Ute estrategias metodologicas_su_aplicacion_en_la_necesidades_educativas_especiales_enero_2016
Ute direcciondecentroseducativosii funcionesdelgerenteeducativo_pesanteskarla_nov_2015
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Establece la estrategia general para lograr las metas y desarrollar una jerarquía comprensiva de los planes para integrar y coordinar
actividades.
Permite una visión clara y completa de la Institución
realizando el trabajo necesario y cumpliendo con los objetivos
trazados.
Precisión
Flexibilidad
Unidad de dirección
Consistencia
Rentabilidad
Participación
PRINCIPIOS DELA PLANEACIÓN
Comprende la determinación de tareas, los correspondientes procedimientos y dónde se
tomarán las decisiones.
Relación que se establece entre los recursos humanos y los
recursos materiales que dispone la Institución Educativa para
alcanzar los objetivos y metas propuestas en el plan.
Unidad de mando
Especialización
Paridad de autoridad y
responsabilidad
Equilibrio de dirección-
control
Definición de puestos.
PRINCIPIOS DELA ORGANIZACIÓN
Asociada con el liderazgo, la motivación y la creación de un clima organizacional por parte del directivo
para mejorar la docencia y la administración de los recursos del
Centro Educativo.
Fase central de la gerencia por que es la función que esta más vinculada
a lo real y humano.
Seguimiento de las actividades para asegurarse que se realicen de
acuerdo a lo planeado y corregir cualquier desviación significativa.
Compara la fortalezas y debilidades para realizar los ajustes necesarios
a la orientación que conduce los procesos en el centro educativo.
Medicion de resultados
CorrecciónRetro
alimentación
Establecimientode estándares
ELEMENTOS DEL CONTROL
Impulsa las acciones para mejorar y llevar a cabo todas las normas del currículo.
Determina situaciones de liderazgo, evolución de proyectos, teniendo un trato eficaz con su personal.
Planifica, ejecuta, revisa, actúa, da seguimientos a la gestión escolar optimizando la utilización de los recursos materiales financieros, tecnológicos y humanos.
Comprende situaciones con poder de análisis para solucionar problemas o conflictos.
Orienta y globaliza contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
TAREAS QUE CUMPLE EL GERENTE
EDUCATIVO