Universidad Tecnológica EquinoccialSISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMENCIÓN:

TUTOR: Dr. Manuel Gonzalo Remache Bunci Msc.ALUMNA: Gina Tello CRÉDITOS: 6NIVEL: 7mo.

MARZO – JULIO 2013

DESCRIPCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGÍA

Órganos que intervienen en la Articulación del

lenguaje

APARATO AUDITIVO: Oído

APARATO FONADOR.

SISTEMA NERVISO CENTRAL

TRASTORNOS DEL HABLA Y LA ARTICULACIÓNDISLALIAS: Alteración en la articulación de los fonemas, de tipo funcional.a) Dislalia evolutiva o fisiológicab) Dislalia audiógenac) Dislalia orgánica – disartriasd) Dislalia funcional: órganos articulatorios

Factores etiológicos:a) Falta de control en la psicomotricidad fina.b) Déficit en la discriminación auditiva.c) Estimulación lingüística deficitariaDe tipo psicológicoDeficiencia intelectual.

Modalidades:a) Sustitución: dificultades de percepción auditiva, no diferencia dos sonidos acústicos, y articuladamente próximos.b) Distorsiónc) Omisiónd) Adición o inserción

DISLALIAS

Son alteraciones en la articulación de los fonemas, de tipo funcional, por inadecuado funcionamiento de los órganos articulatorios.

FACTORES ETIOLÓGICOS:

FALTA DE CONTROL EN LA

PSICOMOTRICIDAD FINA

La articulación exige una gran

habilidad motora.

DÉFICIT EN LA DISCRIMINACIÓN

AUDITIVAEl niño lo logra

decodificar correctamente los

elementos fonémicos de su

idioma no percibe diferenciaciones fonológicas del

tipo sonoro/sordo, dental/velar.

ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA DEFICITARIAEn ambientes

socioculturales deprivados, o de

bilinguismo.

DE TIPO PSICOLÓGICO

Sobreprotección, traumas, etc.

Hacen persistir modelos

articulatorios.

DEFICIENCIA INTELECTUAL

La dislalias son otra manifestación de los problemas de lenguaje del niño deficiente.

DISLALIASGallardo y Gallego, admiten diferentes

MODALIDADES

SUSTITUCIÓNEl niño articula un fonema en lugar de otro

difícil de pronunciar.

Ejemplo. Zorro - zogo

DISTORSIÓNEl niño produce

un sonido de manera

distorsionada e incorrecta,

aunque aproximada al

fonema correcto.

OMISIÓNEl niño no articula los

fonemas que no domina.

Ejemplo: plaza - paza

ADICIÓN O INSERCIÓN:

Inserción de un fonema para

ayudarse en la articulación de otro más difícil.

Ejemplo.Palato - aratón

DISGLOSIA

• Es un trastorno de la articulación de los fonemas, de origen no neurológico central, a causa de alteraciones anatómicas y fisiológicas de los órganos articulatorios periféricos.

DISGLOSIA

Son alteraciones en la articulación de los fonemas por lateración o daño de los órganos periféricos del habla.

FACTORES ETIOLÓGICOS:

DISGLOSIA LABIAL

Trastorno en la articulación de

los fonemas por alteración de la forma, movilidad,

fuerza o consistencia de

los labios.

DISGLOSIA MANDIBULARTrastorno en la articulación de

los fonemas por alteración de la forma de uno o ambos

maxilares.

DISGLOSIA DENTAL

Alteración de la forma o

posición de las piezas

dentarias.

DISGLOSIA LINGUAL

Alteración en la articulación

de fonemas por u n

trastorno orgánico de la

lengua.

DISGLOSIA PALATINA O

PALATALAlteración de la articulación de los fonemas causadas por

trastornos orgánicos del

paladar óseo y del velo del

paladar.

DISGLOSIA NASAL

Alteración en la producción de sonidos del

habla por algún proceso patológico que afecta las fosas

nasales y su resonancia.

TRASTORNO FONOLÓGICO• Implican dificultad para almacenar, representar y/o

recuperar la información acerca de la organización de los fonemas en la palabra.

• Los problemas fonéticos afectan la producción de uno o más fonemas que no son articulados adecuadamente: la emisión es siempre la misma y ocurre en todo tipo de tareas lingüísticas.

DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO FONOLÓGICODIAGNÓSTICO CARACTERÍSTICAS A OBSERVAR

RELACIONADOS CON LA SÍLABA Y PALABRA

El niño simplifica las sílabas tendiendo a transformarlas en estructuras del tipo consonante + vocal o simplifica la estructura métrica o rítmica de la palabra para su emisión.

Reducción de grupo consonántico: tren → t_en Reducción de diptongo: puènte → p_énte Omisión de consonante: pantalon → pa_talón

DE ASIMILACIÓN El niño cambia un fonema para hacerlo igual o semejante a otro presente en la palabra modelo o en la emitida por el niño.

Asimilación idéntica: bufánda → bubánda A. por semejanza labial: plátano → plátamo A. por semejanza dental: maripósa → madipósa

DE SUSTITUCIÓN Para simplificar la palabra, donde se sustituyen fonemas pertenecientes a una clase, por miembros de otra clase, o fonemas de una misma clase entre sí.

Proceso que traban la sílaba (coda): dúlce → dúhse Proceso zona de articulación: guánte → buánte Proceso modo de articulación: puénte → fuénte

DISARTRIAS

• Es toda alteración de la articulación y expresión del habla que obedece a trastornos del tono y movimiento de los músculos fonatorios, secundarios a lesiones del sistema nervioso central o a enfermedades de los nervios o músculos de la lengua, faringe y laringe, responsables del habla.

DIAGNÓSTICO DE LAS DISARTRIASDIAGNÓSTICO CARACTERÍSTICAS A OBSERVAR

DISARTRIA ESPÁSTICA

Afectación a nivel de la neurona motriz superior. Disfunción articulatoria Emisión de frases cortas Voz ronca Tono bajo y monótono Lentitud en el habla Interrupciones tonales o de la respiración Articulación consonántica poco precisa, distorsiones vocálicas

DISARTRIA ATÁXICA

Afectación ocurre en el cerebro, órgano que regula la fuerza, velocidad, duración y dirección de los movimientos ocasionados en otros sistemas motores.

Voz áspera y monótona Voz débil y vacilante, escasas variaciones en intensidad Indefinición consonántica y distorsión vocálica. Alteraciones prosódicas por énfasis en determinadas sílabas y

prolongación de fonemas.

DIAGNÓSTICO DE LAS DISARTRIASDIAGNÓSTICO CARACTERÍSTICAS A OBSERVAR

DISARTRIA FLÁCIDA

Lesión localizada en la neurona motriz inferior Voz ronca y poco intensa Monotonía Hipernasalidad Debilidad de cuerdas vocales, paladar y laringe Articulación consonántica distorsionada Respiración jadeante Alteración prosódica

DISARTRIA POR LESIONES EN SISTEMA EXTRAPIRAMIDAL

Las relacionadas con la regulación del tono muscular en reposo y de los músculos antagónicos cuando hay movimiento.

Voz débil, articulación defectuosa, falta de inflexión. Frases cortas Monotonía tonal Imprecisión articulatoria Variabilidad en el ritmo articulatorio. Alteraciones respiratorias y de fonación Inspiraciones audibles y temblor en la voz.

TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA RESONANCIA

• ALTERACIONES DE LA VOZ• La intensidad permite distinguir entre

sonidos fuertes y débiles; es la mayor o menor fuerza espiratoria con que se emiten.

• El tono se relaciona con la altura musical del sonido y está determinado por la frecuencia de las vibraciones: a mayor # de vibraciones por unidad de tiempo, resulta más agudo.

• El timbre corresponde a los matices individuales y peculiares de la voz y depende características del resonador.

TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA RESONANCIA

• Los trastornos de fonación ocurren cuando algo interfiere en el funcionamiento normal de la laringe.

• Los de resonancia se dan cuando hay interferencias en el funcionamiento de las cavidades adyacentes, antes o después de la glotis, produce timbres anormales.

AFONÍAS Y DISFONÍAS• AFONÍA: pérdida total de la voz a causa de un estado

inflamatorio agudo, un traumatismo, parálisis laríngeas, cuadros psíquicos histéricos.

• DISFONÍA: pérdida parcial de la fonación o alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades, a causa de un trastorno orgánico o por su inadecuada utilización.

DIAGNÓSTICO DE LAS DIFONÍASDIAGNÓSTICO CARACTERÍSTICAS A OBSERVARLARINGOFONÍAS Disfonías localizadas en la laringe.

Mala impostación Romquera vocal Laringitis funcional Fonastenia

RINOFONÍAS Alteraciones de la resonancia , nasalización de la fonación. Rinofonías abiertas Rinofonías cerradas

DISFONÍAS ORGÁNICAS

Causadas por lesiones en los órganos de fonación. Pueden ser congénitas, inflamatorias y traumáticas.

DISFONÍAS FUNCIONALES

Hipertónicas: Excesiva tensión de las cuerdas vocales durante la fonación.

Hipotónicas: Las cuerdas no cierran la glotis por falta de tensión muscular, se asocian a nódulos vocales y pólipos.