Valoresenlaescuela[2]
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Tema: Valores en la escuela
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Objetivo
Tomar conciencia junto a los niños y niñas de este establecimiento de los valores que se imparten, tales como:
• Cooperación, Libertad, Felicidad, Honestidad, Humildad, Amor, Paz, Respeto, Responsabilidad, Sencillez, Tolerancia, Unidad.
Proveer herramientas para el desarrollo de la persona, reconociendo su dimensión física, intelectual, emocional y espiritual.
Objetivo
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Actividad
• Los niños reflexionan a cerca de los valores; los experimentan a través de canciones; aprenden a cerca de ellos por medio de cuentos y leyendas, y los representan a través de pequeñas obras, juegos y bailes.
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Datos Teóricos
• Tienes derecho a una educación que trate de desarrollar tu personalidad y habilidades tanto como sea posible, y te anima a respetar los derechos y los valores de otras/os, y a respetar el medio ambiente. Artículo 29 derechos de los niños y niñas
Datos Teóricos
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Datos Teóricos• Cooperación: Aquél que coopera recibe cooperación.
• Libertad: La plena libertad sólo funciona cuando hay equilibrio entre los derechos y las responsabilidades y las elecciones están equilibradas con la conciencia.
• Felicidad: La felicidad la obtienen aquellos cuyas acciones, actitudes y características son puras y altruistas.
• Honestidad: nunca hacer mal uso de lo que se nos confió.
• Humildad: aceptar los principios naturales que no se pueden controlar
• Amor: es el catalizador para el cambio, el desarrollo y los logros.
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• Paz: es silencio interno lleno del poder de la verdad.
• Respeto: reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad
• Responsabilidad: se llevan a cabo con integridad y con sentido del propósito.
• Sencillez: es la conciencia que llama a las personas a replantearse sus valores.
• Tolerancia: Mediante el entendimiento y una mentalidad abierta;y aceptándola y acomodándola de manera genuina,
• Unidad: armonía entre las personas de un grupo.
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Desarrollo
• Durante las semanas intensivas les planteamos a los niños y niñas trabajar articuladamente, es decir que los niños y niñas de transición II y Primer año básico realizaran actividades juntos. Una de ellas fue crear un mapa de chile, en donde tendrían que trabajar los valores tales como: la Cooperación, Respeto, Responsabilidad, Tolerancia, etc.
• Ellos/as debían organizarse en grupos y aprender a trabajar en conjunto para llegar a realizar el mapa.
Desarrollo
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Evaluación
• Registro de observaciónIndicadores:Se manifiestan los valores de
cooperación, responsabilidad, respeto y tolerancia en el trabajo grupal.
Reflexionan acerca de la paz y el amor como valores para una mejor convivencia.
Son capaces de expresar lo que desean para sus aprendizajes.
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Reflexión
• En general nos dimos cuenta los niños y niñas conocían muy bien todos estos valores pero a veces les costaba llevarlos a la práctica. A medida que íbamos trabajando se veía como la honestidad, la responsabilidad y la unidad afloraban en todas aquellas actividades que se realizaban.
• En la oración se reflejo el tema de la paz y el amor debido a todas aquellas cosas que los niños y niñas realizaban en sus peticiones, tanto por su familia como por el mundo.
• Por ultimo creemos que fue una buena instancia para que ellos/as se fueran dando cuenta de sus capacidades y de aquellas cosas que realizan a diario por su bien y el de los otros.
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Bibliografía
• www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=76227