EL INTERNET

Entendemos por Internet, una interconexión de redes informáticas que

le permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente

entre sí. Esta palabra suele referirse a una interconexión en particular,

abierta al público la cual es capaz de conectar tanto a organismos

oficiales como educativos y empresariales; la definición de Internet

admite que se la conoce vulgarmente con el nombre de “autopista de

la información” debido a que es una “ruta” en donde podemos

encontrar casi todo lo que buscamos en diferentes formatos. Internet:

es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,

garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como

una red. Lógica única, de alcance e mundial.

.Ventajas: Hace la comunicación mucho más sencilla.

Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas

partes del mundo.

La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin

tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre

alguna noticia.

Es posible la creación y descarga de software libre, por sus

herramientas colaborativas.

La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no

tuviéramos internet.

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Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna

herramienta o proceso.

El seguimiento de la información a tiempo real es posible a

través del Internet.

Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros p

Y es posible compartir muchas cosas personales o

conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se

vuelve bien provechoso.

Conectarse a la Red hoy toma, en un sentido, algo de aventura.

Se necesita la predisposición para aprender y una capacidad de

tomar un hábito profundo cada vez superior en poco tiempo.

Visitar la Red, hoy día, es como viajar al extranjero. Exploración

en millares de bibliotecas y bases de datos de información

globalmente.

Desventajas:*Muchas personas infringen los derechos de autor al

verse tentadas por tanta información y terminan copiando y pegando

textos para después presentarlos como suyos. Esto promueve la

holgazanería y la deshonestidad. También, muchas personas

aprovechan la gran cantidad de información personal que existe en

Internet para chantajear o robar identidades.

*Muchos niños son engañados diariamente por personas con

intenciones macabras. Pedófilos, asesinos y adoradores del diablo

frecuentan los chats de adolescentes en busca de víctimas para saciar

sus más oscuros deseos.

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Otra desventaja es la falta de interacción “en persona” con los amigos

virtuales, lo cual puede crear una desfiguración de la realidad y

transformar a los usuarios en ratones cibernéticos con tendencias

antisociales. 

Por supuesto el SPAM, phishing, y otras formas de fraude, a través de

las cuales personas inescrupulosas buscan enriquecerse rápidamente.

El fraude también puede venir del lado del comprador, pues muchos

ladrones de tarjetas de crédito utilizan el internet para hacer compras

bajo el nombre de sus víctimas, vaciando sus cuentas bancarias y

arruinando su reputación. Por eso yo aconsejo comprar un seguro

contra robo para todas las tarjetas de crédito o débito que se tengan. 

Adicción a la pornografía y otras formas de expresión de carácter

enfermizo. Muchos niños tienen sus primeras experiencias sexuales a

través del Internet, y en muchos casos son encuentros inesperados

con fotografías pornográficas. El Internet está inundado de

pornografía. La desventaja mas común es la adicción que este mundo

virtual genera.

Red social: Las Redes Sociales son una herramienta fundamental

para mantener el contacto con amigos, familiares y compañeros en el

entorno personal. En el profesional nos lanza. Las redes sociales son

sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie de

herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y permiten la

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creación de comunidades de personas en que se establece un

intercambio dinámico por diferentes motivos:

Espacios para conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con

otras personas.

Espacios para ofertar productos, servicios y realizar negocios.

Espacios para compartir e intercambiar información en diferentes

medios.

Espacios para servicios sociales como la búsqueda de personas

desaparecidas o intereses particulares.

Uso: Los fines de una red social son muy variados. Van desde

encontrar a los compañeros de colegio, instituto y universidad, a

amistades de la infancia o a familiares de los que se desconocía su

existencia o que por encontrarse tan lejos no se mantiene una relación

continua.

También fomentan las relaciones de trabajo y las oportunidades de

negocio existentes. Como además estamos hablando de la

implantación de las redes a nivel mundial, se pueden ampliar hasta

extremos inimaginables las conexiones y el contacto. Redes

sociales, éstas permiten que a través de distintas plataformas, las

personas con intereses comunes puedan agruparse, compartir e

intercambiar información, valorar, realizar comentarios acerca de los

temas y relacionarse en torno a comunidades virtuales. Así lo declara

Roberto Camhi, fundador de Mapcity y profesor de Marketing Digital de

eClass Bussiness, empresa especializada en educación de negocios

semipresencial. “Sin duda, en el ámbito de la educación, estas redes

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permiten que tanto profesores como alumnos puedan interactuar en

todo momento, prestarse ayuda, responder preguntas y compartir

material complementario, más allá de lo estrictamente oficial, lo que

enriquece enormemente el proceso de aprendizaje, ya que es la red la

que genera el mayor valor”.

Características: en análisis de redes sociales.

Intermediación :

La medida en que un nodo se encuentra entre los demás nodos

en una red. Esta medida toma en cuenta la conectividad de los

vecinos del nodo, dando un mayor valor a los nodos que

conectan a grupos. La medida refleja el número de personas que

una persona conecta indirectamente a través de sus vínculos

directos.[19]

Conector :

Un lazo puede ser llamado conector si su eliminación causa que

los puntos que conecta se transformen en componentes distintos

de un grafo.

Centralidad :

Esta medida da una idea aproximada del poder social de un

nodo basándose en lo bien que se "conecte" éste a la red.

"Intermediación", "Cercanía", y "Grado" son todas medidas de

centralidad.

Centralización :

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La diferencia entre el número de enlaces para cada nodo,

dividido entre la cantidad máxima posible de diferencias. Una red

centralizada tendrá muchos de sus vínculos dispersos alrededor

de uno o unos cuantos puntos nodales, mientras que una red

descentralizada es aquella en la que hay poca variación entre el

número de enlaces de cada nodo posee.

Cercanía :

El grado en que una persona está cerca de todas las demás en

una red (directa o indirectamente). Refleja la capacidad de

acceder a la información a través de la "red de chismes" de los

miembros de la red. Así, la cercanía es la inversa de la suma de

las distancias más cortas entre cada individuo y cada una de las

otras personas en la red. (Véase también: Proxemics). El camino

más corto también es conocido como la "distancia geodésica".

Coeficiente de agrupamiento :

Una medida de la probabilidad de que dos personas vinculadas

a un nodo se asocien a sí mismos. Un coeficiente de agrupación

más alto indica un mayor «exclusivismo».

Cohesión:

El grado en que los actores se conectan directamente entre sí

por vínculos cohesivos. Los grupos se identifican como ‘cliques’

si cada individuo está vinculado directamente con cada uno de

los otros, ‘círculos sociales’ si hay menos rigor en el contacto

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directo y este es impreciso, o bloques de cohesión estructural si

se requiere la precisión.

Grado :

El recuento del número de vínculos con otros actores en la red.

(Nivel individual) Densidad :

El grado de relaciones de un demandado de conocerse unos a

otros / proporción de lazos entre las mencione de un individuo.

La densidad de la red, o densidad global, es la proporción de

vínculos en una red en relación con el total de vínculos posibles

(redes escasas versus densas)

Flujo de centralidad de intermediación:

El grado en que un nodo contribuye a la suma del flujo máximo

entre todos los pares de noso (excluyendo ese nodo).

Centralidad de Eigenvector (Autovector):

Una medida de la importancia de un nodo en una red. Asigna

puntuaciones relativas a todos los nodos de la red basadas en el

principio de que las conexiones a los nodos que tienen una

puntuación más alta, contribuyen más a la puntuación del nodo

en cuestión.

En conclusión las características de las redes sociales: están

formadas de gente con características y pensamientos muy

dispares. (Características que lo diferencia de un grupo donde el

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perfil de sus miembros es homogéneo).Cuanta más gente y pueda

ser utilizada con cualquier fin mejor.

Definiciones de Blogs : Un blog, o en español también una bitácora, es

un sitio web periódicamente actualizado que recopila

cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,

apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre

la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Características sociales: Los blogs funcionan a menudo como

herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a

temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser

considerados como una comunidad.

Los blogs son principalmente personales y aunque en algunos casos

pueden estar incluidos dentro de un periódico digital o ser un blog

corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores determinados

que mantienen habitualmente su propia identidad

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Características técnicas:

Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios:

Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir

comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor

de sus contenidos, además de cualquier otra información.

Enlaces:

Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de

noticias, es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a

otras páginas web (no necesariamente weblogs), como referencias o

para ampliar la información agregada. Además y entre otras

posibilidades, permite la presencia y uso de:

Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que

cualquiera pueda citarla.

Un archivo de las anotaciones anteriores.

Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o

recomendados por los autores, denominada habitualmente

blogroll.

Enlaces inversos:

En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga

trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo,

saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog

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que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un

artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automáticamente

a continuación de la historia, junto con los comentarios, pero no

siempre es así.

Fotografías y vídeos:

Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que

se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.

Redifusión:

1. Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en

los que se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para

redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que

pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes.

Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en formato

RSS o Atom.

Características:

CARACTERISTICAS ( I )

o Gestor de contenidos pequeño y especializado

o De costo muy bajo y gratuito

o Fácil de configurar

o Se requiere muy poco conocimiento técnico o ninguno.

o Publicación fácil y desde cualquier sitio

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2. CARACTERISTICAS (II)

o Las entradas son mostradas en orden inverso

o Interfase fácil de usar

o Búsquedas por fecha y por categoría

o Posibilidad de añadir comentarios a las Entradas

o Blogroll de sitios de Internet

o Capacidad de suscripción (RSS).

Definición de Webquest:

Características de webquest:

La webquest es una metodología de investigación en internet, aplicada

en el proceso educativo, para estimular la investigación y el

pensamiento crítico. Blogs: Un blog, o en español también una

bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila

cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,

apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre

la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

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Uso: El mejor uso de las WebQuests se aplica a temas que no estén

muy bien definidos, tareas que invitan a la creatividad y problemas con

varias posibles soluciones. Puede ser una actividad muy interesante

que nos permite encontrar informaciones valiosas en la construcción

del conocimiento, generando un ambiente interactivo, facilitador y

motivador del aprendizaje, o bien puede ser un elemento dispersivo e

inútil, que puede resultar frustrante y una pérdida de tiempo, que sólo

nos lleva encontrar datos sin relevancia, que no agregan calidad

pedagógica al uso de la red.

*El modelo WebQuest  ayuda al profesor a planear y a estructurar la

enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.

 *Una característica esencial de este modelo es que el trabajo

elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido,

generando algo útil para otros. 

*Aporta a los alumnos el desarrollo de muchas capacidades.

*Una buena WebQuest debe estar diseñada o enfocada a que

procesen información obtenida de la red.

Otras características de una WebQuest son:

1. WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para

que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar

para trabajo individual.

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2. WebQuests pueden  ser realizadas añadiendo elementos de

motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un

papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes

simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario

para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les

ha pedido un resumen de la situación del Sáhara).

3. WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede

ser  interdisciplinar.

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