Proyecto: “Concientización, motivación y activación de estrategias que promuevan el desarrollo sustentable en nuestros dias”

Samuel Mauricio Gómez HerreraCaracas, Venezuela+58 212 2846561+58 412 9274287

Fabian Antonio Bata BarriosCaracas, Venezuela+58 212 6720127+58 426 4153469

+VERDE+HUMANO

Al hablar de Desarrollo Sustentable, entramos a un mundo lleno de acciones y acuerdos que comprometen al ser humano a la búsqueda de soluciones que sean social, económica y ambien-talmente convenientes entre ellas. Según la Declaración de Río de 1992, el desarrollo sustentable o sostenible satisface “las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades”.

No obstante el termino Desarrollo Sustentable o Sostenible fue acuñado por primera vez en 1987 por la Comisión del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, creada por la ONU en 1983, en el documento “Nuestro Futuro Común”. Esta nueva visión de desarrollo surge como respuesta a la visión de desarrollo economicista que había nacido en la era industrial y que planteaba que el crecimiento económico seria suficiente para el desarrollo de la humanidad. En los 80´s las fallas del modelo económico, como se le llamo mas tarde, eran contun-dentes en la incesante búsqueda del progreso económico se ha-bía generado mas pobreza y daños irreversibles al ambiente.

Al atacar la problemática se estructuran diversas condiciones a las cuales cada país debe atender para solucionar el problema ambiental, allí entran los objetivos del desarrollo sustentable, lo cuales estipulan:

Revitalizar el crecimiento económico•Atender y brindarle solución a las principales necesida •des de la poblaciónConservar los recursos naturales•Tomar en cuenta las repercusiones del medio ambiente •en la toma de decisionesImpulsar la capacitación tecnológica•Elevar los niveles de producción, para generar ingresos de •exportación

Cada uno de los puntos estarían íntimamente relacionados con el bienestar social, ya que al brindar soluciones a las principa-les necesidades de la población como alimentación, pobreza, vivienda, ropa, trabajo y destrucción del medio ambiente, entre muchos otros aspectos, el ser humano tendrá la oportunidad de

Prólogo

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disfrutar de una mayor calidad de vida y, por ende, de un mayor balance personal (afectivo, espiritual e intelectual).

Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana. De esta forma podremos visualizar como actualmente en el mundo se desarrollan multiples re-uniones entre presidentes y diversas comisiones, para buscar una soluciuon a la crisis y puedan ejecutarse acciones de desarrollo sustentable. Algunos piensas que se ha hablado demasiado y que son innumerables los acuerdos y se ven muy pocas acciones. Pero algo es verídico y es que la preocupa-ción a nivel mundial esta llenando las agendas tanto de los países desarrollados y como los de en via de desarrollo, ya que esta problemática es responsabilidad de cada persona hacer algo para contribuir con el desarrollo de su comuni-dad, la pregunta seria:¿El planeta esperara a que todos se pongan de acuerdo?...no lo creo

Pero no todo a sido negativo en lo que en materia de cambio climático concierne y es la creatividad, la innovación y crea-ción de ideas sustentables que progresivamente han elevan-do el interés de millones de personas por cambiar la realidad que el planeta esta viviendo, esto es inmensamente un punto positivo ya que el trabajo de conciencia es fundamental para lograr un verdadero cambio que sea sostenible en el tiempo.¿+VERDE+HUMANO será la solución?

Pues en el mundo existirán actualmente cientos de accio-nes ecologistas que buscan crear una conciencia en cada uno de los 6.500 millones de personas que viven en el planeta tierra y se necesitaran otras cientos mas que multipliquen un pensamiento +verde en la población mundial. Es por eso que la respuesta a la pregunta solo es el inicio en saber si somos capaces de multiplicar el compromiso que tenemos como ha-bitantes del mundo y logramos estar en paz con la naturaleza y construir un mundo mejor

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Objetivo General del ProyectoConcientizar a los jóvenes a la realización de actividades de desarrollo sustentable dentro de sus comunidades.

Objetivos Especificos

Motivar a las comunidades a la planificación y ejecución 1. de actividades que abarquen el tema del desarrollo susten-table.

Aportar herramientas a las comunidades organizadas 2. para impulsar e incentivar la participación y continuidad en acciones de educación ambiental y desarrollo sustenta-ble.

Disminuir el impacto ambiental causado por los desechos 3. sólidos, mediante la aplicación de actividades de desarro-llo sustentable

ObjetivosObjetivos

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EstrategiasEstrategias

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•Formarycapacitarequiposquetrasladenelproyectoalasescuelasy comunidades, sirviendo de semilla para difundir la cultura ambien-tal.

•Sensibilizarajóvenes,escuelaycomunidadessobrelosproblemasambientales y de esta forma generar una conciencia ambiental.

•Realizartalleresdeformaciónambientalyasíidentificarlíderesquetrabajen de la mano con nosotros, de esta forma hacer un trabajo de captación y capacitación de lideres ambientales

•Realizarjornadasderecoleccióndedesechosreciclables,parasuposterior uso en diversos campos.

•Realizardeactividadesencomunidadesyescuelassobreelmanejode materiales reciclables que sirvan como instrumentos de creación de objetos funcionales o artísticos que conlleven al hábito de reciclaje.

•Ejecutarplanesdedesarrollosustentableacorto,medianoylargoplazo entre los colegios, unidades scouts y comunidades.

•Buscarapoyodeempresas,ONG’S,gruposambientalistasyprofe-sionales para así lograr una mayor proyección y apoyo del proyecto.

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Se plantea una estructura de actividades que corresponden a un orden progresivo en cada una de ellas, tales actividades están adecuada-mente adaptadas a las necesidades del grupo a trabajar. Lo impor-tante es mantener la estructura de trabajo en la cual están propuestas cada una. Apoyandonos fuertemente en 2 aspectos importantes, como lo son el Conocimiento y la Motivación para lograr un desenvolvimien-to exitoso y perdurable al paso del tiempo

¿COMO?¿COMO?

El sistema a ejecutar es el siguiente:

Actividad General Actividad Especifi ca Materiales

Capacitación de los equipos de trabajo

Realización talleres en materia ecológica

Material de • apoyolocal• refrigerio•

Formación de equipos de trabajo

Primer contacto con comunidades y escuelas

Actividades en las comunidades y escuelas

Reunión con escue-las y comunidades para ver quienes quiere participar en el proyecto

Cada miembro del proyecto debe hacer un primer acercamiento a su escuela y comuni-dad para difundir la idea del proyecto

Cada miembro debe realizar acti-vidades dentro del sector donde quiera trabajar

Local de • reuniónFichas para • registro

Material de • apoyo

Material de • Apoyo

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Actividad General Actividad Especifi ca Materiales

Jornadas de recolección

Concurso: Cartel como incentivo

Concurso: Competencia de reciclaje

Concurso: Creación de objetos útiles

Concurso: Innovar con el arte

Encuentros entre equipos

Grupalmente realizar jornadas de recolección de desechos reciclables

Se realizara una competencia en la cual los participantes deberán hacer diversos carteles en materia ecológica

Los participantes deberán conseguir la mayor cantidad de desechos reciclables bajo un tiempo establecido

Los concursantes tendrán la libertad de crear una propuesta de un objeto funcional a base de materiales reciclables

Cada participante deberá realizar una escultura elaborada con desechos

Esta actividad vinculara actividades de los concursos pero se ejecutaran entre 2 o mas grupos interesados

Transporte• Deposito• Bolsas • Refrigerio• Pancartas• Material de •

papelería

Premios• Transporte• Deposito• Bolsas• Premios• Lugar de • exposición

Lugar de • exposicionLogística• Materiales • a usar

Material de• apoyo

Material de• apoyo

Material de• apoyo

¿COMO?¿COMO?

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¿DONDE?¿DONDE?El proyecto esta diseñado bajo una estructura que puede ser aplicada libremente por cualquier grupo de personas, siempre y cuando estén comprometidas en hacer los seguimientos necesarios para asegurar la continuidad del mismo en los lapsos de tiempo establecidos para la eje-cución de las actividades.

Se plantean varios escenarios a los cuales poder incorporar el proyecto, estos son:

Unidades Educativas La organización de estos equipos de trabajo deberá comprender al menos un mínimo de cinco (5) personas que lideren y conlleven las ac-tividades que deseen impartir. Estos grupos de trabajo deberán responderse las siguientes preguntas para lograr una óptima organización en su Unidad Educativa como lo son:

¿Qué actividad deseo hacer?•¿De cuantos es el grupo con el que se trabajara? (esto corresponde si •el proyecto se ejecutara en un grupo macro o micro de personas)¿Cuánto tiempo me voy a tomar haciéndolo?•Dependiendo del tipo de actividad: ¿Necesitare apoyo de otras or-•ganizaciones? ¿Cual?¿Que logística voy a necesitar?•¿Costos?•¿Proyección y sustentabilidad?•

El seguimiento lo podrá hacer un docente que asesorara las acciones que se ejecuten en la Unidad Educativa, siempre y cuando se tome como prioridad las actividades academicas regulares de los participantes, ya que el proyecto debe estar en equilibrio responsable con los lineamien-tos de cada unidad educativa.

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¿DONDE?¿DONDE? Grupos ScoutsLos Grupos Scouts podrán realizar las actividades propuestas en el pro-yecto a cada una de las ramas de la unidad a nivel individual o si lo desea poder impartirlo a nivel de grupo.

En cada una de las ramas se deberá llevar el dinamismo por el cual se rigen cada una de las unidades, de forma de darle la motivación ade-cuada en la actividad que se desee realizar; por ejemplo:

MANADA La mejor forma de llevar este tipo de actividades es mediante una me-todología de juegos con una ambientación correspondiente en la que todos ganen y aprendan a traves del juego dinamico, activo y participa-tivo y motivante. Resaltando el valor que cada joven tiene como agente de cambio en la sociedad

TROPA Dichas actividades deberán realizarse en un esquema competitivo en la cual se capte así el interés de los jóvenes hacia el tema ecológico; aumentado progresivamente el tipo de actividades enfocadas en este tema y asi profundizar el sentido etico-ecologico que se quiere crear en las patrullas scouts

CLAN Las actividades serán proyectadas primordialmente hacia el desarrollo de las comunidades, tomando los lineamientos que plantea el proyecto, asegurando su optima ejecución. Es importante la actitud que los Rovers desempañan en la promociony seguimiento dentro y fuera de su unidad, ya que como ejemplo a seguir las actividades a ejecutar deberan lograr un impacto visible y por lo tanto medible en sus grupos. Las comunidades se convertiran en un im-portante motor de captacion de nuevos miembros siempre y cuando las actividades sean ajecutadas de una manera responsable y sustentable en las mismas.

¿COMO?¿COMO?El inicio de la primera parte que consta de la capacitación de los jóvenes para luego iniciar con la conformación de los equipos tendrá un tiempo de dos meses para su culminación, es decir, des-pués de el traller introductorio, cada joven deber forma un equipo de trabajo y reunirse con el mismo para realizar su planifi cación, teniendo en cuenta que cada una de las actividades tiene un mar-gen de tiempo para su aplicación, ya que las actividades, deben ser ejecutadas en tiempos preestablecidos.

Actividad General Actividad Especifi ca Margen de tiempo

Capacitación de los equipos de trabajo

Realización talleres en materia ecológica

Formación de equipos de tra-bajo

Primer contacto con comunidades y escuelas

Actividades en las comunidades y escuelas

Reunión con escue-las y comunidades para ver quienes quiere participar en el proyecto

Cada miembro del proyecto debe hacer un primer acercamiento a su escuela y comuni-dad para difundir la idea del proyecto

Cada miembro debe realizar acti-vidades dentro del sector donde quiera trabajar

Se realizara un taller introductorio cada 2 meses

Después de el taller, cada joven debe organizar su grupo y reunirse para así iniciar el trabajo esto tendrá un tiempo tope de 2 meses

2 semanas

A depender del tipo de actividades a realizar

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¿COMO?¿COMO?

Actividad General Actividad Especifi ca Margen de tiempo

Jornadas de recolección

Concurso: Cartel como incentivo

Concurso: Competencia de reciclaje

Concurso: Creación de objetos útiles

Concurso: Innovar con el arte

Encuentros entre equi-pos

Grupalmente realizar jornadas de reco-lección de desechos reciclables

Se realizara una com-petencia en la cual los participantes deberán hacer diversos carteles en materia ecológica

Los participantes debe-rán conseguir la mayor cantidad de desechos reciclables bajo un tiempo establecido

Los concursantes tendrán la libertad de crear una propuesta de un objeto funcional a base de materiales reciclables

Cada participante deberá realizar una escultura elaborada con desechos

Esta actividad vincula-ra actividades de los concursos pero se eje-cutaran entre 2 o mas grupos interesados

Mínimo 4 sema-nas; ejecutándose en Unidades Edu-cativas y comuni-dad

Duración 4 semanasSemana 1: crea-ción de cartelessemana 2 y 3: exposición de cartelessemana 4 y 5: evaluación y premiación

1 mes de dura-ción en la cual se incluye el inicio de la recolección y premiación

1 mes

1 mes

1 mes

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En nuestro país existen cierta cantidad de indicadores los cuales men-cionan la necesidad y/o el compromiso de generar una política de conservación del medio ambiente, tal como lo expresa la constitución de la república Bolivariana de Venezuela en sus artículos: los artículos 128 y 326.

Artículo 128. “El Estado desarrollará una política de ordenación del terri-torio atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento.”

Artículo 326. “La seguridad de la Nación se fundamenta en la correspon-sabilidad entre el Estado y la sociedad civil para dar cumplimiento a los principios de independencia, democracia, igualdad, paz, libertad, justi-cia, solidaridad, promoción y conservación ambiental y afirmación de los derechos humanos, así como en la satisfacción progresiva de las necesida-des individuales y colectivas de los venezolanos y venezolanas, sobre las bases de un desarrollo sustentable y productivo de plena cobertura para la comunidad nacional. El principio de la corresponsabilidad se ejerce sobre los ámbitos económico, social, político, cultural, geográfico, ambiental y militar.”

La Ley Orgánica del Ambiente (Gaceta Oficial Nº 5.833, 22-12- 2006) la cual define el desarrollo sustentable como: “proceso de cambio continuo y equitativo para lograr el máximo bienestar social, mediante el cual se procura el desarrollo integral, con fundamento en medidas apropiadas para la conservación de los recursos naturales y el equilibrio ecológico, satisfaciendo las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las generaciones futuras”.

Distintas organizaciones se han dado a la tarea de hacer estudios sobre como se desarrolla la actividad del desarrollo sustentable en nuestro país, como por ejemplo la ONG VITALIS el cual como datos oficiales determina en su balance ambiental 2008 que en Venezuela se recicla alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos. Sin embargo, en función del volumen total de residuos, menos de la quinta parte pudieran estar recibiendo un tratamiento final apro-piado. Existen muchas compañías de reciclaje en Venezuela, que hacen

¿POR QUE?¿POR QUE?

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grandes esfuerzos por reciclar. Sin embargo, del total de alrededor de 19 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país, solo entre el 10% y el 20% de total de los residuos pudieran estarse reciclando.

No obstante, la capacidad para reciclar en el país, pudiera duplicarse o tri-plicarse en el caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el aprove-chamiento de los residuos orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta que alrededor del 80% de los residuos domésticos e in-dustriales pudieran ser reciclados, no sólo resolveríamos el primer problema ambiental del país que es la basura, sino hasta pudiéramos generar alrededor de 250 mil empleos directos y más de 1 millón indirectos podrían obtenerse de la realización de esta practica.

En el balance que presenta VITALIS también se realizan un listado de los principales problemas ambientales que presenta nuestro país en materia am-biental, siendo nombrado de primero el inapropiado manejo de los residuos sólidos domésticos (basura) y de los rellenos sanitarios existentes en el país, en particular dentro del área Metropolitana de Caracas. Especial preocupa-ción existe por la cantidad de vertederos manejados sin criterios técnicos, sanitarios y ambientales, y la lenta transformación de los mismos en rellenos sanitarios debidamente administrados. De la lista de 50 artículos es de vital importancia que este sea el primero, es un tema a considera enormemente el problema de la basura y su utilización.

A continuación se presentan los datos obtenidos tras una investigacion docu-mental realizada por jovenes del proyecto acerca del conocimiento que tienen las personas de caracas sobre conciencia ambiental, los cuales demuestran la necesidad de ejecutar el proyecto debido a la gran falta de conocimiento so-bre el tema, ya que mucho de los datos obtenidos son preocupantes y afectas, tanto directa e indirectamente al desarrollo progresivo de las comunidades.

¿POR QUE?¿POR QUE?

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¿POR QUE?¿POR QUE?

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¿POR QUE?¿POR QUE?

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¿POR QUE?¿POR QUE?

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Como se puede observar, en cada una de las preguntas realizadas hay un patrón de respuesta en la que se podría generalizar un des-conocimiento pronunciado de la población acerca de una básica información ambiental la cual necesitan saber para progresar como comunidad. Esta falta de conocimientos trae en si misma la falta de interés y de acciones de cambio que logren un cambio en la cultura ambiental de los venezolanos. Por eso aquí la importancia del proyecto, ya que puede solucionar esta problemática, culturizando, educando y concienti-zando a la población, con una serie de alternativas que se encarga-rían de motivar e incentivar la toma de acciones hacia desarrollo sostenible en la sociedad venezolana.

¿POR QUE?¿POR QUE?