Validez y Confiabilidad I
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Validez y confiabilidad de los instrumentos de medición Parte I
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Curso para Formación de Tutores
Agenda o Procesos y tipos de conocimiento y aplicación
o Coherencia en la Investigación
o Validez
o Definición.
o Evidencias Relacionadas.
o Técnicas utilizadas para su Cálculo.
o Confiabilidad
o Definición.
o Tipos.
o Técnicas para su Cálculo.
o Factores que Pueden Afectar la Validez y Confiabilidad de un Instrumento.
o ¿Cómo saber si un instrumento es confiable y válido?
«Sólo estando entre la fragua y el yunque, se aprende
a emplear y a perfeccionar las herramientas»
Lebedinsky
Proceso de Tipos de
Conocimiento y aplicación
Ciencia
Básica
Ciencia
Aplicada
Tecnología
Problemas
Sociales
Bienestar Social
Invenciones
Adaptaciones
Innovaciones
Reconversiones
Renovaciones
Transferencias
Método
Ciencia, Técnica y Desarrollo. Bunge (1997)
La Coherencia de la Investigación
Contexto
Empírico
Contexto
Teórico
Contexto
Metodológico
Contexto
Crítico
Caracterización del
Objeto de
Investigación Mundo Real
Condiciones
previas a
investigar
Objetivos de la
investigación
Justificación de la
investigación
Teorías de Entrada
Aspectos
Conceptuales
Fundamentación
legal
Elección del Diseño o
método
Población y muestra
Análisis Reflexivo
Conclusiones
Recomendaciones Operacionalización
de variables
Procedimiento
Antecedentes de la
investigación
Manual para la elaboración, presentación y evaluación del trabajo final de Investigación de los programas de Postgrado UBA
(2009)
Medición de Variables
Definir variables permite conceptualizar, establecer
su naturaleza, niveles, escalas, alcances y su
relación con la validez y la confiabilidad.
Medirlas permite clasificarlas en casos o situaciones
según sus propiedades, de acuerdo a ciertas reglas
lógicas.
Sus resultados son susceptibles a análisis por medio
de operaciones y criterios de investigación.
En resumen, se refiere a la cualificación o
cuantificación de una variable en estudio; Las
variables se clasifican según la capacidad o nivel en
que permiten medir los objetivos.
Tipos de Variables Variables cualitativas:
Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida
en términos de cantidad.
Solo se determina la presencia o no de ella.
Ej: genero, religión, procedencia, estado civil, etc.
Variables cuantitativas:
Pueden ser medidas en términos numéricos.
Ej: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50
años tiene el doble de edad que una de 25.
V.Cuantitativas Continuas y Discontinuas:
Continuas: Unidad de medición no puede ser fraccionada.
Ej: Nº de hijos.
Curso de Formación de Tutores
Introducción
Los instrumentos de medición requieren de estudios científicos que determinen si éstos pueden generar inferencias válidas y demostrar un nivel aceptable de estabilidad.
Las pruebas, escalas e inventarios requieren para probar si funcionan o no de estudios de validez y confiabilidad.
Ningún instrumento puede demostrar su efectividad si dichos estudios no se llevan a cabo.
¿Porque es necesario certificar la
veracidad de los datos?
Toda investigación busca establecer un conjunto de
Procedimientos técnicos que garanticen que los
datos Construidos (investigación cualitativa)
Recogidos (investigación cuantitativa)
Y las interpretaciones o descripciones se aproximen
A la realidad social.
La calidad de los resultados se definen a través de
los criterios de validez, diferenciándose según el
paradigma.
Características de: «Validez»
El criterio de validez del instrumento tiene que ver con el contenido y su construcción.
La validez establece relación del instrumento con las variables que pretende medir .
Relaciona los ítems del cuestionario; con los basamentos teóricos y los Objetivos de la investigación (consistencia y coherencia técnica).
Ese proceso de validación se vincula a las variables entre si y la hipótesis de la investigación.
Determinar la validez del instrumento implica someterlo a un proceso de evaluación previa.
12
VALIDEZ
Definición Según Diversos Autores:
• Grado en que un instrumento realmente mide la
variable que pretende medir.
Hernández Sampieri
• Grado en que un instrumento realmente mide lo que el investigador pretende. Thorndike
Evidencia relacionadas con la
validez
Validez
Contenido
Criterio
Constructo
Establece la validez de
un instrumento de
medición
comparándola con
algún criterio externo.
Entre más se
relacionen los
resultados del
instrumento con el
criterio, mayor será su
validez
Evidencia relacionada con el
criterio
Validez Concurrente : Si el Criterio se
fija en el presente
Validez Predictiva: Si el criterio se fija
en el futuro
Constructo: Es una variable medida que
tiene lugar dentro de una teoría o
esquema teórico
Evidencia Relacionada con el
CONSTRUCTO
La validez de un constructo incluye tres
(03) etapas:
Relación Teórica entre los conceptos.
Correlación de Conceptos y análisis.
Interpretación de la evidencia empírica de
acuerdo con el nivel en que clarifica la validez
de un constructo de una medición en
particular.
Factores que afectan la validez y
la confiabilidad
Improvisación
Instrumentos no contextualizados
Instrumentos inadecuados a la persona
que los realiza
Condiciones en que se aplica el
instrumento
Métodos para verificar la Validez
Validez de Contenido: Grado de representación y dominio del contenido de las variables que se desean medir en la investigación.
Validez de Criterio: Se compara el criterio con uno externo. Ese criterio juzga el instrumento.
Validez del Constructo: Grado en que una medición se relaciona con las hipotesis que estan siendo investigadas.
Métodos para verificar la
Validez
Medida de estabilidad: El mismo instrumento se aplica varias veces al mismo grupo.
Método de formas alternativas: Analiza 2 o mas versiones de los instrumentos arrojando medidas similares al aplicarse.
Métodos de mitades partidas: Requiere solo una aplicación de la medición. El conjunto de items es dividido a la mitad y se revisan los resultados
Métodos para verificar la Validez
Validez Según paradigma:
En la investigación Cualitativa, se preocupa por la validez en la fase de análisis e interpretación de datos, no tanto por la validez en la recolección de datos,
Se piensa que se está tan cerca de la realidad que no hay preocupación por la validez en esta fase.
En la investigación Cuantitativa, la validez se encuentra en la fase de recolección de datos, ya que se piensa que los datos cuantitativos respecto a los procedimientos estadísticos no representan mayor problema.
.
Métodos para verificar la Validez
Triangulación: Es la combinación de dos
o más teorías, fuentes de datos,
métodos de investigación, en el estudio
de un fenómeno singular.
Triangulación entre investigadores
Triangulación entre teorías
Triangulación entre datos
Triangulación metodológica
Métodos para verificar la Validez
Son los equipos multidisciplinarios. Consiste en la participación de investigadores de diferentes disciplinas, perspectivas y experiencias en una misma investigación, respetándose las diferentes aproximaciones que éstos realizan al problema.
Objeto de Investigación
Investigador en
Educación
Investigador en Derecho
Investigador en
Economía
Investigador en Ingeniería
Triangulación entre investigadores
Métodos para verificar la
Validez
Empleo de varias
perspectivas teóricas
rivales para analizar
un problema. Se
procede con
premisas,
contrastando
proposiciones
Teóricas con datos.
Teoría A
Teoría C Teoría B
Objeto de Investigación
Premisa 1
Premisa 2 Premisa 3
Triangulación entre Teorías
Métodos para verificar la
Validez
Se obtiene información desde diferentes fuentes o informantes claves, sobre un problema. La triangulación consiste en la concordancia o discrepancia de las fuentes.
Triangulación entre Informantes
Fuente A
Fuente C Fuente B
Dato
Información 1
Información 2 Información 3
Métodos para verificar la
Validez
Combinación de dos
o más
recolecciones de
datos con similares
aproximaciones en
el mismo estudio
para medir una
misma Categoría
y/o subcategorías.
Dato
Teoría
Observación Entrevista
Triangulación dentro de métodos
Métodos para verificar la
Validez
Se obtienen datos desde diferentes fuentes de información o informantes claves, sobre un problema. La triangulación consiste en la concordancia o discrepancia de los datos.
Dato
Dato Estadístico
Dato de la Entrevista
Estudio
Etno grafico
Dato Observado
Triangulación dentro de datos
Cálculo de la Validez
• Validez de Contenido: Juicio de expertos.
• Validez de Criterio: Correlacionar la medición con el criterio para obtener el coeficiente de validez.
• Validez de Constructo: Suele determinarse un procedimiento estadístico denominado “Análisis de Factores”´.
• Sólidos Conocimientos Estadísticos.
• Programas apropiados de Computadoras.
Curso para Formación de Tutores
Confiabilidad
Es el grado de consistencia que posee el
instrumento de medición.
Ningún instrumento de investigación puede ser de
gran valor hasta que se pruebe su consistencia o
confiabilidad
Mientras más reactivos uno tiene en el instrumento,
mayor debe ser la confiabilidad.
Existe un momento donde no importa cuántos
reactivos uno tenga, la confiabilidad del instrumento
se va a mantener estable.
Técnicas para obtener la
confiabilidad
Confiabilidad a través del tiempo
Prueba-reprueba: Formas alternas o
equivalentes
Consistencia interna
Alfa de Cronbach
División en mitades y la fórmula Spearman
Brown
Confiabilidad entre evaluadores
Confiabilidad
a través del
tiempo
Pueba – Reprueba
Formas Alternas Equivalentes
Se utiliza un grupo, donde se le va a administrar el instrumento en dos tiempos diferentes.
El tiempo entre la primera y la segunda administración es un factor que hay que tomar en consideración.
Mientras más tiempo pase entre la primera y la segunda administración, menor puede ser el coeficiente de confiabilidad.
Los intervalos de tiempo pueden generar problemas de mortalidad, efectos de aprendizaje o de memoria y maduración.
Prueba – reprueba: Formas
Alternas Equivalentes
Se le administra el instrumento a un grupo
de personas, se deja pasar un tiempo y
luego se administra el mismo instrumento
al mismo grupo.
Se correlacionan los pares de
puntuaciones, donde el índice de
correlación.
Prueba – reprueba: Formas
Alternas Equivalentes
Se le administra la forma A del instrumento a un
grupo de personas, se deja pasar un tiempo y luego
se administra la forma B del instrumento al mismo
grupo.
Forma A en
tiempo 1
Forma B en
tiempo 2
r=.60 0 más
Confiabilidad
de
consistencia
interna
Alfa de Cronbach
División en Mitades:Fórmula
Spearman Brown
Nos ayuda a determinar el grado
de interrelación que existe entre
los elementos de un
instrumento.
La consistencia interna no
contempla los elementos que
afectan a la confiabilidad a
través del tiempo, por lo que
ambas técnicas son
complementarias.
Trata de indagar sobre el grado
de homogeneidad de las
respuestas.
Alfa de Cronbach
Establece una relación entre los reactivos y la
puntuación total del instrumento.
Se usa mucho cuando hay escalas de
medición tipo Likert.
Puntuación
total
5 reactivos
Coeficiente de Alfa de Cronbach
Requiere de un solo instrumento,
produciendo valores entre 0 y 1:
-1 a 0: No es confiable
0,01 a 0,49: Baja Confiabilidad
0,50 a 0,75: Confiabilidad Moderada
0,76 a 0,89: Confiabilidad Fuerte
0,90 a 1,00: Confiabilidad Alta
División en mitades usando
fórmula Spearman Brown Se divide la prueba en dos mitades colocando los items
impares a un lado y los pares al otro.
Se correlacionan ambas mitades.
Se usa la fórmula de corrección Spearman Brown
El coeficiente de correlación debe ser de .60 en
adelante.
1
3
5
7
9
2
4
6
8
10
Pares Nones
Confiabilidad
entre
Evaluadores
Juicio de Expertos
Unos expertos en el
contenido del instrumento
contestan el instrumento.
Se supone que las
puntuaciones sean
similares.
Se calcula un índice de
concordancia.
A mayor concordancia,
más confiable resultará ser
el instrumento.
Juicio de Expertos
Un grupo de expertos revisa el
instrumento y se aplica el siguiente
procedimiento:
Elaboración del Objetivo
Selección de los expertos
Elaboración del cuestionario
Elección de la metodologia
Ejecución de la metodologia
Procesamiento de la informacion
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Blog:
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