UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Séptimo semestreNombre: Johanna Patricia

Puerres Quelal.Presentado a: Gonzalo Remache.

PLAN DEL BUEN VIVIR

FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA

UNIVERSALIZACION EN EL ACCESO DE LA EDUCACIÓN

Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación

inicial y de los centros de desarrolloinfantil integral para estimular las

capacidadescognitivas d e los niños y niñas menores

de 5 años, conforme al modelo de desconcentración

territorial, procurando que encada circuito exista una oferta educativacompleta, con prioridad en aquellos con

mayor déficit de acceso.

Mejorar la prestación de servicios de educacióninicial, básica y bachillerato, de manera

planificada, considerando las particularidadesdel territorio y las necesidades educativas,

bajo el modelo de distritos y circuitos,priorizando aquellos con mayor déficit de

acceso.

Ampliar e implementar opciones de educaciónespecial y mejorar la prestación de

servicios de educación para niños, niñas,adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades

educativas especiales asociadas ono a la discapacidad, promoviendo su inclusión

en el sistema educativo ordinario oextraordinario.

Generar mecanismos de acceso al sistemaeducativo para la población históricamente

excluida en función de territorio, etnia, genero,ingreso y edad, personas privadas de

la libertad y migrantes, mediante accionesafirmativas.

Generar mecanismos para deconstruir yevitar la reproducción de practicas

discriminatoriasexcluyentes (patriarcales, racistas,

clasistas, sexistas y xenofóbicas) dentroy fuera del sistema educativo.

MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES

Fortalecer los estándares de calidad y losprocesos de acreditación y evaluación en

todos los niveles educativos, que respondana los objetivos del Buen Vivir, con base

en criterios de excelencia nacional e internacional.

Armonizar los procesos educativos en cuantoa perfiles de salida, destrezas, habilidades,

competencias y logros de aprendizaje,para la efectiva promoción de los estudiantes

entre los distintos niveles educativos.

Generar mecanismos para la erradicaciónde todo tipo de violencia en los centros

educativosy asegurar que los modelos, los contenidos

y los escenarios educativos generenuna cultura de paz acorde al régimen del

Buen Vivir.

Impartir de manera especializada para cadaedad y genero la educación en derechos

sexualesy reproductivos, con enfoque laico y

con pertinencia cultural, de manera obligatoriapara instituciones publicas y privadasy a través de diversos mecanismos.

Asegurar en los programas educativos la inclusión

de contenidos y actividades didácticase informativas que motiven el interéspor las ciencias, las tecnologías y la

investigación,para la construcción de una sociedad

socialista del conocimiento.

Diseñar e implementar herramientas e instrumentos

que permitan el desarrollo cognitivo-holístico de la población estudiantil.

POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS

PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Fomentar la actualización continua de losconocimientos académicos de los docentes,

así como fortalecer sus capacidades pedagógicaspara el desarrollo integral del estudiante

en el marco de una educación integral, inclusivae intercultural.

Establecer mecanismos de formación y decapacitación docente para la aplicación de

la educación en las lenguas ancestrales y enel manejo de principios y saberes de los pueblos

y nacionalidades dentro de los programaseducativos.

Establecer mecanismos de formación y decapacitación docente para la aplicación delenguaje de señas, braille, entre otros, y demodelos pedagógicos para la educación a

personas con discapacidad.

Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización,

posalfabetizacion y alfabetizacióndigital, tomando en cuenta recursos

pedagógicos por edad.

Fortalecer los mecanismos de calificación,evaluación y recategorización continua de

los docentes y otros profesionales de la educación,

en función de su desempeño.

PROMOVEER LA INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL

SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

Promover el dialogo y la revaloración de saberes,

para el desarrollo de investigación,ciencia y tecnología y el fortalecimiento de

la economía social y solidaria.

Promover la transferencia, el desarrollo y lainnovación tecnológica, a fin de impulsar laproducción nacional de calidad y alto valor

agregado, con énfasis en los sectores priorizados.

Impulsar políticas, estrategias, planes, programas

o proyectos para la investigación, eldesarrollo y la innovación (I+D+i) de tecnologías

de información y comunicación (TIC).

Fortalecer y promocionar la formación técnicay tecnológica en áreas prioritarias y

servicios esenciales para la transformaciónde la matriz productiva, considerando losbeneficios del sistema dual de formación.

Promover encuentros científicos interculturales,reconociendo la pluralidad de métodos

y epistemologías de investigación deforma no jerarquizada, para la generaciónde conocimiento y procesos sostenibles de

innovación, ciencia y tecnología.