Vacaciones Deberes

Repaso

6 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Nombra estos dibujos con dos palabras polisémicas. Después, escribe dos oraciones enlas que las palabras que has escrito tengan significados distintos.

2. Escribe los puntos que faltan en este texto e indica qué tipo de punto es en cada caso.

Elsa y Laura estaban sentadas en un banco cerca de un prado Cada una merendaba un bocadilloEn el campo que las rodeaba había varios caballos que pastaban tranquilosUnos minutos después llegaron Alberto y Julián Los cuatro amigos se acercaron juntos a laescuela de equitación Aquel era su primer día de clase

1 3 52 4 6

3. Rodea los nombres que aparecen en estas oraciones. Después, cópialos y di de qué claseson.

• El pastor llevó el rebaño al monte.• Nos dio mucha alegría encontrarnos a Julián en París.

4. Completa este cuento añadiendo un verbo antes de cada diálogo.

Lucas se acercó a la cueva que había visto en laroca. Se asomó y :—¿Hay alguien ahí?Una voz un poco chillona :—Pues no. Esta cueva está vacía.Lucas se dio media vuelta y :—¡Qué pena! Yo creía que aquí vivía un conejo.

LENGUA 5º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

manillarcolorante

desinfectante

Refuerzo

6 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Rodea la palabra primitiva y escribe una palabra derivada más en cada familia.

infeccioso – desinfectar – infectar – infección –

colorante – descolorido – coloración – color –

manotazo – mano – manopla – manojo –

2. Ordena estos fragmentos. Después, copia el texto añadiendo los signos de puntuación quefaltan: puntos, signos de interrogación y signos de exclamación.

Menudo susto se llevaría Ojalá alguien inventara una auténtica máquina del tiempo Sería elprimero en visitar el futuro

El ser humano siempre se ha preguntado por el mundo que le rodea Esa curiosidad nos hallevado a descubrir hechos y objetos sorprendentes

Qué pensaría una persona del pasado si viera un ordenador portátil Y si se encontrara con unsubmarino mientras se baña en el río

3. Subraya los artículos determinados e indeterminados y rodea los demostrativos.

• Un día Marta y yo estuvimos en el circo de los Payasos Voladores.• La próxima semana tendremos una prueba de saltos de longitud.• Vi a aquellos chicos disfrazados de leones cerca de casa.• André s compró esas serpentinas.

4. Escribe estos comentarios del narrador en el lugar que corresponde.

—puntualizó Pedro— —añadió. —dijo María— —murmuró —

Aquella mañana, Pedro despertó a su hermana:—Despierta, perezosa . Tenemos cosas que hacer.—Ya estoy despierta Y tú, ¿ya está s listo?—Por supuesto Ya he pensado en el

desayuno especial que vamos a prepararle a la tía Sofía.


en-

sub-

in-

des-

ilusión

calcular

mar

cargar

-ble

-dor

-ino

-ista

Ampliación

6 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Añade un prefijo y un sufijo a estas palabras primitivas y escribe las palabras derivadasque has formado en el lugar que corresponda.

+ +

Con prefijo Con sufijo Con prefijo y sufijo

2. Observa las siguientes viñetas y escribe un enunciado interrogativo y un enunciadoexclamativo para cada una.

A B

A. Enunciado interrogativo:

A. Enunciado exclamativo:

B. Enunciado interrogativo:

B. Enunciado exclamativo:

3. Subraya los determinantes que hay en estas oraciones y analízalos.

• Sobre aquella mesa encontrará s unas tazas. ¿Puedes traerlas, por favor?• Me gustaría colocar estos cuadernos en la estantería de arriba.• Juan ha visto a aquellas niñas que conocimos en el parque.

aquella: det. demostrativo, femenino, singular. //

/

Repaso

7 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Subraya los diptongos y rodea los hiatos que aparecen en estas palabras. Después,clasifícalas en la tabla.

meteorito cuenco aseo indicio espía individuo

Palabras con diptongo Palabras con hiato

2. Completa este texto con las vocales adecuadas. No olvides poner tilde cuando seanecesario.

Luis pregunt....:—Esther, ¿quiénes ir....mos a la excursi....?Esther respondi....:—Carla, Manuel, tú y yo; aunque todav.... a estoy un p....co resfri....da.—Tendr....mos que acord....rnos de llevar: fruta, p....n y beb....da para todos.—No te preocupes, Luis. Nos acordar....mos.

3. Cambia el género y el número de estos grupos de palabras.

aquel doctor este toro

los gallos esa mujer

4. Escribe el saludo y la despedida que pondrías en una carta en los siguientes casos.

• Escribes a tus primos para invitarles a pasar un fin de semana en tu casa./

• Quieres solicitar información para un curso de verano./


pre- •

semi- •

tri- •

re- •

• ángulo

• decir

• unir

• esfera

Refuerzo

7 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Relaciona cada prefijo con una palabra y escribe las palabras nuevas que has formado.

2. Completa este texto añadiendo coma, punto y coma y dos puntos donde sea necesario.

Hoy hemos visitado la plaza mayor la catedral y el museo sin embargo apenas nos hemoscansado. Marga la amiga de Germán es una gran guía turística aunque lleva poco tiempoviviendo en esta ciudad. Mañana pasearemos por el jardín botánico conoceremos elobservatorio y por último iremos al teatro para ver una obra de un conocido escritor. ¡Seguroque va a ser un día tan estupendo como hoy!

3. Subraya los determinantes que hay en estas oraciones y escribe si son posesivos,numerales o indefinidos.

• Su hermana Celia acaba de cumplir siete años.: / :

• Nuestro perro ha quedado finalista en varios concursos caninos.: / :

• Algunos niños dijeron que eran tus amigos.: / :

• Hay tres botellas de horchata y bastantes refrescos.: / :

4. Lee la siguiente carta y contesta.

Sierrablanca, 21 de julio

Querida familia:¿Qué tal estáis? El campamento es muy divertido y he conocido aEric, que es ir- landés. Sus primos viven en España y también estánen el campamento. Ayer y hoy hemos montado a caballo. ¡Es genial!Por cierto, tuve una herida en un pie, pero ya se ha curado.Ya os contaré más cosas, ahora tenemos que ir al lago a remar.Muchos besos,Simón

• ¿Quién es el remitente? ¿Y el destinatario?• Copia el encabezamiento: ¿Cómo se despide?• Subraya en azul el cuerpo de la carta.


Ampliación

7 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Completa las siguientes oraciones añadiendo prefijos a las siguientes palabras.

lógico producción formar pasar

• Para que se vean mejor, puedes las líneas con un rotulador.

• Con esta varita mágica voy a a este niño en una rana.

• Lo que dices no tiene ni pies ni cabeza; es completamente

• Carla y yo estuvimos en el cine y vimos una hispano-italiana.

2. Escribe estas oraciones moviendo la coma de lugar o añadiendo otra para que cambie susignificado.

• Mis amigos son Francisco José, Paloma y Adrián.

• Adela cuenta las personas que intervienen en el debate.

• Félix, mi primo tiene buenas noticias que contarnos.

3. Imagina que eres el niño de la viñeta y describe cómo es tu habitación utilizando tres deter-minantes posesivos, tres determinantes numerales y tres determinantes indefinidos.

4. Escribe el cuerpo de una carta en la que cuentes a tu mejor amigo que te han invitado aparticipar en tu concurso favorito.


Evaluación

6 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Clasifica estas palabras según sean primitivas o derivadas.

hilo helada herrador helar deshilarhilar hierro deshelar hielo hilanderoherrar heladero herrero deshilacha herrería

Primitivas

Derivadas

2. Rodea la raíz y subraya los morfemas de las siguientes palabras. Después, clasifica los morfemassegún sean prefijos o sufijos.

humareda subtotal arenal supermercado antivirus pretemporada tablero limonero

Prefijos

Sufijos

3. Escribe una oración interrogativa o una oración exclamativa para las siguientes situaciones.

• A un compañero de clase se le rompe la mochila y los libros se le caen al suelo.

• Te regalan una invitación para ir a un concierto de tu grupo favorito.

• Quieres asistir a las clases extraescolares de kárate.

• Tienes que salir de casa con tu hermano pequeño y é l todavía no está listo.

4. Copia el siguiente texto añadiendo los puntos y las mayúsculas que sean necesarios.

Ayer nacieron las crías de mi gata Pardita ha tenido cinco gatos, treshembras y dos machos son tan pequeños que parecen ratones ahoraPardita no deja que nos acerquemos mucho está más arisca que antessupongo que se le pasará cuando sus crías sean algo mayores esperoque crezcan pronto para poder jugar con los seis

.

.

.

.

.


Evaluación

6 Fecha

Apellidos: Nombre:

5. Añade un nombre a cada determinante e indica cuál es su género y su número.

• una

• el

• las

6. Rodea los determinantes que aparecen en este texto y analízalos.

El cartel que hay en aquella puerta informa de las actividades que se realizará n la semana que viene eneste centro. Los alumnos que quieran participar en esas actividades, tienen que solicitar unos formulariosen secretaría.Artículos. Determinados: . Indeterminados:

Demostrativos. Cerca: . Distancia media:

. Lejos: .

7. Lee y completa.

• La palabra no deriva de otras palabras. Las palabras

se forman a partir de otras palabras.

• El punto indica el final de una en la que se o se

algo. Los signos de indican el principio y el final de una oración interrogativa.

Los signos de exclamación indican el principio y el final de

• Los artículos pueden ser (el, la, los, las) e indeterminados ( ,, , , ).

8. Observa estas viñetas y escribe un cuento con diálogos. No olvides escribir raya cuando seanecesario.


Evaluación

7 Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Completa estas oraciones añadiendo los prefijos des-, i-, im- o in- a las palabras destacadas.

• Este sofá parece cómodo, pero cuando te sientas, te das cuenta de lo que es.• Para llegar al merendero, tenemos que el camino hasta aquella curva y luegoandar por el sendero de la derecha.

• Como no sabes si lo que quieres hacer es legal o , consulta con un abogado;así te quedarás tranquilo.

• Si piensas que algo es , es bastante posible que te salga mal.

2. Copia las palabras de este texto que tengan prefijos y escribe su significado. Si lo necesitas,consulta el diccionario.

Mi bisabuelo fue un escritor de una imaginación incomparable. Escribióun libro sobre un triciclo espacial pilotado por un extraterrestre queluego se hizo multimillonario. La obra tuvo unéxito inimaginable.

• :• :• :• :• :• :

3. Escribe coma, punto y coma y dos puntos donde sea necesario.

• Mis abuelos tienen cinco nietos Elena Guiomar Pablo Carlos y yo.• Mi madre me dijo “La bicicleta tiene arreglo sin embargo tienes que tener más cuidado”.• María ha obtenido una beca de francés es decir este verano estudiará en París.• Podemos organizarnos de esta manera Ana tú recoges los disfraces Rubén se encarga de las piñatasLucas de esconder las sorpresas y yo de adornar el gimnasio.

4. Completa el siguiente texto con determinantes del tipo que se indica entre paréntesis.

(indefinido) días, cuando voy al colegio, me encuentro en el ascensor con(posesivo) vecino del (numeral) piso. Casi siempre le acompañan

(numeral) perros grandes que viven con é l. Al principio les tenía(indefinido) miedo, pero al cabo de (indefinido) días nos hicimos amigos. A lo mejor le pidoque me deje pasear a (posesivo) perros.

LENGUA 5.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

Evaluación

7 Fecha

Apellidos: Nombre:

5. Subraya los determinantes y clasifícalos en la tabla. Después, añade uno más en cada columna.

• Hemos visto tres ardillas y algún insecto palo.

• Mi prima Marta llegó en primer lugar y en segundo puesto, tu hermano.

• Hay muchos árboles camino de nuestro colegio.

• Varios invitados pidieron helado de avellana.

Posesivos Numerales Indefinidos

6. Lee y completa.

• Los morfemas que se añaden delante de la raíz son los• La coma indica una en la lectura. El indica

una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Los indican unapausa equivalente al punto.

• Los determinantes posesivos acompañan al para indicaro

• Los determinantes indican una cantidad o un orden determinado. Pueden ser dedos tipos: y

• Algunos determinantes indefinidos son los siguientes: , ,,

• Las partes de una carta son: , , ,,

7. Imagina que eres uno de los niños de la viñeta y escribe una carta a tus abuelos contándolescómo lo has pasado en el parque de atracciones.


Vocabulario LENGUA TEMA 6

VOCABULARIO LENGUA TEMA 7

VOCABULARIO CONOCIMIENTO TEMA 15

VOCABULARIO TEMA 12

15 La Edad Contemporánea en tu Comunidad Fecha:

Apellidos: Nombre:

1. ¿Quién inventó la máquina de vapor? ¿Qué consecuencias se derivaron de este hallazgo?………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

2. ¿Con qué hecho se asocia la presentación de la Declaración de los Derechos del Hombre y delCiudadano? ¿Qué se reconocía en este texto?………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

3. Señala cuál es la opción correcta para completar la frase en cada caso.a) A principios del siglo XIX en España...

tuvo lugar la Guerra de la Independencia.

los enfrentamientos entre grupos políticos llevaron a la Guerra Civil.b) Tras la Guerra Civil española se impuso...

una democracia.una dictadura.

c) En el año 1978...

la monarquía de Alfonso XIII fue sustituida por una república.fue aprobada por los españoles la actual Constitución.

4. Observa los dibujos. Ordénalos cronológicamente y di cuál no pertenece a la Edad Contempo-ránea.

…………………………………………………..………….…………………….…………………………………………REFUERZO 2

1. ¿Cuándo empieza la Edad Contemporánea? ¿Qué acontecimiento importante sucedió ese año?

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

Refuerzo 1 2. ¿Cuáles fueron los principales cambios que se produjeron en tu Comunidad en el siglo XIX?………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

3. Completa las siguientes frases sobre la sociedad en el siglo XIX. Las ………………………. crecieron rápidamente porque muchos campesinos se trasladaban a ellas

para trabajar en las …………………………….. .

Los …………………………….. eran comerciantes y dueños de las fábricas.

En las ciudades se fue instalando el alumbrado …………………….. y los …………………………….. .4. Relaciona con flechas cada sistema de gobierno con su definición.

Monarquía Forma de gobierno en la cual la máxima autoridad del

Estado es una persona elegida por los ciudadanos.

República Forma de gobierno que se caracteriza por la limitación

de los derechos y libertades de los ciudadanos.

Dictadura Forma de gobierno en la cual la máxima autoridad del

Estado le corresponde al rey.

5. Ordena cronológicamente los siguientes períodos de la historia de España en la primera mitad delsiglo XX.

Guerra Civil Reinado de Alfonso XIIIDictadura del general Franco Segunda República

AMPLIACIÓN

1. Indica cuáles de los siguientes inventos surgieron a partir del descubrimiento de la máquina devapor.

Locomotora Teléfono Barco de vapor Farola eléctrica Vacunas2. Observa los dibujos y describe lo que ves: cómo son las casas, cómo son los medios de

transporte, cómo van vestidas las personas... ¿A qué siglo corresponde cada una?a b

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

………………………………………………..………….…………………….…………………………………………

Ampliación

3. Diseña una línea del tiempo donde puedas situar los siguientes acontecimientos de la EdadContemporánea: inicio de la Edad Contemporánea; aprobación de la actual Constitución es-pañola; comienzo de la Guerra de la Independencia; entrada de España en la Unión Europea;final de la Guerra Civil. Después indica las fechas de dichos acontecimientos.

EVALUACIÓN1. Explica los cambios en las formas de gobierno que se produjeron a partir de la Revolución

francesa.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

2. Completa las siguientes frases sobre la revolución industrial. La revolución industrial se inició en el Reino Unido a finales del siglo ………………………………. .

El escocés …………………………………………. inventó la máquina de vapor.

Con la revolución industrial surgieron las primeras ………………………. y fueron desapareciendo los

talleres artesanales.

3. ¿Por qué crecieron tanto las ciudades en el siglo XIX?……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

4. Explica las principales diferencias entre las formas de vida y los barrios de los obreros y de losburgueses en el siglo XIX.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

5. Indica los inventos que aparecieron en el siglo XIX y explica qué avances supusieron.

1 2 3 4 5

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

6. Responde a las siguientes preguntas sobre la Guerra de la Independencia.

a) ¿Por qué se produjo? …………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

b) ¿En qué año se inició y cuándo terminó? …………………………………………………………………..

c) ¿En qué año se aprobó la primera Constitución española? ¿En qué ciudad se firmó? ……………….

………………………………………………………………………………………………………………………

7. Escribe V si es verdadero y F si es falso. Después corrige las frases falsas.

En 1931, la monarquía de Alfonso XIII fue sustituida por una dictadura.La Guerra Civil española tuvo lugar entre 1936 y 1939.Tras la Guerra Civil, se impuso la dictadura del general Franco.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

8. Completa estas frases sobre la Transición democrática.

La Transición democrática es el paso de la …………………..…………………………….. hacia una

………………………………………… .

Las primeras elecciones democráticas tras la dictadura se celebraron en …………………….....…. .

La actual Constitución fue aprobada por los españoles en ………………………………………….… .

España, desde 1986, forma parte de la Unión ……………………………………... .

9. Explica brevemente la situación social y económica y los acontecimientos más señalados de tuComunidad Autónoma en el siglo XX.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

10. Escribe XIX o XX según el siglo al que pertenecen estos sucesos.

……………..: Adhesión de España a la Unión Europea ……………..: Constitución de Cádiz

……………..: Invención de los ordenadores ……………..: Invención del automóvil

==

=

1. Escribe cómo se leen estos números.

• 517.200.801

• 43.511.223

• 794.646.150

2. Colorea las figuras para que representen fracciones equivalentes.

3. Escribe en forma de número mixto las siguientes fracciones.

5

12

8

20

4

25

7

18

4. Observa el récord de este atleta en una prueba de atletismo de 100 metros lisos. Si redondeamos el récorda las décimas de segundo, ¿cuántos segundos son aproximadamente?

5. Escribe el menor y el mayor número decimal con las siguientes cifras.

Número menor: Número mayor:

MATEMÁTICAS 5.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

= =

=

0 1 2 3

Los números decimalesFecha

Apellidos: Nombre:

Repaso

6

1. Observa y completa esta tabla.

x 10 20 50 100

2

10

47

2. Calcula los cocientes de estas fracciones.

8

24

2

12

3

15

4

12

3. Completa las siguientes oraciones.

En el número 4,508, la cifra 5 representa 5

La parte entera del número 71,600 es

La parte decimal del número 45, es 12 centésimas.

En el número 0,46, la cifra 6 representa 6

4. Una milla náutica son 1,852 kilómetros. Si un barco recorre 5 millas náuticas, ¿cuántos kilómetrosha navegado?

5. El monitor de una excursión corta una cuerda de 8 metros en 25 trozos iguales. ¿Cuántos metros mide cadatrozo de cuerda?


Operaciones con números decimalesFecha

Apellidos: Nombre:

Repaso

7

1. Relaciona cada fracción con el número decimal correspondiente.

10

3• • 0,3

100

45• • 0,12

000.1

151• • 0,151

10

9• • 0,6

100

12• • 0,45

000.1

51• • 0,0151

10

6• • 0,9

100

9• • 0,09

000.1

515• • 0,051

2. Escribe con letra cada número decimal.

0,700 2,008 30,012 0,531

3. Redondea a las décimas los siguientes números decimales.

4,74 789,56

4,66 101,12

4. Raúl se tomó la temperatura y tenía menos de 37 °C y más de 36,8 °C. Si en su termómetro solo se ven lasdécimas, ¿qué temperatura marcaba?

5. Irene y Alba cuentan el dinero que han ahorrado en sus huchas. Si Irene tiene 5,70 euros y Alba 5,07euros, ¿quién de las dos ha ahorrado más?


5,70 € 5,07 €


Apellidos: Nombre:

Refuerzo

6

1. Resuelve las siguientes operaciones.

76,32 0,78 12,485 0,987

– 21,901 + 12,31 – 7,908 + 87,95

2. Escribe los resultados de estas multiplicaciones.

5,8 10 = 0,13 100 = 0,25 1.000 =

3,65 10 = 9,348 100 = 3,045 1.000 =

90,881 10 = 87,34 100 = 8,7 1.000 =

3. Calcula el resultado de las siguientes divisiones.

77,8 : 10 = 13,3 : 100 = 255 : 1.000 =

2,45 : 10 = 245,1 : 100 = 1.003 : 1.000 =

90,81 : 10 = 349 : 100 = 7.683 : 1.000 =

4. ¿Cuántos kilos de arroz habrá en 8 platos como este?

5. Para el cumpleaños de Aitor, 4 amigos le regalarán este acuario. ¿Cuánto dinero debe poner cada unoaproximadamente?


0,125 kg

15,98 €


Apellidos: Nombre:

Refuerzo

7

1. Completa la siguiente tabla.

número decimal 0,12 4,78

fracción decimal10

23000.1

34

se lee

2. Aproxima estos números decimales.

número 9,123 13,766 0,444 210,252

aproxima a la unidad

aproxima a la décima

aproxima a la centésima

3. Escribe de dos formas diferentes estos números decimales.

1,27

3,451

4. Ordena de menor a mayor los siguientes números.

3,669 3, 671 3,67 3,7

5. Escribe el número decimal que cumple estas condiciones.

La parte entera es menor que la unidad.

La cifra de las milésimas no tiene valor.

Las décimas son el doble que las centésimas.

Las centésimas corresponden al cociente de la fracción8

24.



Apellidos: Nombre:

Ampliación

6

1. Realiza estas operaciones y encuentra los términos que faltan.

24 – 0,835 = 56 = 221,2

34,578 + 0,876 + 3,999 = : 19 = 25,1

2. En una boda, cada invitado ocupa 0,6 metros de mesa. Si en cada mesa caben 25 personas, ¿cuántosmetros mide cada mesa?

3. Jennifer cortó 6 trozos de papel de 0,8 metros de un rollo que tenía 20 metros. ¿Cuántos metros de papelquedaron en el rollo?

4. En un supermercado hay una oferta de 3 2 lápices a 0,60 euros cada uno, y en otro, al comprar 2lápices de 0,60 euros, el segundo lápiz sale a la mitad de precio. ¿En qué supermercado tienen mejorprecio los lápices?

5. El Ayuntamiento mandó plantar chopos en una calle de 693 metros. Si entre cada uno debe haber unaseparación de 5,5 metros, ¿cuántos chopos se han plantado?


0,6 m 0,6 m

5,5 m


Apellidos: Nombre:

Ampliación

7

LA DIVISIÓN ES PARA AMPLIAR

Vacaciones Deberes

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