VIAJE A LA PROVENZA2º BILINGÜE

OBJETIVOS- Integración temprana en otras culturas.- Responder adecuadamente a todas aquellas

situaciones que el viaje plantea: preparación, autocar, albergue, visitas, tiempo libre, etc.

- Practicar actividades físicas, artísticas y culturales.- Descubrir y comprender la región, su historia, sus

habitantes.- Aplicar los conocimientos adquiridos. - Que el alumno comprenda las dificultades que se

presentan ante la organización de este tipo de viajes y que se comprometa con el grupo.

Movilidad de los profesores

-Inconvenientes: Los profesores van a faltar a otras clases.

-Ventajas:Practican la lengua.Toman contacto con profesores franceses.Pueden comprar libros y material auténtico.

Mejor calidad de enseñanza en los alumnos.

Realizar estos viajes requiere un gran esfuerzo:

-Por parte de los profesores

-Por parte de las familias

Pérdida del derecho a participar en las actividades extraescolares

Profesores acompañantes

Ana Mármol

(Profesora de Matemáticas)

David Alonso

(Profesor de Dibujo)

Marie Aznar

(Profesora de Francés)

PROVENCE 2013

PROVENCE 2013

L’auberge: “Le Cart “ à Sommières

Sommières

D O M IN G O 1 0 L U N E S 1 1 M A R T E S 1 2 M IÉ R C O L E S 1 3 J U E V E S 1 4 V IE R N E S 1 5

2 4 :0 0 h ID A C A R T A G E N A-S O M M IÈ R E S

7 :1 5 h D E S A Y U N O A L B E R G U E 1

7 :3 0 h D E S A Y U N O A L B E R G U E 2

7 :3 0 h D E S A Y U NO A L B E R G U E 3

7 :3 0 h D E S A Y U N O A L B E R G U E 4

7 :3 0 h D E S A Y U N O A L B E R G U E 5

1 4 :0 0 h L L E G A D A AL A L B E R G U E ( a p ro x )

0 9 :4 5 h C A R R I È R E S D E L U M I È R E S 1 0 :3 0 h A T E L I E R

11 :0 0 h P A R C D ’A V E N T U R E S E N A N D U Z E

1 0 :0 0 h A V I G N O N . T H É Â T R E E T J E U X D E P I S T E S

11 :0 0 h A R L E S . J E U X D E P I S T E

V IA J E V U E L T A C A R T A G E N A (P A S A N D O P O R N A R B O N N E )

P IC N IC

C O M ID A (1 0 E )

C O M ID A (1 0 E )

C O M ID A (1 0 E )

C O M ID A (1 0 E )

IN S T A L A C IÓ N E N E L A L B E R G U E .

1 4 :0 0 h C H Â T E A U D E B A U X D E P R O V E N C E. 1 6 :0 0 h S A I N T -R É M Y -D E -P R O V E N C E

A I G U E S-M O R T E S

T IE M P O L IB R E E N A V IG N O N

T IE M P O L IB R E E N A R L E S

V I S I T A S O M M I È R E S

T IE M P O L IB R E S O M M IÈ R E S

T IE M P O L IB R E S O M M IÈ R E S

T IE M P O L IB R E S O M M IÈ R E S

T IE M P O L IB R E S O M M IÈ R E S

1 9 :3 0 h C E N A A L B E R G U E 1

1 9 :3 0 h C E N A A LB E R G U E 2

1 9 :3 0 h C E N A A L B E R G U E 3

1 9 :3 0 h C E N A A L B E R G U E 4

1 9 :3 0 h C E N A A L B E R G U E 5

T IE M P O L IB R E S E G Ú N A L B E R G U E

T IE M P O L IB R E S E G Ú N A L B E R G U E

T IE M P O L IB R E S E G Ú N A L B E R G U E

T IE M P O L IB R E S E G Ú N A L B E R G U E

T IE M P O L IB R E S E G Ú N A L B E R G U E

2 2 :0 0 L L E G A D A IE S B E N A R A B Í ( a p ro x )

BAUX DE PROVENCE

PARC D’AVENTURES. ANDUZE

ARLES

AVIGNON