la forma del mensaje mismo.El autor supera su yo interno para universalizar su mensaje, a fin de ser captado por la mayor gama de receptores.

Forma interna

Estructura externa

Estructura interna

Lenguaje literario

Forma interna comprende el proceso de gestación y conformación individual del contenido específico de una creación literariaEn relación con la forma existen varios factores que pueden contribuir para variar la consideramos los siguientes la perspectiva de narrador estrategia de presentación en primer lugar el manejo de los elementos estructurales

Estructura internalas partes o elementos de la estructura en cuanto a cualquier narración expresiva son cuatro: planteamiento exposición de la situación de la obra nudo o enredo parte donde se desarrolla el problema clímax momento en que la acción declarativa alcanza su mayor tensión y máxima energía, es fundamentalmente lo dramático de la obra desenlace parte de la acción donde se resolver conflicto

Estructura externaEs el discurso literario, como conjunto de organizado de expresión, puede sumir la forma externa del verso de la prosa.

Prosa Verso Se dice que es el habla no versificada. La prosa es una producción cuidada, rica en imágenes y figuras retóricas, a veces más poética que la propia poesía, pero exenta toda regularidad rítmica.La prosa normalmente abandona los patrones versificación sujetos a la medida y sigue la organización lógica del pensamiento.

Según la forma externa del discurso literario, el verso se opone a la profesa. El verso es la palabra o conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia descritas en línea.

Lenguaje literarioLenguaje literario podemos crear belleza a través del lenguaje literario, pues es un lenguaje figurado, esto se debe a una serie de recursos expresivos y estilísticos que llama la atención sobre el mensaje.

Lenguaje connotativo

Polisemia

figuras retóricas

Lenguaje connotativoLa connotación es una propiedad de los signos, por la cual no solo se refiere aquella realidad que representan, sino que además proporciona otros datos sobre el emisor y sobre su contexto mismo.

PolisemiaLa polisemia es la capacidad que tiene una sola palabra de expresar muy distintos significados. Un texto literario tiene más de una interpretación, las que cada lector le da, producto de la combinación de las palabras.

Figuras retóricasQue también se les llama figuras literarias, estas figuras son algunas de las más marcadas en la literatura propias de los textos literarios. El conjunto de reglas de versificación de las que el autor se tiene que someter a causa del molde elegido obliga a las unidades lingüísticas tengan un ajustarse a otras unidad propia de las distintos géneros literarios.Metáfora Hipérbaton

Anáfora Hipérbole Epíteto IroníaProsopopeya Sinécdoque Antítesis Metonimia

• Igualan dos elementos, uno real y otro imaginado, unidos por el nexo "cómo" que no se menciona; pero la comparación subsiste porque sus dos componentes se vinculan a través de un tercero que les es común.

Metáfora • Consiste en la repetición de expresiones, palabras o

sonidos que le dan musicalidad.Anáfora• Consiste en asignarle a un sustantivo un adjetivo

que señala una cualidad o una característica propia de un objeto.Epíteto

• Se aplica cosas sin corpóreas o abstractas, e incluso pueden permanecer ocultas hasta que se descifra el sentido alegórico del texto literario.

Prosopopeya

• Consiste en la opción de términos, sobre todo relatos que, sin embargo, poseen elementos comunes.Antítesis

• Inversión del orden lógico de las palabras, según la función desempeña dentro del enunciado. Hipérbole

• Consiste la exageración de cualidades o acciones; deforma realidad aumentándola o disminuyéndola.Hipérbole

• Implicación de cierta burla, da entender algo distinto de lo que dice, en ocasiones se expresa lo contrario.Ironía

• Consiste en el traslado de significado entre cosas que se comprenden una a otras o que están unidas por una relación de coexistencia.Sinécdoque

• Consiste en el traslado de significado entre palabras referidas a elementos que tienen una relación de continuidad.Metonimia

Ejemplos hipérbole y metáfora

En una noche de insomnio, navegando entre doloridas memorias y delirantes pensamientos, el rumor de su esencia llego a mi barca, espontanea e inesperada cual lluvia de junio.

Tan devoto era mí

querer, que tome

la luna envuelta

con mi alma y la

entregue.

Hipérbole

Metáfora

Formas de presentación

Tropos Figuras del

lenguajeFiguras en el

nivel morfosintácti

coEl tropo consiste en el ejemplo de

una palabra o frase, en un

sentido distinto del que le es

propio, aunque con cierta

semejanza.

Es el desvío sorpresivo del poeta ante la expectativa de

elector.Figuras en el nivel fónico fonológico

es el nivel de las figuras más importantes son la rima, el ritmo, la

aliteración, el paralelismo y la paranomasia.

Figuras que afectan la forma de las

palabras y de las oraciones

• Es la igualdad o semejanza de los sonidos de cada verso a partir de la última vocal acentuada.La rima

• Hay dos tipos de rima, consonante y asonante. La consonante que aparece cuando son iguales las vocales y consonantes; en la asonante sólo son iguales las vocalesTipos de rima

• El ritmo se debe la repetición regular de acentos, metros, rimas y pausas.El ritmo

• Con el tono se alude a la intensidad de la expresión, la reflexión, el carácter, el modo particular que adopta el poeta para hablar del sentimientos.El tono

• Aparece cuando se usan letras o sonidos iguales o parecidos en palabras contiguas con el fin de que, mediante el efecto acústico, resulten impresiones psíquicas, emotivas, etcétera.La aliteración

• Consiste en la repetición de un mismo pensamiento, frase o estructura, ya sea de manera similar o por oposición.El paralelismo

• Una figura fónica muy antigua, mediante la cual se destaca la semejanza fonética de vocablos que tienen cierta relación, aunque difiera su significado original. El poeta suele acumular palabras de sonido similar y formas variadas de una misma voz.

Paronomasia

A) afectando las palabras

• Apócope: la supresión de una o varias letras al final de una palabra, suelen usarla para conseguir el número correcto de sílabas, versales e imitar el habla popular.

• Arcaísmo: es el empleo o la imitación del lenguaje o de los modos antiguos.• Neologismo: consiste en una palabra de nueva creación que nombra un objeto o concepto nuevo.

B) afectación de las oraciones• Arcaísmo: es el empleo o la imitación del lenguaje o de los modos antiguos.• Neologismo: consiste en una palabra de nueva creación que nombra un objeto o concepto nuevo.• Hipérbaton: inversión del orden lógico de las palabras, según la función que desempeña dentro del

enunciado.• Elipsis: figura mediante la cual se elimina algún elemento de la oración que completa la construcción

sintáctica, pero no es indispensable para el sentido.• Silepsis: tiene dos variaciones; a) la alteración de concordancia gramatical y b) permite el empleo de una

misma palabra con dos sentidos, uno de ellos figurados• El encabalgamiento: aparece cuando una línea versal es insuficiente para contener el enunciado que

continúan en parte del verso siguiente.• Supresión de la puntuación: los poetas eliminan la colocación de signos provocando intencionalmente la

ambigüedad y de la popularidad de significados.

Estilos y temas Es la forma de escribir de los autores, adquirido durante su ejercicio como fruto del cuidado de la expresión. El empleo de los tropos y figuras retóricas, peculiaridades del lenguaje, originalidad de la presentación, exposición o conducción de la obra, connotaciones ingeniosas, desviaciones inesperadas, usos sorpresivos de lenguaje, de los recursos técnicos, de la ambientación, del retrato de los personajes, etcétera.

ContextoCuando se escribió y cuando se lee la historia la serie de presupuestos iniciales que determinan la situación de donde el auto produce una obra y las condiciones de elector para la recepción de la misma.

Contexto interno y externo Cabe mencionar que los escritores son los artistas más influenciados por

la sociedad, resulta natural que en las obras que produzcan esté vinculada en su creación, emisión y recepción en un contexto interno, ideológico y estético, que condicione tanto en la aplicación de mensaje emitido como ser cogida por parte del destinatario. Por otro lado, el contexto interno se

refiere un mundo paralelo, un mundo totalmente ficticio, donde los personajes y las acciones que estos realizan son necesariamente

imaginarias.

Bloque 2

Los géneros literarios

El género lírico

El género narrativo

El género dramático

El ensayo

Poemas

Curriculum No te salves

http://www.poemas-del-alma.com/mario-benedetti.htm

CurrículumEl cuento es muy sencillo usted nace contempla atribulado el rojo azul del cielo el pájaro que emigra el torpe escarabajo que su zapato aplastará valiente

usted sufre reclama por comida y por costumbre por obligación llora limpio de culpas extenuado hasta que el sueño lo descalifica

usted ama se transfigura y ama por una eternidad tan provisoria que hasta el orgullo se le vuelve tierno y el corazón profético se convierte en escombros

usted aprende y usa lo aprendido para volverse lentamente sabio para saber que al fin el mundo es esto

en su mejor momento una nostalgia en su peor momento un desamparo y siempre siempre un lío entonces usted muere. Métrica

Análisis de "Currículum" de Mario BenedettiEl/ cuen/to es/ muy/ sen/ci/llo/ = 7 sílabas

us/ted/ na/ce/ = 4 sílabas

con/tem/pla a/tri/bu/la/do/ = 7 sílabas

el/ ro/jo a/zul/ del/ cie/lo/ = 7 sílabas

el/ pá/ja/ro/ que e/mi/gra/ = 7 sílabas

el/ tor/pe es/ca/ra/ba/jo/ = 7 sílabas

que/ su/ za/pa/to a/plas/ta/rá/ = 9 sílabas (8 + 1)

va/lien/te/ = 3 sílabas

us/ted/ su/fre/ = 4 sílabas

re/cla/ma/ por/ co/mi/da/ = 7 sílabas

y/ por/ cos/tum/bre/ = 5 sílabas

por/ o/bli/ga/ción/ = 6 sílabas (5 + 1)

llo/ra/ lim/pio/ de/ cul/pas/ = 7 sílabas

ex/te/nua/do/ = 4 sílabas

has/ta/ que el/ sue/ño/ lo/ des/ca/li/fi/ca/ = 11 sílabas

us/ted/ a/ma/ = 4 sílabas

se/ trans/fi/gu/ra/ y a/ma/ = 7 sílabas

por/ u/na e/ter/ni/dad/ tan/ pro/vi/so/ria/ = 11 sílabas

que has/ta el/ or/gu/llo/ se/ le/ vuel/ve/ tier/no/ = 11 sílabas

y el/ co/ra/zón/ pro/fé/ti/co/ = 7 sílabas (8 - 1)

se/ con/vier/te en/ es/com/bros/ = 7 sílabas

us/ted/ a/pren/de/ = 5 sílabas

y u/sa/ lo a/pren/di/do/ = 6 sílabas

pa/ra/ vol/ver/se/ len/ta/men/te/ sa/bio/ = 11 sílabas

pa/ra/ sa/ber/ que al/ fin/ el/ mun/do es/ es/to/ = 11 sílabas

en/ su/ me/jor/ mo/men/to u/na/ nos/tal/gia/ = 11 sílabas

en/ su/ pe/or/ mo/men/to un/ de/sam/pa/ro/ = 11 sílabas

y/ siem/pre/ siem/pre/ = 5 sílabas

un/ lí/o/ = 3 sílabas

en/ton/ces/ = 3 sílabas

us/ted/ mue/re./= 4 sílabas

No te salves

No te quedes inmóvilal borde del caminono congeles el júbilono quieras con desganano te salves ahorani nuncano te salvesno te llenes de calmano reserves del mundosólo un rincón tranquilono dejes caer los párpadospesados como juiciosno te quedes sin labiosno te duermas sin sueñono te pienses sin sangreno te juzgues sin tiempo

pero sipese a todono puedes evitarloy congelas el júbiloy quieres con desganay te salvas ahoray te llenas de calmay reservas del mundosólo un rincón tranquiloy dejas caer los párpadospesados como juiciosy te secas sin labiosy te duermes sin sueñoy te piensas sin sangrey te juzgas sin tiempoy te quedas inmóvilal borde del caminoy te salvasentoncesno te quedes conmigo.

Métrica

Análisis de "No te salves" de Mario BenedettiNo/ te/ que/des/ in/mó/vil/ = 7 sílabas

al/ bor/de/ del/ ca/mi/no/ = 7 sílabas

no/ con/ge/les/ el/ jú/bi/lo/ = 7 sílabas (8 - 1)

no/ quie/ras/ con/ des/ga/na/ = 7 sílabas

no/ te/ sal/ves/ a/ho/ra/ = 7 sílabas

ni/ nun/ca/ = 3 sílabas

no/ te/ sal/ves/ = 4 sílabas

no/ te/ lle/nes/ de/ cal/ma/ = 7 sílabas

no/ re/ser/ves/ del/ mun/do/ = 7 sílabas

só/lo un/ rin/cón/ tran/qui/lo/ = 7 sílabas

no/ de/jes/ ca/er/ los/ pár/pa/dos/ = 8 sílabas (9 - 1)

pe/sa/dos/ co/mo/ jui/cios/ = 7 sílabas

no/ te/ que/des/ sin/ la/bios/ = 7 sílabas

no/ te/ duer/mas/ sin/ sue/ño/ = 7 sílabas

no/ te/ pien/ses/ sin/ san/gre/ = 7 sílabas

no/ te/ juz/gues/ sin/ tiem/po/ = 7 sílabas

pe/ro/ si/ = 4 sílabas (3 + 1)

pe/se a/ to/do/ = 4 sílabas

no/ pue/des/ e/vi/tar/lo/ = 7 sílabas

y/ con/ge/las/ el/ jú/bi/lo/ = 7 sílabas (8 - 1)

y/ quie/res/ con/ des/ga/na/ = 7 sílabas

y/ te/ sal/vas/ a/ho/ra/ = 7 sílabas

y/ te/ lle/nas/ de/ cal/ma/ = 7 sílabas

y/ re/ser/vas/ del/ mun/do/ = 7 sílabas

só/lo un/ rin/cón/ tran/qui/lo/ = 7 sílabas

y/ de/jas/ ca/er/ los/ pár/pa/dos/ = 8 sílabas (9 - 1)

pe/sa/dos/ co/mo/ jui/cios/ = 7 sílabas

y/ te/ se/cas/ sin/ la/bios/ = 7 sílabas

y/ te/ duer/mes/ sin/ sue/ño/ = 7 sílabas

y/ te/ pien/sas/ sin/ san/gre/ = 7 sílabas

y/ te/ juz/gas/ sin/ tiem/po/ = 7 sílabas

y/ te/ que/das/ in/mó/vil/ = 7 sílabas

al/ bor/de/ del/ ca/mi/no/ = 7 sílabas

y/ te/ sal/vas/ = 4 sílabas

en/ton/ces/ = 3 sílabas

no/ te/ que/des/ con/mi/go./= 7 sílabas

El género lírico Su origen es griego: se trataba de aquella poesía que no estaba destinada a ser leída, si no se ha registrado ante un público, acompañado de algún instrumento musical. Comprende las composiciones de carácter subjetivo y, en general, las obras en verso que no son épicas o dramáticas. Se caracteriza por la polimetría, la musicalidad y porque su temática principal son los sentimientos personales del individuo. “La poesía lírica satisface la necesidad de expresar los sentimientos.”

oda madrigal himno epigrama elegía letrilla

canción romancebalada Poesía didáctica

Subgéneros representativos del género lírico

• Se dividen en religiosas, heroica, morales o filosóficas, anacreónticas, elegías y gratulatoria La oda clásica exigía que el poeta manifestar algunos rasgos de su personalidad como prueba de vehemencia para intentar aplacar a los dioses. Posteriormente adopto formas variadas acordes a los distintos intereses; por ello, evidenció efectos, o bien, prefiguro el futuro esperanzador. Después al eliminarse la instrumentación, la propia poesía sugirió la música valiéndose de vocablos y consonantes cuidadosamente combinados y distribuidos rítmicamente.

Oda

• Aun ahora se destina al canto. Los versos deben acomodarse por su regularidad y ritmo a los compases de la música. Se escriben armoniosas de modo que los versos de cierta manera canten

Himno

• La elegía no se dedica el entusiasmo pasional sino al dolor y la tristeza, lamenta los acontecimientos funestos y expresan la melancolía del alma del poeta.

Elegía

• La canción es un pequeño poema tomado de la altura del renacimiento su carácter y siempre tierno y delicado. Actualmente ya no está destinado al canto, pero se construye buscando la musicalidad verbal. El tono suele ser elevado y optimista.

Canción

• Es un poema corto en el que se presentan cuadros breves y animados que revelan con delicadeza la situación moral del autor. Balada

• Es una composición poética breve, donde se expresa un solo pensamiento comúnmente, festivo y satírico.Epigrama

• El madrigal es una brevísima composición que encierra un solo pensamiento ingenioso, delicado y tierno acerca del amor.Madrigal • Este tipo de composiciones es un poema de carácter anacreóntico, escrito en tono burlesco y estilo gracioso, fluido y delicado. Tiene la particularidad de que después de cada copla se repite la primera o una parte de ella, la parte que se repite recibe el nombre de estribillo. Se procura que las estrofas tengan igual número de versos. La estrofa inicial encierra el tema de la poesía.

Letrilla • Es simultáneamente una poesía y una forma estrófica compuesta generalmente de cuatro versos octosílabos con rima asonante en los padres. Los romances sirven para conservar los recuerdos de los acontecimientos muy importante es el rasgo que los hermana con la narración. Se clasifican según el asunto tratado en heroico descriptivos, históricos, novelescos y satíricos.

Romance • Su finalidad es diseminar conocimientos morales,

religiosos científicos y artísticos facilitando su adquisición a través de las figuras del lenguaje y del ritmo versal.

Poesía didáctica