Variables EJERCICIOS

UNIDAD PROCESO DE INVESTIGACIÓN

TERMINOLOGÍA BÁSICA

ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

PASOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN


Conceptos

Definiciones operacionales

Variables

Datos Conceptos o Conceptualizaciones

• Peso

• Talla

• Conocimiento

• Evaluación

• Aprovechamiento o desempeño

•Docencia

• Etc.

Es el proceso de refinar ideas generales o abstractas.

Son abstracciones que se formulan al generalizar manifestaciones particulares de algunas conductas o características.

Por ejemplo las palabras:


Conceptos


Variables

Datos Conceptos

Y el investigador al realizar

investigación científica, deberá

aclararlas o definirlas de manera

exacta, precisa.

Es decir aclarar y definir términos

de manera que sean

potencialmente observables y

medibles.

Idea general o abstracta


Conceptos


Variables

Datos Definiciones operacionales

Entraña delinear los procedimientos y los métodos necesarios

para hacer las observaciones o mediciones. Especificación de

las operaciones que debe efectuar el investigador con el fin de

recabar la información necesaria.



Concepto o

conceptualización

Ejemplo: Peso.

La ponderación o ligereza de un objeto en términos de Kilogramos.

Definición

operacional

El peso de los participantes de esta investigación debe medirse al kilogramo más cercano valiéndose de una balanza de resorte con los sujetos completamente desnudos, después de 10 horas de ayuno.

Conceptos


Variables

Datos



Concepto o

conceptualización

Ejemplo: Temperatura.

Grado de calor de un objeto o sujeto, medida en términos de grados centígrados.

Definición

operacional

La temperatura de los participantes de esta

investigación........¿Cómo propondrían ustedes que debe medirse para realizar la definición operacional?

Conceptos


Variables

Datos



Concepto o

conceptualización

Ejemplo: Conocimiento sobre administración

Grado de saber que se tiene sobre la totalidad y sistematización de las etapas del proceso administrativo

Definición

operacional

¿Cómo propondrían ustedes que debe medirse para realizar la definición operacional?

Conceptos


Variables

Datos


Variables

Es una característica o una propiedad que adopta distintos valores, esto es, una variable es algo que varia de una persona o un objeto a otra persona u objeto.

Conceptos


Variables

Datos

Ejempo:

Color de Cabello Color de ojos Estatura

Peso Valor Resistencia Tamaño

Caracterísitcas físicas Motivacón Productividad

Métodos de enseñanza Etc.


Variables

Tipos de Variables

Activas

De atributo

Independiente

Dependientes

Son aquellas que el investigador crea o manipula

Son características inherentes a una persona o un objeto que el investigador únicamente mide y observa

Supuesta causa de un fenómeno

Supuesto efecto de un fenómeno

Conceptos


Variables

Datos


Variables

Ejemplos:

“Los programas de televisión infantiles fomentan la agresividad en

los niños”

V.I. Causa V.D. Efecto

“El tabaquismo influye en el cáncer pulmonar”V.I. Causa V.D. Efecto

“La productividad de los trabajadores se estimula por la motivación

extrinseca.

Conceptos


Variables

Datos

V.D. Efecto V.I. Causa


Variables

Ejemplos:

“El conocimiento teórico sobre metodología científica facilita

la elaboración de los productos de investigación”

V.I. Causa

V.D. Efecto

Conceptos


Variables

Datos


Variables

Ejemplos:

“El aprendizaje de la metodología científica esta influida

por los métodos y técnicas de enseñanzaV.I. Causa

Conceptos


Variables

Datos

V.D. Efecto


Variables

Ejemplos:

V.D. Efecto

“La actualización profesional del comunicólogo influye en

la satisfacción del cliente”.

Conceptos


Variables

Datos

V.I. Causa


Variables

Ejemplos:

Conceptos


Variables

Datos

Vamos a ver si es cierto que

entendieron!!!!!!

Ejercicios.

¿Entendieron?


Variables

Ejemplos:

Conceptos


Variables

Datos

Ah...... Verdad ¡!¿?

Continuemos......


Datos

Se designa a la información que se acopia en el curso de un estudio.

Como las variables adoptan distintos valores, el registro de ellos

para los fines del estudio constituyen los datos.

Ejemplo hipotético

“Nos interesa descubrir si las personas de edad avanzada temen

más a la muerte que las jóvenes o viceversa, o si no hay relación

entre la edad y el temor a morir”

Conceptos


Variables

Datos


Datos

TemorConceptualizaciónPasión del ánimo que incita como respuesta a rehusar las cosas que se consideran dañosas, arriesgadas o desconocidas

Definición OperacionalTemor a la muerte.- respuesta de una persona a la pregunta siguiente: ¿Cómo se siente respecto a la idea de morir?. Pudiese solicitarse a quienes respondan que se clasifiquen en una escala de 7 puntos, que va desde:

1. Completamente indiferente: rara vez pienso en la muerte.2. ...........3. ...........4. Hasta.5. ...........6. ...........7. Muy atemorizado: pienso en la muerte casi todos los días

Conceptos


Variables

Datos


Datos

Variables

Edad V.I. (Causa o antecedente)

Temor a la muerte V.D. (Efecto o consecuente)

Los datos de este estudio ficticio consisten en dos fragmentos de

información para todos los participantes: primero la edad en años; y

segundo, la respuesta a la pregunta de temor a morir (de valor 1 – 7)

Conceptos


Variables

Datos


Datos

Estos valores numéricos relacionados con las variables que interesan representan los datos para un proyecto de investigación

Número de sujetos Edad en años Respuesta a la pregunta

1. 64 6

2 43 3

3. 38 2

4. 56 7

5. 73 7

6. 28 1

7. 49 5

8. 34 4

9. 67 6

10. 50 3

Conceptos


Variables

Datos

PASOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Planteamiento del problema

Marco Teórico

Hipótesis y variables

Comprobación de hipótesis

Análisis e informe de resultados

ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

FUENTES DE IDEAS DE INVESTIGACION

Experiencias individuales

Materiales escritos

Descubrimientos

Conversaciones personales

Observación de hechos

Creencias

Presentimientos

Donde se congregan grupos

Desarrollen habilidades que les permitan poseer una

visión panorámica de la actividad de educación,

comunicación o la actividad que ustedes desarrollen

Propongan diseñar modelos innovadores para la actividad

profesional.

Desarrollen su profesionalismo y responsabilidad científica

al aplicar con fundamentos sólidos sus decisiones y acciones

en su vida educativa y profesional futura.

SUGERENCIAS

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